A. 急需一份幼兒園大班音樂專題研究計劃，十萬火急！！！
一、指導思想 根據我市幼兒園音樂教育的基礎現狀和發展需求，本研究以幼兒園音樂教育教學的改革為主旨，以承接「全國幼兒園音樂教育南北對話會」為契機，以生活化、游戲化的音樂教育為突破口，倡導「幼兒生活·幼兒音樂」的新理念，充分挖掘本土化、民族化、生活化和游戲化的音樂教育內容。 二、研究目標 結合多元化的音樂元素作為有效的教育資源，創設幼兒園藝術教育的環境，形成「園園有音樂，班班有歌聲」 的研究氛圍，積極地探索幼兒園音樂教育教學的有效策略，培養幼兒的藝術能力和人文素養，在實踐中扎實有效地推動我市幼兒園音樂教育的發展。 http://www.dlteacher.com/xqjy/html/2007-3/2007327185853.htm
B. 幼兒園教研計劃有哪些3個教學計劃告訴大家
一、指導思想 根據園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為准繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動,提高教師的教育技能， 幼兒園教研活動計劃 。加強課題研究，凸現我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點： 二、教研重點加強理論學習，提高教師理論水平 教師在工作之餘，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。具體 （1）積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，並且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。 （2）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育 2、注重業務培養，提高保教質量 每位教師要認真對待教育各個環節，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。具體內容有： （1）每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真備課，做到先教案後行課，格式統一，目標明確，層次分明。 （2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課後組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然後大家暢所欲言，共同討論，並從中尋求最佳教育途徑。 （3）開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具製作等各種評比活動，激發教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。 （4）實行隨機查課，「推門聽課」的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。（每周4——5節）課後及時與授課教師進行交流，並給予評價（記分——作為月考依據） 3、扎實開展教研活動，真正發揮其輻射作用 （1）建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。（英語音樂（江平）珠算（李萍、何得群）美術 （2）研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們採取的研討方式有： a、分年級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，並適時做好資料積累（備查），避免以後在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。 b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我帶領全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，並組織大家一起共同尋求解決問題的方法，並做好各項記錄，切實保證實施質量。 4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設 師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環節。本學期根據上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設工作。 （1）繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫（每月兩次字畫展示）、舞蹈（黃遠利）、音樂（江平）、手工製作、（張雨）計算機網路知識學習、課件製作（由付金紅、李萍指導）、活動過程的設計等教學基本功的訓練。 （2）不斷反思，善於總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，並不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發展，做好教育心得筆記。 （3）開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少於2節，並做好聽課記錄。 （4）每月一篇心得體會、月小節，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃（每月28日前交） 5、加強課題研究，凸現我園的特色教育。 （1）繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上創建班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質的發展。 （2）為繼承和發揚中國優秀歷史文化傳統，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好） 古詩、兒歌：（每月） 小班：3首 大班：4首 中班：4首 學前班：4首 （3）特色班將繼續開設幼兒美術、舞蹈 、 珠算、音樂等特色課程，開發幼兒多元智 6、重視家園共育，解決家長的後顧之憂。 有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在「家長開放日」活動中真實地展示幼兒的成果。 幼兒園教研活動計劃範文二： 一、工作思路：依據區學前科工作重點和園所自身的發展需求，以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路；以片級聯動、園級和各教研組的教研為依託；以解決教育實踐問題的常態教研為重點；將教研與科研、培訓相結合，平行班教研與特色組教研相結合，各領域教學策略研究與特色教師的培養相結合；提高教研活動實效性，提高教師專業意識和能力，提高我園保教質量。 二、現狀分析： 1、在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。本學期將繼續深化項目研究，在園本教研製度和文化建設方面總結經驗成果。 2、在隊伍建設方面，教研組長由召集人、組織者逐步向專業引領者轉化，在教研活動中能在不同程度上發揮著組織作用和專業引領的作用，但教研組長的專業能力與水平還需進一步提高；骨幹教師隊伍初步形成，但各領域的首席教師還不成熟；青年教師進步較快，創新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。本學期將加強研修，以評選「領域首席教師」、「藝術專長教師」等活動來促進不同層面教師的的專業成長。 3、在教研組織形式上，將平行班與特色組教研相結合，既滿足日常教學所需，又引領和支持教師進行專業研究。本學期將繼續延續這一做法，合理安排活動時間，提高活動實效。 4、在教研內容上，從制定教研計劃入手，以研究教學策略為抓手，將教研工作指向「真問題」，提高了教研的實效性。但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期繼續將教學策略的研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思，將研究教學與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學習，在對幼兒學習的研究中獲得教育智慧。 5、在教研成果的總結與提升方面，各特色組都能結合自己的研究內容進行總結，意識到要將教師的教轉化為幼兒的學。有的組思路清楚，從本領域不同年齡班幼兒的關鍵經驗出發總結教育策略；有的組內容豐富，從幼兒發展特點出發，總結出不同年齡班提問設計的方法。但在總結中發現，有的組雖然作了很多工作，但由於不會總結、就事論事不會提升，影響了展示的效果和成果的推廣。本學期加強理論學習和自我反思，引導大家進行理性分析和思考，做好經驗的總結和推廣。 三、本學期教研工作重點： （一）繼續深化「以園為本教研製度建設」的項目研究。 1、參與聯片教研。 在聯片教研同課
C. 幼兒園五大領域教研計劃怎麼寫
一、指導思想 根據園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為准繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動,提高教師的教育技能， 幼兒園教研活動計劃 。加強課題研究，凸現我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點： 二、教研重點加強理論學習，提高教師理論水平 教師在工作之餘，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。具體 （1）積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，並且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。 （2）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育 2、注重業務培養，提高保教質量 每位教師要認真對待教育各個環節，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。具體內容有： （1）每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真備課，做到先教案後行課，格式統一，目標明確，層次分明。 （2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課後組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然後大家暢所欲言，共同討論，並從中尋求最佳教育途徑。 （3）開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具製作等各種評比活動，激發教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。 （4）實行隨機查課，「推門聽課」的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。（每周4——5節）課後及時與授課教師進行交流，並給予評價（記分——作為月考依據） 3、扎實開展教研活動，真正發揮其輻射作用 （1）建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。（英語音樂（江平）珠算（李萍、何得群）美術 （2）研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們採取的研討方式有： a、分年級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，並適時做好資料積累（備查），避免以後在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。 b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我帶領全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，並組織大家一起共同尋求解決問題的方法，並做好各項記錄，切實保證實施質量。 4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設 師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環節。本學期根據上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設工作。 （1）繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫（每月兩次字畫展示）、舞蹈（黃遠利）、音樂（江平）、手工製作、（張雨）計算機網路知識學習、課件製作（由付金紅、李萍指導）、活動過程的設計等教學基本功的訓練。 （2）不斷反思，善於總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，並不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發展，做好教育心得筆記。 （3）開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少於2節，並做好聽課記錄。 （4）每月一篇心得體會、月小節，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃（每月28日前交） 5、加強課題研究，凸現我園的特色教育。 （1）繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上創建班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質的發展。 （2）為繼承和發揚中國優秀歷史文化傳統，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好） 古詩、兒歌：（每月） 小班：3首 大班：4首 中班：4首 學前班：4首 （3）特色班將繼續開設幼兒美術、舞蹈 、 珠算、音樂等特色課程，開發幼兒多元智 6、重視家園共育，解決家長的後顧之憂。 有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在「家長開放日」活動中真實地展示幼兒的成果。 幼兒園教研活動計劃範文二： 一、工作思路：依據區學前科工作重點和園所自身的發展需求，以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路；以片級聯動、園級和各教研組的教研為依託；以解決教育實踐問題的常態教研為重點；將教研與科研、培訓相結合，平行班教研與特色組教研相結合，各領域教學策略研究與特色教師的培養相結合；提高教研活動實效性，提高教師專業意識和能力，提高我園保教質量。 二、現狀分析： 1、在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。本學期將繼續深化項目研究，在園本教研製度和文化建設方面總結經驗成果。 2、在隊伍建設方面，教研組長由召集人、組織者逐步向專業引領者轉化，在教研活動中能在不同程度上發揮著組織作用和專業引領的作用，但教研組長的專業能力與水平還需進一步提高；骨幹教師隊伍初步形成，但各領域的首席教師還不成熟；青年教師進步較快，創新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。本學期將加強研修，以評選「領域首席教師」、「藝術專長教師」等活動來促進不同層面教師的的專業成長。 3、在教研組織形式上，將平行班與特色組教研相結合，既滿足日常教學所需，又引領和支持教師進行專業研究。本學期將繼續延續這一做法，合理安排活動時間，提高活動實效。 4、在教研內容上，從制定教研計劃入手，以研究教學策略為抓手，將教研工作指向「真問題」，提高了教研的實效性。