① 幼兒園小動物學走路兒歌詞大全100首
小動物走路 小兔子走路跳跳跳跳跳， 小鴨子走路搖呀搖呀搖， 小烏龜走路爬呀爬呀爬， 小花貓走路靜悄悄。 我的身體 我的頭，我的肩，這是我的胸； 我的腰，我的腿，這是我的膝蓋； 小小手，小小手，小手真可愛，上面還有我的十個手指頭。 我的頭，我的肩，這是我的胸； 我的腰，我的腿，這是我的膝蓋； 小小腳，小小腳，小腳真可愛，上面還有我的十個腳指頭。 媽媽寶貝 寶寶：青青的草地，藍藍的天，多美麗的世界；大手拉小手 帶我走，我是媽媽的寶貝； 媽媽：我一天天長大，你一天天老，世界也變得更遼闊；走 進萬花讓我牽你帶你走，換你當我的寶貝； 青青的草地，藍藍的天，多美麗的世界； 寶寶：大手拉小手帶我走，我是媽媽的寶貝； 媽媽：我一天天長大，你一天天老，世界也變得更遼闊； 重磅推薦：網路閱讀APP，免費看書神器！ 1/2 合唱：走進萬花讓我牽你帶你走，換你當我的寶貝； 寶寶：青青的草地，藍藍的天，多美麗的世界；大手拉小手 帶我走，我是媽媽的寶貝； 媽媽：我一天天長大，你一天天老，世界也變得更遼闊； 合唱：走進萬花讓我牽你帶你走，換你當我的寶貝； 媽媽是我的寶貝，媽媽是我的寶貝。
② 適合幼兒園中班學動物走路的音樂有哪些
小動物走路
小兔子走路跳跳跳跳跳，
小鴨子走路搖呀搖呀搖，
小烏龜走路爬呀爬呀爬，
小花貓走路靜悄悄。
我的身體
我的頭，我的肩，這是我的胸；
我的腰，我的腿，這是我的膝蓋；
小小手，小小手，小手真可愛，上面還有我的十個手指頭。 我的頭，我的肩，這是我的胸；
我的腰，我的腿，這是我的膝蓋；
小小腳，小小腳，小腳真可愛，上面還有我的十個腳指頭。
媽媽寶貝
寶寶：青青的草地，藍藍的天，多美麗的世界；大手拉小手
帶我走，我是媽媽的寶貝；
媽媽：我一天天長大，你一天天老，世界也變得更遼闊；走
進萬花讓我牽你帶你走，換你當我的寶貝；
青青的草地，藍藍的天，多美麗的世界；
寶寶：大手拉小手帶我走，我是媽媽的寶貝；
媽媽：我一天天長大，你一天天老，世界也變得更遼闊；
重磅：網路閱讀APP，看書神器！
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合唱：走進萬花讓我牽你帶你走，換你當我的寶貝；
寶寶：青青的草地，藍藍的天，多美麗的世界；大手拉小手
帶我走，我是媽媽的寶貝；
媽媽：我一天天長大，你一天天老，世界也變得更遼闊； 合唱：走進萬花讓我牽你帶你走，換你當我的寶貝；
媽媽是我的寶貝，媽媽是我的寶貝。
③ 小班藝術(小動物出來玩)教案及反思
活動設計背景：我班幼兒的年齡大都是3歲左右，對各種動物都不是很了解，對動物的叫聲更是一個模糊的印象。他們剛開始動物對動物的了解可能是從電視上，或者是從父母給他們買的動物卡片上來的，這些都不是那麼的詳細。我班的孩子很喜歡唱歌，因此，我設計的科學活動是以一場音樂會的形式，讓孩子來參與，以提高他們的積極性。最後設計了一個延伸活動------小動物回家，讓小朋友根據叫聲來放回動物的卡片，以加深幼兒對動物叫聲的印象。
活動目標
1.認識各種小動物。 2.學習動物的叫聲，培養幼兒的傾聽力。3.讓幼兒要愛護小動物。
教學重點、難點
學習動物的叫聲，把動物的叫聲和動物一一對上
活動准備
五種動物(公雞.小狗.小羊..母雞.小豬)的卡片和彩色頭飾個一張。各種動物的叫聲的錄音。
幾種動物的視頻。
活動過程
一.以唱兒歌的形式導入，來激發幼兒的興趣。
1.老師和幼兒一起唱兒歌《我愛我的小動物》
(1)小朋友聽出歌曲里有那些小動物嗎?總結：有公雞.小狗..
