① 小學生教學音樂課的教案怎麼寫
小學四年級音樂課<擁護八路軍>
馮鑫
教學目的：使學生感受熱烈、的音樂情緒
教學重點：用歡快的聲音演唱歌曲
教學難點：切分節奏的時值
一、組織教學：師生問好
二、發聲訓練：開口音阿
三、復習歌曲《鈴蘭》
四、導入：（出示掛圖）同學們看這是誰？（看圖中的一個人物，找同學回答能說出是八路軍）這又是誰？（在出示圖中的另一個人物，找同學說出是老百姓）你們知道他們之間發生了什麼事情么？請你欣賞過歌舞後告訴我。（聽范唱，懸梁名舞蹈好的同學到前面跳舞）師：「春節到了，老百姓吧自家的豬羊送給情人八路軍，體現了群眾擁護八路軍，軍民一家的魚水情，這首歌和歌曲《鈴蘭》給你的感受一樣嗎？這首歌給你的感受是什麼樣的（歡快、熱烈）今天我們就來學習這首愉快、熱烈的陝北民歌《擁護八路軍》」
五、新課
1、節奏練習：（將第一句節奏謝在投影板上，讓學生畫拍練習熟讀，在將第二句歌詞填到節奏里畫拍讀。）
2、視唱練習：（出示第二句樂句，先齊讀譜，再隨琴唱。）
3、學習歌曲旋律：
a、齊讀歌譜 b、跟琴劃拍視唱 c、學生完整隨琴視唱
（出示切分節奏）師：「這是切分節奏，請你在書上找一找共有幾 處。」找學生回答3處。師：「歌中多出永了切分節奏來表現熱烈的場 面，你在以後的創作中寫熱烈的場面時可以用這一節奏來表現。」
4、學習歌詞：
a、讓學生自由快速讀一邊歌詞
b、學生劃拍齊讀
c、輕聲劃拍填詞唱
5、理解歌曲：讓學生用自己的話說出歌曲表現了什麼，應用什麼樣的 聲音歌唱。 師：「請你用歡快的聲音演唱」
6、練習演唱
六、總結：今天我們學習了歌曲《擁護八路軍》，了解了熱烈氣氛可以用切分節奏來表現
摘自"北京音樂教師"
② 音樂老師教案範文
作者單位:北京海淀實驗小學 馮琳
年級:二年級1班
課題:《阿細跳月》
課時安排:1課時
教學目標:
1、通過學生舉例說明哪些民族是我們所熟悉的，從中使學生了解我國是多民族的國家。
2、從視覺上使學生了解彝族這一民族的風格特徵。
3、從聽覺上使學生深入了解彝族民歌《阿細跳月》的樂型，掌握五拍節奏的特點及我國特色民族樂器的認識。
教學重點:深入了解彝族民歌的特性，掌握民樂合奏《阿細跳月》所帶來的旋律，介紹樂曲是由哪些民族樂器所演奏的。
教學難點:5/8節拍的掌握及民族樂器的分辨。
學生分析:
創造學生的想像空間，使學生的想像思維大於生活中固有的一切事物。發揚我國傳統民間
樂器的知識與文化，是小學音樂課程重要的因素之一，讓學生查閱和搜集有關我國五十六民族的文化特徵，使學生在課堂中充分自我展示。
教材分析:
《阿細跳月》又叫跳月歌，流行於雲南彌勒西山彝族阿細人之中。在節日或農閑的月夜裡，阿細人喜歡在松林或空曠草坪上舉行「跳月」。參加者多為男女青年。小夥子們手拿高音笛、低音笛、月琴、小三弦、中三弦、大三弦等樂器，邊奏邊舞;姑娘們則隨著音樂，邊拍手邊舞，至興高采烈時唱《跳月歌》。《跳月歌》很有特點，全曲由do、mi、sol三個音組成，採用5/8節拍。演唱時，在每小節的第四、五拍的前半拍由舌的兩旁吸氣。旋律活潑跳盪，富於動感，特色鮮明。作曲家秦鵬章就採用了彝族「跳月」的這一具有濃郁民族特色的歌舞曲，寫成了這民樂合奏曲。
教學准備:「哈利·波特」 的魔杖、音樂課件、演奏的樂器、彝族服飾
教學設計:
1、由「哈利·波特」的魔杖引發了同學們的討論，設計用有趣的魔杖給予學生神秘的暗示並激發學生的興趣，「請根據魔杖的提示尋找哈利·波特想了解中國民族音樂知識的線索，看看同學們誰的運氣最好，在准備的民族知識中和哈利想得是一致的。」
2、教師提前藏在學生教室里一些提示，讓學生趕快找到並揭開謎底，學生找到一些提示卡片，如:「樂器、音樂、舞蹈、服飾、民族」等，找到教師提早准備的彝族素材。並讓學生展示自己課前准備的民族知識。
