音樂課同唱一首歌ppt

『壹』 音樂課上，一位小朋友唱一首歌需要3分鍾，15位小朋友同時唱一首歌需要幾分鍾

作為一名幼兒師范學校的唱歌教師，多年以來從事基層教學工作，通過二三年的培養讓她們能夠勝任幼教工作，成為一名合格的幼兒教師，會唱歌顯得不可缺少，由理論到實踐，由實踐到理論，我想談一下自己的一些看法。我認為需要從三個方面來看待幼師唱歌課教學與實踐。首先是幼師唱歌課教學這一方面，其次是實踐這一方面，最後就是二者的結合點。先說幼師唱歌課教學這一方面:作為一名未來的幼兒教師，能歌善舞成為必須的條件。因此學生一入學校就要端正其思想，樹立正確的人生觀、價值觀。要作一名合格的幼兒教師就要能唱歌、會唱歌、敢唱歌。唱歌課對每一個人說都不陌生，從小到大我們耳濡目染，聽到過太多太多的歌曲，幼兒園有兒歌，小學有校園歌曲，初中，高中也有音樂課，因此唱歌課大家並不陌生，但作為一名未來的幼兒教師如何能夠唱好每首兒歌，就顯得尤為重要。在課堂教學過程中，我常常用一些比較簡單、直觀的方法讓學生學習發聲方法，把枯燥無味的練習變成有節奏的假咳嗽，減口令「一二一」「一二一」，讓學生在快樂中進行學習，在學習唱歌的時候，不是老師先唱，而是學生先聽，教師用鋼琴彈奏旋律，讓學生仔細感受整首歌曲的旋律，在心裡形成一種印象，是快板還是慢板，是高興還是憂傷……，讓學生用自己的語言來表達出歌曲的情緒。這樣一來可以調動她們學習的主動性，二來還可以提高她們的音樂欣賞能力，我覺得比較適用。學生感受完了歌曲教師就要鼓勵她們大膽的唱出來，不要怕唱錯，跟著鋼琴把歌曲唱一遍，一首歌有的樂句容易唱好的，有的樂句不容易唱好，對那些不太容易唱好的樂句，老師要多彈奏兩遍，讓學生仔細辨別高低音，由她們自己聽完唱出來旋律，用mi或者其者其它音來代替歌詞。等學生能用mi正確的唱出旋律以後，可以鼓勵她們慢慢試著把歌詞套進去來唱，當然這個過程我認為老師還要多強調氣息的運用，在氣上唱，用氣唱。學生試著套了一遍歌詞，心裡還是比較迷茫的，這時候老師就要抓住時機，做好范唱。通過聽老師的范唱，讓學生感受自己哪一句唱的不夠到位，之後進行糾正，使學生用正確的感覺練唱全曲，當然唱歌課教學不能僅僅就是簡單唱幾首歌，還要引導學生進行一些思考，比如:為什麼《思鄉曲》是比較緩慢的來演唱，而《春天在哪裡》要比較歡快的來演唱。等她們說出了正確的答案，就要引導她們有感情的進行演唱，快慢適當，感情適宜。對於由初中升上來的幼師生和由高中生轉化來的幼師生她們的文化水平不在一個層面，因此在課堂教學上就要有所區別:初中水平的幼師生可以在講理論的時候直觀一點，清晰一點;高中生水平的幼師生，老師可以引導她們進行學習。變被動為主動，講的深刻一些。同樣的一首歌，不同文化素質的人唱出來就不一樣。因此，我認為要成為一名合格的幼兒教師就要有比較高的文化素養，多看一些文學名著，多接觸一些大家名家的曲目，這樣唱出來的歌就好聽了，也耐聽了。在日常的教學過程中，我讓學生佔主動，這樣就能活躍課堂氣氛，教學效果也可以事半功倍。再說實踐這一方面，由於實踐是檢驗一切真理的唯一標准。因此唱歌也要經得起實踐的檢驗。我想由小到大說起。先說小，每一節課就是一個實踐，再具體的說每一個歌就是實踐。小到每一個音符，每一個字，每一次口型，都需要實踐，你做了才知道對於否，不做的永遠都不會知道，就像不下水的人永遠學不會游泳一樣。唱歌課的實踐性非常強，可以立竿見影。