小學音樂粉筆字板書設計

⑴ 在中小學培訓機構教書，要寫板書（粉筆黑板）嗎還是用PPT

我們對PPT存在著誤解。備課筆記與PPT不是一回事，備課筆記包括教學目的、教學要求、對教材的分析和對授課對象的分析，以及課堂上該說什麼和該寫什麼等安排。「純板書時代」主要根據備課筆記來寫板書，這造成有人把板書誤解為就是往黑板上抄寫備課筆記。PPT作為講課的輔助品，與板書很相似。但與板書相比較，它除了前面提到的長處，也有不少短處，如篇幅較小，當場修改難度較大，很難表示間隔較遠的聯系。聽課筆記則更不同，它包含了學生對老師講課（口頭的和文字的）內容的理解和表示，因此，它過去不該是板書的復製品，今天也不該是PPT的副本。記聽課筆記，不僅能夠記下新掌握的知識，而且能夠促進思考、集中注意力、培養概括能力。 如此說來，「使用了PPT就可以不記筆記」的說法是站不住腳的，只能看作是靠復印人家筆記來應付考試的那些人的新托詞。
使用了PPT，學生仍應該記筆記，教師則應該使學生能夠記下筆記。這就需要嘗試一些辦法。例如，除了使學生明白記聽課筆記的益處，還可跟學生約定，每章的PPT要到交了這章的作業後才拷貝給他們。又如，將PPT和板書結合起來，發揮各自的優勢；利用PPT文檔中的「自定義動畫」改變「按一下鍵就跳出一整頁」的狀況，使學生不被嚇住，不失去記下去的信心；利用「超鏈接」和頁眉等提示上下文的聯系。事實證明，認識了應該採用PPT，認識了應該引導學生做好筆記，一個個辦法就會摸索出來。
「增加信息量」可能本來就是提倡使用PPT的初衷之一，我們去聽講座時就經常受到PPT形式的「信息飽和轟炸」。能被「飽和轟炸」而頓悟確是好事，但是「潤物細無聲」的方式較適用於知識的日常積累。這種積累又是頓悟的基礎和延續。沒有日常積累，就是被「炸爛」也不會頓悟。所以，寫好備課筆記，講課中將PPT和板書相結合，不是一味地增加信息量，而是採用合適的形式「少而精」地講清基礎知識和基本概念，使學生能夠記好聽課筆記，啟發和引導學生完成日常積累，提高我們的教學質量。

⑵ 粉筆字怎麼寫好，誰可以教我啊，尤其是筆畫的寫法，告訴我

1） 以楷書入手。循序漸進。由慢到快。逐漸過渡到行書。
2） 選擇字帖。最好選用適專合自己書屬寫特點的鋼筆字帖作為練粉筆字的參考範本。毛筆書法是很講究筆畫形態的。故不宜作粉筆字的字帖。
3） 臨帖方法。全面反復臨寫。舉一反三。觸類旁通。做到練習為了運用。
4） 粉筆字要求橫寫成直列。切忌忽上忽下蚯蚓混沙。因而初學時最好在黑板上劃上通行格子。一絲不苟地認真練習。久而久之。形成一種技能。便隨手劃上亦成規矩了。
5） 初學時。寫會兒後。退立遠處。觀察對比。分析研究。揚長避短。不斷提高。
6） 經常看粉筆字寫得好的板書。相互研討練習時切勿急躁。持之以恆。自然會有長足進步。
7） 粉筆字書寫要優美靈動。有起有落。切忌「龍飛鳳舞」。雜亂無章。其連筆要求：筆連自然。無畫蛇添足之意。意連雖筆斷。卻不失其「本來面目」。總之。粉筆字是幫助教師向學生清楚地展示教學內容的。所以行書應寫得活潑而守規矩。不要讓人眼花繚亂。

