小學音樂欣賞曲目藍色多瑙河

Ⅰ 聽了《藍色多瑙河》的音樂，小朋友有什麼感覺

懂不懂「事」？
一天，姑姑對她班上的小朋友說（她是幼稚園老師）：「你們一定要懂事喔！」忽然有一個小朋友大聲的說：「老師，我還懂五呢！

Ⅱ 藍色多瑙河圓舞曲的樂曲賞析

此曲按照典型的維也納圓舞曲的結構寫成，由序奏、五個小圓舞曲和尾聲組成：
序奏開始時，小提琴在A大調上用碎弓輕輕奏出徐緩的震音，好似黎明的曙光撥開河面上的薄霧，喚醒了沉睡大地，多瑙河的水波在輕柔地翻動。在這背景的襯托下，圓號吹奏出這首樂曲最重要的一個動機，連貫優美，高音活潑輕盈，它象徵著黎明的到來。
接下來是五首連著一起演奏的小圓舞曲，每首小圓舞曲都包含兩個相互對比的主題旋律。
第一小圓舞曲描寫了在多瑙河畔，陶醉在大自然中的人們翩翩起舞時的情景。主題A抒情明朗的旋律、輕松活潑的節奏，以及和主旋律相響應的頓音，充滿了歡快的情緒，使人感到春天的氣息已經來到多瑙河；主題B輕松、明快，彷彿是對春天的多瑙河的贊美。
第二小圓舞曲首先在D大調上出現，第一部分旋律跳躍、起伏，層層推進，情緒爽朗、活潑，給人以朝氣蓬勃的感覺；突然樂曲轉為降B大調，顯得優美委婉，與第一部分形成對比。巧妙而富於變化的第二圓舞曲描寫了南阿爾卑斯山下的小姑娘們，穿著鵝絨舞裙在歡快地跳舞，富於變化的色彩顯得格外動人。
第三小圓舞曲屬歌唱性旋律，主題A有優美典雅、端莊穩重的特點；主題B具有流動性特點，加強了舞蹈性，呈現出狂歡的舞蹈場面。這段音樂採用了切分節奏，給人以親切新穎的感覺。
第四小圓舞曲的主題A優美動人，富於歌唱性；主題B強調舞蹈節奏，情緒熱烈奔放，與主題A形成了對比。在開始時節奏比較自由，琶音上行的旋律美妙得連作曲家本人也很得意，彷彿春意盎然，沁人心脾。
第五小圓舞曲是第四圓舞曲音樂情緒的繼續和發展，只是轉到A大調上。主題A旋律起伏回盪，柔美而又溫情；主題B則是一段熾熱而歡騰的音樂，形成了全曲的高潮。起伏、波浪式的旋律使人聯想到在多瑙河上無憂無慮地盪舟時的情景。
最後是全曲的高潮和結尾。樂曲的結尾有兩種，一種是合唱型結尾，接在第五小圓舞曲之後，很短，迅速地在熱烈的氣氛中結束。另一種是管弦樂曲結尾，較長，依次再現了第三小圓舞曲、第四小圓舞曲及第一小圓舞曲的主題，接著又再現了樂曲序奏的主要音調，最後結束在疾風驟雨式的狂歡氣氛之中。

Ⅲ 有誰能幫我運用音樂欣賞的4個層次來欣賞,分析藍色多瑙河

音樂欣賞可以被分為消遣、了解、領悟和研究四個層次.
【作品簡介】《藍色多瑙河》(約翰•施特勞斯)
圓舞曲《藍色多瑙河》全名《在美麗的藍色的多瑙河畔》，是約翰•施特勞斯所作170首圓舞曲中最具代表性的一首，作於1867年。
1866年，奧地利在普奧戰爭中慘敗，維也納陷入了深深的消沉之中。為振奮人心，作者受維也納男聲合唱協會領導人赫貝克的委託寫作象徵維也納生命活力的圓舞曲。曲名和創作動機源自德國詩人卡爾•貝克題獻給維也納城的詩句，「在多瑙河旁，美麗的藍色的多瑙河旁」。半年後，作者把它改編成為管弦樂曲，在巴黎萬國博覽會上公演，獲得了極大的成功，並很快被介紹到英國、美國及其他國家，被譽為奧地利的「第二國歌」。而後合唱曲也開始流行，歌詞由詩人格爾納特重新創作。
寫於民族危亡時刻的《藍色的多瑙河》，充滿愛國之情，浸透著奧地利人民對祖國河山的敬仰之忱。每當遠離家國的維也納人聽到這支撼動心靈的旋律時，總禁不住熱淚盈眶。正如音樂評論家漢斯立克說的那樣： "不管奧地利人相逢在世界什麼地方，這首沒有歌詞的《馬賽曲》，就是他們的無形身份證。100多年來，《藍色的多瑙河》經久不衰。十九世紀歐洲最著名的浪漫派作曲家之一瓦格納贊譽這部作品在優美、精緻和真正的音樂方面，超過了當時所有的作品．

