音樂歌曲小星星教案

A. 小班音樂教案小小海星眨眼睛教案

一、活動內容：歌曲《小小雨點》
二、活動目標：
1、理解歌詞，學唱歌曲，感受歌曲的活潑和歡快。
2、隨音樂即興表演，大膽表現。
三、活動准備：
1、表現歌詞內容的掛圖，小雨點貼絨。
2、錄有歌曲《小小雨點》《春雨沙沙》的磁帶
3、花園、魚池、田野環境創設。
四、指導要點：
（一）復習歌曲《春雨沙沙》
1、教師帶動幼兒大膽歌唱，鼓勵幼兒大膽表演。
2、引導幼兒用自然的聲音演唱。
（二）欣賞歌曲《小小雨點》
1、放錄音，幼兒欣賞歌曲，師提問：聽聽歌里唱了些什麼？
2、教師清唱，幼兒再次欣賞。
（三）結合圖片，幫助幼兒理解歌詞
結合圖片，依照歌詞順序提問：
1、小雨點來到什麼地方，落到哪裡？花兒怎麼樣？
2、小雨點又來到什麼地方，落到哪裡？魚兒怎麼樣？
3、小雨點還落到了哪裡？苗兒怎麼樣？
（四）游戲《小小雨點》，感受歌曲的活潑、歡快。
要求：
1、小雨點落到哪，就扮演哪裡的角色。
2、邊念歌詞邊跟音樂做動作。
（五）隨音樂即興表演
1、教師創設情境，幼兒扮演小雨點表演歌曲。
2、鼓勵幼兒跟唱歌曲。

B. 小星星的樂譜

《小星星》源自200多年前的英國傳統兒歌《Twinkle Twinkle Little Star》(《一閃一閃小星星》)

這首歌的主題是浪漫的和夢幻的。它由六個四重奏和二分法組成。它是世界兒童歌曲史上最著名的王冠。在世界各國、各國文化中，童謠也成為兒童啟蒙教育的第一首經典童謠。

(2)音樂歌曲小星星教案擴展閱讀：

《小星星》文本歌詞

一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，

掛在天空放光明，好象千萬小眼睛，

一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，

太陽慢慢向西沉，烏鴉回家一群群，

星星眨著小眼睛，閃閃爍爍到天明，

一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。

C. 奧爾夫音樂《小星星》的教學教案怎麼寫

通過今日的教學活動，使我感悟到在音樂教學活動中首先要讓幼兒感受音樂回的旋律，了解音答樂中歌曲的意義；其次就是通過輕聲教學，培養幼兒的傾聽習慣，要讓幼兒感知音樂中的美，這樣幼兒在模仿過程中學會運用自然、親切、優美的嗓音來表現；最後在調動幼兒的主動積極性與專注性方面，除了採取合理、可實施的方法，符合幼兒的年齡特點以及發展規律的游戲方式，運用多樣的玩教具輔助活動外，肢體語言在幼兒的教學活動中起著不可忽視的作用。幼兒通過感知音樂，運用肢體來表現音樂，使幼兒自然地進入到音樂情景之中，拓展幼兒的想像力，滿足幼兒活潑好動的天性，達到良好的教學效果。但在活動中，我也發現自己的不足之處，例如：教師的親和力不夠，缺少情感上的培養與交流；活動室的布置缺少合理性，束縛了幼兒的動作施展等等方面。

