二年級音樂貓和老鼠教案

『壹』 貓和老鼠中音樂的作用

因為貓和老鼠裡面沒有對話（處開方言版）只有聲音和動畫本身能吸引專看者，
大多動畫片屬都可以做到動畫吸引人，例如米老鼠和唐老鴨，
貓和老鼠裡面為妙為翹的聲音可以增加人們對動畫片的理解，
即使閉上眼睛也可感覺得到那種氣氛。

『貳』 關於 貓和老鼠（Tom & Jerry) 里的音樂

。。。。。。。郎朗知道。。。。。。。。。。

『叄』 貓和老鼠中有什麼音樂

《貓和老鼠》標題音樂
《貓和老鼠》是一首幽默諧謔曲。諧謔曲：名字來源於法文「 Badinerie 」一詞，原意為「開玩笑」。從十八世紀起，諧謔曲成為一種十分流行的體裁，而且經常作為古典組曲的一個樂章。很多古典樂派的作曲家還把這種體裁應用到了交響樂中，一般作為第三樂章的主題出現。而《貓和老鼠》這首鋼琴曲作為二十世紀的音樂，在曲調上會與古典音樂有很大的不同。筆者現在所研究的科普蘭的《貓和老鼠》是屬於多調性的作品，對於普通民眾來說，是很難理解的曲風，所以作曲家給了我們一個標題，也是這個作品的意義之所在，給了我們一個故事情節，一個發揮想像的空間，讓我們往作曲家創作的路線上去想像，以免造成對音樂的錯誤理解。 關於標題音樂與音樂形象的聯想 音樂聯想在曲目中所起到的作用不可忽視，科普蘭自己都曾經說過聯想對音樂產生的影響是無法估量的。因此，單從題目上看，題目《貓和老鼠》 (Cat and Mouse) 在英語中是個成語，帶有「欲擒顧縱」的意思。貓通常喜歡玩「捉老鼠」的游戲，抓住老鼠並不吃掉，而把老鼠放了，再抓，最後才吃掉。所以結合樂曲，可以劃分如下，見表4。 表4： 小節數 1~4 5~8 9~13 14 15~20 21~28 29~32 表示形象 貓 鼠 貓 貓撲鼠 鼠躲貓 鼠逗貓 鼠逃 小節數 33~39 40~50 51~58 59~62 63~71 72~80 80~83 表示形象 貓鼠互藏 相互誇耀 貓追鼠 貓放鼠 貓追鼠 老鼠 貓吃鼠 根據表4，可以想像出， 1~4小節猶如在夜半的空屋裡，貓伸著懶腰並小試捕捉獵物的前撲翻滾動作。 5~8小節的等分形模式，表現老鼠機警地四處張望並在空屋中流竄的形象。 9~13小節幾個帶裝飾音的和弦刻畫了搖著大尾巴的狡猾的貓邁者大步慢悠悠在屋中巡視的景象。 14小節處用了一連串和弦向上跳進後下滑鍵的技巧，描寫了貓撲向老鼠的音樂形象。 15小節以後是老鼠的逃竄和貓強有力的追擊。 20~21小節之間的延長（long）似乎預示了下面有更獨特的情景： 21~28小節在原地重復的四十六音型（即托卡塔音型）好像是在老鼠轉圈逗引貓的追逐。 28與第29小節之間的小節線上的短延長（shor）後，老鼠勝利的逃遁。 33~30小節很慢處，右手和左手先後出現的長音以及靈巧的級進音型之後，出現了多個明顯力度變化的長音和弦，似教堂鍾聲的回盪，而貓和老鼠也似乎隱匿在對方看不見的地方。 40小節開始的這一段，好像是描寫貓和老鼠在相距很遠的地方各自飄然起舞，誇耀自己之長，幻想美事。直到 50小節的漸慢和小節線上的延長，想是它們陶醉的幾乎昏昏欲睡。 51小節開始，用稍有變化的第一段中的材料並使其發展到更強的音量（ff，fff，sf）使用不諧和的和弦大跳進行後，突然，一切都停止，只留下一個低音 68~72小節是全曲的高潮，貓和老鼠的斗爭追逃進入白熱化狀態，好像都昏了頭似地在屋頂竄、跳、沖、闖，在第72小節一個最強的短促的大和弦及音的延續，好像老鼠失足摔下，奄奄一息。 72~80小節在低音的襯托下，左、右手各自的和弦與雙音不諧和地、輕聲地各自的和弦與雙音不諧和地、輕聲地同時向下行，老鼠因恐慌而喪了魂似的身體悲慘地前行，但是貓已經決定不玩了，所以在第80小節線處的長延長（long）後，音停止，用極輕的離調的帶有附點節奏的音型描寫貓一口將老鼠吃掉了，然後向遠方走去。

『肆』 貓和老鼠裡面所有的音樂

裡面的古典音樂也太多了吧……
這位童鞋整理了很多，蘭州可以參考一下。
http://www.douban.com/review/1776796/

『伍』 貓和老鼠裡面的音樂

原曲名叫Is you is or is you ain't my baby
是一首女聲唱得慢板爵士，TOM改編成了輕搖滾。

『陸』 《貓和老鼠》中的音樂

《蝙蝠序曲》
選自小約翰·施特勞斯《蝙蝠》。

《快給大忙人讓路》
選自羅西尼《塞維利亞理發師》。

『柒』 貓和老鼠中的音樂是什麼名字

貓：
名字：湯姆（tom）
顏色：灰白色
其他：眼裡總是閃著機會主義的光芒回，弓著腰在一旁等待機答會出擊。
鼠：
名字：傑瑞（jerry）
顏色：棕色
其他：總是用挑逗的眼神看著你，並且常常在不經意期間玩弄這只貓。

『捌』 《貓和老鼠》貓彈鋼琴的那幾集里彈的曲子都是什麼

李斯特的《匈牙利狂想曲》。

《匈牙利狂想曲》全組19首曲目都是以當時匈牙利民歌音調為主題，並於1846-1853年、1882年以及1885年期間所編寫。其中第2、5、6、9、12及14首其後由奧地利音樂家法蘭茲·達普勒(Franz Doppler)改編以交響樂方式來演奏。

(8)二年級音樂貓和老鼠教案擴展閱讀：

身著燕尾服一本正經的鋼琴家湯姆走上舞台，與樂隊合作為觀眾演奏李斯特的《匈牙利狂想曲》。專心致志的湯姆絲毫沒有料到，一位不速之客將打亂它的表演。

此時此刻，小老鼠傑瑞正在鋼琴內低音區睡覺，湯姆的演奏攪擾了它的睡眠，生氣的傑瑞索性起身，干擾湯姆的演出。湯姆一面要應付小傑瑞的搗亂，一面又要努力演奏，手忙腳亂，應接不暇。在傑瑞的搗亂下，整場演出妙趣橫生，當然對湯姆來說這無疑是一場噩夢。

參考資料來源：網路-匈牙利狂想曲