㈠ 有關一節音樂課的作文
今天我們欣賞了《二泉映月》這首歌，這是音樂家阿炳的著名作品回。華彥鈞1893年~1950年去世，他又答名阿炳，江蘇無錫人，我國的民間音樂家。自幼跟隨父親當道士，並學習音樂，精通許多民族樂器。後來又流落街頭賣藝，生活窮苦，飽受苦難，30歲左右就雙目失明，因而又被稱為「瞎子阿炳」。他創作和改編的琵琶曲《大浪淘沙》，《昭君出寨》，《龍船》，和二胡曲《二泉映月》，《聽訟》，《寒春風曲》等作品，是我國民族音樂寶庫中的珍貴遺產。
經過詳細的介紹我聽了一遍《二泉映月》，我一下子就陶醉在當中，我感受到阿炳內心的不滿和愁苦，他因為瞎了沒有能力去推翻暗無天日的社會，所以就藉助歌曲表達自己的感覺，歌中抒發出了當時的情景，有錢的人養的狗吃的還比他們吃的還好，由於鬧飢荒人們沒東西吃就挖野菜，但人太多菜沒了就吃樹皮，樹皮沒了吃泥土，因為泥土是消化不了的，最後滿街都是死人。所以阿炳才如此憤怒。
我欣賞了這首歌，知道了當時的社會是多麼黑暗，人們過著等死的日子，所以從現在起我要珍惜我美好的生活，不可以生在福中不知福。
㈡ 未來的音樂課作文
星期四是一個令人激動的日子，因為在星期四下午，我們班就要上一節夢寐以求的音樂課了。音樂課在我們班已經很久沒上過了，這天還是好不容易才盼來的一次。
在那天下午，我們學了一首關於禮儀方面的歌曲：《二十八字歌》。這首歌非常好聽，是用幾個成語組成的。在課堂上，我們非常認真地在聽老師講課，學歌，但最後還是沒唱好。本來開始唱的時候還唱得好好的，可是一到最後一句唱「遵紀守法」這句高音的時候，全班人即刻亂了套，有人唱得像狼嚎，有人唱得像鬼叫，簡直就是一場鬼哭狼嚎：「遵紀……守……法……」本來一首低音的歌，都被我們班整成超高音了。全班人都把耳朵塞著，並且把歌使勁唱出聲來，都快要把老師的耳朵給震破了，直到老師教了四五遍我們才會。(如實地反映課堂情況，很好。還可以發表一點感慨，談談自己的看法哦。)
後來，老師說：「你們那個『動聽』聲音呀，連坐在二樓教室里的學生的聽到了呢！」
星期四真是一個快樂又雜亂的一天！真希望我們天天都能上節音樂課來活動身心！
奇怪的果子
一個星期六的早上，我到花園里玩，發現了一種植物。我決定觀察這種植物。
這種植物長在樹上，剛開始時，長著綠色的小果子，果子呈橢圓形，幾個結在一起。如果一不小心踩到從樹上掉下的果子，就會濺出青綠色的水，裡面還有一個核。等果子長大後還是一樣的形狀，不過，果子就變成了一個紫色小果，濺出的水也跟著從青綠變成了淡綠色的水。這種果子在花園里很是常見，但總是不引人注目。人們看到果子，就只是把裡面的水擠出來玩，卻不會去觀察它。這種果子可真不一樣。
我還在一本書上看見世上有一種植物，叫豬籠草，這種植物非常少見。它的毒性很強。半橢圓的「肚子」上，有一個蓋子，它好像是活的，四周散布著花蜜，等一些昆蟲去吃蜜時，昆蟲一下子就滑了進去，豬籠草就立刻關上蓋子。它的「肚子」里有一些毒液，可以消化昆蟲，這些昆蟲就悔恨地死去了。
大千世界真是無奇不有呀，那豬籠草也真可怕。竟然可以生吞一隻活蟲。我一定還要去發現那些奇特的植物！
㈢ 有趣的音樂課作文400字
有趣的音樂課
我喜歡充滿知識的語文課，有喜歡能畫出一幅美麗圖畫的美術課，但是我最喜歡的事那一節有趣的音樂課。