總之，在今後的教學活動中，我會改掉不足之處，在教學設計之前要多思、多想、避免不必要的遺憾，以最好的狀態投入活動中，促進幼兒全面、健康地發展。

D. 幼兒舞蹈小星星要洗澡的教案怎麼寫

小星星洗澡（手位練習）
1、訓練目的
初步掌握手臂的幾個方位
2、主要動作及要求
a、擴指：五指最大限度張開。
b、手臂的方位：正上位，正下位，旁平位，旁斜上位，旁斜下位，胸前位
c、切手：胸前位擴指小臂上下擺動，掌心向內
3、節奏：
准備位置：身向1點，跪地抱團身
准備音樂：(3/4節奏每小節為3拍,數字標明為第幾小節)
⑴—⑷ 保持准備位姿態
⑸—⑻ 雙手掌心向外位於眼前，搖頭起身
第一段：
⑴—⑵ 正下位擴指兩次，掌心向外
⑶—⑷ 旁平位擴指兩次，掌心向外
⑸—⑹ 切手6次
⑺—⑻ 雙手放至腿上
第二段：
⑼—⑽ 正上位擴指兩次，掌心向外
⑾—⑿ 旁平位擴指兩次，掌心向外
⒀—⒁ 胸前位擴指，小臂上下擺動，掌心向內
⒂—⒃ 雙手放至腿上
第三段：
⒄—⒅ 旁斜下位擴指兩次，掌心向外
⒆—⒇ 旁斜上位擴指兩次，掌心向外
(21)—(22) 胸前位擴指，小臂上下擺動，掌心向內
(23)—(24) 雙手放至腿上
結束音樂
⑴—⑻ 自由睡覺狀
提示：
a、要求手的方位準確，擴指有力
b、正上位擴指時需經過肩前位
c、准備位置搖頭起身時要表現出剛剛睡醒的狀態
d、結束音樂為自由發揮，由學生自由擺出睡覺狀，來表示小星星洗澡是一個夢境。開發學生的想像力。

