『壹』 高中班級歌唱比賽可以有哪些花樣
可以在形式上創新：比如說用一種話劇的形式來詮釋《為了誰》，那就會用到些許內道具。可容以平自己的經濟實力來准備。
可以集體合唱也可以臨場改為個唱啊，恩，多半是合唱比較大可能吧，所以可以選出領唱，然後在過程中添些劇情。
『貳』 學校要舉行什麼校園歌唱比賽、大家給推薦幾首歌曲啊、
我們學校的 中南大學校園十佳歌手大賽策劃書 作者：佚名 日期：2007-6-8 人氣值： 字體：[大] [中] [小] 我校作為一所全國著名的綜合性大學，在努力提高學生學習成績的同時，也在努力提高同學們的綜合素質，豐富同學們的課餘生活也是其中的一項重要內容。文藝活動作為同學們課餘生活的重要組成部分，一直是我校學生會工作的重點。經過多屆同學的努力，我校的文藝活動在全省已享有良好的口碑，在同學中有著極大的影響力，並吸引了社會各界人士的關注。 ; 一年一度的校園「十佳」歌手大賽是 我校傳統活動，在以往的活動中，我部積累了大量的成功經驗，每一次的「十佳」歌手大賽都培養了大批的校園明星，在同學中有著良好的口碑。今年我們很高興的看到有大量的新鮮血液加入我校，同時有許多具有文藝特長的同學，為我校舉辦本屆校園「十佳」歌手大賽打下了良好的基礎。我部將與各部門及各校區學生會合作，將本次校園「十佳」歌手大賽發展成學校一大盛會。 中南大學二零零五年度校園「十佳」歌手大賽 一 活動時間：2005年11月27日 二 活動地點：中南大學鐵道校區大禮堂 三 主辦：中南大學鐵道校區團工委、學生會 承辦：中南大學鐵道校區學生會文藝部 四 晚會主題： *弘揚校園文化，展示當代大學生綜合素質及創新能力。 *立足校區，做屬於同學自己的節目，豐富校園生活。 *積極挖掘同學們的藝術潛力，大膽拓展校園綜藝晚會的文化外延。 五 思路闡述 1、 社會對人才的需求的變化和高等教育改革的推進，教育對象的主體化、教育內容的社會化、教育手段的現代化已經成為大學生思想、文化素質教育的發展趨勢。本著以歌曲充分展現大學生青春風貌這一思想，我們大膽創新，借用更豐富的表現空間，在深刻挖掘文藝晚會藝術內涵的同時賦予了它更為廣闊的外延。 2、 整台晚會主題突出，富有創意。晚會格調應是：熱烈明快，****蓬勃，富有內涵，晚會要堅持思想性和藝術性的統一，表演性與參與性的統一，教育性與大眾觀賞性的統一。在多層面揭示主題的同時，盡可能提高藝術水平，同時實現大眾傳媒的娛樂欣賞功能。 3、 多位同學同台競技，中間穿插閃亮嘉賓登場，使整台晚會高潮迭起，充滿活力。 4、 本次晚會還將與各個校區學生會合作，將校園歌手大賽發展成為整個中南大學的一大盛會。 六 組織形式 1、 本次歌手大賽是在中南大學鐵道團委的指導下組織進行的。 2、 學生會成立組委會，負責對整個活動的統籌組織。 3、 組委會將根據活動組織的需要設立專門小組，由各組負責人領導各職能組在組委會統一領導下開展工作，保證組織活動協調、有序的開展。 工作安排： 辦公室：負責活動所有資料的收集整理和日常聯絡。 節目組：分宏觀和微觀兩部分，宏觀組把握整台晚會的方向、思想，精心製作節目流程，保證整台晚會的可觀賞性；微觀組負責抓細節，抓每個節目質量，並依照宏觀組制定的節目流程進行全面綵排。 舞美組：精心設計並製作舞台並籌備高質量音響設備，燈光，預先對晚會全過程進行音樂合成，設計燈光流程並配合節目組進行綵排。 宣傳組：對整個活動進行多層次，全方位立體宣傳。（詳見「宣傳計劃」） 外聯組：取得贊助商支持並負責協調與其關系，聯系省內外各大媒體對此次活動進行報導，努力使整台晚會產生更大的影響。 後勤組：負責後勤工作，保證其他小組工作順利開展。 