1. 歌曲《兩只烏龜》
歌手：易欣 歌曲名：兩只烏龜 歌詞： 親愛的你慢慢追 小心前面多殼的內烏龜 親愛你搖容搖尾 海里鯊魚讓你折沒味 親愛的你讓我飛 穿過山谷去尋找玫瑰 親愛的來親親嘴 愛的天空永遠是藍蔚 我和你慢慢慢慢的追隨 爬到了沙灘親親嘴 等到潮水退魚兒都去睡 跟著那鯊魚張嘴也無謂 我和你慢慢慢慢的追隨 爬上了沙灘伸伸腿 你我背對背相依又相偎 你永遠是我心中的寶貝
2. 幼兒園《兩只小鳥》音樂游戲教案
活動目標： 1、會根據樂句的變換做不同的動作，並初步進行分奏、合奏。 2、在游戲中感受對小動物的熱愛之情。 活動准備： 1、三種打擊樂（小鈴、圓舞板、鈴鼓）每人一份 2、歡樂的小鴨子的律動 3、ppt、活動音樂 設計思路： 前階段我們開展了《春天來了》的主題，幼兒在主題中知道了春天的花，春天的小動物，尤其對幼兒園春天的小花園特別的感興趣，在小花園里幼兒欣賞著各種各樣美麗的花，玩著小動物等一些運動器械，在幼兒玩的過程中，我發現幼兒會邊玩邊發出小動物的聲音而且還有幾個小夥伴一起學著小動物走路的樣子在小花園里散步，他們發出的汪汪汪、嘎嘎嘎的聲音非常的具有節奏性，所以我抓住幼兒的這個興趣點，藉助小動物這個載體，幫助幼兒感受理解音樂，來體驗每一個樂句。在活動中，我設計了許多的情景，層層遞進，通過激活幼兒的已知經驗，並引導幼兒運用這些已知經驗運用到新的情景中來解決新的問題。 對於中班的幼兒來說，他們已經能熟練的掌握42拍的節奏，會使用小鈴鼓、沙錘等小樂器來表現節奏，所以這次我選用的是幼兒熟悉的42拍的音樂，在幼兒已有經驗的基礎上來感知樂句。對於中班的幼兒來說，應該具有初步的合作意識，合作對於一個人的發展是非常的重要的，所以在活動中，通過幼兒初步的感受分奏和合奏，來體驗和感受集體合作給他們的帶來的快樂。整個活動是以小動物為主線，幼兒在互動中感受小動物的可愛和對小動物的熱愛之情。 活動過程： 一、律動《歡樂的小鴨子》 師：鴨寶寶我們一起去散步吧（音樂起，做律動進教室）（做下的小鴨子一直跟著做這個動作） 二、小樂器來唱歌師：今天天氣可真不錯，看看鴨媽媽給你們帶來了什麼？（樂器寶寶）我們一起和樂器寶寶做個游戲吧。我來請個小指揮（聽音樂小指揮開始進行）（結束後教師彈1531） 三、復習歌曲《兩只小鳥》師：喳喳喳，喳喳喳……兩只小鳥也來和我們做游戲了，我們用好聽的話來介紹一下這兩個可愛的小鳥好嗎？（音樂起，幼兒開始語言節奏）師：哦，真好聽，這次我們用好聽的聲音來介紹唱唱看，那什麼是好聽的聲音呢？（不是很響也不是很輕的，嘴巴要張張圓的等） ●幼兒演唱。 四、欣賞感受音樂 1、初步感受音樂師：哦，唱的真好聽，小鳥給我們帶來了一首好聽的歌曲，你聽到這個歌曲有著什麼樣的感覺呢？心裡是怎麼想的呢？（很歡快，高興，想拍手） 2、再次感受音樂 師：我們聽到這個音樂都感到很快樂、高興，這次我們用小手來拍拍這個音樂，你覺得這個音樂講了幾句話給我們聽。（音樂起）
3. 大班 小烏龜的搖籃 教案
小烏龜是小朋友很喜歡的一種動物。在班級的自然角也隨處可見，剛好本次的音樂教學活動與小烏龜有關，課前我讓幼兒觀察自然角的小烏龜是怎麼樣爬的 ，幼兒很感興趣，紛紛認真仔細的觀察還討論呢，這也為我的教學活動做了一個很好的開端。 這是一節音樂教學活動。首先我帶領小……
小烏龜是小朋友很喜歡的一種動物。在班級的自然角也隨處可見，剛好本次的音樂教學活動與小烏龜有關，課前我讓幼兒觀察自然角的小烏龜是怎麼樣爬的 ，幼兒很感興趣，紛紛認真仔細的觀察還討論呢，這也為我的教學活動做了一個很好的開端。
這是一節音樂教學活動。首先我帶領小朋友復習律動《拍手點頭》，我引導幼兒聽音樂的節奏做拍手點頭的動作。接著出示小烏龜的圖片引出今天的活動主題，結合歌詞內容創編一個小烏龜的故事，幼兒對故事十分感興趣。故事講到小烏龜去爬山坡的時候我請幼兒自己創編進行創編，他們呀都能創編出不同的內容。