E. 小班音樂公開課小星星教案怎麼寫 www.bidee.com

【活動目標】
1、感受4|4拍的音樂節奏；
2、積極參與表演在情景表演中學會唱歌並合拍；
3、激發幼兒對歌唱表現的興趣。
【重點難點】
在聽音樂打節奏時示範和指導，在表演合唱中要將「一閃一閃」的跳躍感唱出來，在用手作「閃」的動作時注意合拍和跟節奏。
【活動准備】
小星星粘貼及太陽月亮頭飾各一個；《小星星》磁帶、歌曲圖譜
【活動過程】
一、音樂欣賞及感受4|4拍音樂節奏，欣賞《小星星》的旋律，和老師一起隨著節奏拍拍手，感受4\4拍的節奏。
二、圖片引入主題，欣賞歌曲：每當天黑了，天空中就會出現許多許多的小星星，你們見過他們嗎？
1、你覺得小星星在天空中像什麼？
2、欣賞歌曲《小星星》；「星星寶寶快樂的唱起了歌。聽——」
3、歌曲里的小星星像什麼？為什麼說小星星像眼睛？
三、再次欣賞歌曲，理解歌詞；
1、第二次欣賞歌曲《小星星》：「聽聽小星星在天空中，是怎樣的？」
小結：一閃一閃、掛在天空放光明、好像許多小眼睛；進一步熟悉歌詞。
2、「怎樣唱出小星星一閃一閃的？」
★教師示範，引導幼兒唱出「一閃一閃」的跳躍的感覺；
★運用手勢配合唱出「一閃一閃」的跳躍感；
四、和老師一起運用跟著錄音帶學唱；
1、運用歌曲圖譜，結合手勢動作，提示幼兒說歌詞；
2、運用歌曲圖譜，結合手勢動作，鼓勵幼兒大膽的跟著錄音唱；
3、看著圖譜和老師一起唱；
4、請個別幼兒唱，老師和其他幼兒隨著節奏做動作；
5、請幼兒來當星星寶寶唱歌，老師當月亮媽媽表演動作；
6老師扮演月亮媽媽，幼兒扮演星星寶寶一起邊唱邊隨歌曲有節奏的做動作；結束。
節奏——角落活動中進一步體會樂曲、表現樂曲
1．角落活動中熟悉樂曲、感受樂曲節奏、嘗試表現樂曲。
（1）聽賞樂曲，感受樂曲的優美，激發幼兒對樂曲的興趣。
說明：在角落活動中引導幼兒花幾分鍾的時間聽一聽樂曲，感受樂曲的優美。此內容可延續4-5天。
（2）聽賞樂曲、感受樂曲，可以引導幼兒用不同方法嘗試表現樂曲。如幼兒可以用舞蹈動作表現樂曲，幼兒也可以藉助各種打擊樂器表現樂曲。
說明：這一階段幼兒在角落裡玩的時間可以有10天左右。教師指導的重點是不斷挖掘幼兒的閃光點，譬如幼兒用不同的樂器表現樂曲、用不同的動作表現樂曲等。最主要的是鼓勵幼兒大膽地表現以及幼兒初步的4/4節奏感。這里要提醒的是4/4節奏也可以有不同的節奏型，如X———|X——|；如：—X—|X—X—|；如：XXXX|XXXX|；又如XXXXXXXX|XXXXXXXX|。教師可通過每次角落游戲的講評讓幼兒體會角落活動中的成功和愉悅。
（3）注意生活中引導幼兒多感受不同4/4節奏，
如XXXX|如XXXX|XXXXXXX|又如：XXXXX|XXXXX|
請你過來！我們都是我們都是好朋友我呀長大了，你也長大了！
集體活動中大膽表現音樂、表現音樂節奏
2．集體活動中大膽表現音樂、表現音樂節奏
老師和幼兒共同聽賞樂曲，感受樂曲優美，知道這首樂曲的名字叫「小星星」，講的是小星星的故事。
A．游戲「快樂大轉盤」。
游戲玩法：老師扮演月亮姐姐，小朋友是滿天的星星。星星圍成大圈，月亮姐姐在中央。音樂前奏起月亮姐姐轉圈；星星跟著音樂拍手。前奏結束前月亮姐姐要點到一顆小星星，小星星就馬上起來，跟著音樂做動作（如眨眼、睡覺、或者跳舞）。其他小星星和月亮姐姐都必須馬上跟著他（她）一起有節奏地動作，直至樂曲結束。待到間奏起，
月亮姐姐再次轉圈去另一顆小星星，游戲如此循環反復。
游戲規則：小星星必須跟著音樂節奏做動作。別人做過的動作就不能再做，否則算輸。
說明：這個游戲能夠充分激發幼兒興趣和積極性。在鼓勵幼兒大膽地模仿別人動作並表現音樂中，教師的指導重點放在讓幼兒按音樂節奏活動，並不重復別人的動作，更應放在幼兒會用動作展現不同的節奏型。如有幼兒用XXXXXX|應該表揚
點頭點頭拍手拍手拍手拍手
而有幼兒用X—X—|XXXX|也該好好鼓勵。
扭屁股扭屁股拍手拍手拍手拍手
B．引導幼兒聽一段新的音樂（同一旋律的不同樂器演奏）鼓勵聽到不同樂器演奏表現不同動作、玩法、規則。指導重點同前。
說明：不同樂器表現同一旋律效果不同，如由小提琴演奏出的旋律較為流暢優美，幼兒的動作應該較為舒展、柔美；而由鋁板琴演奏的旋律則感覺更多的是有節奏、有彈性。不同的樂器應該引導幼兒用不同動作表現。
3．在角落游戲中進一步體會歌曲。
表現角中讓每一個幼兒能有機會參加活動，進一步表現樂曲，感受節奏。此內容可在表演角里再延續10天左右。
繼續在角落裡引導幼兒大膽地用各種動作表現不同的節奏型，在角落活動的講評中展現幼兒的游戲，以此讓幼兒體會成功體會愉悅。

