① 幼兒園中班音樂教案，這是什麼樂器
活動目標 1、引導幼兒通過圖片、故事等多種途徑來充分感受音樂，並通過聲音、動作等來表現音樂。 2、發展幼兒的音樂節奏感及對音樂的感受能力。 3、培養幼兒隨音樂節奏做動作的良好習慣。 活動准備 1、熱鬧的森林圖片一張；小提琴、笛子、大鼓、鋼琴、沙錘、鈴鼓、碰鈴等多種樂器；小松鼠、小白兔、小鳥、小狐狸頭飾各一，並布置於教室四周。 2、幼兒熟悉小提琴、鋼琴、長笛、大鼓等多種樂器。 活動過程 1、教師出示小提琴、鋼琴、長笛、大鼓四種樂器，引導幼兒討論喜歡的樂器。 指導語： （1）今天，森林裡的小動物要請我們開個小小音樂會。你們看，我帶來了什麼？ （2）你們會演奏這些樂器嗎？上來試試。 （3）還有誰會演奏別的樂器？ 2、引導幼兒傾聽音樂，理解歌詞內容。 （1）引導幼兒仔細傾聽音樂。 指導語：在熱鬧的森林裡，住著一群音樂家，我們聽聽他們的演奏。 （2）請幼兒說說歌曲里說了什麼，並談談自己對音樂的感覺。 （3）教師出示熱鬧的森林圖片，帶領幼兒按歌曲節奏念歌詞。 3、引導幼兒再次欣賞音樂，注意聽樂曲中四種樂器音色的變化，並在此間奏處模仿演奏樂器的動作。 4、啟發幼兒分角色表演音樂。 （1）自由分配角色。 指導語：森林音樂會就要開始了，現在我們來邀請一些山上的音樂家。（教師介紹四個音樂家的位置） （2）教師當指揮家，引導幼兒分角色表演音樂。 5、帶領幼兒召開班級小小音樂會，鼓勵幼兒自由選擇樂器表演音樂。 6、教師小結。 指導語：森林音樂會到此結束，謝謝大家！ 6幼兒園中班音樂活動教案：八隻小狗抬花轎 活動目標： 1、能隨音樂做動作，體驗與同伴合作的快樂。 2、初步了解我國民間婚禮習俗--坐花轎。 3，學會演唱歌曲。 活動准備： 紅紗巾、紅蓋頭、音樂磁帶活動過程： 一、馬蘭開花"的游戲。 二、導入課題： 出示紗巾蓋頭上提問，我成什麼了？你從哪裡看見新娘子是這樣的？新娘子結婚要坐什麼？ 三、學習游戲"抬花轎"。 （一）分段練習動作。 1、抬轎子一步一蹲穩穩地走。 2、往前沖（碎步向前快走3步）、往後退（碎步向後快退3步）。 3、顛轎（走兩步，扭一扭）。 4、看新娘子（快跑4步，做兩個開心的動作）。 5、下轎（做邀請的動作）。 （二）、配音樂進行游戲。 1、完整聽音樂。 2、隨音樂做動作。 3、聽音樂完整游戲。 四、分組游戲。 1、老師扮新娘子，幼兒集體抬花轎。 2、請個別幼兒扮新娘子，集體抬花轎。 五、幼兒自主游戲。 三人一組，幼兒自由組合，一人扮新娘，兩人一前一後抬花轎。 7幼兒園中班音樂教案：小老鼠和泡泡糖 活動目標： 1、 能合拍的做老鼠走、左右張望的動作，較形象的做出小老鼠拽泡泡糖的動作。 2、 把積累的生活動作變做律動動作時，需要誇張。 3、 做較大動作時，注意自己站的位置，不影響別人。 活動准備： 1、 音樂磁帶 2、 事先玩國泡泡糖，對泡泡糖有感性的認識。 活動過程： 1、 聽故事，按故事情節做動作。 （1）老師講小老鼠的故事： 有一隻小老鼠，在媽媽睡午覺的時候，悄悄的溜出去玩。他跑幾步就左看看、右看看，跑幾步就左看看、右看看，到了草地上，小老鼠一不小心，踩到了一個粘呼呼的東西。它不知道這是泡泡糖，趕忙用手去拽，呀！泡泡糖粘到受上手上了，它用另一隻手去拽，又粘到了另一隻手上，拽來拽去，泡泡糖象根繩子一樣，把小老鼠捆了起來。一隻大貓沖了過來，小老鼠象個雪球似的飛快的滾回家。 （2）按故事情節做玩泡泡糖的動作2、幼兒聽音樂，按故事情節做動作。 （1）教師："現在我請你們聽音樂，這段音樂就是告訴我們小老鼠和泡泡糖的故事，請你們用動作在位置上按故事情節作動作。 （2）幼兒在座位上做動作，教師用小幅度的動作提示。在b段音樂開始處用語言對幼兒進行提示。 （3）玩游戲第一遍游戲：幼兒與教師一同聽音樂做動作第一遍游戲： 用教師的律動動作與幼兒生活動作相比較來提示幼兒注意誇張。 第二遍游戲：教師提醒幼兒一同聽音樂做動作。提醒幼兒在游戲中注意：泡泡糖彈回來時可粘在身體的各個不同的部位！ （4）聽音樂，按故事的情節完整的做小老鼠很泡泡糖的游戲。