幼兒對烏龜的習性已經十分熟悉，當我問道"烏龜走起路來是很快的還是很慢的"時候有小朋友已經能准確的回答"很慢、很慢"。並且能自己說出原因。於是我讓幼兒學習像烏龜那樣背著一個重重的烏龜殼一樣走路，每個小朋友都做的有模有樣！還會學著烏龜很累的樣子喘息。這個時候我便抓住機會，告訴他們小烏龜爬山累了以後會發出一個像口號一樣的聲音，於是讓幼兒跟我一起學習，幼兒十分帶勁。
接著我出示背景大圖--山坡，幼兒有了經驗，一看就會了，我逐步出示小烏龜、麵包、糖果的圖片，使幼兒能一目瞭然。一遍唱完，我發現了一個問題。很多幼兒由於第一句和第三句的節奏一樣，所以在最後一句"嗨嗨 嗨嗨 喲"的時候總是唱成"嗨嗨 喲，嗨嗨 喲，"當然也有對的小朋友，於是兩種聲音混在一起十分嘈雜，很難聽。於是我請幾個會的小朋友幫大家唱最後一句，其他小朋友只要唱到第三句就行了。反復唱了兩遍，效果很好。我就對他們說，"這兩遍我們合作的很好，接下來我們要自己唱了，請你們分清楚第一遍的口號和第二遍的口號有什麼不一樣的地方。"再一遍下來結果真令我吃驚，竟然有大部分的小朋友都會了。我在進行分批表演的形式加深幼兒對歌曲的印象，更好的掌握歌曲的節奏。
4. 幼兒園大班音樂教案
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5. 驕傲的小烏龜大班教案
活動目標：
1、認真傾聽故事，理解故事內容，懂得烏龜是怎樣機智地對付狐狸的。
2、學習詞：硬、殼。豐富詞彙：東奔西跑。
3、通過傾聽故事，教育幼兒養成遇事多動腦筋的好習慣。
活動准備：
多媒體課件，紙偶狐狸和烏龜。
活動過程：
一、引出主題，激發興趣
1、提問引發興趣：今天我們班來了兩位小動物客人，可是它們一直在爭論，我們一起來看看它們到底在爭論什麼？教師出示紙偶狐狸和烏龜之間進行爭論。（我是烏龜我最聰明，我是狐狸我才是最聰明的）
2、教師總結幼兒觀點：它們都認為自己聰明，到底誰更聰明呢？今天鍾老師就要講一個有關烏龜和狐狸的故事，聽完以後你們就知道誰更聰明了。
二、教師講述故事
1、故事裡講到了誰？（哦原來這個故事裡有：狐狸，烏龜和青蛙）
2、你覺得故事裡狐狸和烏龜誰更聰明為什麼？我們帶著這些問題在再聽一聽，看一看。
三、理解故事
1、播放多媒體課件（教師跟隨進行講述故事）
3、幫助幼兒理解故事內容，提問：
（1）狐狸肚子餓得咕咕叫，它很想找東西吃，它是怎麼去找東西吃呢？（我們可以用一個詞來說，狐狸東奔西跑的找東西吃）一隻青蛙正在捉害蟲，狐狸心裡是怎麼想的呢？它找到東西吃了嗎？（先拿這只青蛙當點心，填填肚子也好）。狐狸輕輕地、輕輕地，一步一步的跑過去，再跑上兩步就捉到青蛙了，可是，青蛙正在捉害蟲，它知道嗎？（青蛙一點都不知道）
（2）這事讓烏龜看見了？烏龜是怎麼樣做的呢？（它急忙伸長脖子，一口咬住了狐狸的尾巴）狐狸會怎麼樣？（狐狸叫了起來：哎呦、哎呦，誰咬我的尾巴呀）烏龜沒有回答，為什麼烏龜沒有回答呢？（要是烏龜張嘴說話不就是放了狐狸嗎？烏龜不說話一個勁的咬住狐狸的尾巴不放）
（3）狐狸沒吃到青蛙它會怎麼做？（它想去吃烏龜)狐狸是怎麼樣對烏龜說的？我們一起來學學。（啊，原來是一隻烏龜，我沒有吃到青蛙，吃烏龜也行）烏龜是怎麼做的？（烏龜可聰明了，把頭一縮，縮到硬殼里去了）烏龜是怎麼縮的，我們一起來感受感受，硬是堅硬，殼是貝殼。（教師帶幼兒一起嘗試縮的感覺）狐狸沒咬到它的頭，就想咬它的腳？烏龜又是怎麼做的呢？（烏龜又把四條腿一縮，縮到硬殼里去了）狐狸沒咬到它的腿，一看還有一條小尾巴呢？烏龜還會怎麼做？（烏龜再把小尾巴一縮，也縮到硬殼里去了）狐狸實在餓慌了，就去咬烏龜的硬殼，格崩、格崩，咬的牙齒都發酸了，還是咬不動。狐狸吃不到烏龜它又會怎麼做呢？