F. 歌曲《閃爍的小星星》大班音樂教案

一、活動目標:1、引導幼兒在聽聽、看看、唱唱、動動的感受過程中，理解音樂的性質，知道名稱和內容。www.yuyinghui.com
2、在看圖譜學唱歌曲的過程中，培養幼兒的注意力、觀察力、思維靈敏的反應能力。
二、活動准備
1、向幼兒介紹過星星的粗淺知識，並過夜晚天空布滿星星的情景。
2、學會兒歌(歌詞)
3、天空布滿星星的圖片。
4、銀光紙做的圖片。
三、活動過程
一)、活動導入:1、律動《滿天星》：在教師的帶領下，幼兒兩手各拿一個銀色星星，在《閃爍的小星》的音樂旋律伴奏下，向前走走、轉圈走走、兩手在頭上、體側晃動，使幼兒體驗到星星布滿天空的意境。
2、發聲練習《星星真美麗》：出示天空布滿星星的圖片，幼兒根據教師的問話，用歌聲回答。(要事先讓幼兒學會)(附後)
3、兒歌朗誦《閃爍的小星星》：邊看圖片邊有感情地朗誦兩遍。
二)、新授歌曲
過渡：老師要把這首兒歌配上好聽的旋律唱給你們聽。
1、范唱：清唱第一遍：說說歌曲的題目叫什麼？聽了這首歌心裡有什麼感覺？
2、示範表演唱二遍，第一遍邊聽邊看邊為老師拍節奏。
第二遍幼兒隨意跟做。育 & 嬰 …… 會
3、觀看星星圖形譜學習歌曲：
a、出示星星圖譜：我們要看著星星圖譜學唱歌了，看誰的本領大，學得最快。
圖譜附後)
、引導幼兒看看這張星星圖譜，你發現了什麼？星星的大小一樣嗎？(大的星星我們要唱的聲音長一點，小的星星我們要唱的聲音時間短一點。
一共有幾組星星圖譜，有哪些一樣？哪些不一樣？
c、教師手指圖譜，慢慢引導幼兒試唱歌曲兩遍。
d、手指圖譜，請大膽的幼兒試唱。
e、化裝表演：老師今天真高興，小朋友會自己看著圖譜學唱歌了。老師為你們准備了許多大大小小的星星，你們可以隨便貼在頭上、身上、手上、臉上等，化裝成不同的星星來表演好嗎？在歌曲音樂伴奏下，幼兒隨意化裝。
1）邊唱邊表演一遍。
2）女孩子在中間表演，男孩子單腿跪在四周邊表演邊伴唱。
3）老師表演，幼兒站在小椅子上扮演星星，好像布滿了天空，為老師的表演伴唱。
4、在歌曲音樂伴奏下，邊唱邊表演出活動室。
藍盾幼兒園馮燕

G. 單片機 音樂程序編寫 歌曲《小星星》

只有音樂發聲匯編程序，沒有加入LED燈，供參考。數據代碼已改為小星星發聲
;**********************************************
ORG
0000H
SJMP
MAIN
ORG
0BH
AJMP
TIME0
;*************主程序************************
MAIN:
MOV
SP,#60
MOV
TMOD,#01H
;T0定時工作方式
MOV
IE,#82H
;CPU
中斷允許，T0中斷允許
START0:
MOV
30H,#00H
;TABLE
相對地址指針
NEXT:
MOV
A,30H