小羊.母雞.小豬。
(2)教師讓幼兒閉上眼睛:小朋友想不想讓這些小動物來我們教室做客? 教師逐一請出這幾種動物。
(3)教師提問：小朋友認識它們嗎?(先讓幼兒自己認識一下這幾種動物)，
總結：它們就是：公雞.小狗.小羊.母雞.小豬。
2.小動物的叫聲很好聽，讓我們一起來學學它們的叫聲吧!
(1)老師先學，幼兒跟著學一次。
總結：小朋友學的很好，我們讓我們的動物朋友來給我們表演一下它們是怎樣叫得。播放各種動物叫聲的錄音，幼兒學一下公雞的叫聲。用同樣的方法來學習其它四種動物的叫聲。
3.播放這幾種動物的視頻，加深幼兒對它們的印象。
(1)小朋友看見電視里有那些小動物嗎?總結：公雞.小狗.小羊.母雞.小豬。
(2)公雞是怎樣叫得?幼兒學一下。(用同樣的方法再學一下其它幾種動物的叫聲。
4播.放一種動物的視頻，讓幼兒學習它的叫聲。(同樣方法把幾種動物的叫聲和動物一一對上)
二.游戲：分別找五個小朋友帶上五種動物的頭飾，各自學習它的叫聲。多找幾組做。
結束部分：游戲：小動物回家：播放動物的叫聲的錄音，對應的出示動物的頭飾。
教學反思
反思整個教學活動過程，我認為較成功之處有以下幾個方面：
1. 整個活動過程幼兒的學習興趣相當高，他們是在快樂中學習。
2. 整個活動層次分明，請出幾種動物的時候，幼兒精力很是集中，保持了很好的學習興趣。
3. 整個活動師生互動配合默契，教師為主導，幼兒為主體，給了幼兒足夠的發揮空間。
4. 整個活動下來，幼兒學的開心，是在玩中學，學中玩。
我認為活動中不足的地方有以下幾點：
1.應該多讓幼兒自主的學習，比如：出示動物卡片後可以讓幼兒先自己學一下動物的叫聲。
2.可以加設一個小游戲：幼兒戴上頭飾，教師讓她找朋友，教師說，幼兒找其它的動物，這樣對幼兒加深的認識動物更好。
通過這次的活動讓我認識到自己的教學活動臨場發揮不行。所以，今後要更加的努力，要嚴格的要求自己，多多的學習，提高自己的專業素質。
④ 小班語言教案小動物學滑冰
可是我沒基礎怎麼辦吶！！！
我們實在是無顏應對10年後、20年後的自己。
⑤ 小班語言教案小動物學滑冰
小班語言教案小復動物學滑冰制
教案的形式不拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案.一般說來,教案包括以下幾個方面：
(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課後分析及教學參考資料.
⑥ 小動物學滑冰教案
大班語言活動：快樂口袋
活動來源：
本班孩子大部分為新生，有許多孩子來自周圍城市，離開了父母，獨自來到一個陌生的地方學習生活。當然，孩子由於年齡小，突然的新環境會讓他們感受到不適應，會覺得憂慮、孤單，一方面我們老師、阿姨給予孩子更多的關心與照顧，另一方面我們也有必要來引導孩子感受體驗生活中的種種快樂。因此，我選擇了《快樂口袋》這個故事，故事以口袋為主線，情節生動，描繪出小動物的種種快樂，以及「快樂口袋」幫助他們振作，重建美好生活的景象。讓孩子在理解故事內容的基礎上調動幼兒已有生活經驗，體驗「快樂」在生活中的作用。讓孩子用自己的心靈去發現、感受生活中更多的快樂，感受周圍人對自己的愛。並能嘗試去創造快樂。
活動目標：
1、理解故事內容，感受故事角色由快樂到不快樂再到快樂的經歷。
2、結合自己的生活經驗，大膽講述生活中的種種快樂，想出一些讓自己快樂起來的方法。
3、能積極參與活動，體會故事中快樂口袋的作用。
4、活動准備：
教師自製鼓鼓的「快樂口袋」，故事中小動物形象。詞卡「快樂口袋」 活動過程：
一、 出示自製口袋，引出主題
師：這是什麼？這是怎樣的一隻口袋？猜猜裡面裝的可能是什麼呢？
師：想知道這只口袋裡到底裝了什麼嗎？那好，我們一起來聽一個故事吧！
二、結合圖片分段講述故事
（一）「森林裡——心裡真快樂！」
