A. 小班語言我愛地球媽媽教案
活動目標：
1、了解二方連續紋樣的特點，嘗試學習二方連續紋樣的折剪方法。版
2、提高幼兒感知權美、創造美的能力，萌發幼兒將藝術應用於生活的意識。
活動准備：
教具：長條形白紙，折疊好的白紙，畫好圓的白紙各一張；紅、黑水彩筆各一支，剪刀一把；大籃子兩只，成功標記，「二方連續」字卡；課件一份。
B. 我愛這綠色的地球美術教案
【活動目標】
1、學習運用水粉、小棒等材料進行美術創作，感受內水粉畫的特殊藝術效果。容
2、能根據色彩進行大膽合理的想像，創造性地表現「彩色的地球」。
3、養成良好的作畫習慣，能與同伴合作運用材料。
【活動准備】
教具：課件、小鳥頭飾。
材料：人手一張扇形紙、粗細不同的小棒、抹布、彩色顏料。
【活動過程】
一、開始部分欣賞故事《彩色的地球》，激發幼兒的創作興趣。
1、教師講述故事《彩色的地球》。
一天，小鳥問鳥媽媽「地球是什麼顏色的？」鳥媽媽說「只要你繞著地球飛一圈，就知道了。」聽了媽媽的話小鳥出發了。它飛呀飛呀．前面出現了一片藍藍的大海。小鳥高興地喊起來「啊，我知道了，地球是藍色的。」說著，它拿出扇形小紙片做了個標記教師示範）。就這樣，小鳥每到一個地方，就做一個標記、有綠色，紅色、棕色、黑色等。一圈飛完了、小鳥一看，咦，地球是什麼顏色的呢？
C. 教案《熱愛地球媽媽》
教學目的:
1、 用柔美深情的歌聲表達我們期盼優美生存環境的願望，增強環保意識，培養自覺的文明習慣。
2、 學生能根據自己的想像，嘗試進行動手做，用不同的藝術形式來表現「熱愛地球媽媽」這一主題，體驗創作的樂趣。
教材分析：
這是一首詞曲都很優美的少兒歌曲：單樂段結構，共四個樂句。前兩個樂句是敘事性的，含有抒情、憂傷的情緒。後兩個樂句音區提高，節奏變得活躍，並加入了二聲部合唱，是歌曲的高潮，突出了「熱愛地球媽媽」、期盼擁有優美環境的主題。
教具准備：
琴、錄音機、磁帶、圖片
學生准備：
廢棄的易拉罐、瓶蓋、塑料袋、礦泉水瓶、廢舊報紙……
教學重難點:
1、 歌曲兩聲部演唱和諧均衡。
2、 學生動手做。
教學過程：
一、 組織教學，師生問好。
二、 新課教學。
1、 導入：
出示圖片1
師：大家能說出圖片上畫了什麼？
生：有藍藍的天空，綠綠的草地，清澈的河水，健康的人群……
師：多麼美好的環境呀，真漂亮。
出示圖片2
師：大家再說說這幅圖上又畫了些什麼？
生：化工廠的煙囪里正冒著煙呢！
河水都是渾的
人們用的水空調都是抽的地下水
樹被砍光了
人們在踐踏草坪
……
師：這樣的環境你願意居住嗎？
生：不願意
師：但是這樣的環境仍在進行著，為了保護我們共同的家園，我們必須從自我做起，從點滴小事做起，熱愛地球媽媽。
2、 播放《熱愛地球媽媽》
有表情地朗讀歌詞(背景音樂《熱愛地球媽媽》)
3、 學唱歌曲第一聲部
⑴、跟唱一遍
注意點：音符時值要唱滿
休止符
連線部分
附點部分
⑵、練唱
4、 三度和聲音程練習
將學生分成兩組
1=C 2/4 3 3 ︳5 5 ︳4 4 ︳2－ ‖
1 1 ︳3 3 ︳2 2 ︳7－ ‖
交換練習
比一比，哪組唱得准
5、 學唱歌曲第二聲部
⑴、分聲部處跟唱
⑵、練唱
⑶、練習兩聲部合唱部分
⑷、完整練唱整首歌
分組分聲部唱
交換聲部
6、 進行歌曲的處理