4、 學生會文藝部將與各校區學生會和各二級學院學生會積極配合開展工作。保證參賽選手的質量。 七 活動安排 1、 2005年10月11號——10月29號：由全校各二級學院學生會自行組織開展初選活動，並推薦其優秀選手。整個初選活動鐵道校區學生會將進行全程監督和協助。 2、 2005年10月30號——11月12號：將進行各校區復賽，選出的選手將會參加全校的復賽，屆時將由評委評選出十五位選手參加最後的決賽。 3、 2005年11月13號——11月26號：將為參賽選手拍攝宣傳短片，在中南大學網站上開通「十佳」歌手專欄，並將統一組織網上投票，評出「最佳人氣獎」。晚會現場由專業評委為各選手打分，集中統分，評出本年度校園十佳歌手，同時評選出冠亞季軍。晚會將不僅僅局限於比賽，同時會穿插一些嘉賓表演，使晚會內容更豐富，形式更多樣化。主持人將努力帶動全場氣氛，使台上台下融為一體，加強同學們的參與性，並為比賽選手創造最好的表演氛圍。 4、 2005年11月27號：在
『叄』 學校要舉行班級拉歌比賽，請各位推薦歌曲
我們也辦過，我們當時用的歌有：《團結就是力量》
如果拉歌比賽最好不過的就回是軍歌了，有答氣勢，合唱的效果一下就出來了，鏗鏘有力，歌詞簡明達意
類似的軍歌還有很多，軍隊搞拉歌賽那種場面你看過就明白了，絕對對其它類型的歌曲有壓倒性優勢
而且對於評審老師的審美眼光來講綜合來說都是最好的，他們肯定不會覺得流行歌曲或者嗚噥軟語、嘶啞、無病呻吟的好，拉歌就是要有氣勢，要從氣勢上壓倒對方，祝你們班取得好成績，勇奪全校拉歌大賽桂冠
其次還有《我的中國心》《五星紅旗》《大中國》《一家人》然後姑娘唱《心願》男生唱《朋友》都要選節選版的不然時間不夠而且唱的還累。最後《真心英雄》結尾
『肆』 最後一次班級歌唱比賽，想弄一點創意，請問有什麼創意可以呢
讓大家找自己喜歡的人合唱~反正最後一次了會有膽大的~
『伍』 有什麼歌曲適合班級課前歌唱
推薦一些流行而抄且勵志的，或者一些老歌經典的，蝸牛，最初的夢想，隱形的翅膀，光榮，青春紀念冊，我要飛的更高 朋友 水手 奔跑 就是我 我的未來不是夢 陽光總在風雨後 Everyone is NO.1 We are ready
『陸』 記一次班級歌唱比賽作文450字
今天是我們學校的歌詠比賽，我們大家都很期待。
每天中午午飯過後，幾乎都能聽見隔壁的班級在練唱歌。可我們班卻還在安安靜靜地做功課。因為我們的參賽曲目已經練得十分熟了。到了星期四中午我們為歌詠比賽做了最後的准備。我們唱了幾遍歌，排了排隊形，就信誓旦旦地准備去參加比賽了。
下午的第三節課，我們初一年級都到操場集合，准備開始比賽。按照抽簽的順序開始比賽，我們班被排在第六個上場，第一個上場的是(2)班，可能我們坐的太遠了，聽不見他們在唱什麼，之後的幾個班級都差不多，Mr。chen聽後，叮囑我們說：「你們上去唱，一定要放開嗓子唱，唱啞了給你們每人發一根冷飲。」於是我們上場唱歌時，都把聲音放到了最響。後來，當王渝潔跳著優美的舞姿上場時，全場鴉雀無聲。都陶醉在我們的歌聲中了。我們唱好後，台下一片掌聲。接下來的幾個班，也跟這我們唱得響起來了。
比賽結束後開始頒獎了，當主持人宣布：「第二名，(3)班，(8)班!第一名，初一(4)班!」此時，其他班級都在為我們鼓掌，我們自己當然也十分的高興，每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容，我甚至都想為自己鼓掌了。我真為我們班感到驕傲，我真為我們班感到自豪，我們班真棒!
這一次的歌詠比賽真是難忘，我想我們班級的同學都會為我們班級自豪的!