那一天，音樂老師帶著微笑來到了教室，王老師說：「我們今天玩一個擊鼓傳花的游戲好嗎？」我們班的同學一聽要玩游戲，樂得一蹦三尺高，連忙說：「好」。王老師先說一遍規則：一個人背對著同學么敲鼓，下面的同學從第一位開始傳我手中的小紅花，擊鼓停止以後，紅花在誰的手裡誰就表演一個節目，表演完後的那個人就上台擊鼓，你們明白了嗎？同學們異口同聲地回答：「明白了」。游戲正式開始。同學們都很快的把花傳到下一個同學的手中，恐怕花最後落在自己的手裡。又一次，敲鼓的同學都說停了，有一個同學還沒有反應過來，只好上台表演節目。
時間過得飛快，一會，那無情的下課鈴聲響起了。有趣的一堂音樂課過去了，同學們都過的高高興興的，好開心哪！
㈣ 以一場印象深刻的音樂課為題寫一篇作文
大家都很喜歡上音樂課，因為大家都很喜歡劉老師教的歌曲。
上課鈴響了，劉老師面容滿面的走進教室說：「同學們，我們今天要學習一首新歌，叫《北京歡迎你》，好不好？」同學們一聽，頓時歡呼了起來，有的同學說：「我早就想學這首歌了，今天一定要好好學。」有的同學說：「這首歌電視上經常唱，很好聽的。」也有的同學說：「這首歌太難了，我不想學。」老師說「大家現在都安靜下來，我首先給你們示範唱一遍，然後我教一句，你們就唱一句，看誰學得最快！」同學們齊聲說：「好！」只見老師拿著一個指揮棒，而同學們則每人拿著一本書，有的同學大聲的跟著老師一起唱，學得可認真了，但是有的同學卻一副無精打採的樣子，唱著唱著眼睛都要閉上了，還有的同學邊唱邊玩玩具。
過了一會兒，老師說：「你們現在自己試著唱一下，一會我點同學唱。」老師點了明明，剛剛，紅紅，他們都唱得很好，老師表揚了他們，後來老師又點了琪琪，琪琪只唱了一句就不會了，老師很生氣的說：「你為什麼不會唱呢？」琪琪說：「老師，我從小就不會唱歌，我不想學音樂了。」老師說：「」你怎麼能不學音樂呢？要想做一名全面發展的好孩子就得門門功課都學好才行啊！琪琪聽了，點了點頭說：「老師，我錯了，以後我一定好好學音樂。」
下課了，同學們都在《北京歡迎你》的歌聲中結束了這堂難忘的音樂課！
㈤ 一節感人的音樂課作文400字義
一堂難忘的音樂課
這天,第四節課是音樂課,「叮鈴鈴……」上課了,同學們一窩蜂似專的涌進教師屬,坐在位子上靜候音樂老師來給我們上音樂課.
突然一位同學小聲地說：「老師來了!」,我的眼睛不覺向門口望去,果然,音樂老師走進教室向全班宣布：「這節課我們主要是選出合唱隊隊員」.說完,便叫我們去排隊了,我們排好隊,就向音樂教室走去.
來
到音樂教室,老師讓我們唱「讓我們盪起雙槳」這句話來選出合唱隊隊員,而我被老師選中了,來到講台上老師說要通過考驗才能成為合唱隊隊員,第一關,老師讓
我們邊唱還要加入表情,而我還是通過了,畢竟我有兩次合唱隊隊員的經驗嘛!第二關,老師讓我們單獨唱「讓我們盪起雙槳」這句歌詞,輪到我了,眼看我就要成
為合唱隊隊員時,可是我在唱「盪」字時跑調了,我之前的努力都功虧一簣了,看來,確實沒有人能在人生的路上一路順風永遠成功.最後場上有10個人都被選中
了,我卻被落選了.
這天,我都魂不守舍的,周嘉豪表弟勸我說：「沒關系的,這次沒有選中還有下次嘛!反正總有一次你會成功的.」周嘉豪表弟這一勸又激起了我的信心.是啊,總有一次我會成功的,我要繼續努力,因為世上無難事,只怕有心人嘛!
