① 詩歌朗誦 小花貓和小老鼠
小花貓和小老鼠
大花貓呀，大老鼠，
警察小偷，不為舞。
大花貓呀，大老鼠，
吃魚吃米，不共住。
小花貓呀，小老鼠，
怎麼相識到一起？？
大花貓，追小老鼠，
大老鼠，追小花貓。
小花貓呀，小老鼠。
天性不同，不為舞。
小花貓呀，小老鼠。
使命相悖，不共住。
小花貓呀，小老鼠。
本是夥伴，嬉戲處。
小花貓呀，小老鼠。
不知未來，成陌路。
② 一年級小作文 和小花貓以及小老鼠有關的
一天，抄有一隻小老鼠襲在門口焦急得轉來轉去，心想我的把桌子上的蛋糕偷出來，可桌子下睡著一隻大花貓啊！我實在是太餓了，我一定要把蛋糕偷出來，吃了它。老鼠想啊想，終於想出了一個辦法。先把大花貓引開，然後再去偷蛋糕。於是小老鼠在門口大喊大叫，說： 你這只愛睡懶覺的大花貓，快來捉我呀！ 大花貓聽見了，心想這只不知死活的老鼠，竟敢吵我睡覺，我要吃了他。於是大花貓飛快的追著，小老鼠帶著大花貓繞了好多圈子，大花貓被繞糊塗了，而老鼠卻偷偷地溜進去吃蛋糕。最後大花貓捉不到老鼠，回了家一看，老鼠已經把蛋糕吃完，跑了！
③ 一年級看圖寫話小花貓和小老鼠去干什麼
一天，陽光明媚，小貓花花在花園里種花，聰明活潑的小老鼠灰灰來專了，不怕小花貓抓住它，趁屬小貓花花不注意的時候，悄悄出了洞，正好從花花眼前經過，小貓看見了心想:晚餐終於來了!就跟在灰灰後面，抓住了它，灰灰馬上說:「貓姐姐，你真美呀!我從來沒見過你這么美的貓，你一定是位公主吧!」
小貓聽了灰灰的話就暈了，小老鼠又說:「你把我埋在土裡，明年就會結出許多老鼠的，」小貓想先埋起來再說，就把小鼠灰灰給埋起來了。
過了一個星期，小貓又來看，發現灰灰沒有了，它才知道上當啦!
④ 小花貓和小老鼠
[小花貓和小老鼠]春天到了，小花貓和小老鼠從各自的窩里跑出來玩耍，小花貓和小老鼠。小花貓走著跳著，突然，從草叢中傳出一個細小的聲音：嗨！你好，我叫吱吱，你叫什麼？小花貓向後一瞧，原來是一隻小老鼠，說：你好，我叫咪咪，我能和你交朋友嗎？小老鼠聽了，高興極了，說：太好了，我也正想交個朋友！於是，它們高興地玩了起來，直到天黑才戀戀不舍地回到家裡，小學生作文《小花貓和小老鼠》。
小花貓把今天的事告訴了媽媽，媽媽說：孩子啊！我們生來是捕鼠能手，為什麼到口邊的美餐你不吃？小貓想：真是這樣嗎？那我就把小老鼠抓起來吧！小老鼠也把今天的事告訴了媽媽，鼠媽媽聽了，嚇出一頭汗，說：哎呀，我們和貓是不可能成為好朋友的！小老鼠想：真是這樣嗎？那我以後可要提防點了！
第二早晨，當它們在老地方相遇時，便興奮地玩了起來，把媽媽說的話全忘了。
第三天早晨，當它們一起玩兒的情景被人們看見時，人們嘲笑小花貓是笨貓、傻貓，還有更難聽的話挖苦它。小花貓一氣之下把小老鼠吞進肚裡，跑回家去，告訴了媽媽。媽媽誇道：你真是只了不起的貓！
從此，小花貓沒有一天是非常開心的，所以成了只孤獨的貓。
〔小花貓和小老鼠〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
⑤ 一年級小花貓抱著罐和小老鼠看圖寫話
在很久很久以前，貓和老鼠住在一起的，那時候貓並不吃老鼠。冬天回快到了，他們買了答一壇油准備過冬吃。老鼠說:「油放在家裡，我嘴饞，不如藏到遠一點的地方去，到了冬天再取出來吃。」貓說:「行啊。」它們趁天黑，把這壇油送到了離家十里遠的大廟藏了起來。
