A. 幼兒園同在藍天下社會教案
設計理念： 同一藍天下的兒童，歡樂、幸福、憂慮、怨憤、悲痛等一系列的感情都是在這藍天下的「點景」，這一個個「點景」構成了生活、世界、夢想……小學中年級學生閱歷淺，對這些「點景」的了解尚淺。因此，這節課我將創設活動情景，打開學生眼界，了解同一藍天下不同地區同齡人的有關情況，從而讓學生感受自己的幸福，並學會關注世界，關注社會，提高關愛別人的道德情操。 設計目標： 1、關注不同生活環境中的同齡人，了解不同地區兒童的生活，感受自身幸福。引發學生關心、同情等情感。 2、知道不同環境中的兒童有著對健康成長的相同需求。 設計特色： 創設情景，激發情感，讓學生悟理、明理、懂理，情動、心動、行動，受到感染和教育。 教學流程： 一、同一藍天，同樣快樂 1、激情導入：我們生活在同一個地球上，擁有同一片藍天…… 2、圖文體會：引導學生看圖悟文，了解不同地區兒童的生活。（點撥：我們都是同齡人，我們生活在同一藍天下） 3、分享快樂：讓學生自己說說照片上的故事，與同學分享快樂。 （點出：開心就是幸福。我們是快樂的，我們是幸福的。幸福著優越的生活環境，快樂著師長的關愛） 二、同一藍天，不同命運 1、引導感知：看圖文發現同在藍天下的兒童，生活狀況的不同。 2、對比感悟：不同生活環境下的兒童，他們的生活際遇不同。 ①貧困兒童——我們的同齡人 ②患病兒童——我們的同齡人 ③災害兒童——我們的同齡人 ④戰地兒童——我們的同齡人 （創造性處理教材，伴隨課件出示的圖片談感受，聆聽戰地兒童的日記，喚起愛心，引發愛心行動，學會關注世界，關注社會，提高關愛別人的道德情操） 三、同一藍天，共同心願 1、播種希望： ①利用插圖，說說圖中小朋友會渴望什麼？ ②愛心行動，小組合作：寫願望、貼願望 2、愛星滿天：唱響《愛星滿天》 3、延伸課外： ①畫一幅以「同一藍天，同一心願」為主題的圖畫。 ②跟家長一起參加「親子義工活動」。