再說大，大的實踐就有好多種，比如上台演出。再比如，去見習、實習、參加工作這都是實踐是大的實踐。俗話說台上一分鍾，台下十年功，要想台上光彩，就要台下流汗。作為一名未來的幼兒教師更要多實踐，敢於實踐。學校也好，家裡也好，社會上也好，只要有上台的機會就要抓住。記得有位名人說過;每一次上台都是一次學習和提高。是啊，這句話我有親身體會:在當學生期間我就比較大膽，學校有演出，我就積極參與，每一次參與都不一樣。都有新的發現。比如提前准備好光碟，送到音響老師那裡，交待好左右聲道，演唱過程中的手勢、眼神的位置，聲音的走向等等，但往往都是為了記好歌詞而忘了一些東西。感覺自己唱的不錯可一上台就出了問題，這就是實踐在證明，自己的理論掌握得不夠扎實、牢固、沒有運用自如，還要繼續努力。大學畢業當了老師，演出的機會也更多了。慢慢地理論與實踐掛上了鉤，在演唱過程中也就更成熟更大膽了。一首歌不僅吐字清晰，聲音圓潤。而且手勢，眼神也很到位，感情也恰到好處，從而為自己贏得了二個省級獎杯和多個市級大獎。作為她們的老師，我也不忘繼續學習參加全國藝術碩士考試的提高自己的理論水平和業務水平。為了給學生一杯，老師要准備一桶水，幼師的唱歌課教學是一個漫長的理論學習過程，學生們在理論的指導下還不忘進行實踐:「瞧，一年一度的「慶國慶卡拉OK大賽」她們一展歌喉，表現出色; 「一二.九」歌詠比賽她們放聲高歌，每年的「元旦晚會」更是讓你一飽耳福。在許許多多的實踐中幼師生演唱水平不斷提高，幼師的唱歌課教學得到了發展，提高，延伸;同時一次次的實踐也在不斷激勵著唱歌課教學的不斷改進，正所謂理論來源於實踐，理論指導實踐，二是相輔相承，密不可分。最終使幼師的唱歌課教學與實踐完美結合，達到理想境界。最後關於幼師唱歌課教學與實踐的結合點，幼師唱歌課教學是一門實踐性很強的學科。它的許多理論都是由實踐來完成的。比如打哈欠，那就要我們做出一個打哈欠的動作，而不是寫出來看看，而是做出來，進行實踐。有的學生就不知道了「老師什麼是打哈欠啊，怎麼打啊?」這就要求老師用通俗易懂的話語來解釋出來:「就是你打瞌睡前的一瞬間，保持張嘴吸氣的感覺，喉嚨涼涼的，空空的。」同時老師還要做出來這個動作給學生看。如果還有學生不太明顯，你就可以說:「你正走著路呢，忽然看見你面前有一條大蛇，這時你會怎麼樣?」「嚇一跳」「對，就這個動作」「啊!」講的同時，老師作出動作，學生就很快明白了這叫打哈欠，當然了像這種理論性很強的知識太多了。我就不再舉例了，重要的是唱歌課就是實踐，要敢於實踐，勤於實踐。當然了還要多想、多悟。有一位歌唱家說過:「不會唱歌的人，唱歌用的是嘴巴，會唱歌的人，唱歌用的是大腦。」唱歌課說到底是幼師生素質教育不可缺少的一門必修課，它與實踐的結合點就在於它是要輔助於行動的，是要躬身體驗的。因此，幼師唱歌課教學要與實踐緊密結合，素質教育理論要與實踐緊密結合，這樣培養出的幼兒教師才是全面發展的合格的幼兒教師。總之，在素質教育大發展的今天，更需要我們把理論與實踐相結合，培養出更多高素質的幼兒教師。參考文獻:《歌唱學》人民教育出版社 主編:鄒木初《歌唱學》 人民教育出版社 主編: 陳偉《音樂欣賞》人民教育出版社 主編: 陳偉《新編教育學教程》華東師范大學出版社 主編: 葉瀾《新世紀教育啟示錄》天津教育出版社 主編: 徐英《公民基本道德規范語言精粹》九朝國際新聞出版集團出版 主編:杜曉平