有一天，老鼠想起以前藏在大廟里的油，就對自己說:「還有一個月了，堅持一下吧，老鼠。」半個月過去了，老鼠實在忍不住了，心想:就嘗一口吧，只嘗一點點，不會被發現的。他就嘗了一口。就這樣，老鼠的膽子越來越多，才七八天功夫，就把那壇油吃光了。老鼠想了個辦法，他在晚上把空罐子放到了貓的家。冬天到了，貓和老鼠就去大廟拿油了。可是油不在，他們又去了老鼠家，但是老鼠家也不在，他們只好去貓家，罐子找到了，但是裡面沒有油。動物們都說這只貓嘴饞。貓想一定是老鼠乾的，就不再和老鼠交朋友了。
從此以後，貓一見到老鼠就恨得牙都癢癢，會毫不猶豫地抓上去。
⑥ 兒歌小花貓和小老鼠的詞譜
一隻小老鼠，瞪著小眼珠，齜著兩只小牙，撇著八字鬍，一隻小花貓喵喵喵喵，嚇得老鼠趕快往回跑。
⑦ 《小花貓和小老鼠》的教案怎麼寫
教學目標： 1、 指導學生用靈巧的吐字，風趣、幽默的演唱並且表演歌曲《小花貓和小老鼠》。 2、 通過分析音樂感受小花貓和小老鼠這兩個音樂形象。 教學重點： 學慣用風趣、幽默的聲音演唱歌曲，感受作品的音樂形象。 教學難點： 附點音符的節奏學習 教學過程： 二、 謎語導入 1、說它多，它真多，全國每人有一個，說它少，它真少，全國一共十二個。（十二生肖） 2、小朋友們真聰明，再請你們找找看，十二生肖中有沒有貓？為什麼呢？ 【本單元的題目就是「十二生肖」，通過謎語的方式導入較為自然，提高學生的興趣的同時激發學生的自信。】 二、新課教學 師：自從十二生肖沒被選上後，老鼠和貓就變成了死敵，今天我們就走進它們的音樂故事。 1、 聽老師范唱，感受音樂情趣。 師：小朋友們，小花貓和小老鼠之間的故事有趣嗎？怎麼唱才能把歌曲唱的如此有趣？我們先自由的讀一讀歌詞。 2、 請學生來讀一讀，對比有附點和沒有附點的區別。 X X XX | X X X | X X X X | X X X | 3、 師：請小朋友再次讀歌詞，注意附點音符。 【附點音符的加入增添了歌曲的活潑，引導學生感受音附的作用。】 4、 師：我們用「deng」來哼唱。注意觀察休止符的位置。 5、 再次用「deng」哼唱，並做老鼠和貓的律動，注意在休止符處靜止。 【在休止符的地方也可適量加入襯詞，如「嗯、咦、哈哈、唉」。輔助學生掌握休止符】 5、師：輕輕的跟學唱歌曲，感受這有幽默、淘氣的情緒。 6、師：如果請你給我們這首音樂故事分段，你會把歌曲分為幾段？為什麼？ 7、師：找一找小老鼠的音樂中有沒有相同的旋律？唱一唱，想想為什麼用這樣的旋律呢？ 小花貓的音樂中有相同的旋律嗎？為什麼？（小花貓得意，對老鼠有仇恨）小花貓和小老鼠這兩部分的旋律中有共同的旋律嗎？完全一樣嗎？唱一唱，究竟有什麼不同？（連音線的位置，老鼠更突出得意，連音線在後面更能突出老鼠跑的狼狽） 【分析歌譜，用旋律去解釋歌曲中的音樂人物形象，讓學生感受到音樂的魅力】 8、有感情的演唱歌曲。（在休止附處加入碰鈴、三角鐵） 三、拓展童謠《小老鼠上燈台》 師：自古以來有很多描寫老鼠和貓的素材，小朋友們讀一讀，考考你們能用樂器為歌曲伴奏嗎？如何加？ 3、 讀一讀歌謠，嘗試多種方式為歌曲加伴奏 4、 演一演老鼠和貓的故事 【拓展學生的節奏能力，要求學生有節奏的表演】 5、 師：貓和老鼠是一對天敵，還有誰和誰也是天敵？。。。 6、 有一天一隻小花貓抓到了一隻老鼠，老鼠說自己是個音樂家，要為貓唱首歌。貓同意了，結果老鼠乘機逃走了。 師：這個故事告訴我們一個什麼道理？ 壞人總是狡猾的，我們對待壞人一定要小心、小心、再小心，不要聽信壞人的花言巧語！
