『壹』 小班音樂教案《我愛洗澡》說課怎麼寫
案例不僅要說明教學的思路，描述教學的過程，還要交待教學的結回果--某種教學措施的即答時效果，包括學生的反應和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設想等。以「問題」為主線，有矛盾、沖突甚至「懸念」，能引起讀者興趣和深入思考。
『貳』 健康小班樂樂愛洗澡教案
活動准備: 1、預防水痘的宣傳畫。 2、「宣傳畫」表現的水痘預防方法。 活動過程: 1、出示圖片，了解水痘. (1)--師:「寶寶們，你從哪裡看出畫上的小朋友生病了?」 引導幼兒觀察、講述畫面的體溫表;小朋友臉上、身上都是小痘痘，臉上表情很痛苦;小朋友在吃葯等。 「你們知道這個小朋友得的是什麼病嗎?」 師小結:得了傳染病人會感到不舒服，沒有精神，很痛苦，如果得了水痘，還會在皮膚上長出一顆一顆的水痘，使皮膚非常的難看! (2)經驗知識的回憶 「哪個寶寶小時候得過水痘?得病的時候，身體感覺怎樣?」 「怎麼會得水痘的?」「萬一被傳染上水痘，該怎麼辦?」(幼兒討論) (3)幼兒聽老師講宣傳畫上的內容:水痘是一種帶狀皰疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。病人和帶病毒者是本病的主要的傳染源。通過空氣、飛沫傳播，病兒的口腔、鼻腔里含有大量的水痘病毒，咳嗽、打噴嚏時，病毒噴到空氣中，健康的寶寶吸入後就會發病;還可通過接觸或使用病人的餐具、玩具、衣、被、毛巾等也可被傳染，此病傳染性很強。 2、觀看報道，了解水痘的主要症狀 「得了水痘，身體會出現哪些症狀和反應?」 「皮膚很癢，為什麼不能抓?很癢的時候怎麼辦?」 「德勒水痘為什麼不能上幼兒園?要在家休息多久?」 3、師幼討論:怎樣才能不得水痘。 師小結:寶寶在生活中一定要注意個人衛生，傳染季節不要到人多的地方，不接近帶傳染源的病人等。這樣我們就遠離水痘了。 還有不到得了傳染病的病人家去玩，不能接觸病人摸過的東西，並能勇敢地按時進行接種，養成良好的衛生習慣(如:飯前便後要洗手，不咬手指……)，這樣我們就不會生病痛苦了!身體就能棒棒的! 4、 那得了水痘，應該怎麼辦呢?使幼兒知道生病了不要害怕，要聽醫生和爸爸媽媽的話，勇敢地打針和吃葯，接受治療，這樣就會很快好起來。小班教案小班德育活動《一二三，自己爬起來》教案與反思小班語言活動《冬天到》教案與反思小班健康《多多什麼都愛吃》教案與反思小班安全活動《滑滑梯》教案與反思小班活動《玩具大家玩》教案與反思小班綜合活動《過橋去做客》教案與反思小班活動《看誰學得像》教案與反思小班活動《小巧手》教案與反思小班音樂《手指兒歌》教案與反思小班體育《拍球接力》教案與反思更多小班教案內容...