提問：1、小猴在河邊發現了什麼？這個口袋有什麼奇妙之處？
2、 哪些小動物來了，他們對口袋說了些什麼？
3、小動物們都感到自己很快樂，他們快樂的原因一樣嗎？
小結：是呀，小動物有的因為比賽獲得勝利而快樂，有的因工作有成績而快樂，有的自己會照顧、幫助別人而快樂。有的因為自己勇敢而快樂，還有的因為自己擁有朋友而快樂。原來生活中有各種各樣的快樂呢。
4、小朋友，你覺得自己快樂嗎？為什麼？
師：原來小朋友也和小動物一樣，心裡藏著這么多的快樂呢！
（二）「日子一天天過去了——大家都很難過」
提問：1、森林裡發生了什麼事情？小動物的家都沒有了，他們的心情怎樣？
2、這可怎麼辦呢？怎樣才能讓小動物又快樂起來呢？我們快想想辦法幫幫他們吧！和你旁邊的朋友商量一下。
小結：你們真聰明，幫小動物們想出了這么多好辦法，那麼，小動物們到底有沒有快樂起來呢，我們繼續往下聽。
（三）「正當「小鳥和小豬傷心的哭了起來，大家都很難過的時候，小猴突然想起了一件事，那就是 『快樂口袋』。小猴——結束。」
提問：1、小動物們因為失去了自己的家，變得不傷心、難過，後來，他們快樂了嗎？為什麼？
2、幼兒討論：你們有不快樂的時候嗎？後來你怎樣讓自己快樂起來的呢？和朋友討論一下，說說你的好方法。
師舉例：龐老師也有不快樂的時候，比如有時我下雨了，不能出去玩，心裡不快樂、我就在家裡看看書、聽聽優美的音樂。
小結：當我們不快樂的時候，我們可以出去走走、散散步、看看風景，或者做一些自己喜歡的事情，看看書、聽聽故事和優美的音樂、找好朋友玩玩游戲，來忘掉煩惱，讓心情變好。
三、結合圖片教師完整講述故事
1、這個故事好聽嗎？猜猜叫名字？
師出示詞卡「快樂口袋」。叫什麼？還想聽嗎？看著圖片，我們再一起來完整聽一遍這個故事吧！
四、延伸活動
這可真是一隻神奇的快樂口袋，小朋友，以後，如果你有了快樂的事你可以自己把它畫下來，也可以請老師記錄下來，然後裝進這只快樂口袋，最後我們要來比一比，看誰的快樂最最多？
快樂口袋
森林裡，住著一群可愛的小動物，他們天天在一起快樂地勞動、游戲。有一天，小猴子在河邊發現了一隻口袋。。這可是一隻奇妙的口袋！只要你把自己的快樂對著口袋說出來，你的快樂就會被裝進去。
小孔雀跑了過來，對著口袋說：「我在舞蹈比賽中得了第一名，我的心裡呀，真快樂。」
小青蛙跳了過來，對著口袋說：「我在稻田裡捉了許多害蟲，看到莊稼長高了，我的心裡呀，真快樂。」
小鳥飛了過來，對著口袋說：「媽媽病了，我捉了蟲子給她吃，媽媽說我是懂事的好孩子，我的心裡呀，真快樂。」
小象走了過來，對著口袋說：「我昨天搬了許多木頭幫山羊爺爺蓋房子，看見山羊爺爺住進了新房子，我的心裡呀，真快樂。」
小豬也來了，對著口袋不好意思地說：「我昨天打針沒哭，媽媽說我變勇敢了，我的心裡可真快樂。」
聽了小豬的話，小夥伴們都都哈哈地笑了起來。是呀，這么多快樂裝進了口袋，口袋一下子變得鼓鼓的。
小猴子撓撓頭說：「你們說了這么多快樂的事情我也要來說一說。」於是它對著口袋大聲說：「我有這么多好朋友，心裡真快樂。」
日子一天天過去了，好朋友們相親相愛地生活在一起。突然有一天，森林裡起了一場大火，小動物們的家也被燒毀了，大火撲滅了，可是房子沒有了，小鳥和小豬傷心地哭了起來，大家都很難過。突然，小猴子撓了撓頭，眼珠一轉，想出了一個好主意。
它飛快地跑回去，找出了快樂口袋，他悄悄地解開口袋上的繩子。啊！奇怪的事情發生了，小夥伴們一下子想起了以前許許多多快樂的事情，臉上慢慢露出了笑容。小象說：「大家別難過了，以前我們的生活多麼快樂，現在我們一起合作蓋新房子，我們還會和以前一樣生活得快快樂樂的。」於是，小動物們找來了許多木頭，蓋起了新房子。過了幾天，新房子蓋好了，他們又在房子周圍種了許多樹和花，他們的家變得更加漂亮了。
直到現在，這些可愛的小動物仍然相親相愛地生活在一起，那個快樂口袋呀又變得鼓鼓的，因為小動物們每天都有快樂的事情對它講哪！