② 適合幼兒園孩子學的樂器有哪些
幼兒園的孩子可以學一些簡單而容易出聲的樂器，比如說電子琴。
③ 幼兒園樂器的種類
1、金屬樂器：屬於高音樂器，聲音高亢、明亮。如三角鐵、碰鈴、大鑔等。
2、木製樂器：屬於中音樂器，聲音清脆。如雙響筒、木魚、響板等。
3、散響樂器：特點是發出的聲音小、散，可以持續演奏長音。如鈴鼓、沙球、串鈴棒等。
一、碰鈴(也稱小鈴)
這是一對用金屬製成的小鈴，用一根繩子或可抓握的木柄相對固定兩個鈴，通過相互撞擊引起振動而發音。碰鈴的音色清脆、柔和，且高而輕。它既可以表現音樂的強拍，也可以表現弱拍，是幼兒園用的最為普遍的一種樂器。使用時可以雙手握碰鈴的木柄自然放在胸前敲擊。握木柄時手不能觸及鈴的部位，否則，聲音就會發悶，不清脆；也可以雙手握碰鈴的木柄一手在上，一手在下，使鈴的部位相對應，連續敲擊。
二、串鈴棒
這是用金屬串成的馬蹄形(或半圓形、棒形等)的若干個小鈴，通過敲擊、抖動或搖晃引起的振動而發音。可以分別在音樂的強拍或弱拍上使用。使用時可以每手一隻自然抖動、搖晃；也可以右手握鈴在左手心中敲擊。
三、鈴鼓
這是用皮革(或塑料)蒙在帶有可活動的金屬小鈸的木製圍框上，通過手指(或手腕肘)的敲擊或手腕的抖動、搖晃引起的振動而發音的一種樂器。它兼有鼓和鈴兩種音色的特點。鈴鼓有多種演奏方法：可以用手掌擊鼓心，其音色柔和；可以用手掌擊鼓邊，其音色明朗乾脆；可以用鼓面擊身體部位(如肩、肘、膝等)，則鈴的聲音較明顯；可以用手腕連續地抖動，則會產生延續音的效果。
四、三角鐵
這是一根彎成等邊三角形的圓柱形鋼條，用繩子懸掛一端，通過另一根金屬棒敲擊而發音的一種樂器。其音色接近於碰鈴，但音量比碰鈴大，延續音比碰鈴長。它的演奏方法有兩種：一種是左手提懸掛三角鐵的繩子，右手持金屬棒敲打三角鐵的底邊；另一種是在三角鐵內，用金屬棒快速地敲擊左右兩邊或轉圈敲擊各邊，會產生激烈而特殊的音響效果。提繩子的手不能觸碰三角鐵，否則敲出來的聲音不會有延長音。
五、響板(也稱圓弧板)
這是由兩片貝殼狀木塊，中間用松緊帶相連而構成的一種樂器，通過兩片木塊的撞擊引起的振動而發音。其音色清脆而圓潤。演奏方法有兩種：一種是右手或雙手的中指套上松緊帶，靠中指和拇指的捏合使兩板相擊而發出聲音；另一種是將響板放在左手手心中，用整個右手的手掌相擊而發出聲音。後一種方法比較適合小年齡兒童的演奏。
六、木魚
這是用木頭刻制的、形似魚狀、中間空而頭部開口的一種樂器。通過另一根木製的敲棒擊魚頭而發音。其音色接近於響板。演奏方法為左手持「魚的尾部」，右手持棒按節奏敲打「魚頭」的頂部。
④ 幼兒園製作民族樂器
這個很簡單啊！打擊樂器就很容易做了，還可以用鋼絲弦和金屬桶來製作弦樂器，用長短不一的金屬水管製作成可以敲打出音階的打擊樂器
⑤ 幼兒園常用樂器，幼兒園常用樂器有哪些
鋼琴/電子琴
打擊樂器：響板、鈴鼓、雙響筒、蛙鳴筒、沙錘、三角鐵、鋁板琴、碰鈴、串鈴
自製樂器：橡皮筋吉他、瓶蓋串鈴
⑥ 幼兒園音樂教案 什麼樂器在唱歌