3、通過音樂使學生了解到彝族民歌《阿細跳月》的旋律，並進行詳細的段落分析，樂曲開始是彈撥樂、鑼鼓的輕輕敲奏的短小引子，表現了男女青年在聚集。跳月就要開始了，竹笛領奏出熱情奔放、歡騰跳躍的主題:這段主題在第一部分中由高音笛、彈撥樂、弦樂及全奏多次反復出現，表現了多變的舞蹈姿態。第二部分作者將主題樂段作了移調處理，並進行幾次反復，與前面調性形成鮮明對比，好像健壯的小夥子們跳起了粗放的舞步。第三部分音樂又轉回原調，由高音笛演奏旋律後，整個樂隊全奏，樂曲進入高潮，在樂隊全奏中展現了宏大的舞蹈場面，彷彿狂歡中的人們忘記了疲勞。最後的短小尾聲，是採用了主題樂段的最後兩拍 擴充發展的，在漸強中結束全曲。
4、通過樂器使學生了解這首旋律活潑跳盪的《阿細跳月》，是由哪些樂器演奏的，教師准備一樣實物樂器，其餘的樂器可用課件代替，准備的樂器可以讓學生輕輕地用手嘗試，使學生體驗拿到實物的樂趣。
5、通過服飾使學生了解彝族的文化特色。並延續「哈利·波特」的魔杖使學生在教室找到關於彝族的服飾及裝物品，以便激發學生的學習興趣。
6、通過舞蹈使學生掌握5拍節奏型，先可以用簡單的手來表示，123拍不動，45拍拍手;然後加上腳，123用腳來表示，1左2右3左45拍手;逐步較強難度。
7、結束，同學們安靜的等待和傾聽彝族舞曲的旋律「火把節之夜」，教師用「哈利·波特」的魔杖變出篝火放在教室中間，請同學們聽著《阿細跳月》的旋律，穿著彝族服飾，跳著彝族特有的舞蹈步伐，請一位同學代表「哈利·波特」也和大家跳起來，融入到我們團結的大家庭里。
8、弘揚民族文化精神。
③ 小學音樂片段教學教案怎麼寫
首先抄要吃透教材,把教材的編襲寫意圖弄明白,讀懂參考教學用書很重要.
其次要備學生、備課文、備自己,有教學思路
教案的格式：一教學內容分析；二教學目標（分為認知目標,技能目標,情感目標）三教學重點與難點；四學習者特徵分析；五教學策略與設計；六教學過程（重點）；七教學評價設計；八課後反思及自我評價.
④ 小學音樂教案怎麼寫
打破固定程式 注意切實可行——談中、小學音樂課教案的寫法韓映紅 【摘要】：正 音樂是門藝術課程,懂了不一定會,會了也不一定懂得該學科的突出特點,因而決定了它的授課形式和教案方法不能從其他學科那裡照搬。但多年來卻也形成了一套固定程式。比如唱歌課中總少不
【關鍵詞】： 教案 突出特點 唱歌課 程式 藝術課程 授課形式 固定 激發興趣 寫法 學生
【DOI】：CNKI:SUN:YYJS.0.1985-05-034
【正文快照】：
音樂是門藝術課程,懂了不一定會,會了也不一定懂得該學科的突出特點,因而決定了它的授課形式和教案方法不能從其他學科那裡照撇。但多年來卻也形成了一套固定程式。比如唱歌課中總少不了發聲練習、介紹歌曲、朗讀歌詞、范唱、教唱、雙固這抖六個環節。其實郎讀歌詞和范唱都是
⑤ 小學音樂音樂教師資格證教案怎麼寫
您好，給您看看
一、教學目標
【情感態度與價值觀】在情感熏陶和感染下，豐富大自然當中各種聲音的情感體驗。
【過程與方法】採用演唱和表演的方式，熟悉三部分的音樂旋律，提高音樂的記憶能力和創新能力。
【知識與技能】能辨別各段旋律的順序，了解曲式結構。
二、教學重難點
【重點】用不同的情緒演唱三段音樂旋律。
【難點】根據音樂旋律配音效。
三、教學用具：多媒體、電子琴、打擊樂器。
四、教學過程
(一)新課導入
播放小動物的叫聲(小鳥、蟈蟈、大象等)，由學生猜並模仿各種小動物的動作或聲音。
(二)新課教學
1.初次欣賞音樂片段,聆聽音樂中的聲音
師：從音樂中同學們聽到了那些聲音?能模仿它的聲音嗎?