《藍色的多瑙河》旋律優美、流暢，色彩豐富，始終給人以新鮮變化無窮的感覺（每個小圓舞曲有兩個旋律），節奏鮮明，三拍子的強弱關系十分明顯突出，整體風格樂觀向上，輝煌華麗，伴奏聲部採用周期性反復的節奏型。

白樺林中的鳥語，蝶戀蜂迷的花香，微風漪瀾的河水，擁有三百條支流的多瑙河，讓我們為之心潮澎湃，讓我們伴隨著那優美、抒情、流暢的序奏，輕輕地徜徉在那美麗的藍色多瑙河畔。
作品分析① 序奏：

第一階段，小提琴碎弓奏出輕弱的震音，如同多瑙河水微波盪漾，在它的襯托下，圓號以其富於節奏的柔和音色如歌的奏出整首圓舞曲核心主題。（分解和弦構成的主導動機）這是充滿希望、積極向上的音調黎明的到來，使人聯想到晨曦映照的河岸，日出拔開了多瑙河上空的薄霧，這一段的速度比較舒緩。情緒較溫和、寧靜。
第二階段，速度變快，三拍子圓舞曲節奏的出現帶來了勃勃生機，活潑清新的旋律，使人為之一振，這一段是序奏的小高潮部分。

② 第一圓舞曲（單二部曲式）

第一樂段：主題素材來自序曲的主導動機，速度較快，旋律明朗，如同多瑙河水暢流不息，它歌唱美麗的藍色多瑙河，歌唱春天已來到奧地利人的故鄉。

第二樂段：對比段，活潑輕快，充滿生氣，表現了 「 春天來了，大地在歡笑，蜜峰嗡嗡叫，風吹樹梢多美妙 」 的景象。

教師在鋼琴上演奏全曲靈魂曲調請學生一起哼唱。

③ 第二圓舞曲（單三部曲式）

第一樂段：主題跳躍起伏，給人以健美、朝氣蓬勃的感覺，好象是姑娘們在阿爾卑斯山下，穿著天鵝絨舞裙在跳舞。

中段：情緒變為婉轉柔情，歌唱性的小提琴，演奏主旋律。

第三段：第一段的再現。

④ 第三圓舞曲：（單二部曲式）

第一段：三度和聲音程的連續進行，情緒典雅高貴，表現了 「 雲象面網在頭上飄盪，遍地鮮艷的花朵，在她腳下開放，這段的旋律極富於流動性。

⑤ 第四圓舞曲（單二部曲式）

第一段：旋律開始是琶音上行，優美動人，樂觀向上。音樂形象從外在的歌唱變為內在的感受， 「 每到晚上，到處射出光芒，使人歡暢 」 。

第二段：放聲歌唱 「 春天來了，多麼美好 」 。旋律又具有舞蹈性質，好似舞步在飛旋。

⑥ 第五圓舞曲（單二部曲式）

第一段：由小提琴和木管奏出柔情似水的旋律

第二段：在激烈的打擊樂的伴奏下，出現了熱情歡樂的對比階段，從而將全曲推向高潮。

⑦ 結束部：規模較大，它再現了前面圓舞曲的幾個部分，一般的順序是三、二、四、一的部分圓舞曲旋律，最後在 D 大調上，主導主題後，樂曲在歡騰熱烈的氣氛中結束。

樂曲由序奏、五個圓舞曲和尾聲組成：

序奏開始時，小提琴在A大調上奏出徐緩的震音，好象是多瑙河的水波在輕柔地翻動。 在這個背景上，圓號吹奏出這首樂曲最重要的一個動機，它象徵著黎明的到來。

第一圓舞曲描寫了在多瑙河畔，陶醉在大自然中的人們翩翩起舞時的情景（片段1）。

