⑴ 快樂的音樂課舞蹈串詞
音樂陶冶情操，開放天性。音樂沁人心懷，放飛夢想。孩子們最喜歡上的音樂課上都演繹著怎麼樣的故事呢？請欣賞舞蹈興趣小組帶來的《快樂的音樂課》
⑵ 有哪些適合音樂課才藝表演的歌曲
關於友誼的歌有『爛朋友
⑶ 音樂課上要演小品.演什麼好呢..
《梁祝新劇》
（情景音樂劇）主題：我們生活在21世紀，悲劇也能變喜劇
場次：共六場
第一場校園
出場人物：私塾先生、梁山伯、祝英台、伴讀書童數人
場景：梁山伯、祝英台念書的私塾。
背景音樂：《梁祝》響起。
旁白：留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯款款飛。千古恩情深深頌，山伯永戀祝英台。
場景一：
背景音樂《梁祝》驟停，轉為《快樂崇拜》-張韶涵。（或《hao!han》-精靈小子）
祝英台上舞。眾伴讀書童上舞。（1分鍾左右）
場景二：另一間教室。
先生（未見其人，只聞其聲）：床前明月光，疑是地上霜、、、~
梁山伯（以下簡稱梁）（與眾書童）：床前明月光，疑是地上霜。（逆時針搖頭，與眾同學相反）。
先生：山伯，跟你說過多少遍，要順時針搖頭。
梁：了解，先生。
先生：、、、舉頭望明月，低頭思故鄉！
梁（與眾書童）：舉頭望明月，低頭思故鄉！
先生：山伯，注意要順時針搖頭。
隔壁的《快樂崇拜》再度響起，壓住了先生的念書聲。
先生：山伯，去看看，到底是何人喧嘩？
梁：YES，SIR。
場景又回到祝英台的教室。（音樂在響舞繼續。）
樑上：STOP！！
眾伴舞下。
祝英台（以下簡稱祝）停下（指著梁）：四眼老兄，不知道有什麼指教？
梁：不敢，娘娘腔老弟，怎麼沒有見過你？
祝：這是我的名片。（遞名片）
梁：（接名片念）祝英台，英文名：ROSE，（還女名呢！）18歲，居住地不詳，處女座，性格活潑開朗，崇拜偶像：張曼玉、、、
祝：Andwhatisyourname?
梁：Mynameis梁山伯。祝兄的舞曲固然美妙，可是卻不想驚擾了先生的講課，還請祝兄跟我走一趟去向先生賠罪。（拉著英台向台下走）
祝：梁兄，好象方向錯了、、、、、
梁：祝兄難道沒有聽說過地球是圓的嗎？經這邊走只不過繞個圓而已，正好請祝兄教我一些舞蹈知識。（繼續拉著祝向台下走去）祝兄有所不知，其實我也是張曼玉的影迷，不知道她最近又出了什麼新的片子啊？、、、（下場）
（燈光暗下，第一場結束）
第二場真情
出場人物：梁、祝
場景：英台宿舍。
旁白：梁山伯與祝英台同窗共載，一直相安無事，但是，就在一個風雨交加的夜晚。
（打雷聲響，還有閃電）
梁：今晚雨真大啊！不知祝兄對這件事有什麼看法啊？
祝：梁兄，正所謂「下雨天留人天留我不留」啊、、、
梁：如此雨天，祝兄竟有如此雅興，真是難得，難得啊。咱倆不仿效法古人，秉燭夜談，豈不是人生一大妙事？
祝：也好，也好。
時鍾滴答滴答地響，夜已經很深，倆人靠桌而眠，桌上燭光閃亮。
音樂響起《探戈舞曲》，二人相對起舞。（2分鍾）
舞曲完，仍是燭光閃亮。
祝：山伯，你會永遠愛我嗎？
梁：會的。
祝：那，你要娶我！
梁：這？
祝：怎麼，你不願意？
梁：不。不是啊
祝：如果你真的愛我的，就趕快到我家提親啊，我老爸思想很封建，沒有他的同意是不行的。
（第二場完）
第三場求婚
出場人物：祝父、祝母、馬管家、梁山伯、祝英台、馬文才。
場景：祝家大廳