學生自由回答並模仿聽到的小動物的叫聲(小鳥、蟈蟈、青蛙、流水等很多的聲音)。
2.再次欣賞音樂片段。
(1)為音樂配伴奏
拿著樂器的學生跟隨音樂敲擊樂器，表演一種自然界的聲音。
沒有樂器的學生跟隨音樂做身體律動，表演一種自然界的物體。
(2)簡單介紹樂曲。
3.完整的欣賞音樂
(1)完整的感受音樂的情緒(輕松、愉快的心情)
(2)熟悉三段音樂主題。
①聆聽音樂，分辨三段音樂主題。
②老師彈奏音樂主題A、B、C，學生學唱
老師示範並引導：演唱音樂主題A、B時用輕快、短促、高位置、彈性的聲音演唱，注意旋律中的換氣記號。演唱音樂主題C時速度稍慢，旋律要清晰，注意弱起和換氣記號。
③學生再次跟琴學唱。
④整體演唱三段主題。
長 理 職 陪
⑥ 小學音樂教案
新課標人教版第六冊全冊教案 ·第一課 春天 第二課 可愛的動物 第三課 童趣 第四課 音樂會 第五課 牧童之歌 第六課 愛祖國 第七課 老師的歌 第八課 愛和平 第九課 家鄉美
新課標人教版第五冊全冊教案 ·第一課 童年 第二課 草原 第三課 友誼 第四課 放牧 第八課 愛鳥
新課標人教版第三冊全冊教案 ·第一課 問聲好 第二課 時間的歌 第三課 童話故事 第四課 跳起舞 第五課 愛勞動 第六課 我的小綿羊 第七課 小小音樂家 第八課 幸福生活
新課標人教版第一冊全冊教案 ·第一課 好朋友 第三課 祖國你好 第五課 靜靜的夜 第六課 愛勞動 第七課 小精靈
人教版小學一年級第一冊全冊教案.·歌曲：《你的名字叫什麼》、《拉勾勾》、《其多列》、《跳繩》、《國旗國旗真美麗》、《同唱一首歌》、《動物說話》、《我有一隻小羊羔》、《小寶寶睡著了》、《閃爍的小星》、《洗手絹》、《大家來勞動》、《小青蛙找家》、《小蜻蜓》、《法國號》、《布娃娃彈琴》、《火車開啦》、《躲貓貓》、《龍咚鏘》、《新年好》 欣賞：管弦樂《玩具兵進行曲》、管弦樂《口哨與小狗》、小組曲《快樂的一天》、歌曲《中華人民共和國國歌》
人教版五年級第九冊全冊教案.·簡價： 《太陽公公和月亮婆婆》 《西風的話》 《愉快的夢》 《看龍船》 〈排排坐〉《我的小綿羊》
人教版三年級第五冊全冊教案·大樹樁有幾歲 甜甜的密密 小白船 小騎兵之歌 藍藍的天 山谷靜悄悄
人教版三年級第六冊全冊教案·我們的田野 水晶般的心 嘀哩嘀哩 還要睡嗎 小牧笛 鷹 太陽公公月亮婆婆 八月桂花遍地開
⑦ 小學音樂課說課教案怎麼寫
你可以到我們網站下載一些看看，我們網站有很多
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⑧ 小學音樂課教案
你是這個版本的么：
第八課 童 心 教 學 目 標：
1.童心與童趣是連在一起的，他帶給我們無限的歡樂，我們要珍惜這有限而寶貴的「小孩世界」，使其如春天一樣充滿生機。讓我們盡情地歌唱這充滿朝氣、歡樂的時刻。
2.用現代舞為歌曲即興伴舞，用打擊樂為歌曲伴奏，渲染這充滿詩意的童心世界。
教 學 重 點： 1. 音樂的感悟，情緒的調動。 2. 即興表演能力的培養。 教 學 難 點： 1. 音樂中附點節奏的加強與鞏固。 2. 現代舞及打擊樂器伴奏的創編活動。 教 學 內 容：