❶ 幼兒園大班音樂課件小動物怎麼過冬
幼兒園都有吧
❷ 幼兒園大班小動物怎樣過冬說課稿
一、 活動名稱：
《小動物怎樣過冬》
二、 活動目的與要求：
1、通過觀察、探索了解一些小動物的過冬方法,知道不同的動物採取不同的過冬方式是為了適應環境、保護自己,幫助幼兒獲得天冷須防寒的經驗,增強幼兒的自我保護意識.
2、激發幼兒對自然科學的興趣.
3、教育幼兒不怕寒冷、堅持鍛煉身體.
三、活動准備：圖片
四、活動過程
1、教師學刮風聲,問：小朋友你剛才聽到的這個聲音是什麼聲音?哪個季節刮這樣的風?現在是什麼季節?你所看到的冬天是個什麼樣子?
2、討論：冬天非常寒冷,我們怎麼樣來過冬呢?小動物都到哪裡去了呢?他們是怎樣過冬的?
3、探索：小動物到到底是怎樣過冬的呢?
4、現在老師請小朋友欣賞一個故事,名字叫《動物怎樣過冬》,故事裡有誰?他們怎樣過冬?
幼兒答：一種動物,教師就出示這種動物正在過冬的畫面.
蝙蝠：後腳鉤掛在樹洞睡覺,冬眠.
松鼠：貯存食物.梅花鹿：換皮毛.小白兔：換皮毛.
5、你們還知道哪些小動物,它們是怎樣過冬的?出示圖片.
①圖片中青蛙、蛇、烏龜、狗熊都和故事中的蝙蝠一樣,所採用了同樣過冬方式（冬眠）.
②教師講解狗熊冬天躲在樹洞里,有時餓了也會出來找東西吃,聽到聲音也會醒來,它屬於冬眠.
6、出示圖片2：你還看到誰用什麼樣的方式過冬?
圖片中的螞蟻和故事中的松鼠用同樣方式過冬（貯存食物）.
結論：松鼠、螞蟻、田鼠、老鼠都貯存食物過冬.
7、出示圖片3：小兔子怎樣過冬?（小兔子換毛過冬）.還有誰和小兔子一樣換毛過冬?（貓、狗、狼、狐狸、麻雀都是換毛過冬）
8、出示圖片4：燕子、大雁飛往南方
冬天到了,咱們這兒怎麼只有喜鵲、麻雀、烏鴉呢?大雁和燕子呢?他們都到哪裡去了呢?
小結：飛到溫暖的南方去了,這種方法叫遷移過冬
9、出示圖片5：還有一種方法是躲在溫暖的屋子裡過冬,他們大都是害蟲,我們要消滅它,猜猜是什麼?（蒼蠅、蚊子）
❸ 幼兒園大班小動物怎樣過冬詳細教案
活動目標： 1、引導幼兒了解動物過冬的不同方式。 2、培養幼兒的觀察能力，初步了解動物對環境的依存關系和適應特點。 3、激發幼兒探索動物生活的興趣和關心愛護動物的情感。 活動重點： 能說出幾種常見動物是怎樣過冬的。 活動難點： 知道動物過冬的幾種不同方式。 活動准備： 課件、動物頭飾、4種過冬場景。 活動過程： 一、開始部分：談話，導入主題。 提問：現在是什麼季節？（冬天）你感覺怎麼樣（天氣寒冷）？冬天人們是怎樣過冬的？（穿棉衣、生火爐、戴手套、多跑步……）動物們是怎樣過冬的呢？我們一起來看大屏幕，看看動物們是怎樣過冬的？ 【評析】這一環節中，通過談話活動，引發幼兒對動物怎樣過冬產生興趣。幼兒能根據自己的生活經驗說出人們是如何過冬的，由人們怎樣過冬自然的過渡到動物怎樣過冬。幼兒大膽運用已有經驗進行講述，和同伴分享交流的快樂，在交流中獲得新知識。 二、基本部分： （一）播放課件（邊播放邊講述故事）。 提問： 1、剛才屏幕里出現了哪些小動物？ 2、它們是怎麼過冬的？ 【評析】這一環節中，通過生動、形象的課件演示，以故事的形式讓幼兒感知動物是如何過冬的。如，燕子南飛、青蛙冬天睡大覺、小松鼠儲備糧食、小兔換厚的皮毛。當幼兒說到青蛙睡大覺的時候，隨即豐富詞彙：冬眠。本環節幼兒了解了動物不同的過冬方式。
