❶ 哪裡有音樂韻律《我的好朋友》的教案
首先寫教學目來標，現在是課改源階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態度價值觀。 然後分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。
❷ 幼兒園中班音樂好朋友在哪裡教案
一、活動目標： 1、引導幼兒通過觀察理解圖片，創編兒歌內容，感受兒歌的語言美，體會學習兒歌的樂趣。 2、學習有感情的朗誦兒歌，會用動作表現兒歌內容。 3、養成良好的傾聽習慣，體會朋友之間的友情。 二、活動准備： 課件（瓜和藤、蜜蜂和花...
❸ 小班好好玩音樂《朋友你好》的教案＋活動延伸＋活動反思
活動目標：
1、願意向同伴介紹自己的父母，能說出自己父母的姓名和典型特徵。
2、能用自然的聲音演唱歌曲，嘗試用歌聲表達與家人在一起的幸福感。
活動准備：
教師、幼兒自己的全家福照片、歌曲磁帶、小熊胖胖手偶
活動過程：
一、談話：老師知道小朋友唱歌唱得非常好聽，所以今天我給你們帶來了一首歌曲，我們一起來聽一聽、唱一唱，好嗎？播放音樂《世上只有媽媽好》師幼一起做動作演唱歌曲。
1、提問：每一個小朋友都有一個好媽媽，除了媽媽外「我們的家裡還有誰？」（幼兒回答）
2、教師展示出自己的全家福並作介紹：
師：請小朋友找找張老師在哪裡？（引起孩子興趣）
教師示範介紹全家福：我家有五口人，有爸爸、有媽媽、有姐姐還有我。
3、師：小朋友一定也想介紹自己的家人，現在請小朋友拿著自己的全家福和你的好朋友一起說說你家裡有幾口人、都有誰？爸爸媽媽是做什麼工作的…（讓孩子們體驗分享的快樂）
二、今天老師把小熊胖胖請來了，師：胖胖跟小朋友們打招呼吧！大家好！小朋友該怎麼說呢？（幼兒回答）師：胖胖可厲害了，它能大膽的說出自己爸爸媽媽的名字還能說出他們的樣子，還知道爸爸媽媽在哪上班呢？聽…（教師學小熊的聲音講話）
胖胖：我也很想知道小朋友的爸爸媽媽叫什麼名字、他們長的什麼樣子，做什麼工作的…小朋友可以告訴我嗎？請小朋友拿著自己的全家福到前面講給大家聽。對於講的好的小朋友，可以和小熊胖胖親親抱抱。
小結：剛才小朋友非常棒的介紹了自己的爸爸媽媽，還說非常喜歡自己的爸爸媽媽，因為他們給我們買很多好吃的東西和玩具，幫我們做很多的事情，爸爸媽媽愛我們，我們也愛他們，對嗎?
三、小朋友介紹自己的全家福的時候，說的特別好，所以，老師把你們說的話編了一首好聽的歌曲，一起來聽聽好嗎？欣賞歌曲
❹ 如何上好幼兒園音樂課
音樂活動有4種類型：歌唱、律動、打擊樂、音樂欣賞 歌唱相對簡單，總覺得一首歌孩子會唱，能用好聽的聲音唱就可以了。教師可以用情境譬如：吹看不見的羽毛，聞花香訓練孩子的氣息。有一問一答，或者接唱的方式記憶歌詞。 律動的時候，教師編的動作一定要適合幼兒，或者先讓幼兒聽音樂，自己創作動作。通過討論激發幼兒的想像和創編能力。 打擊樂一般老師覺得難上就是因為孩子拿到樂器就不受控制，這點在平時的課堂常規一定要多訓練。圖譜是一定需要的，並教會孩子看圖譜。譬如：一個腳印、一個X表示拍一下（敲一下） 欣賞課不簡單的是讓孩子聽，一定要讓孩子明白，聽什麼?聽到什麼?你聽著音樂想到什麼。可以通過聽做遷移。譬如聽音樂塗鴉，（代表樂曲：幽默塗鴉，配樂：幽默曲；胡桃匣子）聽音樂表演，（維瓦爾第的《春》可以表演大農夫在耕地，小農夫在播種）讓孩子學會聽節奏、旋律的基礎上聽意境。
❺ 求蘇教版二年級上音樂課《一對好朋友》的歌詞，現在都不發教科書了，老師偏要孩子會背，真難為家長。
小伢伢 小妞妞，我放小鴨 你放牛，
ga gaga mou mou mou 唱著歌兒回家走呀，
哩嘍嘍 哩 嘍，真是一對好朋友專。
小伢伢 小妞妞，我放小屬鴨 你放牛，
ga gaga mou mou mou 唱著歌兒回家走呀，
哩嘍嘍 哩 嘍，真是一對好朋友。
兩個小娃娃，
一對好朋友，
你對我眨眨眼睛，
我對你點點頭，
「你好」「你 好」。
「你好」「你 好」。
兩個小嘴巴啰喂，
哈 哈！哈 哈！
一起笑開口啰。
兩個小娃娃，
一對好朋友，