⑧ 小咪咪的釣魚竿教案
活動目標:
1、知道歌曲名稱,理解歌曲內容,並喜歡活潑可愛的小花貓。
2、能聽著歌曲學做小花貓。
3、喜歡聽老師歌曲。
活動准備:
一隻小花貓和一隻用灰黑卡紙剪的小老鼠。
活動過程:
1、導入活動。
「今天小花貓也來上幼兒園了,我們怎樣歡迎它?」
復習拍手動作。
「拍拍手和小花貓打打招呼吧!」(學做拍手點頭動作)。
2、復習歌曲《我愛我的幼兒園》。
「我們來唱首歌告訴小花貓,幼兒園里真快樂。」
齊唱歌曲。
邊唱邊表演。
3、欣賞歌曲《咪咪小花貓》。
①教師邊唱歌曲邊表演教具。(右手拿著小花貓,左手拿著小老鼠並放在身後,邊唱邊按詞意表演,唱到最後一句時,「小老鼠」放在小花貓的身體下面,表示被它吃完了。)
②教師邊演示教具,邊引導幼兒回憶歌詞。如:教師說「咪咪」,幼兒接「小花貓」;教師說「跑來跑去看見」,幼兒接「小老鼠」等。
教師再次邊演唱歌曲邊演示教具。
③教師演唱歌曲,邊和幼兒一起用雙手按詞意表演。(右手握空拳,翹起大拇指和小拇指扮「小花貓」,左手握空拳,伸出大拇指和食指相碰扮「小老鼠」。)
④教師演唱歌曲,邊與幼兒一起學做可愛的小花貓叫、走路、吃老鼠等動作,最後拍拍肚子表示吃完了。
⑤知道歌曲名稱,並集體說1~2遍。
4.和小花貓到院子里去看看有沒有老鼠,在樂曲伴奏下出教室。
活動反思:
這次音樂活動,我帶領幼兒在游戲中帶動幼兒學習歌曲,用玩偶表演表現歌曲內容,同時培養了一種積極愉快的情緒。在游戲中,幼兒的興趣十分高漲,特別在道具「老鼠」出現時,環境氛圍的創設達到了非常融洽、逼真的效果,充分調動了幼兒參與游戲,學習唱歌的積極性。本次活動游戲和歌唱融為一體,老師的引導與幼兒的主動相得益彰,取得了非常好的效果。
⑨ 小老鼠和小花貓看圖寫話
花貓有一把花傘。一天，下大雨了，烏龜、小鴨、公雞和小青蛙從它的門前專走過，它們都來向屬小花貓借傘，小花貓好為難啊，它想了又想，最後決定把傘借給公雞，因為烏龜和小鴨都會游泳，它們不怕水，而小青蛙也會游泳，同樣不怕水，可公雞就不行了，它淋了雨，濕透了就要生病了。
烏龜和小鴨還有小青蛙覺得小花貓考慮得對，公雞打著傘，它們一起向小花貓道了謝，高興得離開了小花貓家。
⑩ 求音樂：咪咪小花貓 咪咪小花貓,跑來跑去,跑來跑去,看見小老鼠.....
已發。
這個音頻是合唱的版本，小花貓在3分鍾開始唱。
小花貓的音頻也幫你截出來了。
我們的祖國是花園
花園里百靈鳥歌連天
歌唱祖國的新氣象
歌唱偉大的共產黨
各族人民喜洋洋
幸福生活萬年長
歌唱祖國的新氣象
歌唱偉大的共產黨
各族人民喜洋洋幸福生活萬年長
我們的祖國是花園
花園里百靈鳥歌連天
歌唱祖國的新氣象
歌唱偉大的共產黨
各族人民喜洋洋
幸福生活萬年長
歌唱祖國的新氣象
歌唱偉大的共產黨
各族人民喜洋洋幸福生活萬年長
天上多少星星亮晶晶,
一二三四五六數不清,
一閃一閃好像小眼睛,
我要問你明天天可晴.
天上多少星星亮晶晶,
一二三四五六數不清,
一閃一閃好像小眼睛,
我要問你明天天可晴.
天上多少星星亮晶晶,
一二三四五六數不清,
一閃一閃好像小眼睛,
我要問你明天天可晴.
天上多少星星亮晶晶,
一二三四五六數不清,
一閃一閃好像小眼睛,
我要問你明天天可晴.