❹ 音樂小動物怎樣過冬ppt
松鼠在快入冬時把找好的食物分散挖洞埋起來，然後到了冬天，在樹洞里睡大覺，餓了就起來把埋好的吃的挖出來吃。
另外它們的腮里可以放進十八顆瓜子呢，先塞滿了再去睡。
但它們的食物常常會被別的偷看的松鼠挖走另埋，而且有時它們自己埋好的也會忘記。
昆蟲是變溫動物，它們怎樣過冬呢？原來它們各有一套訣竅。
螳螂能做成很大的卵塊，一塊就有三百至四百粒卵，連同分泌物一起形成卵囊。外面是一層很厚的保護層，粘附在向陽的樹幹上，不怕冰雪和寒風。
負子蟲將卵產在自己的背上，然後潛伏在水下的泥土中過冬。
切葉蜂把成疊的橢圓形葉子運到地下或空心木頭裡面，築成一排排蜂房，形成橢圓形的「住宅」。住宅內備有花蜜或花粉，產卵過冬。每隻切葉蜂可以建造30個蜂房，所需要的橢圓形葉子至少一千張，工程之大，讓人叫絕。
金龜子的幼蟲，身體很肥胖，貯藏著十分豐富的營養物質，躲藏在泥土的深處，呈休眠狀態過冬。
天牛，有一隻天生的極其鋒利的嘴巴，在樹幹上挖一條「隧道」，幼蟲在這條「隧道」里過冬。
燈蛾的蛹，外面具有一層堅硬的幾丁質外殼，能忍受嚴寒的侵襲，蛹體內又貯藏了較多脂肪，可防凍傷。
避債蛾從幼蟲時期起，就用樹皮和樹枝做成一個「口袋」，背在身上或掛在樹枝上，休息時，就躲進「口袋」里。
深秋時節，它就鑽進「口袋」里，變成蛹，安全過冬。
蜜蜂到了深冬季節，除了取食貯存的蜂蜜獲得熱量外，還圍著蜂王「抱成一團」，組成一個蜂巢團，使蜂巢里的溫度保持在35℃左右。如果外層的蜜蜂冷得受不住了，它們就來個里外「換防」。對那些幼蟲，工蜂會像稱職的保姆那樣，每天給幼蟲餵食1300多次。
同時，工蜂們還聚集在一起，形成一道保溫層，使幼蟲免受嚴寒的侵襲。如果幼蟲仍感到寒冷，工蜂們便張翅舞足，使蜂房內溫度升高。
小繭蜂有驚人的耐寒能力，在-47℃時，照樣安然無恙。
科學家研究，耐寒昆蟲的「皮膚」里，有一種特殊的色素細胞。這種色素細胞的大小能隨時變化。
當細胞膜張大時，皮膚的顏色就變淺，使昆蟲的身體能很好地反射光線；當細胞膜縮小時，皮膚的顏色就會變深，身體就能吸收更多的光和熱。如果身體被曬得太熱了，昆蟲體內的色素細胞就會膨脹，以防體溫過度升高。
蝗蟲媽媽在朝陽背風的斜坡上，用堅硬的「尾巴」（產卵瓣）掘地打洞，然後把身體腹部拉長伸進洞里，把卵一粒一粒地產在一起，產完卵再分泌膠液把卵塊包起來，就像個膠袋，又保暖又不怕水泡，真是萬無一失。
大青葉蟬的產卵管像一把鋸子，用它鋸開樹皮，把卵產在裡面，讓卵在樹皮里過冬。
盲蝽象的嘴巴和針一樣。它先用嘴在植物上刺個小洞，然後調過頭來把產卵管伸到小洞里產一粒卵。卵露在外面的一頭有個小蓋子，又能擋風又能透氣，一舉兩得。
冬天到來之前，蛾子的幼蟲便鑽進地下，做一座堅固的土房子，再從嘴裡吐出黏液塗刷內壁，使「小土房」變得光滑，既保暖又安全。