但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期繼續將教學策略的研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思，將研究教學與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學習，在對幼兒學習的研究中獲得教育智慧。 5、在教研成果的總結與提升方面，各特色組都能結合自己的研究內容進行總結，意識到要將教師的教轉化為幼兒的學。有的組思路清楚，從本領域不同年齡班幼兒的關鍵經驗出發總結教育策略；有的組內容豐富，從幼兒發展特點出發，總結出不同年齡班提問設計的方法。但在總結中發現，有的組雖然作了很多工作，但由於不會總結、就事論事不會提升，影響了展示的效果和成果的推廣。本學期加強理論學習和自我反思，引導大家進行理性分析和思考，做好經驗的總結和推廣。 三、本學期教研工作重點： （一）繼續深化「以園為本教研製度建設」的項目研究。 1、參與聯片教研。 在聯片教研同課
D. 幼兒園有關音樂的個人研修計劃，帶模版的
為了不斷提高自己的教育教學水平和業務素質，更好地適應社會，跟上幼教前進的步伐，我要不斷地學習和完善自己，提高自身綜合素質，特製定個人研修計劃，具體內容如下： 一、自我研修 1、積極參加骨幹教師>培訓，不斷反思總結，提高自身素質和專業水平。 2、積極參加各種教育教學活動，並做好示範引領作用。 3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍並撰寫讀書筆記。 4、認真學習《3--6 歲兒童學習與發展指南》《綱要》。 5、大練基本功，利用空餘時間練習彈唱、繪畫、舞蹈等專業技能。 二、示範引領，傳幫帶 為了提高教師的整體素質和教育教學水平，發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用，促進教師之間相互學習。本學期我與本班張老師結對，為盡快的共同成長，特製定如下計劃： 1、在師德師風、業務素養方面以身作則，起到模範帶頭作用。 2、注重日常工作的引導，及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題，引導其及時改進。 3、聽張老師的課，認真記錄，按照一節好課的評價標准認真評課，及時指出張老師上課中的優缺點，對如何改進提出合理化建議。 4、指導張老師如何撰寫教案、如何進行二次備課、如何撰寫>教學反思、觀察記錄和活動實錄等。 5、指導張老師主動與家長溝通，並積極取得家長的支持與配合。 6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中領略教育的真諦。 三、園本專題培訓 1、對「幼兒園家園共育工作」和「幼兒園體驗式家長會」進行全員培訓。 2、對「園本主題活動課程」進行專題研討，其中包括主題的選擇，主題內容的生成，主題活動設計等。 以上是我制定的個人研修計劃，我會在工作中積極發揮骨幹教師的示範引領作用，努力提高自身的專業素養，做一名合格的幼兒教師。 幼兒園大班教師第一學期個人研修計劃 作為一名新的幼兒教師，我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了使自己更好的工作，並在學習工作中得到成長，特製定教師自我研修計劃，並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，提高自己作為一名幼兒教師應具備的素質。 一、個人基本情況介紹： 我於20xx年9月參加工作，先後在xx中學、xx縣第二中學擔任英語課教學工作,在學校領導的關心幫助及大力支持下，我不斷努力、逐步創新，在思想上和工作中都取得了較大進步，教學成績突出，受到了學校、同行及學生的一致好評。今年通過招考進入xx縣實驗幼兒園，現在大一班任教，經過近兩個月的不斷努力、學習和同事們的熱心幫助，我已逐步開始適應幼兒園的工作。相信在不久的將來我就會成長為一名合格的幼兒教師。 二、現狀分析： 1、 優勢： 1) 8年的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。 2)多年班主任工作，讓我在與家長溝通方面積累了一定的經驗，並且和學生家長的關系想處比較融洽，家長們也很體諒、配合我的工作。 3) 有好學精神，敢於接受新事物的挑戰，樂於接受教學新理念的沖擊。 2、不足： 1) 因為我之前是一名中學教師，轉型到目前幼教這個行業僅僅兩個月，極度缺少對幼兒的管理和教學經驗。這個領域的一切對我來說都是陌生的，所有的事都要從零開始 ，這對我來說是一大挑戰。 2) 在以前的學習和工作中，我雖然積累了一些教學和管理經驗，,但針對的都是初中生,針對幼兒我還有很多欠缺，還需要下大苦功努力豐富完善自己。 三、個人的發展目標： 1)盡快適應幼教工作，加快角色的轉換，努力提高自己對大班幼兒的管理和教學能力，在教學方面形成特色的科研型教師。 2)努力提高幼教專業素質，認真學習、鑽研業務，盡快了解、掌握大班幼兒的年齡特徵和發展特點。 3)繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。 措施： 1)多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取在最短的時間內做到角色的轉換以盡快提高自己對大班年齡幼兒的管理和教學能力。 2)經常與家長溝通以了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。 3)主動關心國內外學前教育信息和專業理論，並通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、網上學習等，吸取教育學科的新知識、新技能。