『柒』 班級歌唱比賽
分組合作，有獎，利用班費，這個一定要，大家都會心痛這點班費，所以不捨得讓別個人拿走，買好獎品。
如何評獎呢？你們有評委老師嗎？如果沒有建議到KTV裡面有自動評分。。相對公平些。。。
『捌』 班級要搞個歌唱比賽，要主持稿 ，歌曲有他的愛，天使，如果當時，夜曲 ，隱形的翅膀，約定，安靜，醉赤壁
我愛我的祖國」綜合才藝展示文藝晚會主持詞
（主持人--甲：羅洪迪，乙：江張越）
甲：尊敬的各位領導、爺爺奶奶、叔叔阿姨
乙：敬愛的老師和親愛的同學們，
▲合：大家——晚上好！
甲：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這清新、舒適的夏日夜晚，我們舞蹈，我們歡唱；
乙：六月，我童年的搖籃，我童年的夢鄉，養育我的沃土，照耀我的太陽，甲：在這美好的日子裡，我們隆重的迎來了郎溪縣青少年活動中心成立三周年
乙：青少年活動中心自成立以來，在各級領導大力關心和支持下，已初具規模，共開設10多個特長培訓班，有2000多名中小學生在此接受了各項專業特長培訓，以「質量」為核心，人才培養普及中關注高、精、專，還積極組織學員參加各級各類比賽活動，曾多次在國家級、省級比賽中獲獎，藝術活動水平不斷攀升，捷報頻傳！
甲：這些成績的取得與各級領導關懷、廣大的爺爺奶奶、叔叔阿姨的支持和幫助是分不開的，讓我們代表青少年活動中心的學員向爺爺奶奶、叔叔阿姨致以崇高的敬禮！（兩個主持人同時敬少先隊隊禮）
乙：郎溪縣青少年活動中心的成長，離不開各級政府的關懷和愛護
甲：更是在祖國母親的懷抱里才能發展壯大
乙：歷史走到今天，祖國媽媽已走過60載春秋，六十載風雨兼程，六十載光輝歲月。
甲：為紀念建國六十周年，值青少年活動中心成立三周年之際，
乙：今晚，我們歡聚一堂，為共和國的騰飛高唱慷慨激昂的贊歌；
甲：今晚，我們輕歌曼舞，盡情表達我們對祖國的自豪之情。
1、乙：「我愛我的祖國」綜合才藝展示文藝晚會現在開始。首先請青少年活動中心領導致辭。（第一項）
2、甲：青春的交響綻放華麗的激情，在這燈花與微笑構成的舞台，在這溫馨與永恆鑄成的聖地
乙：讓我們在最美的年華里，共同譜寫最動聽的青春樂章！下面請欣賞青少年活動中心「天翼」合唱團的大合唱《青春舞曲》，表演者：張亦弛、王文倩等， 指揮：李銀娉 指導教師：程雯、方明 (第二項)
3、甲：青少年活動中心是隸屬教育局領導下的校外教育單位，是國家扶持建設的第二批青少年校外活動場所
乙：活動中心大樓設置有棋室、體育活動室、音樂室、美術室、計算機室、天文氣象室、科技室、四驅車室等。
甲：活動中心定期開展興趣活動，開展特長技能培訓，活動形式多樣，流金歲月，三年的時光匆匆而逝，我們在青少年活動中心學習、成長。
乙：四季更迭，三年來，青少年活動中心堅持校外與校內相結合，開展校外教育活動，提高校外教育的質量，堅持學習為主，大力弘揚素質教育充分利用活動中心的現代化的教學設施和儀器，組織學生進行校外實踐活動。
甲：青少年活動中心的學員，還積極參加各級各類比賽活動，多名學員在國家級、省級比賽中獲獎。
乙：跆拳道是近年來風靡全國的體育活動，深受青少年朋友的喜愛，青少年活動中心自2007年3月18日開辦七月流火跆拳道館以來，已開班了9期，全縣近千人參加了培訓，2008年全省跆拳道比賽中，曾獲三金、一銀、五銅的好成績。
甲：年輕就要活力，活力激發完美，自我健康之心，走進跆拳道場
乙：請看功夫小子們帶來的跆拳品勢舞，表演者：鳳旭寧、呂卓等，指導教練：塗義明（第三項）
4、甲：奔放的舞蹈，潮流的氣息，時尚的腳步，跳動的音符，詮釋了他們個性、開朗、熱情的青春風貌。
乙：請欣賞青少年活動中心舞蹈班學員表演的牛仔舞 表演者：孫可睿、伍齊岳等 指導教師：王浩俊、桂再林（第四項）
5、甲：英語是當今世界上主要的國際通用語言之一,是掌握未來的一把鑰匙。《清華少兒英語》系列教材是由清華大學英語教授根據全日制小學英語教材專為中國的青少年兒童而編寫的。與小學英語課本同步，突出了源於「小學英語新課標而高於小學英語新課標」這一理念；充分地展示了易懂、易學、易記、易用的編寫思想
乙：青少年活動中心慶六一活動中，全縣有500多名小學生參加了首屆「清華杯」少兒英語書法大賽，同學們在比賽中盡享書寫帶來的樂趣