小麥葉蜂不會造房子，但它知道在土壤淺層里睡覺太危險，於是拚命往深處鑽，那裡不但暖和，而且來年農民耕地時也碰不著它。
刺蛾幼蟲更有一招，它吐出絲和黏液，把身上的毛，編織成一個很硬的圓繭，活像一個小鳥蛋，粘在樹杈上，硬得像個小石頭子，誰想吃也吃不動。
黎星毛蟲最喜歡吃早春的嫩芽。它們爬到老樹乾的向陽面，鑽到樹縫和老樹洞里，然後脫下身上的長毛，再吐絲織成個「毛毯」，緊緊裹在身體外面，這樣就不會受凍了。
甲蟲那堅硬的翅鞘和厚厚的皮膚，像穿了一身防寒服。冬天快到時，它們就大吃大喝，在體內貯存足夠的營養。
因此，它們最不怕冷，在落葉下、碎石里、樹洞中，隨便找個隱蔽的角落，都可以安全過冬。
家蠅將蛹埋在土裡過冬，但多數蠅類和蚊子是以成蟲過冬的。它們溜進人們的住房，躲在陰暗的角落，都可以安全過冬。
豆天蛾和菜白蝶是以蛹過冬的。蛹皮又厚又硬，比幼蟲更耐寒。
等天氣一回暖，過冬蛹就變成蝶，在田間飛舞了。
昆蟲為了安全過冬都要做充分的准備，你若細心觀察，不僅會覺得有趣，而且可以幫助我們消滅害蟲和保護益蟲哩！
❺ 幼兒園中班科學公開課教案《小動物怎樣過冬》
一、授課題目：小動物怎樣過冬？
二、授課學時：一學時
三、課型：中班科學課
四、教學目標：
1、認知目標：讓幼兒了解過冬的方式，重點了解冬眠和換毛這兩種過冬方式，並知道這兩種過冬方式的代表性動物；
2、技能目標：讓幼兒了解動物的過冬方式的原因，並自主探索、討論，根據動物生活的習性，以及過冬的不同方式進行簡單的分類。通過操作和觀察，並結合自己已有的經驗，得出結論；
3、情感目標：激發和培養幼兒好奇、好問、好探索的態度，讓幼兒探索動物的生活從中感受到極大的興趣。
五、教學分析：
1、教學內容分析：
①教學主要內容：本課首先由一個手指游戲作為導入，引起幼兒的興趣，再由一個故事作為過渡，引出動物兩種過冬的方式，重點了解動物冬眠的原因，再延伸內容，讓幼兒了解動物過冬的方式除了冬眠和換毛，還有遷徙和儲存糧食等。
②教學重、難點：幼兒科學教育活動是啟蒙性教育，重在激發幼兒的認識興趣和探究慾望。本次活動的重點就是讓幼兒了解過冬的不同方式，通過觀察，激發他們的求知和探索慾望。難點就是讓幼兒根據動物生活的習性以及動物過冬的不同方式進行簡單的分類，通過操作讓幼兒實際的參與了活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發現的樂趣。
2、學生分析：中班幼兒的想像水平提高，可以在課堂討論中回想，答出很多延伸的問題及自主想像。理解能力也增強，喜歡有游戲，有互動的課堂氣氛，中班兒童有一定生活經驗，可以理解成人的很多語言。
六、教學用具：
自製過冬、換毛過冬小動物的房子、ppt課件、多種小動物的圖片。
七、教學過程：
（一）、導入部分
教師通過帶領小朋友做手指游戲《悄悄話》，吸引小朋友的注意力。
悄悄話
小鳥小鳥住在大樹上
田鼠田鼠住在大樹下
喇叭花喇叭花爬呀爬
喇叭花喇叭花變成小電話
喳喳喳，吱吱吱......