演唱前半部分時，用連貫的聲音唱，後半部分既要表現出呼喚的急切，又要表現出期盼的「深情」
7、 完整演唱《熱愛地球媽媽》
三、 露一手
讓我們行動起來，創造一個和諧美好的家園！
師：今天老師帶了些平時我們不用的廢舊物品，同學們動動腦筋，把這些廢舊物品利用起來，做些環保小製作。
學生動手做，老師指導並評價
師：我們還要做哪些事情來增強大家的環保意識呢？
生：植樹
辦環保報
宣傳環保知識
到小區撿掉地上的垃圾到拉圾箱里，保持小區整潔的環境
師：好，希望大家課後行動起來。
四、 小結下課
師：同學們通過這節課的學習，知道了我們生存的環境正遭到污染，地球受到難以癒合的創傷，做為「地球的孩子」，我們一定要與自然和諧相處，為地球重新披上美麗的錦綉。
教後反思：
這堂課對學生環保意識教育頗深，課的重點和難點都是二聲部合唱的和諧。對於四年級的學生，在單聲部的音準上是沒話說，而二聲部就不能打包票了。接觸二聲部雖然有一年多，但歌曲還是很少，又加上平時的訓練甚少，讓他們一下子合唱還是有些難度的，但也與各班的客觀條件有關系，在我教的幾個班中有兩個班對二聲部的合的感覺特好，其他班則不然，我要加強這方面對學生的訓練，對以後的教學應該有很大的幫助。在表現音樂方面，四年級的學生還是做得不錯的，他們能做到老師要求的那種「深情」，那種「期盼」，略帶憂傷的情緒。另外，學生在動手做的環節中，有的用廢舊報紙做衣服，有的用易拉罐和礦泉水瓶做簡易的打擊樂器，有的用瓶蓋做花，用塑料袋和VCD片做小動物……這說明學生的動手能力強，思維活躍，現在已經是學習和生活融為一體了。
D. 幼兒園中班音樂活動我愛地球教案
活動背景：
自然環境是人類和生物界賴以生存和活動的場所，但同時，人類對自然的破壞也達到了驚人的程度。保護環境的意識決定著人類是否能與自然界和平共處。孩子是自然保護教育的主要對象，他們的環境保護意識的認識水平將決定其將來參與環境保護的程度。因此，對幼兒進行熱愛自然，保護地球環境的教育，使幼兒懂得保護與我們息息相關的地球是我們每個人應盡的責任，應從我們身邊的一點點小事做起，培養幼兒環保意識，促進幼兒環保行為的養成，已經是刻不容緩的事情，也是我們幼教工作者義不容辭的責任。。
活動一：地球為什麼哭了
活動目標：
1、讓幼兒認識由於人為的不愛護，使地球受到很大的破壞。
2、知道地球與我們息息相關，激發幼兒的環保意識。
活動准備：
1、課件、大自然音樂一盒。
2、環境創設：美麗的地球圖片展、地球儀。
活動過程：
一、欣賞：美麗的地球
1、請幼兒從地球儀上找出我們居住的大概位置。
評析：很多幼兒都能從地球儀上找到我們的國家中國在哪裡。通過這一環節讓幼兒感受到地球和我們息息相關，我們都生活在地球上。
2、教師提問：地球上有什麼？
幼：清澈的河水，藍藍的大海，美麗的魚。
幼：藍天白雲。
幼：高山，森林。
幼：綠綠的大草原，成群的牛羊。
幼：整潔的馬路，高樓
教師小結：地球上有碧綠的海天，清澈的湖水，還有茂密的森林，綠綠的草原，整潔的馬路，還有美麗的生物和動物。我們都生活在地球上。
評析：幼兒在優美的音樂聲中欣賞著美麗的地球圖片，知道地球上有山川，河流，湖泊，森林，藍天，大海，還有肥沃的土地。可愛的動物等。一切都是那麼美好，幼兒在活動中情緒激動，你一言，我一語，流露出對地球的無比熱愛。
二、地球哭了