E. 求一份幼兒園音樂活動計劃（教案），要祥案
www.61baobao.com/jiaoan這里是幼兒園教案，可以去找找看有沒有你想要的
F. 如何制定幼兒園教研活動安排表
你好！很高興回答您的問題。
關於這個問題，可以根據您的幼兒園實際教學情況來安排，沒有固定表格。
計劃如下：園本教研計劃是做好幼兒園教育教學研究工作的基礎和靈魂，科學合理的園本教研工作計劃能夠帶領教師在新思想、新理念的指導下，實踐、摸索、歸納、總結優秀的工作經驗和適宜的教育方法，不斷提升教師的個人素質，提高幼兒園的教育質量。古人雲：「凡事預則立，不預則廢」。對於業務助理而言，園本教研計劃的制定是保教工作中的一項常規工作，一份好的教研工作計劃應該具有適切性，其中包括實事求是的現狀分析，具體明確的指導思想，適宜可操作性的目標，極富創造性的實施方法，以及可測的目標達成度。也就是說分析、定位與措施、策略之間的相應匹配、有機結合是至關重要的。在制定計劃時，要反復琢磨這些要素，並把這些要求貫穿到計劃的制定中，可以把握這樣的三個原則：一是找准問題，分析原因；二是針對問題，目標清晰；三是人人參與，體現過程。
本學期我在參加了區教育局學前科和教師進修學校學前教師教育中心聯合舉辦的新學期工作會議後，能主動積極與潘園長和宋書記一起首先針對幼兒園的總體教學研究情況進行全面的回顧，然後針對幼兒園的師資隊伍進行細致地分析，在了解分析幼兒園現狀的前提下確定了本學期園本教研指導思想，並對本學期教研工作的目標予以恰當定位。通過分析，園領導一致認為我園在環境創設工作、《幼兒創意學習課程》的研究、品德特色教育工作方面還存在問題，亟待研究解決。於是我園在認真領會上級教研工作精神的基礎上，將本學期主抓的幾項重要教學研究工作提煉出來。
（一）緊持「以人為本」，科學安排研訓內容，分層次實施教師跨躍式發展
本項工作重點旨在全面提高教師的能力和素質，主要通過加強師德教育、積極參加市區教師培訓活動、發揮骨幹教師的輻射作用、培養青年教師快速成長等措施來完成教師的跨越式成長。
（二）重視「教研過程」，促進教育質量穩步提升
本項工作重點將通過加強教育教學常規管理制度建設、加強幼兒常規培養工作、開展教師教學能力大賽活動、同課異構、一課多研、園內環境創設評比、徵集論文、參加玩教具比賽等活動完善教學研究過程，提高教學質量。例如：《幼兒創意學習課程》（下）以一個全新的面貌呈現在我們面前時，它缺少了以往教師習慣的那種模式化、結構化的東西，讓教師一下子變得不知所措，許多活動內容雷同、平行，許多活動方式或簡單或復雜不可操作，教師對活動的刪減、合並沒有一個科學的指導，也就是說，大多數教師還不能獨立的與教材進行對話，更不用說在對話基礎上的調整了。面對教師在「選擇與創造性使用教材」方面的困惑，教研組必須引導教師對新教材的使用就如何將教材中的眾多單個、零散的素材點轉化為具體的教育行為加以研究。在具體操作上我們制定出「三步走」的措施，一：集體合作，共同研究。具體操作為：以業務助理牽頭，帶領教師搭建主題框架。二：有分有合，大膽嘗試。具體操作為：業務助理事先布置將要嘗試的新主題→各班以整合的理念為指導，搭建主題框架，全方位的進行主題設想→教研活動時交流，汲取各班各塊面的精華→然後各班嘗試。三：取其精華、整理總結。具體操作：各班級在集體活動，游戲活動、家園共育、環境創設等活動中體現對主題的理解、實施過程→收集主題資料→主題結束後進行集體交流，完善教學活動安排。
（三）開展多種教育活動，豐富幼兒生活
結合我園德育教育特色活動，教研組帶領各班級教師開展季節、節日多種教育活動，在春天來臨之際，我園教研組將結合中華傳統文化特色在全園開展幼兒武術操、健身操比賽活動，以增長幼兒知識、豐富幼兒社會體驗、加強安全健康教育。
本學期的園本教研活動計劃是在分析現狀、結合市區工作重點、結合幼兒園品德教育特色的基礎上初步制定出來的，初稿完成後結合幼兒園的園務工作計劃進行了第二次的修改。3月16日「李征研修室」在我園正式落成，幼兒園的全體教師有幸成為首批研修室成員，結合研修室工作計劃，幼兒園園本教研計劃進行了第三次的補充。3月17日參加了六一幼兒園的新學期教研工作布置活動，自己深受啟發，回園後對幼兒園的園本教研計劃又進行了第四次的完善。由於今年教學研究的活動比較多，任務也很艱巨，因此我在月份工作項目分解上比往年更細致更具體，更便於教師操作。
如果說，一份好的計劃的制定著實需要花費一番心思的話，那麼如何引領計劃的落實，這將是對業務園長更高更精的要求，然而就是在這制定計劃和落實計劃的循環往復過程中，自己獲得了頗多的收獲，我將在區領導的指導引領下，不斷提高自己的業務理論修養，團結帶領全體教師在園本研修的大路上闊步前進。
文章來源：四季在線教育網
G. 幼兒園大班音樂教研計劃《歌唱二小放牛郎》
《歌唱二小放牛郎》。抗日戰爭時期，在河北省淶源縣出現了一位全國聞名的抗日小英雄，他姓閻，因是村中的孩子王，所以稱為王二小。據當時晉察冀軍區一軍分區司令楊成武回憶，王二小與一軍分區的一個連長關系很好，淶源縣當時屬一軍分區。王二小犧牲時才十三歲，在日本鬼子掃盪一條山溝的時候，為了掩護幾千名老鄉和幹部，他不顧自己的生命危險，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭的上面。幹部和老鄉因此脫離了危險，英勇犧牲的王二小事跡很快傳遍了解放區，每一個老鄉都含著眼淚，歌唱二小放牛郎，《晉察冀日報》在頭版報道了王二小的英勇事跡。晉察冀邊區的文藝戰土方冰和劫夫很快創作了全中國的著名兒童歌曲《歌唱二小放牛郎》。