小鳥和田鼠說著悄悄話......
手指游戲結束後，教師緊接著詢問小朋友："小朋友們，你們知道小鳥田鼠在說什麼悄悄話嗎？那你們想知道小鳥和田鼠在說什麼悄悄話嗎？"緊接著教師講小鳥和田鼠說的悄悄話故事，作為導入。
（二）、基本部分：
1、重點掌握冬眠和換毛的過冬方式：
①、下雪了，找動物寶寶出去玩兒，並且出示下雪天的ppt。
"哇，下雪啦！動物寶寶們，我們可以出去堆雪人啦！我們到小刺蝟家叫小刺蝟出來玩吧！"
教師做敲門動作。
"咚咚咚，請問小刺蝟在家嗎？我們一起出去玩吧！"
出示小刺蝟睡覺的ppt，"噓，別吵，小刺蝟在睡覺呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出來玩兒呢！"
"哎，算了，小刺蝟在睡覺呢，我們還是去小青蛙的家找小青蛙玩兒吧！"
教師敲小青蛙的門："咚咚咚，請問小青蛙在家嗎？我們一起出去玩吧！"
出示小青蛙的ppt："誰啊，別吵，我在睡覺呢，我要睡到春天才出來玩呢！"。
②、教師拋出問題，請幼兒發表自己的看法。
"哎呀，怎麼回事啊？怎麼都要睡覺啊？小朋友們，你們知道這是怎麼回事嗎？"
③、"哦，原來他們是在冬眠啊！那他們為什麼要冬眠呢？"請孩子說一說。
④、出示ppt，解釋什麼是冬眠。
❻ 幼兒園中班小動物怎樣過冬教案
教學案例、教學設計、教學實錄、教學敘事的區別：①教學案例與教案：教案（版教學設計）是事先設想的教權育教學思路，是對准備實施的教育措施的簡要說明，反映的是教學預期；而教學案例則是對已發生的教育教學過程的描述，反映的是教學結果。②教學案例與教學實錄：它們同樣是對教育教學情境的描述，但教學實錄是有聞必錄（事實判斷），而教學案例是根據目的和功能選擇內容，並且必須有作者的反思（價值判斷）。③教學案例與敘事研究的聯系與區別：從「情景故事」的意義上講，教育敘事研究報告也是一種「教育案例」，但「教學案例」特指有典型意義的、包含疑難問題的、多角度描述的經過研究並加上作者反思（或自我點評）的教學敘事；教學案例必須從教學任務分析的目標出發，有意識地選擇有關信息，必須事先進行實地作業，因此日常教育敘事日誌可以作為寫作教學案例的素材積累。
❼ 幼兒園大班科學《冬天裡的動物 小動物怎樣過冬》 PPT課件
活動目標： 1、幫助幼兒了解一些小動物的過冬方式，提高幼兒的語言表達能力。 2、培養幼兒對小動物的感情，並懂得關心愛護小動物。 3、教育幼兒不怕寒冷，堅持鍛煉身體。 活動准備： 1、動物過冬課件。 2、磁帶：《動物怎樣過冬》、《健康歌》。 活動過程： 一、開始部分 音樂：《小動物怎樣過冬》做動作 1、導入；「小朋友，現在是什麼季節？你感覺怎麼樣？」（冬天，天氣很冷）。 2、小朋友，冬天來到了，你知道人們是怎樣過冬的嗎？（引導幼兒討論穿上棉衣、棉褲、棉鞋、戴上棉帽等過冬），寒冷的冬天到了，你看我們已經穿上了厚厚的棉襖、棉鞋、棉褲、你、戴了帽子、手套和圍巾，（除了穿棉襖、戴帽子、手套你知道還可以怎麼取暖呢？