❶ 音樂課作文
縱使人是要獨立的,但有些事,總是不願意一個人做，就好象要一起聽音樂。音樂，的確是個美妙的詞。和家人一起聽音樂的時候，范圍會很廣。我總以為是生活的厚度不同，所以每個人對音樂的涉獵也會不同。所以全家人在一起的時候，綜合性的音樂會是個不錯的選擇，比如《同一首歌》。爸爸可以找到劉歡，媽媽可以找到孫悅，而我，可以找到很多。這就跟晚餐一樣，不一定所有的菜都是你愛吃的，而你總能找到自己愛吃的。更妙的是，原本你不愛的菜也許某一天會得到你的首肯而進入到你的碗里，營養就均衡了。和朋友在一起聽音樂，范圍就小了。因為大家的愛好都差不多，否則是不會聚到一塊兒的。這一頓，可能是漢堡可樂，可能是魚片壽司，可能是麻婆豆腐，也可能只是一些乾麵包，但這些都是寶貴的共同語言，朋以類聚嘛。可能兩個人毫不認識，但對音樂同樣的感知，就如細膩而堅韌的蛛絲，從而維系了兩人的友情。這種音樂與人心的微妙關系真讓人稱奇。那麼把了解自己的人稱為「知音」大抵就是這個緣故了。一個人的時候還能一起聽音樂嗎？如果你能了解李白的「對影成三人」，那麼對這此也就有了答案了。自己的影子，永遠真誠的追隨著自己，他和你沒有矛盾，也沒有分歧，世上再也找不出如此支持自己的了。那麼就點一支檀香，用指間輕輕撥開琴弦，「對影二人」吧。總覺得，古箏的音是沉沉的，大概是拖了彈時的心情吧。歲月可以掩了千年的風雪，卻掩不了千年的明月，和伴著明月的隱隱愁思。姬昌曾作《廣陵散》，被視為最美的曲子，但終究還是銷了音跡，無處可尋了，我的影子，你說對嗎？影子輕輕的應著。和影子做伴的時候，只愛聽一種音樂。這種音樂是純白色的，旋律緩緩的重復著，自己就好象靈魂出殼般，在流動的聲音中徜徉。你彷彿能看見自己呆傻的模樣，笨笨的做著這落落人世中小得可憐的一員。其實人並不擁有孤落感，因為還有影子。當你和世界隔著長長的籬笆的時候，就和影子一起聽音樂吧。影子永遠懂得，這音樂對於自己的意義。音樂於耳，就如同美食於口，美景於眼。孟子說：「凡音之起，由人心生也。」每一種音樂，便是一種心情，是一片人的內心的風景，一起聽音樂，一起享受那種心情，一起欣賞那片風景
❷ 上音樂課的感覺,真好作文200
這種感覺真好
「啪啪啪啪啪...」語文課上，一陣掌聲向我襲來。頓時，驚訝、敬佩、羨慕的目光同時看向我，我心中一陣惶恐。
我的作文得了年級第一名，老師因此贊賞我，同學們也覺得不可思議。因為平常作文水平如此一般的我竟能得第一名，確實讓人驚訝。但我心裡，更多的是忐忑，因為這作文是我抄來的。
「鈴..」下課鈴終於響了，我打算離開教室去
鎮定一下。可沒等我動身，所有同學便都圍了過來。
「啊，XXX，能告訴我作文怎樣才能取得這么大進步嗎？」
「XXX，能告訴我們你寫作的秘訣嗎？」
「XXX，我好佩服你啊，一周的時間，進步就這么大！」
就
時和我關系不怎麼好的小A也過來向我討教。看著同學們懇切的目光，我
。沒有人能了解我此時的想法。我當時只是想隨便抄一篇作文，以便盡早完成作業的，誰知道竟得了年級第一名。我當初真不該這樣啊...
