『壹』 求幼兒園大班 音樂教案 小樹和小鳥
【活動目標】 1．積累一定的音樂語匯，鼓勵幼兒大膽嘗試運用語言、動作、打擊樂伴奏，感受樂曲的結構、性質及樂曲所蘊藏的內涵。 2．發展幼兒感受音樂的能力，激發幼兒在嘗試活動中提高對音樂欣賞的興趣。 3．培養幼兒熱愛、尊重媽媽的情感。 【活動准備】 錄音機一台、樂曲磁帶幾盒、畫有「小鳥愛媽媽」幻燈片若干...幅、打擊樂器若干。 【活動過程】 一、創設情景，激發幼兒學習興趣 幼兒在歡快的音樂聲中進入活動室，根據不同音樂，嘗試創編短小的問候曲，激發幼兒對嘗試活動的興趣。 師：看，我們來到了美麗的小樹林里，這兒有好多朋友在歡迎我們，聽，誰在向我們問好!(鼓勵幼兒多編幾句) 例：出示小鳥頭飾，放鳥兒叫錄音，幼兒唱歌。 （歌詞：我聽見鳥兒在喳喳叫 大家好!） 二、欣賞音樂《小鳥愛媽媽》 師：小樹林是鳥兒們的家，鳥媽媽很愛自己的孩子，辛辛苦苦養育小鳥，小鳥也像小朋友們一樣很愛自己的媽媽。今天，老師帶來了一首很好聽的曲子，說的就是小鳥愛媽媽的事。 1．幼兒完整聽樂曲，鼓勵幼兒大膽想像，引導幼兒嘗試語言或動作，描述聽了音樂後的初步感受。 師：請小朋友仔細聽音樂，可以隨音樂自己編動作，注意聽完後告訴老師，聽了這首音樂你有什麼感受?小鳥和它的媽媽好像在干什麼? 2．結合觀看幻燈，再一次欣賞樂曲。 逐段分析樂曲的結構以及所表達的美好情感，啟發幼兒說出這首樂曲由三段體組成，鼓勵幼兒大膽嘗試用語言描述，結合動作表演來分析，表達樂曲的結構性質、情感內容。 (1)欣賞第一段音樂。 師：聽了這段音樂後，你感覺如何，你好像看到了什麼?請用動作表演出來。 小結：這段音樂歡快活潑，好像看到了小鳥和鳥媽媽在小樹林里幸福、快樂地生活著。 (2)欣賞第二段音樂。 師：你覺得這段音樂與第一段音樂有什麼不同，你覺得好像發生了什麼事，如果你是小鳥，你會怎樣照顧生病的媽媽。 小結：這段音樂平穩、低沉，講的是鳥媽媽病了，小鳥細心照料、關心媽媽。 (3)欣賞第三段音樂。 師：這段音樂聽了後有什麼感覺，我們用動作把你好像看到的事表演出來。 小結：這段音樂優美抒情，鳥媽媽恢復了健康，帶著小鳥在樹林里又過起了自由自在的生活。 3．嘗試用動作，鞏固對樂曲的樂段、樂句的認識，嘗試用樂器演奏。 (1)師：請大家為樂曲編幾個動作，每段音樂編一個動作，第一段每句在重拍上拍一下手，表示鳥兒們在小樹林里快樂地生活著；第二段用手指做小鳥嘴，拍一下手，表示捉蟲子喂媽媽；第三段一小節音樂做一個鳥兒飛落動作，表示鳥媽媽恢復了健康。 (2)嘗試用打擊樂器為樂曲伴奏。 來自：幼師教案論壇-匯集全國最全最大最精最優秀的幼師教學教案(幼兒園小班教案、中班教案、大班教案)，立足打造全國最大的幼兒教學教案資源庫！ 師：現在我們要用打擊樂器為這首樂曲伴奏了，想一想每一段音樂用什麼樂器演奏最合適。 三、第四個嘗試活動，即興舞蹈《小鳥愛媽媽》 師：小鳥多愛媽媽呀，我們小朋友也像小鳥一樣愛媽媽，我們對媽媽說：媽媽您辛苦了，我們已經長大了，您歇會兒吧! 請大家跟著音樂把自己會做的事表演出來。
『貳』 教案美麗的樹林的活動延伸
沒有樹木，就沒有人類。
搜一張大興安嶺森林大火的照片。
山區農民植樹造林的照片。
祖國的藍天白雲風景照片。
讓同學們談談自己對這些照片的感想。
談談自己的體會和今後的志願。
『叄』 大班教案美麗的森林和原野
美麗大森林？如果是這個那在樂教雲網里有。