『貳』 網易雲音樂打開時，同一首歌有許多人唱，選哪個較好

1、在首頁顯示音樂模塊
具體：進入博客後按右上角的「換衣服」專
進入後，點擊「設置首頁內屬容」，點擊「音樂」字樣前的小框框
（會出現一個「小眼睛」，有「小眼睛」表示在首頁顯示，沒有即不顯示）

2、新建專輯、加入歌曲
點擊導航欄的「音樂」按鈕
進入後看左邊，在「所有音樂」字樣下有個「創建專輯」字樣的，點擊一下
（將會彈出對話框)在對話框里輸入要新建專輯的名字，按確定
（將會進入一頁面）在該頁面你可以上傳專輯封面（就是很大的方框下面的那些小字，點擊後可上傳封面）
在那些小字下面有一個搜索框，在裡面輸入要加入的歌曲名字或歌手名，按搜索
（將會進入一頁面）在歌曲名字後面有「試聽」和「收藏」
（試聽過歌曲以後覺得需要可以點擊收藏）

3、播放音樂
再次進入博客首頁
點擊音樂模塊右上角的「專輯」按鈕——（將彈出菜單）選擇專輯
（將自動導入曲目表）在「專輯」旁邊的「設置」可以選擇音樂模塊皮膚，這樣就ok了！！
（右下角還可以選擇是否循環、隨機）

如果以上步驟做好了，在首頁還是播放不了歌曲的話，那應該就是歌曲的鏈接有問題了~~

『叄』 酷狗音樂播放著顯示有人在唱同一首歌那是什麼軟體

酷狗不是可以唱歌的嗎？他也在唱你剛好放的那首。

『肆』 怎麼樣才能讓音樂變成雙重音，就是聽起來想兩個相同的人，同時唱一首歌

最簡單的方法就是：先跟著伴奏唱歌錄下來，再跟著「錄下來的歌」唱歌錄下來

『伍』 音樂，唱歌，男女聲調問題：同一首歌男生唱女版，女生唱男版會很難受。還比如男女合唱時，各唱各的很自然

音域不同，除非是專門的男女合唱歌曲或是有人專門改過。不然專門的女高歌曲，男高想唱原調是不可能的。

『陸』 為什麼全國灑水車都唱同一首歌

在這種積極建設文明生態城市的情況下，為了保持整個城市的整潔，許多城市會使用灑水器在道路上灑水和沖洗路面。尤其是在炎熱的夏天，灑水裝置出現得更頻繁。因為灑水可以降低路面溫度，還可以清潔路面，減少路上的灰塵。

事實上，灑水器上的音樂不是不能改變，而是不允許改變。因為灑水器也是一種特殊的車輛和定製的模型，當它離開工廠時，許多東西已經被設置好了。此外，灑水器一直在播放一首歌，以便為每個人形成一種「條件反射」。聽到熟悉的音樂，每個人都能立即反應灑水器來了，並能提前避開它。如果公共汽車上的音樂經常被一些更流行的音樂所改變或取代，當人們聽到灑水器播放音樂時，他們會把它當作普通的音樂，不會提前讓位。此外，所有的音樂都有版權，更改歌曲可能會涉及侵權行為，而且將不得不面臨賠償。因此，灑水器上的音樂並不意味著你可以隨意改變，但是有太多的限制因素。

『柒』 綠鑽，設置了背景音樂，同一首歌，第一遍剛唱兩句第二遍就開始又重頭播放是怎麼回事，急急急

建議重新下載或者更新，我之前是這樣解決的

『捌』 有一首歌,它的背景音樂和 illmillion的see you wrong 的背景音樂相同,但是唱法不一樣,有誰知道這首歌的名

Closer Ⅱ U-Romeo dinero

我很早收藏的 然後聽到過各種版本的 。。你說的應該是這個

『玖』 QQ群視頻里唱歌，怎麼做才能像YY里連麥一樣，就是一個人放音樂不同的兩個人一起唱同一首歌，我在裡面

兩人必須進群語音室，麥序上的人不放音樂，只關群語音里的話筒，麥下的人放音樂，關兩處喇叭