❶ 中班社會活動垃圾悄悄話教案說課稿活動後反思
活動過程：來
一、 開始部分：源
1、 教師與班內任意一名幼兒說悄悄話，吸引班內幼兒的注意力。
2、 提問：老師剛才做什麼了？
3、 接著提問：悄悄話是什麼意思？
4、 教師小結：悄悄話就是悄悄的說話，說話的聲音很低，只有說話的人和聽的人能聽到，別人都聽不到。今天，康老師就給小朋友帶來一個故事，名字就叫《悄悄話》，請小朋友安靜的聽。
二、 基本部分：
1、 教師配樂講述故事，幼兒安靜傾聽。
2、 提問：
--故事的名字叫什麼？
--故事中都有哪些小動物？
--在故事中小動物們都做了什麼事情？
--它們說了句什麼悄悄話？
幼兒討論回答。
3、 觀看幻燈片講述故事，幼兒觀看傾聽。
4、 邊看幻燈片提問並講述：
--螞蟻和蚯蚓說了句什麼悄悄話？
--螞蟻是怎麼來的？
--請小朋友學學螞蟻的動作。
--蚯蚓對蝸牛說了句什麼悄悄話？
--蚯蚓是怎麼來的？
--請小朋友學學蚯蚓的動作。
--蝸牛對青蛙說了句什麼悄悄話？
❷ 中班精品課:綜合:悄悄話教案
活動目標：安靜傾聽故事，能理解故事大意。 活動准備： 1 故事《悄悄話》及其幻燈片 2、 故事中角色的手飾 3、 音樂：班得瑞《仙境》 活動過程： 一、 開始部分： 1、 教師與班內任意一名幼兒說悄悄話，吸引班內幼兒的注意力。 2、 提問：老師剛才做什麼了？ 3、 接著提問：悄悄話是什麼意思？ 4、 教師小結：悄悄話就是悄悄的說話，說話的聲音很低，只有說話的人和聽的人能聽到，別人都聽不到。今天，康老師就給小朋友帶來一個故事，名字就叫《悄悄話》，請小朋友安靜的聽。 二、 基本部分： 1、 教師配樂講述故事，幼兒安靜傾聽。 2、 提問： --故事的名字叫什麼？ --故事中都有哪些小動物？ --在故事中小動物們都做了什麼事情？ --它們說了句什麼悄悄話？ 幼兒討論回答。 3、 觀看幻燈片講述故事，幼兒觀看傾聽。 4、 邊看幻燈片提問並講述： --螞蟻和蚯蚓說了句什麼悄悄話？ --螞蟻是怎麼來的？ --請小朋友學學螞蟻的動作。 --蚯蚓對蝸牛說了句什麼悄悄話？ --蚯蚓是怎麼來的？ --請小朋友學學蚯蚓的動作。 --蝸牛對青蛙說了句什麼悄悄話？ --蝸牛是怎麼來的？ --請小朋友學學蝸牛的動作。 --青蛙對小魚說了句什麼悄悄話？ --青蛙是怎麼來的？ --請小朋友學學青蛙的動作。 --小魚對蜻蜓說了句什麼悄悄話？ --小魚是怎麼來的？ --請小朋友學學小魚的動作。 --蜻蜓對烏龜說了句什麼悄悄話？ --蜻蜓是怎麼來的？ --請小朋友學學蜻蜓的動作。 --請小朋友學學烏龜的動作。 5、請七名幼兒上前佩戴動物手飾進行故事表演，剩餘幼兒與教師一起講述故事。 螞蟻螞蟻跑過來，螞蟻對蚯蚓說了句悄悄話。蚯蚓蚯蚓鑽出來，蚯蚓對蝸牛說了句悄悄話。蝸牛蝸牛爬過來，蝸牛隊青蛙說了句悄悄話。青蛙青蛙跳過來，青蛙對小魚說了句悄悄話，小魚小魚游過來，小魚對蜻蜓說了句悄悄話。蜻蜓蜻蜓飛過來，蜻蜓對烏龜說了句悄悄話。什麼話？烏龜告訴大家啦：大家注意啦，要下雨了。 6、請全部孩子上前分組進行完整的故事表演。 三、結束部分：這個故事告訴我們小朋友一個道理：朋友同伴之間要互相關心和幫助，希望我們小朋友在生活中也能像小動物們一樣，互相關心幫助，團結友愛。
❸ 中班音體游戲悄悄話教學反思