⑶ 粉筆字怎麼寫好看

粉筆字和筆寫的字，是一樣的。練好了筆字，自然粉筆字就好了！！

⑷ 如何寫好粉筆字

作為教師，都希望自己有一手漂亮的粉筆字，因為在課堂上要喚起學生情感上的共鳴，除了教師的分析講解，舉止表情以外，板書的優劣往往是一個不可忽視的因素。可以說，工整、漂亮的板書是課堂教學中一個必不可少的環節。寫好粉筆字，是每一個教師，每一個師范生不可推卸的責任和不可缺陷的一種專業基本功。那麼如何寫好粉筆字也就顯得尤為重要了。實踐中悟出了些心得，在此獻出，以供大家借鑒：1）
以楷書入手。循序漸進，由慢到快，逐漸過渡到行書。2）
選擇字帖。最好選用適合自己書寫特點的鋼筆字帖作為練粉筆字的參考範本。毛筆書法是很講究筆畫形態的。故不宜作粉筆字的字帖。3）
臨帖方法。全面反復臨寫，舉一反三，觸類旁通，做到練習為了運用。4）
粉筆字要求橫寫成直列。切忌忽上忽下蚯蚓混沙。因而初學時最好在黑板上劃上通行格子，一絲不苟地認真練習。久而久之，形成一種技能，便隨手劃上亦成規矩了。5）
初學時，寫會兒後，退立遠處，觀察對比，分析研究，揚長避短，不斷提高。6）
經常看粉筆字寫得好的板書，相互研討練習時切勿急躁，持之以恆，自然會有長足進步。7）
粉筆字書寫要優美靈動，有起有落，切忌龍飛鳳舞，雜亂無章，其連筆要求：筆連自然，無畫蛇添足之意，意連雖筆斷，卻不失其"本來面目"。總之，粉筆字是幫助教師向學生清楚地展示教學內容的，所以行書應寫得活潑而守規矩，不要讓人眼花繚亂。
8)手腕力度要夠。要勤練習粉筆字，鍛煉腕力。9)慢些沒關系，起碼要保證老師和學生看得懂你寫的是什麼。要保證每一行都不上揚或下跌，也就是保持字的水平線平穩。要用力寫，字要寫得略微大些，別讓人感覺小氣。10)要拿好粉筆，寫在黑板上要用力，字要寫得寬一點，這樣寫出來的字才能清晰有力。11)寫粉筆字時粉筆要不時地轉動,讓粉筆尖的稜角接觸黑板,這樣寫出來的筆畫方能挺拔有力。

⑸ 粉筆字書寫的28個筆畫

啟明按：之前啟明整理了一些關於毛筆書法的文章，今天整理的這篇文章是關於粉筆書法的，主要內容是粉筆字教程以及平常用得著的粉筆字實用技巧。其中粉筆字教程這塊主要講了三個方面，分別是粉筆字的書寫姿勢、粉筆字的執筆方法、粉筆字的運筆方法；粉筆字實用技巧部分則主要是引用的一位老師總結的關於粉筆字的書寫技巧，啟明看過之後覺得作者更多的講的是粉筆字的結構問題，當然也帶有一部分是講運筆的。

看完這篇文章你會發現，其實平時自己的粉筆字之所以寫得不好，可能是因為從未系統地了解過粉筆字的書寫方法，這啟明大家能夠有耐心看完文章並努力實踐，相信你的粉筆字書寫水平絕對會不斷進步~

全文如下：

作為教師，都希望自己有一手漂亮的粉筆字，因為在課堂上要喚起學生情感上的共鳴，除了教師的分析講解，舉止表情以外，板書的優劣往往是一個不可忽視的因素。可以說，工整、漂亮的板書是課堂教學中一個必不可少的環節。

寫好粉筆字，是每一個教師不可推卸的責任和不可缺陷的一種專業基本功。那麼如何寫好粉筆字也就顯得尤為重要了。

一、粉筆字的書寫姿勢

黑板是豎立固定在牆上的，因此，粉筆字就只能站在黑板前，採用「站立懸臂」的姿勢書寫。

書寫時要注意做到：頭平、身正、臂曲、足穩。

1.頭平是為了保證視線的平正，使寫出的字行列整齊。隨著書寫高度的變化，可略有仰俯，但要經常保持頭部平正不歪斜。

2.身正是指身體端正不偏斜。要隨著書寫位置的左右變動而平移。直也不是僵硬呆板，應該以自然大方，書寫方便為好。

3.臂曲是指執筆的右手臂曲成直角，舉到眼的高度最便於書寫。隨著書寫位置的上下、高低變動，手臂彎曲程度也要作相應的變化。左手或持書或按黑板或下垂，都要以輕松自然方便為准。

