A. 幼兒園中班科學大樹的衣服反思
目的： 1、組織幼兒邊唱邊做相應的動作。 2、引導幼兒創編不同動作並合拍地表現樹葉飛舞的景象。 3、培養幼兒對音樂活動的興趣。 准備： 落葉頭飾人手一個，落葉等。 難點： 幼兒能自己創編動作。 設計： 1、引入 師：老師今天帶你們去一個好玩的地方，想不想去啊？ 看看，這個小園子里地上都是什麼啊？（樹葉） 樹葉怎麼都地上啊？（因為現在是秋天，葉子都落下來了） 是啊，秋天的時候樹上的葉子就都要掉下來了，聽―― 2、錄音機范唱《秋天》 師：秋天真美，那你們知道這小樹葉是怎麼掉下來的嗎？ （幼兒討論） 我們在來聽聽歌里是怎麼唱的。 3、教師一邊灑落葉，一邊先念歌詞，再唱歌曲。 師：葉子是怎麼掉下來的？（幼兒講講：飄下來的，飛下來的，滾下來的等。） 那我們也來做小樹葉，來學學樹葉從樹上落下來的樣子好嗎？樹葉落到地上後是怎麼樣的？（睡地上） 4、幼兒帶頭飾扮演落葉，模仿落葉的樣子。（放錄音2遍） 師：小樹葉，你是怎麼落下來的？（幼兒講講） 5、挑選動作好的幼兒做示範。 師：你們的動作都好漂亮！我們在一起做一次！ 6、再次模仿動作。（放錄音1遍） 師：秋天了秋風一吹，樹葉寶寶都離開的樹媽媽，落在了地上。地上有那麼多的落葉，我們把落葉都送回家吧，你們先每人撿一片樹葉，看看你撿的樹葉是什麼樣子的？ 7、延伸活動：把不同的落葉歸類。 落葉有3種，梧桐樹葉，廣玉蘭樹葉，小樹葉。請幼兒講出區別後，把落葉送到指定地點。 8、小結： 師：現在這個園子里，又干凈，又整潔，小落葉都找到了新家，我們寶寶也回家吧！ 9、回教室，結束。
B. 中班字寶寶教案小樹手拉手
活動目標： 1、懂得為父母做力所能及的小事。 2、使幼兒從小有關心、愛自己家人的情感。 3、學習有次序的做事，並體驗勞動的快樂。 活動准備： 兔子頭飾若干、電話一部、草地、相應物品、場景等。
C. 社會中班下小樹的煩惱教案
團結就是力量
侄兒力量是鐵
之二力量是鋼
是頑強
歐
D. 中班戶外活動快樂的小樹活動反思
中班小樹苗活動反思
一、活動目標：
1、初步唱出歌曲中「快內別搖樹」的焦急和「快來澆水」的迫切心容情。
2、在熟悉歌曲旋律的基礎上，理解歌詞內容，主動學唱歌曲。
3、懂得要愛護小樹苗、關心小樹苗的成長。
二、活動准備：
在日常活動中，進行愛護公共財物的教育。
三、活動過程：
1、熟悉歌曲旋律。
（1）在《愛護小樹苗》的旋律聲中進入教室。
師：我們一起去散散步，好嗎？找個小椅子坐下來。
（2）隨音樂合拍地拍手。
師：寶寶們，我們一起跟著音樂來拍拍手。
（3）創編其他身體動作，隨音樂律動。
師：除了拍手，我們還可以做些什麼動作？
教師根據幼兒創編的動作帶領幼兒隨音樂律動三遍。