第二圓舞曲首先在D大調上出現， 巧妙而富於變化的第二圓舞曲描寫了南阿爾卑斯山下的小姑娘們，穿著鵝絨舞裙在歡快地跳舞（片段2）；突然樂曲轉為降B大調，富於變化的色彩顯得格外動人（片段3）。

第三圓舞曲屬歌唱性旋律,這段音樂採用了切分節奏,給人以親切新穎的感覺（片段4）。

第四圓舞曲在開始時節奏比較自由，琶音上行的旋律美妙得連作曲家本人也很得意，彷彿春意盎然，沁人心脾（片段5）。

第五圓舞曲是第四圓舞曲音樂情緒的繼續和發展，只是轉到A大調上。 起伏、波浪式的旋律使人聯想到在多瑙河上無憂無慮地盪舟時的情景（片段6）。 接下去的部分，是全曲的高潮和結尾。樂曲的結尾有兩種，一種是合唱型結尾，接在第五圓舞曲之後，很短。另一種是管弦樂曲結尾，較長，依次再現了第三圓舞曲、第四圓舞曲及第一圓舞曲的主題，最後結束在疾風驟雨式的狂歡氣氛之中。

在樂曲優美的旋律，歡快的風格之中，我們能感受到作者對維也納故鄉的無限深情和強烈的愛，許多移居他鄉的奧地利人一聽到他就會熱淚盈眶，在奧地利《藍色多瑙河》被稱為奧地利 「 第二國歌 」．

Ⅳ 欣賞《藍色多瑙河》聲樂與器樂版本,說說你喜歡哪種版本,為什麼

比較喜歡維也納愛樂樂團的版本，它是比較符合多瑙河的情境的，多瑙河流經多個國家，有舒緩的地方也有起伏的地方

Ⅳ 藍色多瑙河的賞析

樂曲賞析：

此曲按照典型的維也納圓舞曲的結構寫成，由序奏、五個小圓舞曲和尾聲組成：

1、第一小圓舞曲描寫了在多瑙河畔，陶醉在大自然中的人們翩翩起舞時的情景。主題A抒情明朗的旋律、輕松活潑的節奏，以及和主旋律相響應的頓音，充滿了歡快的情緒，使人感到春天的氣息已經來到多瑙河。

2、第二小圓舞曲首先在D大調上出現，第一部分旋律跳躍、起伏，層層推進，情緒爽朗、活潑，給人以朝氣蓬勃的感覺；突然樂曲轉為降B大調，顯得優美委婉，與第一部分形成對比。

3、第三小圓舞曲屬歌唱性旋律，主題A有優美典雅、端莊穩重的特點；主題B具有流動性特點，加強了舞蹈性，呈現出狂歡的舞蹈場面。這段音樂採用了切分節奏，給人以親切新穎的感覺。

(5)小學音樂欣賞曲目藍色多瑙河擴展閱讀：

藍色多瑙河圓舞曲，作品第314號（An der schönen blauen Donau,Walzer,op.314），奧地利著名音樂家，被譽為「圓舞曲之王」的小約翰·施特勞斯作品。此曲創作於1866年，被稱為「奧地利的第二國歌」。

創作背景：

1866年奧地利帝國在普奧戰爭中慘敗，帝國首都維也納的民眾陷於沉悶的情緒之中，當時小約翰·施特勞斯任維也納宮廷舞會指揮。

為了擺脫這種情緒，小約翰接受維也納男聲合唱協會指揮赫貝克的委託，為他的合唱隊創作一部「象徵維也納生命活力」的合唱曲。這時的小約翰·施特勞斯雖已創作出數百首圓舞曲，但還沒有創作過聲樂作品。這首合唱曲的歌詞是他請詩人哥涅爾特創作的。