（祝父氣沖沖地上，祝母緊跟在後）
祝母：老公，老公啊！（拉住祝父）
祝父：看誰更有「禮」再說吧！
場外音：梁山伯梁公子求見。
祝父：馬公子，你先坐會。請他進來！
樑上。
梁：拜見伯父伯母。
祝父：請問梁公子光臨鄙庄有何貴干啊？
梁：小侄今日只為求婚而來，略備薄禮、、、（遞上禮單）
祝母（接過禮單）：對不起。年輕人，馬公子比你有禮、多了。我們已經決定把女兒許配給他。
祝上，丫鬟銀心跟上。
祝：爸，我不嫁！
祝父：什麼？
祝：現在是改革開放的時代了，21世紀，你不能操辦我的婚事。
祝母：人家馬公子有「才」又有「禮」。家財萬貫，你跟他不會受罪的。
祝：要嫁你們嫁，反正我不嫁！
祝父：婚姻大事，向來都是父母之命，媒妁之言，婚約已定了。不得多言！（拂袖而去）
祝：要我嫁除非我死！
祝母：我還真的希望你去死呢！（拂袖而去）
（第三場完）
第四場丫鬟獻計
[備選片段：《樓台會》。梁山伯與祝英台各在一邊內起舞。]
出場人物：祝英台、丫鬟銀心、梁山伯、書童、祝父、祝母
場景一：祝家裡。
祝坐靠著桌子發呆。
銀心：小姐，在想什麼呢？
祝：比翼鳥都是成雙對的，如果一隻先去了，另一隻還會苟活與世嗎？
銀心：小姐，你可千萬別想不開！
祝：怎麼辦，銀心，我到底該怎麼辦啊？
銀心：跟梁公子把事說清楚，請他想辦法啊？
祝：現在我連門口都不能出、、、
[銀心：那就給梁公子打電話啊。
祝：可我的手機又被老爸沒收了啊。
銀心：小姐你看。移動MOZE，我的地盤隨我動。
祝：啊，你也用行動電話啊？
銀心：是啊，信號好，話費便宜，我就用這個月的工資去辦了一個。挺實惠，還能發彩信。給你。]
祝：銀心，你說我該怎麼辦呢？
銀心：小姐，我倒有一計，就是不知道小姐敢不敢做？
祝：都到這時候了，你就快說吧！
銀心湊上祝耳朵耳語。
場景二：梁家裡。
音樂《梁祝》。凄涼、消極。燈光昏暗。
梁山伯躺在床上，書童上，倒了一碗葯。
書童：公子，葯熬好了。（山伯沒動）公子，吃葯了。公子？！
公子，公、、、、子！！
梁：我還沒有死呢？叫什麼，（伸了個懶腰）葯呢？（接葯碗喝）這么難吃，拿去喂旺才吧，它這兩天不是鬧肚子嗎？為了我的英台妹我一定要好好活著！耶
電話想。
梁：喂，找哪位？、、、、、、（轉對書童）是英台，是英台！！、、、好，好，好！恩，就在醫學院的櫻花大道上，我等你。
燈光暗下，復明，同場景一。
祝父、祝母快上，英台躺在床上。
祝母：英台，你怎麼了啊？
銀心：自那天馬公子與梁公子來求婚後，小姐就一直這樣，怕是要鬧出病來啊。
祝父：你們是怎麼侍侯小姐的？
銀心：都是奴婢不好。請老爺降罪！
祝：（夢囈般）山伯，山伯。
祝父：英台，你怎麼病成這樣啊，還發高燒呢！快，快去請王大夫來。
銀心：請過了，大夫說，小姐這叫相思成疾，悶出的病呢。
祝母：這可怎麼辦啊？英台，女兒啊。
銀心：如果讓小姐見上樑公子一面，興許能快些好起來、、、、、、
祝父：不行，絕對不行，英台馬上就要嫁給馬家了、、、
銀心：老爺夫人，不是小的多嘴，如果小姐一直這樣好不起來，就無法跟馬公子成親了。眼看婚期將至、、、、、、馬家可是名門旺族，到時候他會同意嗎？
祝父：只有這一條路？
銀心：只有這一條路！
祝父：沒有別的選擇？
銀心：沒有別的選擇！
祝父：、、、、、、好吧！但要保密，不能讓馬家知道，明白嗎？
銀心：是。老爺。
（第四場完）
第五場情定三生