4.足穩是指兩腳分開站立，以保持身體的平衡、穩定。隨著書寫高度的變化，可以踮腳或屈膝，隨機應變。

課堂教學中書寫粉筆字應注意以下幾點：

1.示範性。教師在課堂上寫板書，也是做寫粉筆字的表演。學生不但要模仿教師的字，也要模仿教師寫字的姿勢。（啟明按：啟明能夠很清楚地記得小時候刻意模仿小學語文老師寫字的情景，那時候語文老師楊老師上課喜歡用隸書來書寫板書，我對隸書最初的認識就是源於楊老師。）所以，教師不但要能寫一手好字，還應注意自己的姿勢要優美大方，處處為人師表。絕不可以隨隨便便，胡寫亂畫。

2.靈活性。為增強教學的直觀性，教師有時讓學生直接觀看書寫過程，這時，要求身不擋字。寫字姿勢要靈活調整，並保持身態的大方。

3.變動性。黑板版面大，書寫范圍廣，需要及時移動身體，變換姿勢。（示範區和練習區的變換）

4.間歇性。即邊講邊寫，而不是一氣呵成。（重點筆畫的書寫，就是要停下來讓學生看清楚，有時候還要書寫兩遍以上）

二、粉筆字的執筆方法

粉筆形體短小，質地松，容易斷。由於這個特點，加上黑板擺放的特殊性，粉筆字執筆法與毛筆字、鋼筆字都不相同。通常採用"三指法"，即拇指、食指、中指三者齊力握筆，其中拇指、中指對應相抵，食指在前控制行筆方向，其餘二指(無名指和小指)自然彎曲相依即可。在前的食指距離粉筆頭約1.5厘米，這樣書寫起采既著力又靈活，如果離粉筆頭太近，執筆的手指某部位會靠在黑板上來回摩擦，影響書寫的流利；如果離筆頭太遠，無力控制行筆，寫出的筆畫會太輕而不清晰，影響觀者的視覺效果。

指實掌虛
執粉筆時還要指實掌虛。「指實」即手指執筆要緊而有力量，寫出的字才能剛勁有力；「掌虛」就是手心不能握拳，而要留有一定的空間，使運筆靈活，這樣寫出的字則流利而不呆板。另外，筆身與板面成30°夾角為宜。

三、粉筆字的運筆方法

寫好粉筆字，結構是關鍵，筆畫是基礎。要寫好筆畫，首先要明確怎樣的筆畫是好的筆畫。一般地說，好的筆畫應遒勁有力，氣血連貫，顧盼呼應。要寫出如此豐富多彩、生動多變的筆畫，就要靠運用多種正確的運筆方法，但是平拖硬拉畫出僵直呆板的線條是不行的。

不論使用什麼筆書寫漢字，總是離不開經過長期總結具有優良傳統的毛筆運筆法的（啟明按：這里推薦大家看看啟明的另外一篇文章《最全的歐楷筆法動態圖（田氏歐楷基本筆畫）》）。粉筆字與鋼筆字同屬硬筆，運筆方法與技巧也基本相同。學好了毛筆字和鋼筆字的運筆方法，也就為學好粉筆字運筆方法打下了基礎。

1.要寫出有強有弱、有實有虛、有粗有細、遒勁凝重、飄逸輕松的不同的筆畫，就要調整好用力的大小，控制好上下的起落運動，微妙的提按粉筆，不能平均用力。

2.要寫出流暢、穩健、有剛有柔的筆畫，就要控制好運筆的緩急，行筆要有快慢之別，不能勻速運筆。

3.黑板是豎立著的，粉筆比鋼筆粗，只能寫大字，運筆就不能只靠手腕和手掌，而主要靠臂肘腕的連動。要寫出有俯有仰、有曲有直、有長有短的不同筆畫，就要靠臂肘腕的靈活轉動和緊密配合，巧妙地進行多方向的提按擺動。單靠上下或左右的死拉硬拖是遠遠不夠的。

