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首先，寫的教學目標分析兩種材料：教具 4 五，教學過程（詳細的文字和簡單案件的重點和難點 3制備方法：詳細的案例想像每一個字都講比較麻煩，簡寫了的情況下，只要時機，而教師和學生活動）六七教學黑板輪廓回饋活動的每個部分（我通常寫：陽性或學生良好的班級上課的氣氛。事實上，它似乎並非如此，無論如何，我被檢查，以應付）等比較完整的教學計劃，但這似乎需要一些經驗，再加上你對材料的理解，正確的現在我們只能看到更多別人的課堂實錄和教案，我不能這樣做也無妨