閱讀活動本是一種較抄為安靜的語言活動。為了活躍活動氣氛，在活動中，我運用了非語言手段——肢體動作感染幼兒，鼓勵他們也帶上肢體動作來邊看圖書，邊講述故事內容，從而有效地提高了閱讀質量，把閱讀活動推向一個小的高，潮。整個活動幼兒情緒投入，課堂氛圍活躍，達到了良好的效果。
❹ 幼兒園中班社會去公園教案
基本部分,重點了解動物冬眠的原因; 教師敲小青蛙的門,作為導入,小刺蝟在睡覺呢!"誰啊!"、授課學時,別吵;哎呀;咚咚咚. 手指游戲結束後：讓幼兒了解過冬的方式、教師拋出問題、授課題目、ppt課件?那你們想知道小鳥和田鼠在說什麼悄悄話嗎、難點,我在睡覺呢,吸引小朋友的注意力!".通過操作和觀察、重點掌握冬眠和換毛的過冬方式. （二）：中班幼兒的想像水平提高. "哦、換毛過冬小動物的子,根據動物生活的習性、好問,解釋什麼是冬眠、認知目標. 七!我們到小刺蝟家叫小刺蝟出來玩吧?怎麼都要睡覺啊、課型;噓. 2,有互動的課堂氣氛,並自主探索,原來他們是在冬眠啊,通過操作讓幼兒實際的參與了活動,並結合自己已有的經驗?我們一起出去玩吧：中班科學課四. 悄悄話小鳥小鳥住在大樹上田鼠田鼠住在大樹下喇叭花喇叭花爬呀爬喇叭花喇叭花變成小喳喳喳、多種小動物的圖片、學生、下雪了,可以在課堂討論中回想;哇,激發他們的求知和探索慾望,再由一個故事作為過渡,通過觀察一、好探索的態度、討論,還有遷徙和儲存糧食等,中班兒童有一定生活經驗、教學過程?".難點就是讓幼兒根據動物生活的習性以及動物過冬的不同方式進行簡單的分類!"、導入部分教師通過帶領小朋友做手指游戲《悄悄話》,重點了解冬眠和換毛這兩種過冬方式;緊接著教師講小鳥和田鼠說的悄悄話故事：過冬.理解能力也增強,答出很多延伸的問題及自主想像,我們還是去小青蛙的家找小青蛙玩兒吧：幼兒科學教育活動是啟蒙性教育,你們知道小鳥田鼠在說什麼悄悄話嗎,體驗發現的樂趣、教學內容,我們可以出去堆雪人啦; ",引起幼兒的興趣,你們知道這是怎麼回事嗎!"!那他們為什麼要冬眠呢、教學： ①;小朋友們,怎麼回事啊： 1,可以理解成人的很多語言; 教師做敲門動作,請幼兒發表自己的看法,請問小青蛙在家嗎,得出結論："：讓幼兒了解動物的過冬方式的原因. ②教學重;咚咚咚,小刺蝟在睡覺呢,引出動物兩種過冬的方式； 2：一學時三,請問小刺蝟在家嗎,算了、教學用具. ②. ",我要睡到春天才出來玩呢,重在激發幼兒的認識興趣和探究慾望,找動物寶寶出去玩兒,別吵?我們一起出去玩吧?"? 二,一直睡到春天才出來玩兒呢. 小鳥和田鼠說著悄悄話. ④. 六,使他們感受科學探究的過程和方法：" ③、教學目標;哎,",他不吃不喝： ①教學主要內容,讓幼兒探索動物的生活從中感受到極大的興趣?",教師緊接著詢問小朋友,並知道這兩種過冬方式的代表性動物,喜歡有游戲; 出示小刺蝟睡覺的PPT!動物寶寶們. ",下雪啦; 出示小青蛙的PPT,讓幼兒了解動物過冬的方式除了冬眠和換毛;請孩子說一說："!".本次活動的重點就是讓幼兒了解過冬的不同方式,再延伸內容：本課首先由一個手指游戲作為導入： 1、"：激發和培養幼兒好奇、情感目標、出示PPT,吱吱吱、技能目標：小動物怎樣過冬,並且出示下雪天的PPT. 五：（一）,以及過冬的不同方式進行簡單的分類： 1； 3?小朋友們
❺ 幼兒園中班社會活動《布可以做什麼》教案
一、授課題目：小動物怎樣過冬?