的一天就這樣過去了，我終於熬到了放學。我逃也似的背起書包往家裡跑，再也不想遇到向我討教
的同學。
一路上，天一片漆黑，冷風嗖嗖地刮過，我的心一片混沌。
回到家，還沒等我進門，媽媽就沖了出來，
地說：「哎呀，寶貝！XX媽告訴我了，你作文得了年級第一呢！媽以前還真沒看出來你有寫作天賦，媽太高興了！」
「哦...」我應和一聲便走進自己的房門。我這樣做算欺騙大家嗎？應該是的。
？告訴他們還是繼續隱瞞？我一時拿不定主意。
告訴他們！我下定決心。我不想欺騙所有人。
第二天，抱著沉重的心情，我踏進老師的辦公室。
「老師...」站在老師面前，我有些慌不擇言。
「XXX同學，怎麼了？」
「我...那篇得第一的作文其實是...其實是抄來的。」
「嗯。」
「怎麼？老師？您不批評我嗎？」
「老師早就看出來那篇作文不像你的風格，一直等著你來認錯。現在你來承認了過錯，老師就不想再批評你了，只是以後一定要實事求是。」
「嗯..好的，老師，我以後一定會憑真才實學得第一名的！」
我
地走出老師辦公室，心裡十分舒坦。誠實果真是最重要的。
外面，裊裊清晨，一片光亮。我高興地走回教室，誠實的感覺真好。
❸ 小學上音樂課六年來的收獲作文200字
今天，我們在音樂大教室上了一節音樂課。還有許多老師來聽課。
同學們迫不回及待地走進大教室。教室里答人聲鼎沸，同學們吵吵嚷嚷，熱鬧地簡直像個菜市場。
不一會兒，有許多老師走進教室，同學們頓時安靜下來，教室里鴉雀無聲。
童老師開始上課了，她說：「現在我們來聽聽音樂，放鬆一下吧！」老師放了《洋娃娃和小熊跳舞》聽著輕快的音樂聲，我覺得心裡很輕松。後來，老師請了幾個唱歌比較好的同學來一起跳舞。跳完舞，老師說了一句讓人不相信的話：「現在，你們和同桌一起跳舞。」我和汪宇能傻眼了。汪宇能紅著臉，無奈地說：「我們還是跟後桌跳吧！」於是，汪宇能和柯涵林跳，我和陳曉雅跳。同學們盡情地跳舞，盡情地歌唱，氣氛非常活躍。
正當大家跳得正開心時，下課鈴聲卻來湊熱鬧了。我們只好紛紛走出音樂教室，開開心心地回家了。
❹ 《自我推薦》音樂課代表作文200字
「祝你生日快樂，祝你生日快樂。」這首歌在我的童年裡扮演著重要的角色。在爸媽過生日時，我總會拿出精心准備的禮物，有時是一塊糖，有時是一個玩具熊，我還會學著大人的語調，對他們說一些吉祥話，當然少不了生日歌。而他們總一臉享受的體驗著我所做的一切。每當我過生日是，大家也會為我唱這首歌，爸爸總是唱的很嘹亮，就像海邊升起的一枚煙火，在我的心頭綻放。而媽媽就在一旁輕哼著，並用慈愛的眼神看著我。她的眼神溫柔的像一潭碧水，令我心曠神怡。 進了小學，每天都會聽到一首激情豪邁的歌曲——我們的國歌。當這首歌響起時，大家都會按照老師的要求舉起手來行禮。在寒冷的早晨，手都會凍成紫色，有的同學會偷偷放下手，用嘴哈兩口氣再就回去。而我卻倔強的一動不動。因為這時，我的血液正在沸騰，腦海中也會閃現出一幅幅悲壯的畫面：劉胡蘭的英勇就義，紅軍的萬里長征等等。一顆名為愛國的種子在心中發芽。 現在的我已是一名中學生，和同年人一樣，喜歡地聽的流行音樂，喜歡帥氣動感的偶像，但最使我心動的是那首《十七歲的雨季》。初一時，我和朋友談起他的偶像，談起了這首歌。我就產生的興趣。面對雨，缺乏耐心與活力的人會說：「怎麼又下雨了，又潮又濕，真煩人。」而那些充滿詩情畫意的人會說：「我美麗的女神，請舞動你的靈魂，讓大地沸騰吧！」現在的我正處在雨季，總會被一些煩惱所困，但我不會難過，因為這證明了我正在長大。 未來對我來說，就是一張五線譜。等待我去描繪，相信我會用勤奮這只神筆，創造出一曲曲動人的樂章。 音樂能撩撥聽者的心弦。作為一個喜歡音樂的人，我認為二胡拉出的曲子最能撩撥我的心弦。只一曲《二泉映月》，我已感受到了人間最動人的音樂，那單純的音色，緩慢悠揚的旋律，在冥冥中曲折流淌，我感覺到這不是在簡單描繪月下泉水，而是從一顆該異常孤寂的心靈中流淌出來的聲音，這是包含了悲涼辛酸的音樂，我的心無法不隨之顫抖，無法使心沉靜。 