1、引入，運用課件演示哭泣的地球。
評析：教師運用多媒體生動的畫面一下子就把幼兒的情緒感染了，同時也激發了幼兒的好奇心，好多幼兒都發出疑問：地球為什麼哭了？是不是生病了，是不是有人欺負他，還是肚子餓了……教師及時抓住這良好的教育契機，引出下一個教育環節。
2、讓幼兒了解地球哭泣的原因
師；你們想知道為什麼嗎？讓我們一起來問問地球爺爺吧！
引導幼兒觀看課件
教師提出問題：請小朋友看看地球爺爺有什麼不一樣？
①大氣污染(演示課件)
幼:天怎麼變得灰濛蒙的。
②乾枯的土地
幼：這些土地怎麼有一道一道的溝．
幼：樹木都死了。
③堆滿垃圾的街道
幼：這怎麼象個垃圾場
幼：太臟了
④噪音
幼：地球爺爺被吵得捂起耳朵。
教師：現在，你們知道地球為什麼哭了吧？
幼：地球變臟了
幼：地球不象以前那麼漂亮了
幼：地球上的樹都沒了
幼：魚都死了，動物都不見了．
幼：有很多不好聽的聲音。
教師：你們知道是什麼原因使美麗的地球變成現在的樣子嗎？ (繼續演示課件)
引導幼兒邊看課件邊討論
幼:那麼多人抽煙，把空氣都變臟了.
幼:還有很多汽車排出的黑煙,也跑到空氣中去了.
幼:還有許多工廠里排出的煙，把空氣變臟了。
幼：樹被砍了，土都流到河裡，河裡的水變少了。
幼：小朋友洗完手，水龍頭沒關，水都流掉了，浪費水。
幼：汽車的喇叭聲太吵了，變成噪音。
幼：小朋友把好聽的音樂聲，開得太大，也變成噪音。
幼：人們亂扔垃圾，垃圾越來越多，把地球變成垃圾廠。
幼：水也被垃圾弄得又臭又臟。
幼：魚兒喝了不幹凈的水死了。
幼：工廠里排出的臟水，把河水變得又臟又臭。
教師小結：地球上的化工廠不斷冒出紫的煙、黑的煙、黃的煙，人們大量地吸煙，使天空變得灰濛蒙的。空氣從原來的清新甜潤變成了非常臭的垃圾味兒、汽車尾氣味兒。森林都被人們破壞了；水土流失，使肥沃的土地變得乾枯。水資源浪費，使可用水變得越來越少。河水被垃圾污水污染了，我們都沒法喝了，連小動物也無處下口。還因為人們隨手亂扔垃圾，整潔的馬路成了垃圾的家。還有許多人為造成的噪音。使我們的生存環境越來越吵。
評析：教師運用課件直觀、生動的畫面，讓幼兒了解到美麗的地球因為人們的不愛護而變得又臟又臭。人們的生存環境也受到破壞。教師善於運用適時地設問質疑，來激發幼兒的好奇心，提高幼兒參與活動的積極性。在活動中幼兒七嘴八舌，許多小朋友都對地球遭受破壞感到生氣，傷心。
3、組織討論，感受保護環境的重要性。
教師提出問題：我們要是生活在這樣的環境中會怎麼樣？
幼：很難受。
幼：喝了不幹凈的水會肚子疼。
幼：樹都被砍了，小鳥的家也沒了，我會很難過。
幼：空氣太臟了，會咳嗽。
幼：垃圾越來越多，會把我們住的地方變得又臟又臭。
幼：沒有了水洗臉，刷牙，我們會變得很臟。
幼：沒水喝，我們會被渴死。
幼：那麼難聽的聲音會讓我睡不著覺。會把我們的耳朵變聾。
教師小結：地球是我們的家，我們的家要是變得又臟又臭又吵，我們生活在那裡就會感到不舒服，容易生病。所以我們要保護我們的地球。
評析：通過討論，讓幼兒感受到地球上的環境和我們息息相關，從而激發幼兒的環保意識。
三、活動延伸：如何讓地球爺爺不再哭泣？
幼：把垃圾扔進垃圾桶里。
幼：給小樹澆水，叫大人不要亂砍樹。
幼：告訴周圍的人不要抽煙，不亂排污水
幼：發明一種沒有尾氣的汽車。
幼：洗完手要把水龍頭關掉。