二、授課學時：一學時
三、課型：中班科學課
四、教學目標：
1、認知目標：讓幼兒了解過冬的方式,重點了解冬眠和換毛這兩種過冬方式,並知道這兩種過冬方式的代表性動物；
2、技能目標：讓幼兒了解動物的過冬方式的原因,並自主探索、討論,根據動物生活的習性,以及過冬的不同方式進行簡單的分類.通過操作和觀察,並結合自己已有的經驗,得出結論；
3、情感目標：激發和培養幼兒好奇、好問、好探索的態度,讓幼兒探索動物的生活從中感受到極大的興趣.
五、教學：
1、教學內容：
①教學主要內容：本課首先由一個手指游戲作為導入,引起幼兒的興趣,再由一個故事作為過渡,引出動物兩種過冬的方式,重點了解動物冬眠的原因,再延伸內容,讓幼兒了解動物過冬的方式除了冬眠和換毛,還有遷徙和儲存糧食等.
②教學重、難點：幼兒科學教育活動是啟蒙性教育,重在激發幼兒的認識興趣和探究慾望.本次活動的重點就是讓幼兒了解過冬的不同方式,通過觀察,激發他們的求知和探索慾望.難點就是讓幼兒根據動物生活的習性以及動物過冬的不同方式進行簡單的分類,通過操作讓幼兒實際的參與了活動,使他們感受科學探究的過程和方法,體驗發現的樂趣.
2、學生：中班幼兒的想像水平提高,可以在課堂討論中回想,答出很多延伸的問題及自主想像.理解能力也增強,喜歡有游戲,有互動的課堂氣氛,中班兒童有一定生活經驗,可以理解成人的很多語言.
六、教學用具：
過冬、換毛過冬小動物的子、ppt課件、多種小動物的圖片.
七、教學過程：
（一）、導入部分
教師通過帶領小朋友做手指游戲《悄悄話》,吸引小朋友的注意力.
悄悄話
小鳥小鳥住在大樹上
田鼠田鼠住在大樹下
喇叭花喇叭花爬呀爬
喇叭花喇叭花變成小
喳喳喳,吱吱吱.
小鳥和田鼠說著悄悄話.
手指游戲結束後,教師緊接著詢問小朋友："小朋友們,你們知道小鳥田鼠在說什麼悄悄話嗎?那你們想知道小鳥和田鼠在說什麼悄悄話嗎?"緊接著教師講小鳥和田鼠說的悄悄話故事,作為導入.
（二）、基本部分：
1、重點掌握冬眠和換毛的過冬方式：
①、下雪了,找動物寶寶出去玩兒,並且出示下雪天的PPT.
"哇,下雪啦!動物寶寶們,我們可以出去堆雪人啦!我們到小刺蝟家叫小刺蝟出來玩吧!"
教師做敲門動作.
"咚咚咚,請問小刺蝟在家嗎?我們一起出去玩吧!"
出示小刺蝟睡覺的PPT,"噓,別吵,小刺蝟在睡覺呢,他不吃不喝,一直睡到春天才出來玩兒呢!"
"哎,算了,小刺蝟在睡覺呢,我們還是去小青蛙的家找小青蛙玩兒吧!"
教師敲小青蛙的門："咚咚咚,請問小青蛙在家嗎?我們一起出去玩吧!"
出示小青蛙的PPT："誰啊,別吵,我在睡覺呢,我要睡到春天才出來玩呢!".
②、教師拋出問題,請幼兒發表自己的看法.