開空調、取暖氣、爐子、多鍛煉身體等） 3、小朋友，你們想過沒有，小動物不會穿衣服，那它們是怎樣過冬的呢？ 引導幼兒大膽發言…… 二、請小朋友欣賞故事 小朋友請欣賞故事，看著這里的小動物怎麼過冬，小朋友仔細聽，聽完老師有問題提問。 觀看課件《小動物怎樣過冬》 1）故事裡都是有哪些小動物？——青蛙、蜜蜂、燕子 2）它們在一起商量什麼事情？——商量怎樣過冬的事情 3）請小朋友們說一說故事中的幾種小動物是怎樣度過寒冷的冬天的。燕子怎樣過冬？蜜蜂怎樣過冬？青蛙怎樣過冬？——燕子飛到南方去、青蛙吃的飽飽的叫冬眠、蜜蜂儲存食物 三、說出還有哪些動物和它們的過冬方式不一樣。教師可根據需要設計如下問題， 如：冬眠的動物還有哪一些？加厚皮毛的動物還有哪些？遷徒的動物還有哪些？儲存糧食的動物有哪些？讓卵過冬的動物有哪些？ 四、再次讓幼兒觀看課件 動物過冬的方式：冬眠：蛇、青蛙、烏龜；遷移的動物：大雁、燕子；加厚皮毛：兔子、鹿狐狸、麻雀、烏鴉；儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻；讓卵過冬：螳螂、蝗蟲 師：今天，我們班來了很多動物小客人，我們一起來看一下他們都是誰好嗎？ 這些小動物要來考一考小朋友，看一下你們知道他們是怎樣過冬的？（播放課件） 總結動物過冬的幾種方式 教師小結：動物都有自己的過冬方式有冬眠、貯存食物、遷徙、加厚身上的皮毛、讓卵過冬它們用這些方法過冬是為了適應冬天寒冷的環境，保護自己。 五、了解多種動物的過冬方式，萌發關愛動物的美好情感。 小朋友們我們了解了這么多小動物的過冬方式，我們來評選一下「動物過冬方式之最」好么？ 六、請幼兒評選「動物過冬方式之最」。 （1）最懶的過冬方式——冬眠：蛇、青蛙、烏龜等。 （2）最勇敢的過冬方式——遷移大雁、燕子等。 （3）最聰明的過冬方式——加厚皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐狸、麻雀、烏鴉等。 (4）最勤勞的過冬方式——儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。 （5）最有愛心的過冬方式——讓卵過冬：螳螂、蝗蟲等。 （6）最該挨打的過冬方式——躲在安全的地方過冬：蚊子和蒼蠅等。 活動延伸 引導幼兒愛護保護動物，保護自己的身體，冬天到了，怎樣才能讓我們的身體在冬天裡更好更健康呢？——多鍛煉身體，帶幼兒做律動——《健康歌》
❽ 歌曲《小動物怎樣過冬》教案
小動物怎樣過冬
一、教學目標：
1、學慣用自然、好聽的聲音演唱歌曲。
2、能根據歌曲的內容即興表演。
二、教學准備：
1、《小動物怎樣過冬》課件
2、小羊、小兔、小燕子、小青蛙頭飾各一個
三、教學過程：
（一）導入
小朋友你知道現在是什麼季節嗎？（冬天）天氣有什麼變化？（變冷了）變冷了我們怎麼辦？（穿厚棉衣…）你知道小動物是怎樣過冬的嗎?