你和我碰碰肩膀，
我和你拍拍手，
「再見」「再見」。
「再見」「再 見」。
兩個小指頭啰喂，
彎 彎！彎 彎！
一起拉勾勾啰
茶壺對茶杯說：「我們是一對好朋友。」茶杯說：「對！」
桌子對椅子說：「我們是一對好朋友。」椅子說：「對！」
鎖對鑰匙說：「我們是一對好朋友。」鑰匙說：「對！」
雨傘對雨鞋說：「我們是一對好朋友。」雨鞋說：「對！」
鳥籠對小鳥說：「我們是一對好朋友。」
小鳥說：「不對！藍天是我的朋友，還有愛小鳥的娃娃也是我的朋友。」
不知是哪一個，但第三個更有可能。
❻ 好老師精品教案藝音
教學重點：
一、會唱歌曲《好朋友來啦》。
二、能認真聆聽歌曲《好朋友來啦》。
●教學難點：
一、能大膽地參與音樂游戲，並積極思考角色的表演。
二、養成認真聆聽音樂的好習慣。
●教學過程:
一、師生問好：
二、練聲曲：
《火車開來啦》、《小鬧鍾》、《春天到》、《小花貓》,放CD伴奏復習所學的歌曲。
三、導入：
向學生提問一下：「請問同學們誰是你們的好朋友？你們是怎樣做成朋友的，朋友之間應該怎樣相處呢？」
四、唱《好朋友來啦》：
1、聽音樂做游戲：教師播放《好朋友來啦》，先請學生聽一遍，教師提出要求，一半學生用布蒙住眼睛，一半學生不蒙眼睛，一起聽音樂的前奏任意跳動。當音樂進入演唱部分時，沒蒙眼睛的這部分學生任意找一位蒙住眼睛的學生做四手對拍的游戲，當唱到「誰呀」時，兩位學生進行對話，如果被蒙住眼睛猜出和自己對話的學生名字，便可以把布換給該學生蒙上眼睛，繼續聽音樂猜好朋友的名字。
注意：猜完名字後需問好，握手直到整段音樂結束才能交換蒙布。（游戲過程中學生遇到困難，教師應提醒互相幫助。）
2、演唱歌曲。音樂熟聽後請學生邊演唱邊游戲，注意提醒學生演唱到不同人物時用不同音色與不同語氣進行演唱。音樂是在戲劇情節中進行的，應讓學生投入到戲劇中角色的情感中進行表演。
3、唱唱演演。教師可把學生分成四人小組，根據曲中的任務和情節進行表演唱歌。如：全班圍成圈坐，請一位學生當「客人」，音樂起，「客人」邊小跑邊拍手尋找一位學生當「主人」。齊唱開始，「客人」要停在一個女「主人」面前，按歌詞內容做表演動作。「主人」聽到有人敲門時起立，接著兩人對唱，並自由地表演動作。根據實際情況，歌詞中的「你是誰」可改成「哪一位」「哪一個」可根據具體情況靈活選用。間奏起，客人坐主人的位置，主人扮客人，繼續去尋找一位主人。游戲可反復進行，可通過表演活動評出「最佳主人」和「最佳客人」。
4、環保教育。教育學生要環保，在招待朋友的時候，不要用一次性的用具招待朋友，比如一次性的紙杯或者一次性的筷子等。
五、課堂小結：
這一課讓我們學會了人際交往的常識，同學們在唱唱玩玩中體味和朋友交往的樂趣。通過這一課內容的學習希望你們能共同合作進行表演唱，懂得和朋友交往的禮節。
❼ 小班好好玩音樂《朋友你好》教案
教學目的：通過活動，讓幼兒懂得小朋友之間要團結友愛互相幫助。教學准備：做一些動物面具以及相應愛吃的食物。給幼兒分發面具教學過程：活動開始，老師可彈琴或播放歌曲，然後說；「今天的天氣真好！太陽公公咪咪笑！小白兔！小花貓。。快快出來啊，大家一起作游戲！」這時候「小動物」出場。（可以玩找朋友的游戲）也可以唱：「禮貌歌」（隨意）。游戲結束後，老師介紹小動物們玩累了該吃點東西了，然後讓小朋友們給小動物分發相應的食物，（比如小白兔愛吃胡蘿卜），（注意要讓小朋友選對，然後根據課程要求，讓幼兒說出相應的主題，教師可靈活應用）教學結束：老師（彈琴）放音樂，小朋友們模仿各種小動物的動作高高興興的退場。
❽ 求：幾首傷感音樂，紀念去世的好朋友
雖然是2013年的帖子，但我希望你用那首（送別）李叔同的！這是朋友最好的送別！認真聽著，你會明白歌詞是你的心情！
❾ 奧爾夫音樂小班《我有一個好朋友》的教案
案例不僅要說明教學的思路，描述教學的過程，還要交待教學的結果--某種教學措施的回即時效果，包括學生的反答應和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設想等。以「問題」為主線，有矛盾、沖突甚至「懸念」，能引起讀者興趣和深入思考。