幼：發明一種機器，可以把工廠里排出的煙吸掉。
幼：把垃圾變成奧特曼
幼：蓋一座大大的垃圾房，把垃圾都裝在裡面。
反思與推進：地球為什麼哭了這一活動，主要通過美麗的地球、地球哭了，讓幼兒感受到地球正遭受破壞，我們的生存環境也變得越來越遭。從而激發幼兒保護環境的意識。在延伸活動中，我們看到很多幼兒已經有了一定的環保知識，對破壞地球的行為感到生氣，憤怒。同時，也開始關心周圍的環境。於是，我們開展了第二階段的活動，「地球小衛士」 讓幼兒從身邊的小事做起，爭當環保小衛士。
E. 題目可愛的地球作文教案
地球的一大優點,是它有人人稱道的斜軸.這個斜軸造成了一年四季的變化回,使我們的生活免於單調帶來了答可喜的交替變化,毛衣之後穿泳裝,綠葉之後賞紅葉.
2.為什麼「我」登上月球最強烈的感受是對地球愛之彌深?
地球雖有缺點,可是比電視上看到的滿目凄涼,到處窟窿要強得多.月球一片死寂,沒有與地球相比肩的優點,由此與地球形成對比,表現了作者對地球的熱愛.
3.「我覺得大家應該同心協力,維護這個微小、美麗而又脆弱的星球.」聯系已有的知識談一談你對安德斯所說這句話的理解.
我們大家應該同心協力,用自己的實際行動來維護地球.
5.假設你來到太空中,回首地球家園,你一定感慨萬千,你有什麼話要對那個藍色星球以及生活在那裡的同類說呢?請寫在下面.
F. 幼兒園中班《愛地球》教案
自然環境是人類和生物界賴以生存和活動的場所，但同時，人類對自然的破壞也達到了驚人的程度。保護環境的意識決定著人類是否能與自然界和平共處。孩子是自然保護教育的主要對象，他們的環境保護意識的認識水平將決定其將來參與環境保護的程度。因此，對幼兒進行熱愛自然，保護地球環境的教育，使幼兒懂得保護與我們息息相關的地球是我們每個人應盡的責任，應從我們身邊的一點點小事做起，培養幼兒環保意識，促進幼兒環保行為的養成，已經是刻不容緩的事情，也是我們幼教工作者義不容辭的責任。。 活動一：地球為什麼哭了 活動目標： 1、讓幼兒認識由於人為的不愛護，使地球受到很大的破壞。 2、知道地球與我們息息相關，激發幼兒的環保意識。 活動准備： 1、課件、大自然音樂一盒。 2、環境創設：美麗的地球圖片展、地球儀。 活動過程： 一、欣賞：美麗的地球 1、請幼兒從地球儀上找出我們居住的大概位置。 評析：很多幼兒都能從地球儀上找到我們的國家中國在哪裡。通過這一環節讓幼兒感受到地球和我們息息相關，我們都生活在地球上。 2、教師提問：地球上有什麼？ 幼：清澈的河水，藍藍的大海，美麗的魚。 幼：藍天白雲。 幼：高山，森林。 幼：綠綠的大草原，成群的牛羊。 幼：整潔的馬路，高樓 教師小結：地球上有碧綠的海天，清澈的湖水，還有茂密的森林，綠綠的草原，整潔的馬路，還有美麗的生物和動物。我們都生活在地球上。 評析：幼兒在優美的音樂聲中欣賞著美麗的地球圖片，知道地球上有山川，河流，湖泊，森林，藍天，大海，還有肥沃的土地。可愛的動物等。一切都是那麼美好，幼兒在活動中情緒激動，你一言，我一語，流露出對地球的無比熱愛。 二、地球哭了 1、引入，運用課件演示哭泣的地球。 評析：教師運用多媒體生動的畫面一下子就把幼兒的情緒感染了，同時也激發了幼兒的好奇心，好多幼兒都發出疑問：地球為什麼哭了？