靜靜地聽著那支曲子，我眼前盡是阿炳那瘦弱孤獨的影子，他看不到一絲月光，更是沒能捕捉到一滴泉水，但他向世間敞開的是音樂家的情懷，所有人都能感受到他那種訴說世間蒼涼的美妙語言。他眼中似有兩滴「泉水」映著初升的明月。 嵇康在上刑場時，彈奏著他人生最後一段曲子，他想到的不是自己即將成為斷頭人，而是他的《廣陵散》沒有傳世，這與阮籍的悲涼是一樣透骨的。 最不能記憶的是黃家駒，最難忘記的是他的《光輝歲月》。這里有的是激情，有的是吶喊，這里我們可以看到一個真實音樂人的感悟，那是一種情感，更是一種姿態，一種敢於居高俯視的姿態，他與他的BEYOND樂隊唱著人類越來越疏遠的品質，從人心那深遠的一面唱到人心的表面。他的生命就如同夏花一樣絢爛。 音樂，不需要闡釋。無論是樸素的還是華麗的，無論是低婉的還是高亢的，無論是《梁祝》還是《東風破》，無論是吉他、提琴還是二胡……它跨越了時代，跨越了民族，跨越了國界，它以自己這種獨特的語言來感動它的子民。 「人人心中都有一股泉水，日常的煩亂生活，掩蔽了它的聲音，當你夜半醒來會從心靈的深處，聽到悠揚的聲音，那正是潺潺的泉水啊！ 」東山魁夷在《聽泉》中這樣寫到。 當你漫步街頭，一支熟悉的鋼琴曲悠揚而孤獨地飄來，你驀然回首，難道就沒有感覺到那是一段值得尋覓的音樂嗎？ 行啊 靜靜地聽音樂，感覺就是不同，聽音樂是要安靜要懷著高興的心情去感受音樂對大自然美妙、祥和的感覺。 一天，爸爸讓我自習功課，我自習完了，剩下的時間我打開電腦不能上網的我只好聽聽音樂，當時，家裡一個人也沒有我就靜靜的聽著，一下，就有了幻想，幻想自己在一個動漫世界裡玩和各位動物朋友一起盡情的歡暢，我好高興哦！！！我越聽越起勁，每聽完一首歌後，我都好高興呀！糟糕，我爸爸回來了，我就急急忙忙地把音樂關掉，生怕父親說我沒自習，嘿嘿……爸爸上來看見居然沒罵耶！我又聽起音樂我邊聽邊打字也就是這篇文章，我真高興今天沒網線可以讓我欣賞幾天沒空聽的音樂，音樂實在是太美妙了，我是一個一直很嚮往大自然的女孩，我聽時常常聯想到大自然對我的愛，也會聯想到動漫世界裡的沒一個主人公和我一起玩的情景，我很喜歡當動畫人物我要和那些我所崇拜的人一起玩，如果，我真是動畫人物就好了，不，我應該要當一名有魔法的女孩因為我可以隨時隨地可以進入動畫世界，告訴我今天所發生的事情，日本就是一個動畫世界，那裡創造了許多的動畫片，我很喜歡長大了到那裡面去工作，那就是我的夢想。我不用學日文因為我早會了，不過那裡是我的故鄉，我好久沒回去了，我好想回去哦！我出生在那，不過我3歲就到中國來接受這里的教育，我父母因此也來這里上班。我真是想到那裡去工作不過，我想了一會兒，我居然在中國了我就想讓中國也變成動畫片的世界，我一定要成為一名國際中最優秀的動畫大師，我從5歲就喜歡上了畫畫是動畫片讓我有了希望，我就每天練習從最差的動畫選手到了最棒我選手我也不敢自誇，但是，我的同學讓我有了自信心，我現在也在練習模仿小櫻、酷拉皮卡等人物。我現在畫得好像啊！我好高興呀！為了理想我會付出一切會來實現它的。我有一次模仿或（畫畫）不好不知怎麼畫時，我聽了一會的日本音樂（中、英的音樂）沒想到我居然會畫了那難道就是啟發嗎？ 我不知道，可是，我已經成功了！我知道只有努力才有希望。我在此謝謝各位一直在鼓勵我的朋友，我會用我所話的漫畫來讓大家開心的，這部動畫片和感人也會使人傷心的。這部動畫片完全大部分是虛構的大部分是真的。這個動畫片我要等長大才能創造的吧！ 好了，我該聽聽音樂了，啊！這是多麼美妙的歌啊！我從感受到了，音樂會使每一個人都沉浸在幻想與愛的世界裡。我希望讓每個人都懷著美好的心情去聽，讓你快樂起來！ 我喜歡音樂和畫畫我喜歡！
❺ 作文一節音樂課(120字)
光陰似箭，日月如梭。不知不覺一個學期就要過去了，還有一小部份同學內還不認識容我。
我並不漂亮，唯一好看一點的地方就是眼睛，可現在眼睛也不幫我了，塌塌的鼻樑上戴上了一副黑眼鏡，完全把眼睛給遮住了。
我愛笑，許多同學我笑的時候最可愛，也許這就是笑的魔力吧 !