出場人物：山伯、英台、銀心
場景一：亭子內
銀心：小姐，梁公子，你們先聊會，我給你們看著。（下）
梁：英台。（拉住祝手）
祝：山伯。帶我走吧。我願意陪你到天涯海角，山無棱，天地合，才敢與君決。
背景音樂《當》
祝：當山峰沒有、、、（梁接唱：我還是不能和你分手！）兩人唱：不能和你分手、、、。
梁：英台。「Onlyyou、、、」，（銀心上）
銀心：你們快別「Only、、、」了，快想辦法吧。
旁白1：這時候的梁山伯與祝英台能有什麼辦法呢？
旁白2：私奔哦！（一聲雷響）
銀心：快走吧！小姐。
祝：銀心，再見！
銀心：小姐。保重！
（第五場完）
第六場神話
出場人物：祝父、馬公子、梁山伯、祝英台、銀心
場景：祝家大廳里。銀心快步跑上。祝父與馬公子齊坐
祝父：銀心，什麼事這么慌里慌張的？
銀心：老爺，大事不好了！小姐她，她、、、、、、
祝父：快說，小姐她怎麼了？
銀心：小姐她。（看見馬）、、、化成蝴蝶飛走了。
祝父：胡說！天下哪裡有這種神話。（馬：啊！！）
銀心：老爺。小的親眼所見，句句屬實！
祝父：哦？
銀心：你要是不信的話，可以問在場的觀眾嘛？梁山伯與祝英台最後是不是化成蝴蝶了？
祝父：我的女兒啊！
馬：我的英台妹妹！我的三百萬啊！
燈光暗去。
銀心旁白：老爺最後相信了我所說的，不管有還是沒有，但老爺還是愛著他自己女兒的，他希望有一天能再看到自己的女兒。但始終沒有見到，再後來，我寫了一本《梁山伯與祝英台的前世今生》，書裡面的小姐與梁公子前世只是一對無憂無慮的蝴蝶，因為有著塵世的嚮往才來到著世間經歷劫數。
⑷ 一節快樂的音樂課日記三百字
今天又有一節歡快的音樂課，我們首先唱了每個人都回唱的(還有少部分人不會)《行知謠》，這是一首節奏非常歡快活潑的歌，同時也是我們的校歌。接著我們復習了我們已經學的歌，我最喜歡其中的的一首歌，名字叫《水鄉歌兒多》，沒事的時候我就哼這首歌。
又到了我們點歌的時候了，今天是女生先點，女生派出的代表是邵佳佳，她點的歌叫做《會不會》，這首歌的歌手是「本兮」，本兮長得很漂亮，她有著娃娃聲。男生的代表是韋慧青，他點的歌的名字叫《嗨》，其實嗨後面還有英文字母，我不知道讀什麼,這首歌剛放沒多久，老師就暫停了，有可能老師認為不適合我們聽或者是不好聽，我在家裡聽得《嗨》和這首不同。
我很想聽《爸爸去哪兒》，這是《爸爸去哪兒》這個節目的主題曲，我認為這裡面的歌詞很好。
⑸ 音樂課上，我們快樂的唱著歌和舞蹈。修改病句！！！
「唱著」為動詞，而歌，舞蹈為其賓語，明顯唱著舞蹈不合適，所以可改為音樂課上，我們快樂的唱歌和舞蹈。或者改為音樂課上，我們快樂的唱著歌和跳著舞。
⑹ 音樂課表演節目、想跳女團舞
f(x)和miss a 的舞蹈比較復雜，對基本功要求很高，LZ不是專業的話就不要跳了
推薦少時的oh和t-ara的roly poly，動作不是很復雜，沒有隊形變換的話還是比較好跳的
⑺ 音樂課該表演什麼
我的來課是每一節音樂課上課之自前,讓學生自己准備好節目,每個組一節課輪換,什麼形式都可以,什麼鋼琴,電子琴,二胡,笛子,小提琴,舞蹈,唱歌,小品,等等,學生自己表演(大約3到4分鍾左右),時間長了,學生就按照這樣的要求在上課之前就准備好了,讓學生自由發揮.
⑻ 急求舞蹈：快樂的音樂課串詞，急急急
跳動的音符，快樂的歌聲，那飛揚的旋律總帶給你我不一樣的精彩。下面請欣賞～