甲：請欣賞清華英語培訓班學員帶來的英文歌曲《M erry a Christmas》，演唱者：王晟、張淼等 指導教師：潘棋紅、朱亞飛 （第五項）
乙：唱的多好啊！就好象外國小朋友唱的一樣。
6、甲：華爾茲是舞廳舞中最早的、也是生命力非常強的自娛舞形式，亦稱圓舞。因有明顯的升降動作而如一起一伏連綿不斷的波濤，加上輕柔靈巧的傾斜、擺盪、反身和旋轉動作以及各種優美的造型，使其具有既莊重典雅、舒展大方、又華麗多姿、飄逸欲仙的獨特風韻，享有「舞中之後」的美稱。
乙：瞧，青少年活動中心的這群美少女給我們帶來的華爾茲—— 表演者：李安琪、郭雅倩等 指導教師：王浩俊、桂再林 （第六項）
7、乙：古人稱：琴棋書畫不分家，撫琴弄畫是人們推崇嚮往的閑適生活。請大家在千古絕唱的《梁祝》樂曲聲中欣賞繪畫，體味書畫聯袂帶來的新視聽。電子琴獨奏《梁祝》、《瑤族舞曲》表演者：羅洪迪 指導教師：方明 書畫表演者：鮑倩倩、傅朕 美術指導教師：王太華、張厚、吳雲波 （第七項）
乙：太精彩了！謝謝各位同學的表演.
8、甲：青少年活動中心是學校實施素質教育的重要組成部分，是聯系學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁和紐帶，是培養青少年專業特長的重要陣地和有效載體。活動中心以服務學校教育為宗旨，面向全縣青少年，一切工作從有利於青少年成長的角度出發，通過開展豐富多彩的校外活動，引導青少年學生健康、快樂地成長。
乙：蠟燭一向是光明的化身，是犧牲自己幫助他人的代名詞
甲：有詩雲：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
乙：由清華英語培訓班學員鄭修成、曹雨萱等演唱的英語歌曲《十支蠟燭跳舞》，請大家欣賞。 指導教師：潘棋紅、朱亞飛（第八項）
9、甲：成長的路上有坎坷， 那是我們能力的試金石，
乙：成長的路上有激情，那是我們追求夢想的源泉，跳動的旋律點燃青春的激情，
甲：飛揚的音樂詮釋不老的希望，讓我們踏著來自異國民族的節拍，與夢想一起飛翔！
乙：請看來自郎溪七月流火跆拳道館帶來的跆拳道特技表演 表演者：馮伽舟 陳東、肖澤霖等 指導教練：塗義明 （第九項）
甲：新世紀的太陽是我們的，
乙：新世紀的鮮花是我們的。
甲：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，
乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。
▲合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。
甲：衷心感謝各級領導對青少年活動中心重視和關心
乙：衷心感謝社會各界對校外教育事業的支持和幫助。
▲合：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養！
甲：歡樂的時光總是短暫的，美好的未來充滿了希望！雖然今天的文藝匯演到此就要結束了。
乙：但我們的歡樂將永遠延續。讓我們一起：
▲合：為今天喝彩，為明天歡呼。祝大家身體健康，合家歡樂！再見！
麻杼蜀燼杼五社禮傳社抱頎靜毋載圃超麻倌町活
『玖』 班級音樂比賽活動策劃
個人覺來得可以在比賽形式上做些自文章：
1、可以是給選手一些提示，根據提示唱歌。比如：抽題目——是一首詩，要求他把這個詩的意思用歌唱出來。或是其中的某個字詞 唱出相應的歌曲。
2、可以增加形式，比如：讓選手選擇個人唱 或是找對手唱 或是找班級里某個同學搭伴唱
3、可以設置場外營救，比如：其親友團 或同學中的好朋友 可以通過其他才藝方式進行營救 給選手加分
……
『拾』 班級歌唱比賽，急求主持稿！
直接說：各位老師同學大家晚上或上午好，我是今天的這次班級歌唱比賽的主回持人某某，答很高興和大家想聚在這里...讓我們懷著激情，帶著微笑來唱響我們的生活，暢想我們美好的明天里...首先就讓我們用熱烈的掌聲請出我們的一號選手.....
結束，今天的這里讓我們發現了不一樣的自己，更聽到了那麼美妙的音樂，那是屬於我們現場所有人共同的回憶，希望大家能夠永遠的記住...（就是將一些結束語就可以了）