小學音樂教師舞蹈社團工作

『壹』 請問現在小學音樂社團，除了舞蹈，合唱，鋼琴還能搞什麼

您好！還可以有書畫社、棋藝社、科學社之類的，這些都很容易搞的，適當安排一些比賽（比如棋藝切磋、手工製作）就行了。如果有數學英語老師願意的話，搞個奧數奧英社團也是可以的，但就一定要有老師講課和布置練習。如有問題請追問，求採納謝謝！

『貳』 杭州三墩鎮中心小學的學校社團

杭州市三墩小學是一所有著豐厚文化底蘊的百年老校，學校設施完善，擁有一支優秀的教師隊伍，先後榮獲省、市、區、等幾十項榮譽稱號，為深入貫徹各級文明辦、教育、財政部門有關文件精神，學校整合現有校舍和教師資源，成立了豐富多彩的社團活動。
1．體育類：活動地點在學校大操場，籃球場，風雨操場，負責人楊衛達、倪曉龍、錢秀霞、鄭 潔、李 勇、劉遠康、陳麗娟、趙家芹、邵志平、王毅。
2．音樂類：活動地點在學校音樂室，負責人南 霞、李小燕、林佳艷、汪 蕾、姚 清、王麗娟、曹莉婭。
3．美術類：活動地點在學校美術室，負責人鄭猛達、鄔幼娜、王 穎、傅靜嫻、章薇薇、史利嫦
4．科技類：活動地點在學校科技教室、勞技教室、活動基地，負責人徐躍明、壽曉峰、董江平、陳 森、王依美、茹佳娜、陳斐斐、蔣 濤。
5．計算機類：活動地點在學校計算機室，負責人沈家安、唐旭成、夏 艷、陳雅芳。
6．人文語言與社會實踐類：活動地點在各教室，負責人多為語數老師。項目有：趣味數學、數學思維訓練、圍棋、書法（鉛筆、毛筆、鋼筆等）、動手製作、趣味紙工、創意手工（編織、刺綉等）、寫作訓練、趣味閱讀、繪本閱讀、故事閱讀、語文課本劇、英語課本劇、相聲小品、文學欣賞、趣味英語、影視欣賞、小記者、小導游等
（一）舞蹈類：舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現手段、著重表現語言文字或其他藝術表現手段所難以表觀的人們的內在深層的精神世界----細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內部的矛盾沖突，創造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。種類活動目標活動場地及設施活動措施活動內容參考教材 舞蹈：1.把握扎實的基本功。2.培養學生的審美素養，進步審美能力。3.能隨著音樂自編、創造舞蹈動作。
（二）經典誦讀類：1.豐富校園文化生活，進步學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協調能力，以全面促進校園文化的發展。2.鍛煉學生語言的親切感,培養學生和人交流具有親和力。3.培養學生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。進行基礎練習學習普通話，練習標准發音自選教材；觀看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進行練習能夠熟練的朗誦文章，並有一定的語言組織能力和現場發揮能力；參加各種比賽，使學生形成良好的心裡素質。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節目主持。
（三）繪畫類：培養學生的繪畫技能，進步學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。 1.選拔學員，進行基礎練習簡筆畫自選教材2.基本繪畫技能的培訓水粉、素描3.多參加各種比賽，使學生形成良好的心裡素質。自主創作
（四）看優秀影片、讀好書，選擇優秀影片、鼓勵學生讀好書，培育民族精神、提升學生素質。1.制定讀書計劃，賞析優秀影片進行愛國主義教育，閱讀優秀作品，進一步提升學生文化素養。2.進行讀書、看電影交流心得體會。
（五）技能培訓類： 1.通過電子製作訓練，培養學生的動手能力和創造力。 2.運用計算機指導學生健康上網、提高學生計算機運用能力。利用電腦、網路通過實例教學和實例練習，使學生的計算機運用電腦製作電子小報等。
社團活動努力做到讓全體學生參與，盡力發揮學校的教育資源，讓農村的少年兒童享受到豐富多彩、形式多樣、寓教於樂的教育活動，倘佯在歌聲中，暢游在網路里，自由地享受創造的喜悅，使孩子們在社團真正實現快樂學習、全面發展、健康成長。