是不是生病了，是不是有人欺負他，還是肚子餓了……教師及時抓住這良好的教育契機，引出下一個教育環節。 2、讓幼兒了解地球哭泣的原因 師；你們想知道為什麼嗎？讓我們一起來問問地球爺爺吧！ 引導幼兒觀看課件 教師提出問題：請小朋友看看地球爺爺有什麼不一樣？ ①大氣污染(演示課件) 幼:天怎麼變得灰濛蒙的。 ②乾枯的土地 幼：這些土地怎麼有一道一道的溝． 幼：樹木都死了。 ③堆滿垃圾的街道 幼：這怎麼象個垃圾場 幼：太臟了 ④噪音 幼：地球爺爺被吵得捂起耳朵。 教師：現在，你們知道地球為什麼哭了吧？ 幼：地球變臟了 幼：地球不象以前那麼漂亮了 幼：地球上的樹都沒了 幼：魚都死了，動物都不見了． 幼：有很多不好聽的聲音。 教師：你們知道是什麼原因使美麗的地球變成現在的樣子嗎？ (繼續演示課件) 引導幼兒邊看課件邊討論 幼:那麼多人抽煙，把空氣都變臟了. 幼:還有很多汽車排出的黑煙,也跑到空氣中去了. 幼:還有許多工廠里排出的煙，把空氣變臟了。 幼：樹被砍了，土都流到河裡，河裡的水變少了。 幼：小朋友洗完手，水龍頭沒關，水都流掉了，浪費水。 幼：汽車的喇叭聲太吵了，變成噪音。 幼：小朋友把好聽的音樂聲，開得太大，也變成噪音。 幼：人們亂扔垃圾，垃圾越來越多，把地球變成垃圾廠。 幼：水也被垃圾弄得又臭又臟。 幼：魚兒喝了不幹凈的水死了。 幼：工廠里排出的臟水，把河水變得又臟又臭。 教師小結：地球上的化工廠不斷冒出紫的煙、黑的煙、黃的煙，人們大量地吸煙，使天空變得灰濛蒙的。空氣從原來的清新甜潤變成了非常臭的垃圾味兒、汽車尾氣味兒。森林都被人們破壞了；水土流失，使肥沃的土地變得乾枯。水資源浪費，使可用水變得越來越少。河水被垃圾污水污染了，我們都沒法喝了，連小動物也無處下口。還因為人們隨手亂扔垃圾，整潔的馬路成了垃圾的家。還有許多人為造成的噪音。使我們的生存環境越來越吵。 評析：教師運用課件直觀、生動的畫面，讓幼兒了解到美麗的地球因為人們的不愛護而變得又臟又臭。人們的生存環境也受到破壞。教師善於運用適時地設問質疑，來激發幼兒的好奇心，提高幼兒參與活動的積極性。在活動中幼兒七嘴八舌，許多小朋友都對地球遭受破壞感到生氣，傷心。 3、組織討論，感受保護環境的重要性。 教師提出問題：我們要是生活在這樣的環境中會怎麼樣？ 幼：很難受。 幼：喝了不幹凈的水會肚子疼。 幼：樹都被砍了，小鳥的家也沒了，我會很難過。 幼：空氣太臟了，會咳嗽。 幼：垃圾越來越多，會把我們住的地方變得又臟又臭。 幼：沒有了水洗臉，刷牙，我們會變得很臟。 幼：沒水喝，我們會被渴死。 幼：那麼難聽的聲音會讓我睡不著覺。會把我們的耳朵變聾。 教師小結：地球是我們的家，我們的家要是變得又臟又臭又吵，我們生活在那裡就會感到不舒服，容易生病。所以我們要保護我們的地球。 評析：通過討論，讓幼兒感受到地球上的環境和我們息息相關，從而激發幼兒的環保意識。 三、活動延伸：如何讓地球爺爺不再哭泣？ 幼：把垃圾扔進垃圾桶里。 幼：給小樹澆水，叫大人不要亂砍樹。 幼：告訴周圍的人不要抽煙，不亂排污水 幼：發明一種沒有尾氣的汽車。 幼：洗完手要把水龍頭關掉。 幼：發明一種機器，可以把工廠里排出的煙吸掉。 幼：把垃圾變成奧特曼 幼：蓋一座大大的垃圾房，把垃圾都裝在裡面。 反思與推進：地球為什麼哭了這一活動，主要通過美麗的地球、地球哭了，讓幼兒感受到地球正遭受破壞，我們的生存環境也變得越來越遭。從而激發幼兒保護環境的意識。在延伸活動中，我們看到很多幼兒已經有了一定的環保知識，對破壞地球的行為感到生氣，憤怒。同時，也開始關心周圍的環境。於是，我們開展了第二階段的活動，「地球小衛士」 讓幼兒從身邊的小事做起，爭當環保小衛士。