MOV
DPTR,#TABLE
;到TABLE處取
簡譜碼
節拍
碼
MOVC
A,@A+DPTR
MOV
R2,A
;取到的簡譜碼
節拍碼
暫存於R2中
JZ
ENDF
;取到
00
結束
ANL
A,#0FH
;否，取低四位
節拍
碼
MOV
R5,A
;將節拍碼存於R5中
MOV
A,R2
;簡譜碼
節拍
碼
給A
SWAP
A
;高4位
與
低4位
交換
ANL
A,#0FH
;取簡譜
碼
JNZ
SING
;取到的簡譜
碼不是0,則去發聲
CLR
TR0
;取到0
則不發聲
SJMP
DLY1
;節拍延時子程序(
隨節拍碼變化,延時時間不同)
;---------------發聲-----------------------
SING:
DEC
A
;取到的簡譜碼減1
;（簡譜碼計數值16位數據存儲首地址從TABLE1
《相對地址》0處開始放起，所以要減1）
MOV
22H,A
;存入(22H)中
RL
A
;乘2
因為取的數據占兩位元組（16位）
;所以指針增加量要乘2
MOV
DPTR,#TABLE1
;...........簡譜碼轉換為相應定時器16位計數值.............
MOVC
A,@A+DPTR
;到TABLE1取相應的高位元組計數值
MOV
TH0,A
;高位元組計數值存入TH0和(21H)中
MOV
21H,A
MOV
A,22H
;減1的簡譜碼給A
RL
A
;乘2
因為取的數據占兩位元組（16位）
;所以指針增加量要乘2
INC
A
;A
增加
取下一個位元組計數值
;...........簡譜碼轉換為相應定時器16位計數值.............
MOVC
A,@A+DPTR
;到TABLE1取相應的低位元組計數值
MOV
TL0,A
;低位元組計數值存入TL0和(20H)中
MOV
20H,A
SETB
TR0
;啟動T0定時器讓喇叭發出不同頻率聲音
;---------------節拍延時-------------------
DLY1:
ACALL
DELAY
;基本單位時間為1/4拍
187ms
INC
30H
;取下一個簡譜碼
節拍
碼
SJMP
NEXT
;---------------歌放完結束---------------
ENDF:
CLR
TR0
;關閉T0定時器
AJMP
START0
;反復循環
;****T0中斷子程序(用來驅動喇叭發出不同頻率聲音)**************
TIME0:
PUSH
ACC
PUSH
PSW
MOV
TL0,20H
;重裝計數值
MOV
TH0,21H
CPL
P3.7
;驅動發聲
POP
PSW
POP
ACC
RETI
;******************節拍延時187ms****************************
DELAY:
MOV
R7,#187
;187ms延時子程序
DLY2:
MOV
R4,#02
DLY3:
MOV
R3,#248
DJNZ
R3,$
DJNZ
R4,DLY3
DJNZ
R7,DLY2
DJNZ
R5,DELAY
RET
;*******音符T值表(用來讓定時器發出不同的頻率)**DW
表示一個
計數值
占兩個位元組存儲單元***************
TABLE1:
DW
64260,64400,64524,64580,64684
;低音SO
低音LA
低音SI
/中音DO
中音RE
DW
64777,64820,64898,64968,65030
;中音MI
中音FA
中音SO
中音LA
中音SI
DW
65058,65110,65157,65178,65217
;高音DO
高音RE
高音MI
高音FA
高音SO
;*********簡譜碼
節拍碼(高4位簡譜碼
,低4位節拍碼)*************
TABLE:
DB
44H,44H,84H,84H

;
1
1
5
5
DB
094H,094H,88h

;
6
6
5
-
DB
74H,74H,63H,63H;
4
4
3
3
DB
52H,52H,48h
;
2
2
1-
DB
84H,84H,74H,74H
;
5
5
4
4
DB
64H,64H,58h;
3
3
2-
DB
84H,84H,74H,74H
;
5
5
4
4
DB
64H,64H,58h
;
3
3
2-
DB
44H,44H,84H,84H

;
1
1
5
5
DB
094H,094H,88h;
6
6
5
-


DB
74H,74H,63H,63H;
4
4
3
3
DB
52H,52H,48h;
2
2
1-
END
加入了LED燈，水平有限，效果有點不太好
;**********************************************
ORG
0000H
SJMP
MAIN
ORG
0BH
AJMP
TIME0
;*************主程序************************
MAIN:
MOV
SP,#60
MOV
TMOD,#01H
;TO定時工作方式
MOV
IE,#82H
;CPU
中斷允許，TO中斷允許
START0:
MOV
30H,#00H
;TABLE
相對地址指針
NEXT:
MOV
A,30H