師：我們來學學他的動作。
2、理解歌詞內容。
（1）教師范唱歌曲。
師：剛才我們聽的那首曲子，老師還能把它唱出來呢！
（2）教師組織幼兒討論歌曲中所唱的內容，理解歌詞，並學念歌詞。
E. 美術《小松樹》的教案中班
教學要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學會本課9個生字，兩回條綠線內答的6個字只識不寫。認識1個偏旁。理解由生字組成的詞語。
3、理解課文內容，懂得做人要謙虛謹慎，不可盲目自滿，看不起別人。
重、難點：
1、能有感情地朗讀課文。
2、理解風伯伯對小松樹說的話。
課時劃分
兩課時
第一課時
教學目的：
1、能正確、流利地朗讀課文。
2、學會本課的生字，並能正確、美觀地在田字格中書寫。
3、初步了解課文的主要內容。
教具准備：
多媒體課件、生字卡片。
教學過程：
一、導入
今天，我們要學一篇非常有趣的故事。
1、板書課題。
2、讀准「松」的平舌音、翹舌音。
3、齊讀課題。
4、讀了課題後，你想知道些什麼？
二、初讀課文
1、放多媒體動畫，聽故事。
2、自由讀課文。
要求：讀准字音，讀通句子。
3、再讀課文，標上小節號，畫出生字詞。
生按要求自學課文，師巡視指導。
4、檢查自學效果。
5、正音。
聽：是後鼻音。
呢：讀輕聲。
慚：讀平舌音。
伯伯：第二個伯讀輕聲。
F. 幼兒中班數學教案 青青小樹 aba形式
設計意圖：在〈〈幼兒園建構式課程指導〉〉教程一書中，計算活動很少而且沒有系統和規范性，教師在對計算活動教案設計中常常為這事苦惱著。經過多年來的幼教教學經驗，我們幼兒園經過大家的商討決定：計算活動平時照老教材書上的順序上，有時也穿插進〈〈幼兒園建構式課程指導〉〉教程中一些比較好的活動。計算活動〈〈拼小樹〉〉就是一個比較適合幼兒學習幾何圖形的活動。在整個教案設計中，活動從易到難、層層遞進的方式來開展教學，從對圖形特徵的復習到找圖形，再到利用圖形進行拼畫活動，發展了幼兒的想像力和創造力。 一、活動目標： 1、用各種幾何圖形進行拼小樹活動。 2、嘗試用標記記錄所用圖形的數量。 二、活動准備：1、各種不同顏色和形狀的幾何圖形，圖形拼畫。2、記錄單、筆若干。
G. 中班歌曲《小樹》怎麼唱
小樹》（少兒來歌曲）
演唱：魯燕儒源
作詞：陳蘇果
作曲：高興聰
我是一棵小小的樹，
爸爸媽媽是陽光雨露。
愛是生命的綠洲，
愛是春風的輕撫。
哎啰哎啰嗚......
我是一棵小小的樹，
學校就是知識的沃土。
愛是理想的樹立，
愛是知識的豐富。
哎啰哎啰嗚......
我是一棵小小的樹，
綠色生命鬱郁蔥蔥。
學會生存的堅強，
珍惜生活的幸福。
哎啰哎啰嗚......