G. 小學心理健康《保護環境珍愛地球》教學設計
大神回答：
小學心理健康教育計劃
一、指導思想
在科技飛速發展的今天，要求我們培養的人才必須具備優良的心理品質和完善的人格。自信是一個人成才素質中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡「以人為本」的今天，作為人類靈魂的工程師—教師如何去關愛學生，讓自信紮根於學生的心靈，尤其顯得十分的重要。
二、活動目標
1、通過心理健康教育，引導學生認識自己，提高對學習環境和社會環境的適應能力。
2、 通過心理健康教育，培養學生樂觀自信，友善待人，誠實守信，開拓創新，追求向上，不畏艱難的健全人格。
3、 通過心理健康教育，使學生善於控制調節自己，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，並具備個人發展能力。
三、實施步驟
1、提高小學生對校園生活的適應能力（特別是一、二年級），培養他們開朗、合群、樂學、自助的獨立人格。
2、培養學生善於與老師，同學交往的能力，不斷正確認識自我，悅納自我，增強自我調控、承受挫折、適應環境的能力。培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。
3、幫助學生克服孤獨、依賴、由學習和環境的不適所帶來的困惑和交往障礙。對這部分學生給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我提高心理健康水平，增強發展自我的能力。
四、心理健康教育的途徑：
1、全面滲透在學校教育的全過程中，在學科教學各項教育活動、班級工作中，都應該注重對學生心理健康的教育。
2、在三至六年級中開設心理健康教育課，同時舉辦心理健康教育的專題講座，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養良好的心理素質。
3、開展心理咨詢和心理輔導，通過學校的各種途徑（心理咨詢室定時開放、悄悄話信箱、綠色熱線），對個別存在心理問題或出現心理障礙的學生要進行認真、耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理障礙，事後建立好心理檔案。
4、建立學校和家庭心理健康教育的溝通渠道，優化家庭教育環境，引導和幫助學生家長樹立正確的教育觀，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。
五、 對心理輔導教師素質與能力的要求：
1、要有開朗、熱情、善解人意富有愛心的健康人格。
2、要掌握輔導心理學的專業理論和操作技能，如關注、傾聽的溝通技術，同感、尊重、真誠等反應技術，情緒調節、行為矯正等。
3、要以學生為主體，切忌「老師說，學生聽」的知識傳授式的課堂模式，要與學生一同參與輔導活動，建立和諧的氣氛，給予贊許、同感、親切、鼓勵的態度。讓他們把真實的感受、想法表達出來。進而給予點撥、啟發和引導。
