❶ 小學音樂室管理計劃
一、指導思想：
貫徹落實科學發展觀理念，以師生發展為本，立足課堂教學主陣地，研究音樂教育教學的熱點與難點問題，以問題解決為著力點，探求音樂教育教學的有效性，探究名師培養途徑，完善工作室運行機制，實現合作互動，激勵共進。
為了推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，我們充分發揮專用音樂室功能作用。用多媒體上好每一節音樂課，還正確使用實物展示台輔助教學，還每天輪流安排學生做好音樂室的衛生，每班有專門的管理員負責管理，培養了學生的管理工作。學生課前按順序進入音樂室，在指定座位上入座，不得隨便走動和大聲喧嘩。保持安靜准備上課。上課前需檢查自己桌架上的音樂用具是否齊全，如有缺損及時報告老師。音樂室得一切學具只能在音樂室上課時使用，不準許私自帶出音樂室。音樂器材如有損壞，立即報告老師，根據情節按規定作出賠償。下課後保持桌面整齊、清潔、擺好方凳、關好水、電開關及窗戶。
二、工作目標：
音樂室經常打掃，保持室內外清潔衛生。
每學期我對音樂實進行檢查，並進行總結，肯定成績，提出不足之處及時改進。每學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結並上交。
從以下幾個方面明確自己的職責：
1、音樂室由專任音樂教師擔任管理員並承擔相關責任。
2、音樂室的使用，須徵得管理員的認可，並按規定製度使用。
3、由管理員制訂本室使用計劃，管理人員要認真做好設備添置登記，並監督做好使用記錄工作。
4、室內保持清潔、安靜，不準隨便喧嘩、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物。
5、凡出借的音樂用品如有損壞、丟失，要按價賠償。
6、凡借用音樂用品者一律填寫出借登記表，用後按期歸還; 使用音樂用具，一律要填寫使用器材表，以免失散和造成不要的損失。
7、每次專用室使用後，要搞好室內整潔，關好窗，鎖好門。認真做好防盜、防火工作。
❷ 小學音樂室樂器使用情況記錄怎麼寫
哪天講什麼課使用都記錄，需要情況報告的話就總結下使用次數，保養情況，損壞情況等。
❸ 小學六大功能室是指哪六個功能室
功能室包括:音樂、體育、美術、衛生、綜合實踐(勞技)、科技活動。
（一）學校內六大功能室設置 ：
1. 24個班以下初中容（含九年一貫制學校）、小學設置音樂教室1間、體育器材保管室1間、美術教室1間、衛生室1間、綜合實踐（勞技）室1間、科技活動室1間。24個班以上的初中和小學應根據學校規模按比例增加功能室。
2. 3個班以上的村小設置音樂教室、體育器材保管室、美術教室、衛生室、綜合實踐（勞技）室、科技活動室可與多功能教室整合。
（二）六大功能室教學器材設備基本配備標准 ：
1.初中（含九年一貫制學校）學校音樂、美術、勞技、科技等學科器材設備按同一類別標准配備；體育、衛生器材設備根據學校規模按12～24班、12班以下兩個類別標准配備。 24個班以上的學校應根據學校規模按一定的比例增加器材設備配備。
2.小學的音樂、美術、勞技、科技等學科配置的器材設備按同一類別標准配備，3個班以上的村小按村小標准配備；體育、衛生器材根據學校規模按12～24班、12班以下、3個班以上的村小三個類別配備。
❹ 音樂器材室損壞登記表損壞原因怎麼寫
按實際損壞原因填寫即可，比如使用損壞，人為損壞等。
❺ 音樂功能室使用情況登記表怎麼填寫
音樂課的課題，或者填所學的內容