（4）狐狸沒吃到烏龜心裡怎麼樣？（很生氣）狐狸是怎麼對烏龜說的？（烏龜、烏龜，我要把你扔到天上去，啪嗒一下摔死你）烏龜聽了狐狸的話，烏龜害怕害怕嗎？它是怎麼說的？（謝謝你、謝謝你，你扔吧，我正想到天上去玩玩呢？）我們一起來學學狐狸和烏龜說的話。烏龜是真想到天上去玩嗎？（不想）它為什麼要這樣說？（因為烏龜是騙狐狸的）這時狐狸聽了烏龜的話更氣了，它又會對烏龜怎麼說呢？烏龜又會怎麼回答？（烏龜說：謝謝你、謝謝你、你扔吧，我身上發冷，正想找個火盆烤烤火呢？）我們一起來學學狐狸和烏龜的對話，狐狸聽完烏龜的話還更氣了，它還會對烏龜說什麼？我們一起在來學學它們說的話。烏龜真的怕水嗎？（不怕）它為什麼要對狐狸這么說？
(5)狐狸會認為烏龜怕水嗎？那它是怎麼做的？狐狸抓起了烏龜的硬殼，走到池塘邊，撲通一聲把它扔到水裡去了。狐狸把烏龜扔到了池塘里，烏龜會怎麼樣了？（烏龜下了水，就伸出四條腿來，劃呀、劃呀，一直劃到青蛙身邊。兩個好朋友，一邊笑，一邊說：狐狸、狐狸，呱呱，你還想吃我們嗎？你吃吧、吃吧！）我們一起學學青蛙和烏龜對狐狸說的話。狐狸看見烏龜和青蛙得意的樣子，心裡怎麼樣？（狐狸氣昏了）最後狐狸怎麼了？（狐狸跳到水裡去了）？那它跳進池塘里去會怎麼樣？（淹死）你是怎麼知道的？（青蛙和烏龜看見水面上冒了一陣子氣泡，再沒看見狐狸露出上面來。）
(6)這個故事還沒有名字呢，誰來為這個故事取一個好聽的名字？剛才小朋友說了這么多故事的名字，你覺的那個最好呢？誰來說一說，我們就把這個故事的名字取名為《聰明的烏龜》教師出示課件題目（故事的名字叫：聰明的烏龜）
四、教育幼兒碰到困難，要想辦法解決。
1、烏龜是怎麼樣戰勝狡猾的狐狸的呢？（烏龜是用聰明的機智和勇敢智慧去戰勝狐狸的）現在你們知道誰更聰明了吧？（教師出示紙偶）
2、我們應該向故事中的誰學習?（教育幼兒學習烏龜的樂於助人和遇到事情機智應付）。那我們小朋友在平時也要學習烏龜樂於助人的精神，在碰到危險和困難的時候，要想辦法去解決）。
6. 《兩只烏龜》的歌詞是什麼
歌曲名:《兩只烏龜》
歌手：易欣
作詞：楊兆發
作曲：龐龍
簡介：《兩只烏龜》是由《兩只蝴版蝶》的改版權
歌詞：
親愛的，你慢慢追
小心前面脫殼的烏龜
親愛的，你搖搖尾
海里鯊魚要你這美味
親愛的，你讓我背
穿過珊瑚去尋找玫瑰
親愛的，來親親嘴
愛的天空永遠是藍蔚
我和你慢慢慢慢的追隨
爬到了沙灘親親嘴
等到潮水退 魚兒都去睡
看著那鯊魚張嘴也無畏
我和你慢慢慢慢的追隨
爬上了沙灘伸伸腿
你我背對背 相依又相偎
你永遠是我心中的寶貝
〖MUSIC〗
親愛的，你慢慢追
小心前面脫殼的烏龜
親愛的，你搖搖尾
海里鯊魚要你這美味
親愛的，你讓我背
穿過珊瑚去尋找玫瑰
親愛的，來親親嘴
愛的天空永遠是藍蔚
我和你慢慢慢慢的追隨
爬到了沙灘親親嘴
等到潮水退 魚兒都去睡
看著那鯊魚張嘴也無畏
我和你慢慢慢慢的追隨
爬上了沙灘伸伸腿
你我背對背 相依又相偎
你永遠是我心中的寶貝
我和你慢慢慢慢的追隨
爬上了沙灘伸伸腿
你我背對背 相依又相偎
你永遠是我心中的寶貝
你我背對背 相依又相偎
你永遠是我心中的寶貝
7. 兩只烏龜找不同的答案
眼睛.眼睫毛.腳指甲..尾巴.嘴唇。最後一個是花之間的那個幅度
小夥伴們看你是屬於哪內種類型容。
最先看到嘴巴不一樣的人，心如熱戀
看到睫毛不一樣的，臭美
看到眼睛不一樣的，細心
看到腳不一樣的，實在
看到尾巴不一樣的適合做奸商
8. 兩只烏龜..
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別點！
不過waynekally 我好奇啊...那到底是什麼網...