4、 尊重學生的個人意願和隱私，謹慎從事、量力而行。
H. 中班教案環保我愛地球媽媽
活動目標：
1、能用生活中不同的材料製造出聲音。
2、體驗自製聲音帶來的樂內趣。
活動准備容：
聲音錄音（生活中的.馬路上的.自然界的），各種材料人手一筐， 空塑料瓶一人2個，黑豆，小米，音樂《沙沙沙》
I. 幼兒園大班文學教案地球圓圓，錢萬成 地球園園，愛轉圈圈 地球自轉，一圈是一天 圍著太陽轉，一圈是
活動目標： 1、知道地球對人類和動植物的重要性。 2、了解地球的災難及簡單的原因。 3、願意為保護地球做力所能及的事情。 活動准備： 1、幼兒在活動前收集過關於地球災難的故事、圖片等資料並初步了解原因。 2、關於地球災難的圖片若干。 3、將各種資料和圖片製成展板。 4、地球儀一個。 活動過程： 1、出示地球儀，引起幼兒興趣。 「小朋友看，你知道這是什麼嗎？」 （地球儀）「小朋友知道我們生活在哪個星球上嗎？」 （地球上）「我們生活的地球就像這個地球儀一樣是圓圓的，除了我們人類，地球上還有什麼？」 （動物，植物）教師小結：地球上不僅生活著我們人類，還有各種動物，植物也生活在美麗的地球上。 2、通過觀察圖片，讓幼兒交流、了解地球的災難。 （1）「人類，動物、植物都快樂地生活在地球上，但是地球上有許多災難會給我們的生命帶來傷害和威脅，我們一起來看看有那些災難。 」 教師出示海嘯、地震、雪災、乾旱等圖片，讓幼兒觀察。 「海嘯、地震、雪災、乾旱這些災難是自然災難，是我們人類無法避免的。但是有些災難是我們人類自己造成的，我們一起來看看，想想如何來避免災難的發生。 」 （2）教師出示水土流失、水污染、空氣污染、冰川融化等圖片，讓幼兒觀察。 「這里的森林怎麼了？動物會怎麼樣？」 「為什麼會這樣？」 （因為人類亂伐樹木）「這里的河流怎麼了？水裡的魚會怎麼樣？ 「看看圖上的天空是什麼顏色的、為什麼會這樣？「幼兒討論、交流。 （3）「森林沒有了，水變黑了，空氣被污染了，人類會怎麼樣，動物會怎麼樣？」 （會生病、生命受到威脅）教師小結：由於人類不注意保護地球，亂伐樹木、亂扔垃圾、排放廢氣、污水，造成森林變小，水土流失，水域和空氣被污染；人類和動植物的生存也受到了威脅。 4、教師和幼兒共同討論如何保護地球。 「地球是我們共同的家，為了讓人類、動物、植物有一個美麗的家園，我們該怎樣保護我們的地球呢？我們可以做些什麼呢？」 幼兒自由討論。 如：不亂扔垃圾，不往河裡排污水，不向天空排廢氣，節約用水，多植樹，把垃圾分類處理等。 「怎麼讓大家都了解地球的災難，都去保護地球呢？」 教師出示圖片、資料，引導幼兒製成展板。 「我們可以把這些圖片製成展板讓大家都來參觀，讓大家知道保護地球是每個人的責任，讓大家都來保護地球。 」 5、體驗活動：給垃圾分類。 「小朋友看這里有許多垃圾，但這些垃圾並不都是沒用的，有的還可以回收再利用。如廢紙可以搗成紙漿後做再生紙，碎玻璃可以加工後再做成玻璃瓶、玻璃杯。回收垃圾不僅可以減少環境污染，還可以保護資源，是保護地球的一種很好的方法。現在請小朋友給垃圾分類吧！ 」 教師出示兩個垃圾桶，讓幼兒分類。 「幼兒園里每天都會有各種各樣的垃圾，我們帶著垃圾桶去回收垃圾吧！