MOV
DPTR,#TABLE
;到TABLE處取
簡譜碼
節拍
碼
MOVC
A,@A+DPTR
MOV
R2,A
;取到的簡譜碼
節拍碼
暫存於R2中
JZ
ENDF
;取到
00
結束
ANL
A,#0FH
;否，取低四位
節拍
碼
MOV
R5,A
;將節拍碼存於R5中
MOV
A,R2
;簡譜碼
節拍
碼
給A
SWAP
A
;高4位
與
低4位
交換
ANL
A,#0FH
;取簡譜
碼
JNZ
SING
;取到的簡譜
碼不是0,則去發聲
CLR
TR0
;取到0
則不發聲
SJMP
DLY1
;節拍延時子程序(
隨節拍碼變化,延時時間不同)
;---------------發聲-----------------------
SING:
DEC
A
;取到的簡譜碼減1
;（簡譜碼計數值16位數據存儲首地址從TABLE1
《相對地址》0處開始放起，所以要減1）
MOV
22H,A
;存入(22H)中
RL
A
;乘2
因為取的數據占兩位元組（16位）
;所以指針增加量要乘2
MOV
DPTR,#TABLE1
;...........簡譜碼轉換為相應定時器16位計數值.............
MOVC
A,@A+DPTR
;到TABLE1取相應的高位元組計數值
MOV
TH0,A
;高位元組計數值存入TH0和(21H)中
MOV
21H,A
MOV
A,22H
;減1的簡譜碼給A
RL
A
;乘2
因為取的數據占兩位元組（16位）
;所以指針增加量要乘2
INC
A
;A
增加
取下一個位元組計數值
;...........簡譜碼轉換為相應定時器16位計數值.............
MOVC
A,@A+DPTR
;到TABLE1取相應的低位元組計數值
MOV
TL0,A
;低位元組計數值存入TL0和(20H)中
MOV
20H,A
SETB
TR0
;啟動T0定時器讓喇叭發出不同頻率聲音
;---------------節拍延時-------------------
DLY1:
ACALL
DELAY
;基本單位時間為1/4拍
187ms
INC
30H
;取下一個簡譜碼
節拍
碼
CPL
P1.0
LED燈
閃爍
CPL
P1.1

CPL
P1.2
CPL
P1.3
CPL
P1.4
CPL
P1.5
CPL
P1.6
CPL
P1.7
SJMP
NEXT
;---------------歌放完結束---------------
ENDF:
CLR
TR0
;關閉T0定時器
AJMP
START0
;反復循環
;****T0中斷子程序(用來驅動喇叭發出不同頻率聲音)**************
TIME0:
PUSH
ACC
PUSH
PSW
MOV
TL0,20H
;重裝計數值
MOV
TH0,21H
CPL
P3.7
;驅動發聲
POP
PSW
POP
ACC
RETI
;******************節拍延時187ms****************************
DELAY:
MOV
R7,#187
;187ms延時子程序
DLY2:
MOV
R4,#02
DLY3:
MOV
R3,#248
DJNZ
R3,$
DJNZ
R4,DLY3
DJNZ
R7,DLY2
DJNZ
R5,DELAY
RET
;*******音符T值表(用來讓定時器發出不同的頻率)**DW
表示一個
計數值
占兩個位元組存儲單元***************
TABLE1:
DW
64260,64400,64524,64580,64684
;低音SO
低音LA
低音SI
/中音DO
中音RE
DW
64777,64820,64898,64968,65030
;中音MI
中音FA
中音SO
中音LA
中音SI
DW
65058,65110,65157,65178,65217
;高音DO
高音RE
高音MI
高音FA
高音SO
;*********簡譜碼
節拍碼(高位簡譜碼
,低位節拍碼)*************
TABLE:
DB
44H,44H,84H,84H

;
1
1
5
5
DB
094H,094H,88h
;
6
6
5
--表示有節拍
DB
74H,74H,63H,63H
;
4
4
3
3
DB
52H,52H,48h
;
2
2
1-
DB
84H,84H,74H,74H
;
5
5
4
4
DB
64H,64H,58h
;
3
3
2-
DB
84H,84H,74H,74H
;
5
5
4
4
DB
64H,64H,58h
;
3
3
2-
DB
44H,44H,84H,84H

;
1
1
5
5
DB
094H,094H,88h
;
6
6
5
-


DB
74H,74H,63H,63H
;
4
4
3
3
DB
52H,52H,48h
;
2
2
1-
END