Ⅰ 幼兒園小班語言教案都誇我是好娃娃活動的反思怎麼寫
教學目標: 1、學會唱《好娃娃》，並能從中體驗到學習的樂趣； 2、能大膽地嘗試表演歌曲中各種人物的動態及情感，積極與同學合作進行音樂戲劇表演； 3、知道要尊敬長輩，待人有禮貌，在家裡應該怎麼樣對待爺爺和奶奶。 教學難點：用誇張的動作來表現。 教學准備：課件、鋼琴。 教學課時：二課時。 教學過程： 第一課時 一、組織教學：聽歌曲進教室。 二、歌曲學習 1、學習第一段 （1）師：同學們，你們在家裡都是怎麼樣對待自己的爺爺和奶奶的？ （2）老師小結：就像同學們說的，我們要尊敬自己的長輩是嗎？ （3）提問：你們看看歌曲中的小朋友是怎麼做的？ （4）課件出示：爺爺年紀大了嘴裡缺了牙！ （5）提問：你們聽小朋友是怎麼做的？（學唱第一句） （6）播放第一句演唱。（課件播放） （7）學生跟唱。 （8）全班齊唱。 2、學習第二段 師：今天教室還來了一位老奶奶（課件播放奶奶出場） 師：你們看看老奶奶都老了。她的頭發怎麼樣？ 課件出示：奶奶年紀大呀頭發白花花。（播放歌曲） 教師帶唱。 學生隨課件一起演唱。 3、兩段連唱 師：今天咱們看到這兩個小朋友的表現真不錯，你們也來學學吧！ 全班跟唱。 老師帶唱兩次。 學生分句接唱。 自由交換角色演唱。 集體演唱。 三、課堂小結 第二課時 一、復習歌曲《好娃娃》 二、表演《好娃娃》 1、師：同學們，今天我們要一起來表演《好娃娃》。 2、（課件播放音樂）師：你們跟唱一次好嗎？ 3、下面自由討論你們該怎麼演？ 4、出示課題。 5、分組討論（可以五人小組進行分場景分角色的隨樂表演活動老師也可提供道具。） 分組，每組成一個家。 學生自由討論，設計表演動作。 選擇道具，布置場景，分角色自由練習。 教師巡迴指導，也可參與角色的表演。 創設情景，各組分別上台表演唱《好娃娃》。 6、集體表演 學生上台表演。 7、綜合表現 完整的聽一遍，全班小朋友拿上道具一起表演。