㈥ 《一堂難忘的音樂課》作文
一堂難忘的音樂課
這天，第四節課是音樂課，「叮鈴鈴……」上課了，同學們一窩蜂似的涌進教師，坐在位子上靜候音樂老師來給我們上音樂課。
突然一位同學小聲地說：「老師來了！」，我的眼睛不覺向門口望去，果然，音樂老師走進教室向全班宣布：「這節課我們主要是選出合唱隊隊員」。說完，便叫我們去排隊了，我們排好隊，就向音樂教室走去。
來到音樂教室，老師讓我們唱「讓我們盪起雙槳」這句話來選出合唱隊隊員，而我被老師選中了，來到講台上老師說要通過考驗才能成為合唱隊隊員，第一關，老師讓我們邊唱還要加入表情，而我還是通過了，畢竟我有兩次合唱隊隊員的經驗嘛！第二關，老師讓我們單獨唱「讓我們盪起雙槳」這句歌詞，輪到我了，眼看我就要成為合唱隊隊員時，可是我在唱「盪」字時跑調了，我之前的努力都功虧一簣了，看來，確實沒有人能在人生的路上一路順風永遠成功。最後場上有10個人都被選中了，我卻被落選了。
這天，我都魂不守舍的，周嘉豪表弟勸我說：「沒關系的，這次沒有選中還有下次嘛!反正總有一次你會成功的。」周嘉豪表弟這一勸又激起了我的信心。是啊，總有一次我會成功的，我要繼續努力，因為世上無難事，只怕有心人嘛！
㈦ 音樂課作文
縱使人是要獨立的,但有些事,總是不願意一個人做，就好象要一起聽音樂。音樂，的確是個美妙的詞。和家人一起聽音樂的時候，范圍會很廣。我總以為是生活的厚度不同，所以每個人對音樂的涉獵也會不同。所以全家人在一起的時候，綜合性的音樂會是個不錯的選擇，比如《同一首歌》。爸爸可以找到劉歡，媽媽可以找到孫悅，而我，可以找到很多。這就跟晚餐一樣，不一定所有的菜都是你愛吃的，而你總能找到自己愛吃的。更妙的是，原本你不愛的菜也許某一天會得到你的首肯而進入到你的碗里，營養就均衡了。和朋友在一起聽音樂，范圍就小了。因為大家的愛好都差不多，否則是不會聚到一塊兒的。這一頓，可能是漢堡可樂，可能是魚片壽司，可能是麻婆豆腐，也可能只是一些乾麵包，但這些都是寶貴的共同語言，朋以類聚嘛。可能兩個人毫不認識，但對音樂同樣的感知，就如細膩而堅韌的蛛絲，從而維系了兩人的友情。這種音樂與人心的微妙關系真讓人稱奇。那麼把了解自己的人稱為「知音」大抵就是這個緣故了。一個人的時候還能一起聽音樂嗎？如果你能了解李白的「對影成三人」，那麼對這此也就有了答案了。自己的影子，永遠真誠的追隨著自己，他和你沒有矛盾，也沒有分歧，世上再也找不出如此支持自己的了。那麼就點一支檀香，用指間輕輕撥開琴弦，「對影二人」吧。總覺得，古箏的音是沉沉的，大概是拖了彈時的心情吧。歲月可以掩了千年的風雪，卻掩不了千年的明月，和伴著明月的隱隱愁思。姬昌曾作《廣陵散》，被視為最美的曲子，但終究還是銷了音跡，無處可尋了，我的影子，你說對嗎？影子輕輕的應著。和影子做伴的時候，只愛聽一種音樂。這種音樂是純白色的，旋律緩緩的重復著，自己就好象靈魂出殼般，在流動的聲音中徜徉。你彷彿能看見自己呆傻的模樣，笨笨的做著這落落人世中小得可憐的一員。其實人並不擁有孤落感，因為還有影子。當你和世界隔著長長的籬笆的時候，就和影子一起聽音樂吧。影子永遠懂得，這音樂對於自己的意義。音樂於耳，就如同美食於口，美景於眼。孟子說：「凡音之起，由人心生也。」每一種音樂，便是一種心情，是一片人的內心的風景，一起聽音樂，一起享受那種心情，一起欣賞那片風景
㈧ 一節音樂課作文300字
「音樂使人高尚，音樂使人充實，音樂使人熱愛生活。」記得三年級那一節音樂課，我看見音樂老師滿臉的笑容提著錄音機來給我們上課。
首先，老師先讓我們把書翻到14頁，老師說：「今天，我們來學習《每當我走過老師的窗前》，老師先讓我們聽一遍，再讓我們輕唱一遍，」老師又說：「在大聲唱一遍，」我們彷彿就看到了，看到了老師正在明亮的燈光下，給我們批改作業，哎，老師可真辛苦呀！
音樂能使人的心情更加歡樂，每當我唱起這美妙的歌時，我就感覺到了老師的辛苦是為了培養人才，過了一會兒，我才學會，我才剛學會就下課了，我非常這節音樂課，因為，這節音樂課不僅能使我們增加知識了，還能讓人們舒情地享受這美妙的夢幻音樂，啊，音樂真美妙呀！
我喜愛這一節音樂課，這節難忘的音樂課，我永遠不會忘記的！如果我遇到困難時，我一唱起這首歌，我就開心啦！