Ⅵ 藍色多瑙河賞析

《藍色多瑙河圓舞曲》由序奏、五個小圓舞曲和尾聲組成。

序奏：音樂以A大調徐緩奏起，好似黎明曙光撥開河面薄霧，喚醒沉睡大地，翻起多瑙河水波，連貫優美、活潑輕盈，象徵黎明的到來。

第一小圓舞曲：描寫人們在多瑙河畔翩翩起舞，陶醉於大自然的情景。主題A抒情明朗，主題B輕松明快，讓人們感到春天來了。

第二小圓舞曲：描寫阿爾卑斯山下的姑娘們歡快起舞，色彩動人。D大調的旋律跳躍起伏、層層推進、爽朗活潑，給人以朝氣蓬勃感覺;轉為降B大調後，優美委婉，與前者形成鮮明對比。

第三小圓舞曲：屬歌唱性旋律，呈現狂歡的舞蹈場面。主題A優美典雅、端莊穩重，主題B具有流動性，加強了舞蹈性，給人以親切新穎的感覺。

第四小圓舞曲：主題A優美動人、富於歌唱性，主題B強調舞蹈節奏，情緒熱烈奔放。

第五小圓舞曲：主題A旋律起伏回盪、柔美溫情，主題B則熾熱歡騰，形成全曲高潮。

尾聲：分為兩種，一種是合唱型結尾，接在第五小圓舞曲之後，迅速在熱烈氣氛中結束;另一種是管弦樂曲結尾，依次再現第三小圓舞曲、第四小圓舞曲及第一小圓舞曲主題，最後在疾風驟雨的狂歡氣氛中結束。

拓展資料

藍色多瑙河圓舞曲(The Blue Danube)，奧地利作曲家小約翰·施特勞斯最富盛名的圓舞曲作品。被譽為"奧地利第二國歌"。每年的維也納新年音樂會也將該曲被作為保留曲目演出。

Ⅶ 幼兒園大班音樂欣賞藍色多瑙河教案

教學內容：欣賞《藍色多瑙河圓舞曲》。
教學目標：
1、欣賞《藍色多瑙河圓舞曲》，能夠區分樂曲的段落，記憶樂曲中第一圓舞曲的旋律主題。
2、感受這首充滿活力、抒情優美的樂曲。
3、通過本課的學習，了解世界多元文化，豐富情感體驗。
教學過程：
1、導入。
播放教師自製的錄像片段，畫面是春天來臨的景色，背景音樂是《藍色多瑙河圓舞曲》。
問：什麼季節？表現了什麼？背景音樂有誰聽過？
2、新授內容。
（1）初聽：歌曲表現了什麼內容？
（2）出示曲名：《藍色多瑙河圓舞曲》。
（3）復聽：歌曲是幾拍子的？
（4）分段欣賞。
聽賞第一圓舞曲。
第一圓舞曲的速度、旋律有什麼特點？
聽賞第二圓舞曲。
速度、旋律有什麼變化？表現了怎樣的情景？給這段舞曲起個名字。
聽賞第三圓舞曲。
這段旋律的音區發生了什麼變化？表現了怎樣的情景？給這段圓舞曲起個名字。
聽賞第四圓舞曲。
這段旋律的節奏與第三圓舞曲相比較發生了什麼變化？表現了怎樣的情景？給這段圓舞曲起個名字。
聽賞第五圓舞曲。（方法同上。）
3、介紹曲作者。
4、對比欣賞管弦樂曲《藍色多瑙河圓舞曲》。
5、拓展。
6、小結。
教學隨筆：學生能在聽賞的過程中積極主動地提出問題並尋找問題的答案。

Ⅷ 誰有《藍色多瑙河》的音樂賞析

音樂賞析《藍色多瑙河》音樂賞析
「你多愁善感,

你年輕、美麗、溫純,

猶如礦中閃閃發光的金子,

真情在那兒蘇醒,

在多瑙河旁, 美麗的藍色的多瑙河旁。」

這是詩人卡爾·貝克的詩句, 一首頌贊多瑙河青春、美麗的詩篇．

大自然中秀麗多姿的多瑙河，是一條重要的國際河流，僅次於伏爾加河，是歐洲第二大河。它從德國阿爾卑斯山谷中奔流而出, 穿越那蒼翠而幽靜的維也納森林, 流淌在「世界音樂之都」-------維也納的身旁。因為它的河水在一年中要變換多種顏色: 棕色、濁黃色、綠色、鐵青色、寶石綠……是一條多彩的河，是一條奇特的變色河，像一條藍色飄帶蜿蜒在歐洲大地上。因此，人們把多瑙河稱作為「藍色的多瑙河」。