我是一棵小小的樹，
沐浴著陽光雨露。
肩負著未來的重託，
我會長成參天的大樹。
我會長成參天的大樹。
希望能幫助到你，生活愉快
H. 中班閱讀小松樹教案
1學習是成長的過程，學到的知識有時已經過時，派不上用場了，但是，學習內的方法，掌握了容，就永遠是自己的，還有，學習的經歷，也是獨一無二，無可替代的。
2學習，的確會讓人 與眾不同。沒有愚昧。有的人，在學習中，會發現自己，發現自己的使命；而有的人就不是了，也許迷失了自己，讓自己的腦袋成為別人的跑馬場。
3沒有學習過的經歷，就不會掌握學習的方法，同時也不會擁有學習能力，那這樣的話，是永遠都不會有好的idea的，創意，都是有基礎的，站在巨人肩膀上，才能看得更遠。
4學習的路上走得越遠，和你相隨的人也許越少，但是都是精英，只有和比自己更優秀的人在一起，自己才會不斷的優秀，才會有成果。
5學習，是人類進化的階梯。話雖老套，卻是絕對的真理。
I. 幼兒園中班語言《岸邊的柳樹》故事教案
【活動目標】
1、理解故事內容，知道愛護樹木的方法。
2、萌發愛護樹木，保護環境的情感。
【活動准備】
圖片：小羊，小牛，小猴子，娃娃，小鳥，小樹。
【活動過程】
一、導入：出示小樹的圖片。
你們在黑板上看到了什麼呀？恩，一顆小樹孤零零的長在這兒，我們來幫它找幾個好朋友吧。你們猜猜看會有誰來找小樹做朋友。今天呢老師帶來了一個故事，來和你們說說小樹找朋友的事兒。我們一起來聽聽看。故事的名字叫《小樹的朋友》。
二、教師完整講述故事。
三、理解故事。
—故事的名字叫什麼？
—那在《小樹的朋友》這個故事裡，你聽到了哪些小夥伴來找小樹呀？（邊說邊出示圖片）他對小樹做了什麼？
—如果是你，你喜歡這群小夥伴嗎？為什麼不喜歡？小樹也不喜歡他們，不願意和他們做好朋友。
—後來誰來了？（小鳥）小鳥也來了，那小鳥是怎麼和小樹玩的？（小鳥來了，它們輕輕地落在樹枝上，嘰喳，嘰喳唱歌：我們是小樹的朋友，我們是小樹的朋友）
小樹喜歡小鳥嗎？你從哪裡看出來的？（小樹很高興，高興得枝條兒一擺一擺，小鳥飛走了，小樹還捨不得走呢，它揮著小手：「再見！再見！）（小朋友們說的都很對，我們來聽聽故事裡是怎麼說的。講述故事片段）
—其他小夥伴看到了，會有什麼感覺呢？（不好意思）那他們以後會怎麼做呢？（小羊會怎麼做，小牛會怎麼做，小猴會怎麼做，娃娃會怎麼做）
—那現在，小樹一共有哪些好朋友了？
四、接下來呀，我們再來聽一遍這個故事，要請小朋友思考一個問題，如果你想和小樹成為好朋友，你會怎麼做？
五、提問：如果你想和小樹成為好朋友，你會怎麼做？我們要怎麼來保護小樹。
六、總結。
附故事：《小樹的朋友》
冬天，小樹光禿禿的，它想找些朋友。
小羊來了。它在小樹的身上擦來擦去，叫小樹給它搔癢癢。這樣的朋友，小樹不喜歡。
小牛來了，它用角頂著小樹，叫小樹和它斗架。這樣的朋友，小樹不喜歡。
小猴來了，它爬上爬下，抓著樹枝盪鞦韆，翻杠杠。這樣的朋友，小樹不喜歡。
娃娃來了，叫小樹拉著橡皮筋，跳呀、唱呀。這（jy135幼兒教育 www.jy135.com）樣的朋友，小樹不喜歡。
這時，飛來一群小鳥，它們輕輕地落在樹枝上，遠遠望去，就像一片片樹葉，嘰喳，嘰喳，小鳥唱起歌來，「我們是小樹的朋友！我們是小樹的朋友！」
小樹很高興，高興得枝條兒一擺一擺。小鳥飛走了，小樹還捨不得呢，它揮著手兒：「再見，再見！」
大家聽了，很不好意思。
小羊不著小樹搔癢了，小牛不找小樹斗架了，小猴不爬小樹了，娃娃呢，找來一些稻草，給小樹穿上冬裝……
小樹真快樂，它有很多很多的朋友啦！
【活動反思】
1、活動前半部分幼兒注意力較集中，後半部分由於沒有引入新材料，並且反復提問，部分幼兒已經沒有興趣了。
2、問題設置方面還需再考慮。層次性。
3、結尾部分時間花費太長，幼兒回答不到點上的時候教師可以舉個例子。「老師也來說一個，我們經常給小樹澆澆水，就能和小樹成為好朋友。」