唔？試試克萊德曼的鋼琴曲？其實有的歌上課聽也還是挺好的。
比如Tamas Wells的歌，相傳這內就是天容使的聲音吶。我推薦一首The Opportunity Fair。只有木吉伴著他溫柔的聲音安靜靜地在唱。
還有像Anael的Light of refinement啊，Bad Finger的Carry On Till Tomorrow啊。Bel Divioleta的la venlana等等。
如果有興趣或者找不到的話可以留言。我拿地址給你。
……我以前上課經常這么干，所以有點兒經驗。-.-
⑵ 在小學課堂上，一般用哪些曲子做背景音樂呢
以下的幾首都可以：
childhood memory ——Bandari
雪之夢——純音樂
kiss the rain
In the wind ——July
⑶ 求好聽的輕音樂,上課作背景音樂
班得瑞的很好哦。神秘園也不錯。這些都很適合做背景音樂哦～
⑷ 請問,小學生適合聽怎樣的音樂(科學課堂用的背景音樂,以及
我絕地應該聽一些陶冶他們情操的音樂，中國古典奏樂不錯，例如：高山流水。
科學小劇目可以用一些兒歌（無歌詞）。
⑸ 急急急~~適合三年級小學生音樂課上在教室玩的小游戲（註明游戲玩法）
音樂課堂游戲集錦
1、探索空間
可以用在跟學生介紹打擊樂器的時候。准備一個密封的盒子，裡面裝了打擊樂器，請學生伸手去摸，感覺其形狀， 並把它畫出來，猜是用什麼做的。可以引導學生給樂器起名，再深入解釋它的名字，探索它怎樣敲最好聽。最後用樂器為歌曲伴奏。
2、拋綉球
可以用在跟學生講音樂知識的時候，比如唱五線譜，認識音樂中各種記號等比較枯燥的課。找學生回答問題的時事先准備好一些小紙條，上面寫著題目，綉球拋到誰誰來回答。
3、擊鼓傳樂器或者放音樂傳樂器
用在創編節奏課，樂器傳到誰，誰就用該樂器編節奏。
4、隨音樂律動進出教室
5、模仿游戲
動物課上，可以用動作模仿動物的特徵，讓其它同學來猜。
6、扮演角色，幫助學生理解作品
《碼頭工人之歌》，先讓學生直觀感受所描述的時代背景及內容，放課件展示。
7、分組理解作品
引導學生用自己的方式對作品進行理解，用自己熟悉的樂器演奏自己喜歡的樂段。有鋼琴組、口風琴組、打擊樂組、舞蹈組等。
8、朗讀詩歌
古詩詞教學中，或者舊年代的作品介紹可以通過朗讀先理解作品。其次，朗讀對節奏的掌握很有幫助。
9、傳遞包裹
邊放該堂課要學習的歌曲做背景，歌曲結束時包裹傳在誰手上就讓他摸，猜，包裹里裝了該節課要用到的打擊樂器和道具。
10、用畫畫的方法表達對音樂的理解
11、為音樂創編節奏譜
12、節奏訓練時，用跑與走、快跑與慢走等語言幫助學生掌握個音符的節拍長短。也可以用房子格子的形式，每個格子代表一個四分音符。
13、講故事導入法和猜謎語導入法
14、摸耳朵比賽，訓練學生反應能力。
老師說「左耳朵」，學生就用右手摸左耳朵，老師說「右耳朵」，學生用左手摸右耳朵。
⑹ 適合在小學數學課堂中插入的音樂有哪些
一些輕音樂，鋼琴曲，小夜曲等
晨光 追夢人 初雪 夏日華爾茲
⑺ 什麼輕音樂適合講課用
那要看您要講什麼課了，不同的課要有不同的音樂。應課而異．
⑻ 適合做課堂背景的音樂
這類只能是純音樂了啦，以前我每天給我們班上課的時候都是放班得瑞 ，神秘園，巴赫的歌作為背景音樂，你可是試試。。。
⑼ 我們上課用什麼音樂好
簡短輕快的比較好
比如預備音樂用節奏比較快,鼓點比較急湊的音樂,上課音樂使用簡版短的鋼琴音樂,建議權嘗試從喜歡的比較好的世界名曲中"截取"一段,呵呵.下課音樂可以使用貝多芬的<致愛莉絲>的高潮部分.
其實你可以去走訪附近幾所使用音樂鈴聲的學校,他們的音樂都很有代表性.
⑽ 小學音樂課什麼樂器適合進入課堂
器樂進課堂是中小學音樂教學改革的重要內容之一,呢?我認為必須符合以下這幾個條件:一是要有統一調高的樂器,便於集體演奏;二是要價格便宜,經濟實惠;三是要音質好,音色美能引起學生的興趣;四是技術要求不高,簡單易學。在豎笛、口琴、口風琴這三種樂器中,豎笛最便宜,攜帶方便,它是學音樂的入門樂器,不像竹笛大部分小學生都吹不響,又要笛膜。豎笛小學生一吹就響,容易掌握,只要老師教學得法,小學生很快就可掌握,一定能激發他們學音樂的興趣。口琴也體積小,攜帶方便,缺點是音孔不能直觀,低音區和高音區音階又不按順序排列,吹吸音也難記學生較難掌握,但只要能下功夫苦練,它確實是一件很好的樂器,它不但音色優美,還是一件和聲樂器,能獨奏、伴奏、合奏,各年級學生都適用。這三件樂器中,我認為口風琴最好,它是鍵盤樂器,鍵盤有利於學習音樂的基礎知識,口風琴音量大,音色美,它能吹奏雙音、和弦、能轉調。學會口風琴後,再學鋼琴、電子琴、風琴、手風琴,就很省事。口風琴有十三鍵的、二十四鍵的、三十二鍵的,其中十三鍵的沒有黑鍵,不能變調,低年級初學者可選它。