音樂，是維也納的驕傲；音樂，是維也納的靈魂。 自古以來，奧地利首都維也納彷彿就與音樂結下不解之緣。從地圖上看來，奧地利的地形就像一把金色的小提琴。寧靜的多瑙河泛著輕輕的波浪，狹窄的維也納河從市中心流過，兩條河流就像一粗一細的兩根琴弦，彈奏著生生不息的歌。美泉宮後花園里，那修剪成的一排排數丈高的大樹，像整齊的琴鍵，而那林中的雕塑便是一個個跳動的音符，當你漫步在維也納街頭或小憩公園的座椅，人們幾乎到處可以聽到優美的華爾茲圓舞曲，看到那一座座栩栩如生的音樂家雕像，他們著名的樂曲就彷彿又在人們耳邊回響…….. 維也納是歐洲古典音樂的搖籃，這里是孕育出音樂天才莫札特、貝多芬、舒伯特和約翰*斯特勞斯的聖地，對他們一生的成就產生了極大的影響，因此，維也納享有「世界音樂名城」的盛譽。 「圓舞曲之王」約翰·斯特勞斯就是在這種意境的孕育下, 寫出了充滿活力、抒情優美的《藍色多瑙河圓舞曲》．那美妙的旋律把人們帶到了美麗的藍色的多瑙河。

約翰.施特勞斯創作的《藍色多瑙河》是於1867年所創作的。它的全稱是《在美麗蘭色的多瑙河》它原是一首男女聲合唱曲，在維也納首演，半年後由作曲家改編成管弦樂，在巴黎舉行的萬國博覽會的演奏會上公演，獲得成功。從此流傳全世界，被稱為奧地利的「第二國歌」是聞名全球的圓舞曲的經典直之作。

下面我們就來欣賞這首世界聞名的圓舞曲《藍色的多瑙河》，讓我們領略多瑙河上美妙的異域風情。

樂曲按照典型的維也納圓舞曲的結構寫成，由較長的序奏、5首小圓舞曲和簡短的尾聲組成。滲透了維也納人熱愛故鄉的深情厚意。

樂曲的序奏一開始，圓號象一道霞光，在小提琴弦樂群碎輕輕奏出震音的襯托下，吹奏出音樂的主題。好象多瑙河的水波在輕柔地翻動，又好似黎明的曙光撥開河面上的薄霧，晨曦中，深睡在多瑙河畔的維也納開始蘇醒，在晨光照耀下，美麗的藍色的多瑙河，揚起歡樂的波濤展現在人們眼前，一切生物都開始了新的一天。

接著，木管樂器與小提琴相呼應，速度轉快，配以典型的三拍子圓舞曲的律動，情緒活躍起來，如河水擊岸，生機勃勃，使人感到振奮。緊接著小提琴與雙簧管以嫵媚的音調並以跳動、輕柔的音型對答起來，為第一圓舞曲的出現做好准備。

第1小圓舞曲是整個圓舞曲的主要主題。主題A抒情明朗的旋律、輕松活潑的節奏，以及和主旋律相響應的頓音，猶如春之神張開了幻想的翅膀，在藍色的多瑙河上空翩翩而至。美妙的旋律，就象娓娓動聽的語調，生動地表現了「春天來了，大地在歡笑」的歡樂情景，使人感到春天的氣息已經來到多瑙河；主題B輕松、明快，充滿生氣，彷彿是對春天的多瑙河的贊美。

第2小圓舞曲第1部分的旋律跳躍、起伏，層層推進，情緒爽朗、活潑，輕盈的曲調象春姑娘在高高的阿爾卑斯山上向多瑙河招手，給人以朝氣蓬勃的感覺；第2部分突然變得婉轉而柔情，好象南阿爾卑斯山麓的青年們在熱烈、歡快的舞蹈間隙，竊竊私語，相互傾吐內心的秘密，與第1部分形成對比。