(二)新授
1、請幼兒結合自己的經驗說一說小動物是怎樣過冬的。
蛇—洞里 小青蛙—鑽到沙里 小蚯蚓—鑽到泥土裡
2、播放課件，讓幼兒感受歌曲的優美旋律。
師：老師這里有一首關於小動物過冬的歌曲大家想不想聽一聽？(想)聽完一遍歌曲後提問
（1）提問：你聽到了那種小動物？它是怎樣過冬的？
小羊；毛很長 小兔：毛兒厚絨絨 小青蛙：睡在泥土中…
小朋友們到底說的對不對呢？我們一起再來聽一遍好嗎？（好）
（2）再次聽音樂
這次你又聽到了什麼？引導幼兒完整呢個說一遍。
3、說歌詞
這么好聽的歌曲小朋友想不想學？（想）那在學之前先跟老師說一遍歌詞吧。伸出你的小手跟老師一起說。
4、學唱歌曲
現在我們用好聽的聲音唱出來吧。
（1）教師整體教唱2遍。
（2）幼兒自己完整唱一遍。
5、分角色表演
老師還給小朋友帶來了好看的頭飾呢。小朋友想不想戴上頭飾來演一演。第一段齊唱。第二段分角色加動作唱。
三、小結
小朋友表演得真棒，小朋友們學會了這首歌高不高興？（高興）那下課後小朋友們動動小腦筋把你知道的小動物編到歌曲里吧。
❾ 幼兒園小班綜合教案：小動物是怎樣過冬的
活動目標：
1、培養幼兒對小動物的感情，並懂得關心愛護小動物。
2、幫助幼兒了解一些小動物的過冬方式，提高幼兒的語言表達能力。
3、教育幼兒不怕寒冷，堅持鍛煉身體。
活動准備：
1、動物過冬課件。
2、掛圖、小動物圖片幼兒每人一張。
3、磁帶：《動物怎樣過冬》、《健康歌》。
活動過程：
（一）開始部分：談話，放音樂《動物怎樣過冬》。
師：「小朋友，現在是什麼季節呀？（冬季）冬天天氣怎麼樣？（冷）冬天天氣冷了，你打算怎樣過冬？（幼兒討論）老師有一個問題要問問大家。（放音樂）小動物怎樣過冬？小朋友，冬天到了我們都有了自己的過冬方式，小動物怎樣過冬呀？」
（二）基本部分：
1、放課件，引導幼兒了解小動物幾種過冬方式。
師：「小朋友看！這是誰呀？小動物還給我們帶來了一個好聽的故事，讓我們一起來聽一聽。」
2、通過提問、看課件，引導幼兒說出小動物過冬的幾種方式。（冬眠、儲存食物、遷移過冬）
師：「剛才，小朋友看到小燕子是怎麼過冬的？它是怎麼說的？（出示圖片，師總結遷移過冬）那誰還和小燕子一樣是遷移過冬的？（出示大雁）青蛙是怎麼過冬的？它是怎麼說的？（出示圖片，師總結冬眠）那誰還和青蛙一樣是冬眠過冬的？（出示蛇、烏龜）蜜蜂是怎麼過冬的？它是怎麼說的？（出示圖片，師總結儲存食物）那誰還和蜜蜂一樣是儲存食物過冬的？（出示小螞蟻、松鼠）
3、總結遷移、冬眠、儲存食物三種過冬方式。
4、放課件，引導幼兒了解加厚皮毛的過冬方式。
師：「小朋友，你們知道嗎？除了遷移、冬眠、儲存食物這三種過冬方式，別的小動物也有自己的過冬方式。大家看，這是誰？（小狗）它是怎樣過冬的呢？（師講解加厚皮毛）那誰還和它一樣是加厚皮毛的？」（出示老虎、母雞圖片）
5、游戲：捉迷藏。（放動物過冬課件）