活動目標: 1、啟發幼兒感受、辨別幾種打擊樂器的音色，體驗探索的樂趣。 2、培養幼兒傾聽的習慣。 活動准備 --小型打擊樂器4、5種，黑板。 --錄音機、音樂磁帶。 活動過程 1、教師出示樂器，如：鈴鼓、碰鍾、木魚、三角鐵等，讓幼兒看一看、敲一敲，感受、熟悉其音色，並記住它們的名稱。 2、教師在黑板...後邊敲2、3種幼兒熟悉的打擊樂器，請幼兒聽辨是什麼樂器發出的聲音。 3、玩游戲：什麼樂器在歌唱。讓幼兒不看樂器，只聽聲音說出老師敲打的樂器名稱。 開始時，一次敲打一種樂器，逐漸地可連續敲打二三種樂器，請小朋友聽辨... 4、教師加入歌曲，放慢速度清唱，幼兒集體聽猜。 引導幼兒跟老師學唱 ①～ ④小節，教師唱後半部分，並請小朋友聽辨打擊樂器的聲音... 5、待幼兒熟悉歌曲，教師將其中的「小朋友們」處替換成班上幼兒的名字，請幼兒說出這是什麼樂器在歌唱。 聽錄音機寶寶來唱，小朋友一起跟唱。 6、引導幼兒做游戲： 將幼兒分成三組，各拿一種樂器。 教師或請個別幼兒在幕布後按節奏敲一種樂器，拿這種樂器的幼兒則根據聽到的聲音隨之按節奏敲打。
⑦ 怎樣做樂器簡單幼兒園
用幾根橡皮筋（塑料的那種），綳在一個方形蓋子上（隨便什麼蓋子，版比較大容易固權定就可以），綳橡皮筋的時候要不同松緊度，可以自己調試。做出來後就有點像古箏那樣的彈撥樂器，只不過很迷你。。。我以前做過的，可以彈出不同的曲調。
⑧ 幼兒園區角音樂樂器有哪些
奧爾夫樂器都以節奏抄樂器為主，主要分四大類：一、皮革類，也就是所有的鼓類
二、散響類。也就是砂錘、砂蛋以及鈴鐺類。三、木質類。質地為木質。聲音清脆
四、金屬類。所有的銅質、鐵質等金屬打擊樂
⑨ 如何自製樂器 幼兒園
幼兒園手工製作:幼兒園自製節奏樂器方法
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打擊樂器發出的不同音色和動聽的節奏，往往會吸引許多幼兒進去活動。投放幼兒熟悉的樂器，讓他們在敲敲打打的過程中，感知各種器樂的音色，復習各種節奏型。小班幼兒比較容易接受2/4拍的節奏，中班和大班幼兒可進行3/4拍和4/4拍的切分音、休止符等節奏練習。提供的節奏卡可用形象圖示，如"手"表示拍手，"腳"表示跺腳，"三角"表示三角鐵，"鈴"表示碰鈴，使幼兒一目瞭然又饒有興趣地看譜練習。中班和大班可以把學過的歌曲、樂曲整首用圖示法展示在表演區內，或許幼兒會自行組成小樂隊，推選出小指揮，像個樂隊似地演奏樂曲。有時打擊樂與歌舞結合起來集體自奏自演，會令幼兒歡樂無比。
打擊樂器的種類很多，其製作材料有金屬、塑料、木、竹等，它們發出的不同音色給幼兒不同的感受。除購買地外，教師可自己動手，製作一些既經濟實惠又體現地方特色的打擊樂器。下面提供一些自製樂器的方法，希望能產生拋磚引玉的效果。
沙球：酸奶瓶、小可樂瓶、易拉罐、河蚌殼、帶節竹筒等，裝進小石子、或豆子、粗沙、米粒，然後將開口處用膠帶密封。
串鈴：將數個啤酒蓋中間鑽孔用鐵絲串起。
錢鼓：取一直徑約15厘米的毛竹圈作鼓環，在竹圈四周等距離橫著鋸三四個缺口，每個缺口安上兩片打扁的啤酒瓶蓋。
碰鈴：將廢舊的自行車鈴蓋焊上把兒，用小金屬棒敲擊，能發出悅耳的鈴聲。
響板;將白板紙剪成一個直徑15厘米左右的圓形，對折成兩個半圓，並在半圓內側對應的地方各固定一個瓶蓋或貝殼，在半圓外側各固定一根能套住幼兒手指的松緊帶，大拇指和四指分別套進去一張一合地敲打。
響筒：取直徑約5厘米，長約20厘米中間帶節的竹筒，將竹筒鋸成如圖2-11狀，用一根竹筷敲打竹筒，竹筒就會發出清脆悅耳的聲音。
雙響筒：取直徑5厘米、長15~20厘米的空心竹筒一段，在其中間鑽孔安上把兒，左右兩頭分別鋸出長短不同的缺口，用竹筷敲擊即是雙響筒的聲音。
毛竹架：用六根棍子紮成兩個三角架，將一根直徑10厘米左右、長2~3米的毛竹放在架上，可供數個幼兒手持竹