⑴ 求高一音樂鑒賞期末考試試題 湘版
高一《音樂鑒賞》模塊學分認定考試試卷答案（人音版）
一、單項選擇題：（每專題3分，共36分）
1、聆聽音樂片段，屬請辨別是哪個少數民族的民歌。（ C ）
A、雲南民歌 B、河南民歌 C、山東民歌
2、聆聽音樂片段，請辨別是哪個少數民族的民歌。（ C ）。
A. 蒙古族民歌 B. 苗族民歌 C.新疆民歌
……3、聆聽音樂片段，請辨別它屬於什麼風格的音樂。（ B ）
A. 廣東音樂 B. 江南絲竹風格 C.新世紀音樂
4. 聆聽京劇片段，請辨別其唱腔。（ A ）。
A. 西皮 B.二黃
5、聆聽音樂片段，請辨別它是哪一部歌劇中的唱段。（ A ）
A.《小二黑結婚》 B. 《洪湖赤衛隊》
6、聆聽音樂片段，判斷他屬於《黃河大合唱》中的哪一個樂章。（ D ）
A、黃水謠 B、黃河怨 C、怒吼吧，黃河 D、保衛黃河 ......【全文請下載】
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⑵ 人音版高中音樂鑒賞課畢業歌屬於什麼教學
（一）說課和試講的定義
通俗地講，說課就是說說自己要怎麼講，為什麼這么講。而試講是模擬真實情境來進行課堂教學。
（二）說課與試講的關系
共同之處：主題相同。說課是對課堂教學方案的探究說明，上課是對教學方案的課堂實施，兩者都圍繞著同一個教學課題。
不同之處：要求不同。試講主要解決教什麼，怎麼教的問題，說課則不僅解決教什麼，怎麼教的問題，還要說出「為什麼這樣教」的問題。
（三）說課的內容
說課的內容包括：說教材，說教法、學法，說教學過程。
說教材說教材包括三個方面內容：教材簡析；教學目標；重點、難點分析。
2. 說教法：情景教學法；目標導學法；演示實驗法；比較法；討論法；歸納法；閱讀法等。
3. 說學法：觀察法；歸納法；閱讀法；聯想法；推理法等。
4. 教學程序 導入；；練習；作業；研究性學習。
（四）試講的內容
1、導入可以採用故事、歌曲、名言、明知故問等形式。
2、講解：在講解的過程中，需要考慮的問題主要有： ①教師通過什麼方式提出哪些問題，如何促進學生積極思考，教師起到什麼作用，學生參與到什麼程度。 ②不同的教學內容應當採用何種教學方法更有效。③採用什麼樣的教學媒體來展現教學內容。
3、板書：板書的設計要遵循以下幾個原則：目的性、准確性、簡潔性和直觀性。
4、教學評價：教學評價常見形式有課堂練習和提問。
5、總結：總結的意義在於對知識進行梳理，強化學生記憶。