幼兒園公開課完整版音樂視頻大班

A. 幼兒園公開課音樂上哪個類型比較好

不要上那種只能讓學生聽，沒有動的環節。不然他們坐不住的最好歌詞里有些可以模仿的小動物或者可以簡單的動作描述的歌曲，這樣你在公開課上可以教她們即興創編一些小舞蹈

B. 幼兒園大班教師上公開課視頻:學習6的分解

活動目標： 1．學習6的分解組成，加深對整體和部分關系的理解，對分和活動感興趣。 2．知道每一個數都有比這個數少1的幾種分合方法。 3．書寫數字6. 活動准備： 1．一個老爺爺、16條魚和兩個金魚缸的圖片，圓片、數字卡、分合符號若干。 2．每個幼兒瓶蓋、石子、扣子和豆子各6個，數字卡、分合符號若干，記錄紙每個幼兒一張。 活動過程： 一、出示6條金魚和2個金魚缸的圖片，提出問題：老爺爺買回6條金魚，他要把這6條魚養在兩個金魚缸里，要求每個魚缸里都有金魚，可以怎樣做，你能幫助老爺爺嗎？請幼兒說出分法，教師貼出實物分解圖及數字分解圖（不一定按順序）。 二、請幼兒取瓶蓋、石子、扣子和豆子各6個，各分成兩堆，要求每種的分法都不一樣。說出是怎樣分的，有幾種分法，並嘗試記錄下來。 三、在黑板上出示6個圓片及分合符號，請一名幼兒上來將他的分法逐一擺出，再請一名幼兒用數字卡擺出相應的分解式。引導幼兒觀察並讀出6的幾種分法，知道有5種分法。 四、討論：3有幾種分法？2有幾種分法？將2~6的分解式逐一擺在黑板上，引導幼兒發現，每個數字都有比這個數少1的幾種分法。 五、練習：翻開用書，添畫或填寫6的分解組成式。 活動延伸：在練習冊上進一步復習鞏固6的分解組成和書寫。 http://v.ku6.com/show/KsiMNV2vPMWVAWdEZJZJnQ...html

C. 幼兒園億童語言領域大班公開課視頻

我前兩個星期剛上過，我們班的孩子很感興趣，也都接受很好哦！建議學3—4個單詞，兩個句子就可以了。 一、我引用游戲《Whatcanyousee？》穩定情緒 二、請幼兒欣賞VCD（教室設備，desk、chair、blacboard、chall） 三、游戲教學；「小朋友，我們來玩個游戲。whatcanyousee？」此時點擊放大要學的單詞，「Icanseeadesk，desk、desk、desk！」「誰知道desk的好朋友是誰呢？」點擊出示學習單詞「chair」以此方式學習另外兩個單詞。 四、「找朋友」的游戲來練習單詞。。。。。。

D. 幼兒園公開課背景音樂

什麼公開課的音樂啊？

E. 求一節幼兒園大班的語言公開課，要完整版的（20分鍾到30分鍾的），最好有視頻 謝謝，好的話加分

上網路試試，應該有

F. 幼兒園大班七色花公開課優秀教學視頻

只有大班優質課教案《七色花》幼兒園教案

1．理解故事內容，嘗試表現不同情境下人物的語言。
2．體驗幫助別人的居心快樂。
活動准備：
一朵自製的七色花（每片花瓣均可拆卸），頭飾，掛圖。
活動過程：
一、 認識七色花。
1．出示珍妮的「七色花」，請幼兒數一數小姑娘珍妮的這朵花有幾個花瓣，各是什麼顏色。
2．如果每個花瓣都能幫助珍妮實現一個願望，那麼這朵七色花能實現幾個願望？
二、 理解故事內容。
1．完整欣賞一遍故事。
2．結合幼兒活動材料的閱讀，以提問的形式幫助幼兒理解故事內容。
3．重點引發討論：珍妮哪一片花瓣用得最好，為什麼？
想像擁有七色花。
1．再次完整欣賞一遍故事。
2．引導幼兒結合生活經驗談談：如果自己有一朵神奇的七色花，最想做的事是什麼？
3．請幼兒學習使用珍妮的「飛喲，飛喲，小花瓣，請你……」的句式，表達自己的美好願望。

G. 幼兒園音樂公開課視頻國旗多美麗

目標： 1. 知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。 2. 掌握詞：五星紅旗。國旗。尊敬。 3. 能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風格的歌曲。 准備： 1. 國旗及各國國旗的圖片。 2. 歌曲圖標：國旗、紅日、白雲、小朋

H. 小班《好聽的聲音》應彩雲 幼兒園優質課示範課公開課 完整教案

一、活動目標 1、體驗探索聲音的樂趣，樂於表達自己的經驗和感受。 2、能辨別生活中不同的聲音。 3、在為樂曲伴奏中，感受聲音的輕響。 二、活動准備 1、寶寶生活中聲音的flash。 2、錄音帶： 大鼓和小鼓音樂 3、每人一隻塑料小瓶，小盆4個，黃豆若干，三瓶軟硬不同的糖果，大鼓小鼓各一個（圖片）。... 三、指導要點 1、鼓勵幼兒依據生活經驗大膽表達自己的想法。 2、在聽聽、玩玩、嘗嘗中感受聲音，激發幼兒對探索聲音輕響的興趣。 四、活動過程 （一）、生活中的聲音 聽聲音：（以寶寶早晨的生活背景）笑聲——雞鳴——盥洗——汽車——問候（老師好）。引導幼兒說出笑聲、動物的叫聲、聽水聲進行猜想、說出馬路上的汽車聲等。 （二）、讓小瓶發出聲音，為大鼓小鼓伴奏 1、讓空瓶子發出聲音 寶寶來到幼兒園，老師要和寶寶一起玩啦。這里有一個瓶子，你能讓它發出聲音嗎？（幼兒每人取一小瓶子，探索用各種辦法讓它發出聲音）。 2、用瓶子裝豆讓它發出聲音 這里有許多豆子，小豆和瓶子在一塊能發出聲音嗎？ 3、（放錄音）引導幼兒跟著音樂搖瓶子：用兒歌「你的小瓶子，有聲音嗎？有有有」有節奏地引導幼兒感受音樂。 4、出示大鼓和小鼓圖片，引導幼兒用瓶子搖出大鼓和小鼓的聲音，感受用力大小不同，發出的聲音輕響不同；裝的多少也影響瓶子發的聲響（太少聲音小，裝滿沒聲音，感受事物的相對性） （三）、幼兒通過嘗一嘗，咬一咬，區別糖果的軟硬不同，知道裝硬糖果的瓶子搖起來會發出大鼓的聲音，裝軟糖果的會發出小鼓的聲音。 （四）、為「大鼓小鼓」唱歌，邊搖瓶子配樂曲邊唱歌。 五、活動延伸 出示裝棉花糖的瓶子，提出：棉花糖與軟糖發出的聲音，誰更像大鼓、誰像小鼓？請幼兒到教室去吃吃看就知道了。

I. 求適合幼兒園老師上公開課的音樂活動，提供名稱、方案或視頻都可以！

首先遇見這些都可以鍛煉人的，人要進步就要接受各種的鍛煉，其次就是想你自己想怎麼做，如果沒有思路，要喜歡用搜索引擎查找，把你需要問題放到網路等搜索引擎看看。