『叄』 小班小鴨愛洗澡歌詞
歌曲：小鴨愛洗澡
1=F4/4
1 2 3 3 | 3 5 3 5 3 - | 1 2 3 3 | 3 5 3 5 2 - |
小 小 鴨 子 呷呷 呷呷 叫， 走 起 路 來 真 好 笑。
洗 洗 頭 呀（白）大家版 來洗 頭， 洗 洗 臉權 呀 （白）大家來洗 臉。
3 . 2 1 - | 1 . 2 3 - | 3 5 3 5 3 5 | 3 2 1 - ||
搖 搖 擺、 搖 搖 擺， 走 到 水 里 洗 個 澡。
洗 洗 洗 擦 擦 擦 還 要 洗 洗 小 屁 股。
『肆』 小鴨愛洗澡
||那還是建議你去買張幼兒歌曲的盤好了，抱歉。
歌曲：小鴨愛洗澡
1=F4/4
1 2 3 3 | 3 5 3 5 3 - | 1 2 3 3 | 3 5 3 5 2 - |
小 小 鴨 子 呷呷 呷呷 叫，回 走 起 路 來 真 好 笑。
洗 洗 頭 呀（白）大家 來洗 頭， 洗 洗 臉 呀 （白）大家來洗 臉。
3 . 2 1 - | 1 . 2 3 - | 3 5 3 5 3 5 | 3 2 1 - ||答
搖 搖 擺、 搖 搖 擺， 走 到 水 里 洗 個 澡。
洗 洗 洗 擦 擦 擦 還 要 洗 洗 小 屁 股。
『伍』 幼兒小班給小鴨子洗澡社會適應主題教案
設計思路： 天氣逐漸轉熱，孩子們的運動量也增大了很多。有時我會聽到孩子們自己會說："我已經滿頭大汗了。"接著會有孩子說："我晚上洗澡的。"大家都紛紛說："我也洗的……"於是在孩子們自由討論中，我設計了這次主題性的音樂活動《小鴨愛洗澡》。能讓孩子們通過音樂形式表現表達洗澡的樂趣，知道勤洗澡愛干凈，並養成良好的衛生習慣。 活動目標： 1、欣賞、學唱歌曲，理解歌詞內容並嘗試創編歌詞。 2、樂於用肢體語言表現洗澡的情景。 3、通過歌曲知道勤洗澡愛干凈，養成良好的衛生習慣。 活動准備：音樂、鴨媽媽頭飾、小鴨圖片、小毛巾、麥克風活動過程： 一、進場：老師帶領幼兒聽著《母鴨帶小鴨》的音樂進入音樂室。 二、復習導入 1. 復習歌曲《我是小金魚》 讓幼兒來當小明星，用好聽的聲音演唱歌曲。 2. 復習歌表演《我的好媽媽》 三、欣賞學唱歌曲 1. 完整欣賞歌曲，理解歌詞師：小朋友看，誰來啦？（教師戴上鴨媽媽的頭飾，扮演鴨媽媽，讓幼兒扮演鴨寶寶）鴨媽媽帶著鴨寶寶玩得好累呀，渾身都臟兮兮，這該怎麼辦呢？（洗澡）怎麼洗呀？讓我們一起聽聽音樂，聽聽小鴨子是怎麼洗澡的。 重點：引導幼兒認真傾聽欣賞，能跟著歌曲節奏點點頭。 2. 你聽到了什麼？小鴨是怎麼洗澡的？都洗了哪些地方？還需要洗哪裡？ 小結：洗洗頭呀，大家來洗頭！洗洗臉呀，大家來洗臉！ 3. 出示圖片，講解歌詞內容。 四、嘗試創編歌詞師：小鴨子除了洗洗頭、洗洗臉，還有哪裡需要洗一洗呀？ 重點引導孩子大膽表達，嘗試模仿歌曲中歌詞來演唱。 （洗手--洗洗手呀，大家來洗手）（洗腳--洗洗腳呀，大家來洗腳） 五、演唱歌曲師：（幼兒每人一條小毛巾）讓我們拿著小毛巾和小鴨一起來洗澡吧！ 重點指導：能有自然地聲音演唱，能跟著老師做一些簡單的動作 六、游戲鞏固師：鴨寶寶，我們一起去池塘洗洗澡吧。（幼兒圍成圓圈來做池塘，聽著音樂拿著小毛巾洗澡）重點指導：鼓勵孩子們嘗試用動作表現洗澡的動作。 師：哦，洗干凈咯，我們都是愛干凈講衛生的乖寶寶！ 七、退場天黑了，鴨寶寶也把身體洗干凈了，我們趕快回家吃飯吧！