咪咪小花貓，
咪咪小花貓。
跑來跑去跑來跑去看見小老鼠，
一口把它咬。
喵嗚喵嗚，
一口一口，
啊嗚啊嗚吃完了
咪咪小花貓，
咪咪小花貓。
跑來跑去跑來跑去看見小老鼠，
一口把它咬。
喵嗚喵嗚，
一口一口，
啊嗚啊嗚吃完了
咪咪小花貓，
咪咪小花貓。
跑來跑去跑來跑去看見小老鼠，
一口把它咬。
喵嗚喵嗚，
一口一口，
啊嗚啊嗚吃完了
草地上風兒吹，
蒲公英打瞌睡，
夢見懷里小寶寶，
變成傘兵滿天飛
草地上風兒吹，
蒲公英打瞌睡，
夢見懷里小寶寶，
變成傘兵滿天飛
草地上風兒吹，
蒲公英打瞌睡，
夢見懷里小寶寶，
變成傘兵滿天飛
草地上風兒吹，
蒲公英打瞌睡，
夢見懷里小寶寶，
變成傘兵滿天飛
小手拍拍
小手拍拍
手指伸出來
手指伸出來
眼睛在哪裡
眼睛在這里
用手指出來
用手指出來
小手拍拍
小手拍拍
手指伸出來
手指伸出來
嘴巴在哪裡
嘴巴在這里
用手指出來
用手指出來
小手拍拍
小手拍拍
手指伸出來
手指伸出來
耳朵在哪裡
耳朵在這里
用手指出來
用手指出來
小手拍拍
小手拍拍
手指伸出來
手指伸出來
眉毛在哪裡
眉毛在這里
用手指出來
用手指出來
小手拍拍
小手拍拍
手指伸出來
手指伸出來
鼻子在哪裡
鼻子在這里
用手指出來
用手指出來
敲起鑼，
打起鼓
吹起小喇叭
排好了隊伍
學起解放軍
噠噠噠的噠嘀
嘀嘀嘀的嘀噠
人民啊解放軍多呀嘛多光榮
向左轉
向右轉
齊步向前走
挺起了胸膛
跑步向前走
噠噠噠的噠嘀
嘀嘀嘀的嘀噠
人民啊解放軍多呀嘛多威風
跨著刀
摸著槍
背著手榴彈
勇敢啊殺敵
專心啊立大功
噠噠噠的噠嘀
嘀嘀嘀的嘀噠
人民啊解放軍多啊多英雄
拍拍小手
點點頭
拍拍小手
叉好腰
我把小手
舉起來
我們大家做得好
我把小腳
向前伸
兩腳並攏
點一點
再用腳尖轉一圈
我們大家做得好
拍拍小手
點點頭
拍拍小手
叉好腰
我把小手
舉起來
我們大家做得好
我把小腳
向前伸
兩腳並攏
點一點
再用腳尖轉一圈
我們大家做得好
鮮花鮮花
滿天飄
你有幾片小花瓣
我用手心接觸你
讓我快來數數看
一....
二....
三....
四....
五....
六....
哈哈，
哈哈
鮮花共有六個瓣
咦
鮮花哪去了，
鮮花不見了
只見一個
圓圓亮亮小碎片
一....
二....
三....
四....
五....
六....
哈哈，
哈哈
鮮花共有六個瓣
咦
鮮花哪去了，
鮮花不見了
只見一個
圓圓亮亮小碎片
大母雞呀嘿
咯噠噠呀嘿
我愛它呀
它愛我呀嘿
我做蟲呀嘿
來為它呀嘿
它下蛋呀
來給我呀嘿
咯噠噠
咯噠噠
咯噠，咯咯噠
咯噠噠
咯噠噠
咯噠，
咯咯噠
大母雞呀嘿
咯噠噠呀嘿
我愛它呀
它愛我呀嘿
我做蟲呀嘿
來為它呀嘿
它下蛋呀
來給我呀嘿
咯噠噠
咯噠噠
咯噠，咯咯噠
咯噠噠
咯噠噠
咯噠，
咯咯噠
天上月兒彎又彎
星兒閃閃亮
人上衛星
眨眼睛
好象對我叫
快快長大
造出火箭
造出火箭
飛向那月亮
天上月兒彎又彎
星兒閃閃亮
人上衛星
眨眼睛
好象對我叫
快快長大
造出火箭
造出火箭
飛向那月亮
花園里
籬笆下
我種下一朵小紅花
春天的太陽當空照
春天的小雨沙沙響
啦啦啦....
啦啦啦....
小紅花張嘴笑哈哈
花園里
籬笆下
我種下一朵小紅花
春天的太陽當空照
春天的小雨沙沙響
啦啦啦....
啦啦啦....
小紅花張嘴笑哈哈
啦啦啦....
啦啦啦....
小紅花張嘴笑哈哈
劃船啊
劃船啊
劃啊
劃船啊
劃船啊
劃啊
小船劃得快
劃得快啊
繞過這座小山
劃過橋啊
用力啊
用力啊
劃啊
用力啊
用力啊
劃啊
不怕風浪大
風浪大啊
繞過這座小山
劃過橋啊
劃船啊
劃船啊
劃啊
劃船啊
劃船啊
劃啊
小船劃得快
劃得快啊
繞過這座小山
劃過橋啊
用力啊
用力啊
劃啊
用力啊
用力啊
劃啊
不怕風浪大
風浪大啊
繞過這座小山
劃過橋啊