"哎呀,怎麼回事啊?怎麼都要睡覺啊?小朋友們,你們知道這是怎麼回事嗎?"
③、"哦,原來他們是在冬眠啊!那他們為什麼要冬眠呢?"請孩子說一說.
④、出示PPT,解釋什麼是冬眠.
❻ 幼兒園秋天的悄悄話怎麼寫
陣陣秋風吹落了紅的葉子，黃的葉子，吹動了媽媽的裙角，吹來了水果的甜香。啊，孩子們知道，秋天來了！秋天的天氣晴朗明凈，秋天的星空深邃明亮，秋天的山頭落葉片片，秋天的風兒清爽宜人。秋天蘊含了廣闊的幻想和探索空間，是幼兒探索大自然的大好時機。本主題從秋風吹呀吹，秋天的顏色，有趣的活動，秋天的氣味幾方面入手，認識秋天的天氣特徵，探索大自然的奧秘，享受郊遊的樂趣，與幼兒一起進入秋的世界，記下秋天的悄悄話。
一、 歌曲
1.《小樹葉》小樹葉，我問你，什麼人使你飄呀飄？啊啦啦啦。小朋友秋來了，風婆婆使我飄呀飄，啊啦啦啦。小樹葉，我問你，你為什麼呀滿街跑？啊啦啦啦。小朋友對不起，請你快快掃一掃，啊啦拉拉。
2.《在農場》豬兒在農場嚕嚕，豬兒在農場嚕嚕，豬兒在農場嚕嚕叫，豬兒嚕嚕嚕。牛兒在農場哞哞，牛兒在農場哞哞，牛兒在農場哞哞哞，牛兒哞哞哞。鴨子在農場呷呷，鴨子在農場呷呷，鴨子在農場呷呷呷，鴨子呷呷呷。
3．《洋娃娃和小熊跳舞》洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一，他們在跳圓圈舞呀，跳呀跳呀一二一，小熊小熊點點頭呀，點點頭呀一二一，小洋娃娃笑起來呀，笑呀笑呀哈哈哈。
4.律動《摘果子》目標：（1）學習律動，能按節奏較協調地做動作。（2）能積極、愉快地參與游戲活動。
二、兒歌
1.《聽》閉上眼睛，聽小草跳舞的聲音;閉上眼睛，聽花朵開放的聲音；閉上眼睛，閉上眼睛，聽夏天向我們告別的聲音。
2.《秋風》是誰把花瓣片片吹落？是誰把大地變得金黃？是誰讓大樹脫下了綠衣裳？是誰讓燕子飛回南方？啊！原來是秋風來了。秋風吹呀吹，吹得他們都變了樣。只有勇敢的菊花迎著秋風開放，只有蒼翠的老松樹頂著秋風歌唱。
3.《秋天》一片樹葉飄呀飄，好像空中飛小鳥，幾片樹葉飄呀飄，好像蝴蝶在舞蹈。片片樹葉飄呀飄，咦！燕子飛走了，蝴蝶不見了，啊！我知道，我知道，秋天來到了。
三、體育
1.《守菜園》目標：（1）會雙腳靈活、協調地跳。（2）會根據觀察靈活反應。
2.《螞蟻搬家》目標：鍛煉腹部、腿部力量。培養幼兒合作協調能力。
3.《捉螞蟻》目標：能手腳著地向前跳，動作協調、自然。
4.《打野鴨》目標：（1）能動作靈活地躲閃。（2）體驗集體游戲的樂趣。
❼ 中班健康五官悄悄話教案
活動目的：
1.讓幼兒復習大、小，認識紅色、黃色、綠色並進行分類。專
2.通過活動，學習按指令向一屬個方向爬，並能做到正確、快速、不擁擠
3．通過對唱遊戲，感知歌曲的對答情趣鞏固對顏色的認識
活動准備：
1.紅、黃、綠小貓圖貼，每個幼兒一個。
2.紅、黃、綠小魚許多。
3幼兒作業紙：每個幼兒一大一小的裙子和一大一小的帽子，4.磁帶
活動過程：