我是內心有點小寂寞的人，不愛離群，但又不喜歡和太多人在一起。我不喜歡排斥的感覺，因為那樣會讓我覺得我是多餘的。但當我和我的閨蜜在一起時，我便會神采飛揚，快樂到頂點 ！
我熱愛羽毛球，開心的時候我會打得神采飛揚，但不開心時，我會打得瘋狂，累了，躺在地上急促的呼吸。
人生總要經過無數次失敗，才能豎起一次又一次的成功。面對失敗，我總以樂觀的態度去面對，媽媽常說：「用積極向上的態度去面對生活，生活就會回報美好。」這句話我一直銘記在心，初來乍到的不適，對老師的不熟悉，好幾次哭完之後，想到這句話，總會振作起來。
我會為我的追求而努力奮斗。雖然它們現在對於我們來說是那麼遙不可及，但我會奮力拚搏，即使失敗也不放棄，因為海明威曾經說過 ------ 一個人並不是生來就要被打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。
❻ 一節音樂課作文300字
「音樂使人高尚，音樂使人充實，音樂使人熱愛生活。」記得三年級那一節音樂課，我看見音樂老師滿臉的笑容提著錄音機來給我們上課。
首先，老師先讓我們把書翻到14頁，老師說：「今天，我們來學習《每當我走過老師的窗前》，老師先讓我們聽一遍，再讓我們輕唱一遍，」老師又說：「在大聲唱一遍，」我們彷彿就看到了，看到了老師正在明亮的燈光下，給我們批改作業，哎，老師可真辛苦呀！
音樂能使人的心情更加歡樂，每當我唱起這美妙的歌時，我就感覺到了老師的辛苦是為了培養人才，過了一會兒，我才學會，我才剛學會就下課了，我非常這節音樂課，因為，這節音樂課不僅能使我們增加知識了，還能讓人們舒情地享受這美妙的夢幻音樂，啊，音樂真美妙呀！
我喜愛這一節音樂課，這節難忘的音樂課，我永遠不會忘記的！如果我遇到困難時，我一唱起這首歌，我就開心啦！
❼ 百字作文 音樂課 我們真放肆100字
今天，我們的音樂來老師教我們跳街舞源。我覺得非常開心，特別是，羅老師讓我、彭米姿和丘銳三個人帶著大家一起跳街舞時，我覺得很驕傲很酷。在每一次放音樂的時候，我都覺得自己跳得很好、跳得爆極酷。我很喜歡跳街舞的音樂，我最喜歡的是音樂里和打太極拳差不多的那一段音樂，因為那段音樂讓我想起有一次我在烈士陵園看見一位大師練太極拳，大師穿著一套白色的衣服，他練太極拳練得很好看，那天烈士陵園的景色也很美。今天的音樂課感覺也是美美的。今天的音樂課真的是爆極酷爆開心！
❽ 場面描寫的作文200字(音樂課上考試)
上課鈴響了，同抄學們做好了。音樂襲老師提著錄音機走進教室。她說：「別說話。」說著便敲起了講台，教室里一片安靜。這時老師把音樂書拿起來，同學們也跟著翻起書來，她教我們唱「小號手之歌」。過了一會兒，老師叫我們隨便聽聽音樂，錄音機里傳來動聽的歌聲：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了。此時，教室里一片掌聲，而武瑞方 卻哭起來，我的同桌陶冉也淚流滿面。我知道，他們的爸爸媽媽都外出打工去了。我真想把他們接到自己家裡。想著想著，下課鈴響了。我們上了一節感人的音樂課。