第3小圓舞曲的主題A饒有新意的曲調，顯得典雅、高貴，富於奧地利鄉村舞曲特點，人們在輕盈的節奏中，彷彿看到多瑙河畔農村姑娘和小夥子在歡樂地舞蹈；主題B鏗鏘有力、節奏中強勁的重音，象是他們輕輕點蹋的舞點。刻畫出生活在這條藍色河畔的人民幸福田園生活的狂歡場面。

第4小圓舞曲的主題A優美動人，節奏拉寬，富於歌唱性，奏出樂觀向上的主題；主題B歡快的舞蹈節奏、情緒熱烈奔放 喧鬧熱烈，與主題A形成了對比。流暢的旋律勾畫出彎彎曲曲的藍色航道，在這有生命的線條中，流淌著奧地利人民的沸騰的熱血，急切奔放、粗獷的音響，向人們講述了英雄民族在多瑙河邊繁衍生息的古老歷史。

第5小圓舞曲的主題是第一首圓舞曲的旋律的擴充與發展。雖然在音調上它們相去殊遠，但在氣質上卻同是一曲歡呼春到多瑙河的熱情贊歌。一個短小的引子之後，A段由木管與小提琴輕輕地奏出婉轉多姿、優美動人、舒展柔情的旋律，由起伏波浪式的旋律使人聯想到多瑙河上無憂無慮盪舟時的情景，接著在漸次的暗漲的力度中，B段在熱鬧的打擊樂伴奏下，出現熱情、歡樂的對比樂段，從而達到全曲高潮。

樂曲的尾聲，結構龐大，音響豐富，幾乎包容了樂曲中的所有的圓舞曲的主題。但是，在演奏的次序，主題的選擇以及使用的樂器上，仍有多彩的變化。尾聲中現了第三、第四和第一首圓舞曲，然後，響起序奏中多瑙河水波盪漾的美妙回聲。在清澄的色彩中，長笛顫動跳躍的鳥語，讓人們沉浸到田園詩境之中。忽然，一陣急風驟般的音流洶涌而至。全曲在火熱的狂歡高潮中結束。

五段旋律連接起來就好象河水有時平穩如鏡，有時微波盪漾，有時洶涌咆哮。。。。

樂曲通過旋律對比，調性的轉換，音色的變化，情緒的起伏，不斷給人以歡快、活躍的感受。每一首圓舞曲，每一個音樂主題的變化都給人以新鮮的感覺，既表現了人們對多瑙河的贊美，又表現了對春天的贊美之情。

作曲家簡介及作品創作背景：

約翰·施特勞斯（1825－1899） 奧地利作曲家，是斯特勞斯家族裡前後五位圓舞曲作曲家中的佼佼者。其父與其同名，老約翰·施特勞斯，被人們稱為「圓舞曲之父」。而他小約翰·施特勞斯，自幼酷愛音樂，雖遭到父親的反對，但在母親幫助下偷學小提琴、鋼琴和作曲。十九歲時，組織了自己的一個管弦樂團樂隊，赴波蘭、德國各大城市舉行圓舞曲演奏會，使維也納圓舞曲風靡整個歐洲。遂被譽為「圓舞曲之王」。他一生共創作了一百二十多首圓舞曲，其中最受世人喜愛的就是這首被譽為維也納第二國歌的《藍色多瑙河》。

1866年由於在奧普戰爭中奧地利人慘敗給普魯士人的原因，使整個維也納處於悲憤、沉寂的氛圍之中，為了打破這一局面，鼓舞市民的勇氣，使人們重振起來，維也納男聲合唱協會指揮赫伯特向約翰·施特勞斯請求寫一部充滿生機和愛國之情的合唱圓舞曲。於是，他想起了德國詩人貝克獻給維也納的一首詩歌的末尾：「在那多瑙河邊，在那美麗、蔚藍色的多瑙河邊……」，詩人豐富的幻想，給了約翰·施特勞斯極大的啟發，於是這部不朽的《藍色多瑙河》起初，這首合唱圓舞曲並未引起人們過多的關注，半年後，作者把它改編成管弦樂曲，在法國的世界博覽會上演奏，頃刻間轟動了整個巴黎。