① 小學三年級作文我和一節音樂課的故事130字
我從小就喜歡唱歌，但不敢在人群多的地方唱，是一節音樂課改變了我。記得那次我上三年級的一節音樂課。上課鈴剛剛打響，音樂老師就拿著音樂書緩緩地走進教室。老師告訴我們，今天教我們唱《國歌》。老師邊拉手風琴邊自己唱了起來，同學們也一句一句的認真學。學了幾遍後，老師問：「誰願意到前面唱一唱？」很多同學都舉手報名，老師最先叫的是我們班長。她唱的非常好聽，像老師唱得一樣。這時，老師說：「這位同學，你到前面給大家唱一遍。」我心想「：唱不好可怎麼辦？同學們會不會笑話我啊！我可從來沒有到前面唱過歌啊！面對這么多同學多難為情呀！我猶豫了一會兒，心想：我萬一唱不好，老師會不會批評我，會不會打我呢？這時，老師似乎看出了我的心思，老師讓大家鼓勵我去，他對我說：「唱不好沒關系的，下次努力就好了。」我終於邁開了第一步走向講台，第一次在這么多同學面前唱歌，我越唱越緊張，老師和同學在下面為我加油，同時把掌聲送給了我。我很開心。我永遠忘不了這節音樂課，是這節音樂課讓我愛上了唱歌。
② 急急急~~適合三年級小學生音樂課上在教室玩的小游戲（註明游戲玩法）
音樂課堂游戲集錦
1、探索空間
可以用在跟學生介紹打擊樂器的時候。准備一個密封的盒子，裡面裝了打擊樂器，請學生伸手去摸，感覺其形狀， 並把它畫出來，猜是用什麼做的。可以引導學生給樂器起名，再深入解釋它的名字，探索它怎樣敲最好聽。最後用樂器為歌曲伴奏。
2、拋綉球
可以用在跟學生講音樂知識的時候，比如唱五線譜，認識音樂中各種記號等比較枯燥的課。找學生回答問題的時事先准備好一些小紙條，上面寫著題目，綉球拋到誰誰來回答。
3、擊鼓傳樂器或者放音樂傳樂器
用在創編節奏課，樂器傳到誰，誰就用該樂器編節奏。
4、隨音樂律動進出教室
5、模仿游戲
動物課上，可以用動作模仿動物的特徵，讓其它同學來猜。
6、扮演角色，幫助學生理解作品
《碼頭工人之歌》，先讓學生直觀感受所描述的時代背景及內容，放課件展示。
7、分組理解作品
引導學生用自己的方式對作品進行理解，用自己熟悉的樂器演奏自己喜歡的樂段。有鋼琴組、口風琴組、打擊樂組、舞蹈組等。
8、朗讀詩歌
古詩詞教學中，或者舊年代的作品介紹可以通過朗讀先理解作品。其次，朗讀對節奏的掌握很有幫助。
9、傳遞包裹
邊放該堂課要學習的歌曲做背景，歌曲結束時包裹傳在誰手上就讓他摸，猜，包裹里裝了該節課要用到的打擊樂器和道具。
10、用畫畫的方法表達對音樂的理解
11、為音樂創編節奏譜
12、節奏訓練時，用跑與走、快跑與慢走等語言幫助學生掌握個音符的節拍長短。也可以用房子格子的形式，每個格子代表一個四分音符。
13、講故事導入法和猜謎語導入法
14、摸耳朵比賽，訓練學生反應能力。
老師說「左耳朵」，學生就用右手摸左耳朵，老師說「右耳朵」，學生用左手摸右耳朵。
③ 求助！！小學三年級音樂課我應該教些什麼啊
中文版雪絨花.全班合唱
我們的祖國是花園
國歌
月亮船
④ 小學三年級的音樂課上的法國號用堅笛怎麼吹
我是吹圓號的，玩過長笛，參加過樂隊對其他木管略有了解。 裝卸沒什麼好說的，校音時拔出來點音調小幅降低，插進去點音調小幅上升。 銅管泛音多，就是一種指法或一種把位（長號）配合嘴唇的變化可以吹出很多音，圓號泛音最多，一般很容易吹錯音
⑤ 小學三年級下學期，音樂課上，老師會用一個軟體，誰知道那是什麼軟體。求求阿！
音樂聲樂軟體
⑥ 小學三年級音樂課 春天在哪裡 視頻
http://video..com/v?word=%B4%BA%CC%EC%D4%DA%C4%C4%C0%EF%B6%F9%B8%E8%CA%D3%C6%B5&ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=0&fbl=800&oq=%B4%BA%CC%EC%D4%DA%C4%C4%C0%EF&f=3&rsp
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⑦ 小學三年級生本教育的音樂課怎麼上
先唱一遍，然後提問題，找孩子起來回答表現了什麼感情之類的，最後大家合唱
⑧ 我不是音樂專業教師。但我承擔小學三年級和五年級的音樂課，我怎麼教
有教材吧，跟著教材走
⑨ 要上小學音樂公開課了，上的是三年級人音版的<甜甜的秘密>,請提供優秀教案,課件.萬分感謝!
嘿……我向你推薦一個，http:"goodkejian" 在網路輸入「好課件」就可以找到了，裡面下載全是免費的哦！
⑩ 怎麼上好音樂公開課小學三年級《小烏鴉愛媽媽》 大家有什麼好的建議
有幾個扮人比小烏鴉，剩下的人扮小烏鴉的媽媽
提示；扮演小烏鴉的人最好多一點