㈠ 小班音樂游戲《生日快樂》教案
活動設計背景
我們每月進行一次幼兒生日活動。在每次進行這個活動的時候我感覺到幼兒的思維范圍狹窄，語言不夠完整。因此，為了激發幼兒的思維能力，提高幼兒的語言表達能力我想到設計一節《生日快樂》課。
活動目標
1. 認識生日，並提高幼兒語言表達能力和思維能力。
2. 培養幼兒愛友之心和尊重父母，愛父母之心。
教學重點、難點
激發幼兒的思維提高幼兒語言表達能力。
活動准備
生日快樂歌曲，生日禮物，各種水果、蛋糕及間食。
活動過程
活動一。聽生日歌並談話
-- 小朋友們知道這是什麼歌曲嗎？
-- 我們什麼時候唱這首歌曲呀？
-- 小朋友們知不知道自己的生日呀？誰來告訴老師？
活動二。認識生日
◎ 擺放情景
-- 今天是老師的生日，小朋友們能給老師唱生日歌嗎？
-- 小朋友們知道生日是什麼日子嗎？（自己出生的日子）
-- 小朋友們是怎麼出生的呀？
-- 我們應該對媽媽怎麼做呢？
-- 那麼小朋友們過生日的時候家人都為小朋友做什麼呀？
活動三。自由發言。
-- 今天又是××的生日，他為我們准備了很多好吃的東西。我們先祝他生日快樂好不好？
-- 小朋友們想跟過生日的小朋友說什麼話？
-- ××為我們准備了很多好吃的，我們應該怎麼說？
-- 小朋友們對××有什麼期望？
-- 小朋友們想和××說什麼話？
活動四。進行生日宴會
-- 對過生日的小朋友表示感謝。
活動五。總結並整理。
㈡ 小班藝術教案祖國祖國生日好歌曲
目標
抄1．初襲步感受國慶節到了很熱鬧。
2．願意高高興興地朗誦兒歌。
准備
1．觀察幼兒園、大街上的節日布置。
2．幼兒用書：兒歌「祖國祖國生日好」。
過程
1． 觀察幼兒園內的節日布置。
•提問：幼兒園里為什麼打扮得這么漂亮?(知道十月一日要過國慶節了。)
2．激發朗誦兒歌的興趣。黲慶祝國慶節我們要念一首兒歌。
3．學習朗誦兒歌。•欣賞老師朗誦兒歌，在朗誦的同時，讓幼兒感受句子的押韻。
•幼兒學習兒歌，在理解的基礎上能高高興興有感情地朗誦。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀節日的景象。
評價
能清楚地朗誦兒歌。
[附] 兒歌
祖國祖國生日好
十月一日國慶到，
五星紅旗迎風飄，
小朋友們拍手笑，
祖國祖國生日好。
㈢ 小班《祝你生日快樂》音樂說課稿
《祝你生日快樂》說課稿
沒有提供具體文件
第一個部分：創設情景，引出主題
我用多媒體課件出示學生生日畫面，背景音樂為《生日快樂》，組織學生聽聽、看看，然後交流此刻我想起了什麼？使他們直觀感受生日是快樂的。然後引導學生說說自己的生肖，生日，說說自己是怎麼過的？這一設計通過音樂、圖片的渲染，激發學生的學習興趣，使他們初步感受到生日的快樂，為後面的教學作好了鋪墊。
第二個部分：活動為主，明理感悟
第一個環節：「生日小調查」
我先請一名學生作小記者，采訪班級里的幾位學生，引導學生對「我的生日」、「我的生日禮物」、「我生日最想做的事」「我想對誰說什麼」這幾個話題，暢所欲言，充分表達自己的生日願望。在師生交流的過程中把握學生過生日的具體情況，適時教育。
接著，我再組織學生分組開展一次小調查，了解本組本月過生日的同學，分別向過生日的同學詢問有關的問題，填寫「小調查」的內容。最後全班交流、匯報、歸類。這使得學生在相互調查中對身邊的同學有了進一步的認識。
在學生充分自己交流後，組織學生討論：生日時為什麼希望得到這樣的禮物？能實現這個願望嗎？讓學生相互碰撞觀點，教師肯定學生積極的想法，引導學生偏誤的想法，使學生在自我反思行為中進一步明理，理解父母哺育自己成長的辛苦，不能盲目追求高檔的生日禮物。
第二個環節：「聽一聽——出生故事」
在這部分教學中，我注重引導學生在創設的情境中，自主探索，自我接受教育。
（1）我首先請來一位學生母親，請她深情講述孕育孩子時的故事，然後讓學生說說聽後的感受。這一設計通過讓學生傾聽母親談生自己時的故事，增添學生對母親的理解與感激，讓學生深切感悟母親的偉大。
（2）我組織學生拿出事先准備的小時候的照片，小組交流自己出生或成長時的故事。這一設計不僅活躍了課堂氣氛，而且鼓勵了孩子盡情表達，增強學生與同學交往的信心。
第三個部分： 深化理解，化情為行
1、「做一做——傳遞真情」
我先組織學生通過圖畫、文字製作一張感謝父母的感恩卡，然後分小組，讓學生互相交流展示下感恩卡，最後每組推薦一名同學交流。這一活動的設計使學生在動手製作和朗讀的過程中，學會以實際行動感謝父母的辛勤付出，表達自己真誠的感激。
2、「說一說——行動感恩」
我組織學生小組討論怎樣把感恩卡送給父母？在學生充分交流，表達意識和想法後，我再用課件播放圖片，內容是小朋友為父母做的事（如捶背、洗碗、掃地等），啟迪學生做一件力所能及的「讓爸媽開心的事」。
然後，教育學生平時多關注身邊人，在生日時說「祝你生日快樂！」等祝福的話語，分享生日快樂。這一設計鼓勵學生說出想法，回家真正付諸行動，也使得學生學會表達心聲，學會關愛父母，並進一步指導學生把愛融入到平時的言行中，自養成良好的習慣。
3、「讀一讀——真切感悟」
我運用多媒體課件出示詩歌《生日》，組織學生有感情地朗讀。這一設計喚起學生對媽媽的感激之情，讓學生了解從我們離開媽媽的肚子，呱呱墜地起，我們就成了媽媽最大的牽掛，體會父母的艱辛，教育學生要感謝父母，在日常生活中做個有心人，時時關愛父母。
以上設計以生日快樂為切入點，延伸到友情、親情。讓學生比較全面的了解學會關心身邊人的重要性，能在生活中關心同伴，關愛父母，並養成尊重長輩、熱愛父母的好習慣。
第四個部分： 聯系實際，課後延伸
我將布置兩個作業：
1、了解親人的生日是幾月幾日？
2、讓小朋友們回家後，為爸爸、媽媽做一件家務事，用愛心行動回報父母的養育之恩。