4.粉筆酥軟，容易磨損，書寫觸板圓頭會立即磨平。如果不轉動粉筆體，寫出的字只能粗扁軟弱。要寫出剛健清新、有骨有肉、或方或圓、或粗或細的筆畫，就要學會捻轉粉筆體，調整筆頭，還要善於使用粉筆頭的斜面和稜角。

⑹ 清華教師的「粉筆板書」有多好看

清華教師“粉筆板書”有多好看？

我們都知道，清華大學是中國一流大學，任教的教師都是人中之龍，技藝非凡。而清華大學教師的粉筆字有多好看呢？我們一起看看。

1、猶如字帖。

了解了美不勝收的書寫作品，是不是覺得特別有親切力，“槽糕，是心動呀！”眾多周知，書法是我們中國優秀的傳統文化，分別有筆書法和硬筆書法兩大類，那粉筆字應該歸類為硬筆書法，指力、腕力書寫必須到位，因為粉筆字書寫適當的速度，起、收有度，無論書寫主要位置筆畫還是次要位置筆畫，必須做到筆筆到位，書法有一定的講究基礎訓練，但對於清華教師，書法的知識基礎一般較高，利用字體顏色來增添風格。板書風格因人而異，不同教師設計風格不同。

清華教師的粉筆板書風格迥異，妙筆生花，引人注目，難以自拔。作為教師，他們與普通人是不一樣，板書是教師的基本功之一，只有基本功過關了，才能逐漸走上優秀教師之路。實際上，對板書的要求，還要達到橫平豎直，整整齊齊，同時還要彰顯講課主要內容，這些不止是清華教師具備的能力。也是每一個教師應具備的能力。

總之，作為老師要有自己的絕活，生活在高度信息化的今天，不能居安思危，不懂變新是不適應時代的。但是我們傳統技能也不能忘，作為教師擁有風格迥異的粉筆字是十分重要的。都說干一行愛一行，做了教師這個行業，就要認真做好這份職業，為我們人民教師點贊！同時，寫得一手好字，在任何時代都不會“過時”，願我們能重拾初心，返璞歸真，練得一手好字！

⑺ 粉筆字書法應該怎麼寫

寫好粉筆字，結字是關鍵，筆畫是基礎。要寫好筆畫，首先要明確怎樣的版筆畫是好的筆畫。權一般地說，好的筆畫應遒勁有力，氣血連貫，顧盼呼應。要寫出如此豐富多彩、生動多變的筆畫，就要靠運用多種正確的運筆方法。粉筆字與鋼筆字同屬硬筆，運筆方法與技巧也基本相同。

⑻ 怎樣練好粉筆字板書

【怎樣練好粉筆字板書】
1、以楷書入手。循序漸進，由慢到快，逐漸過渡到行書。
2、選擇字帖。最好選用適合自己書寫特點的鋼筆字帖作為練粉筆字的參考範本。毛筆書法是很講究筆畫形態的。故不宜作粉筆字的字帖。
3、臨帖方法。全面反復臨寫，舉一反三，觸類旁通，做到練習為了運用。
4、粉筆字要求橫寫成直列。切忌忽上忽下蚯蚓混沙。因而初學時最好在黑板上劃上通行格子，一絲不苟地認真練習。久而久之，形成一種技能，便隨手劃上亦成規矩了。
5、初學時，寫會兒後，退立遠處，觀察對比，分析研究，揚長避短，不斷提高。
6、經常看粉筆字寫得好的板書，相互研討練習時切勿急躁，持之以恆，自然會有長足進步。
7、粉筆字書寫要優美靈動，有起有落，切忌"龍飛鳳舞"，雜亂無章，其連筆要求：筆連自然，無畫蛇添足之意，意連雖筆斷，卻不失其"本來面目"。粉筆字是幫助教師向學生清楚地展示教學內容的，所以行書應寫得活潑而守規矩，不要讓人眼花繚亂。

【板書書寫基本要求】

1.要有條理,比如標明序號.
2.要簡練,不要長篇大論地寫,否則容易讓觀眾反感.
3.要清晰,這是最基本的.
4.個別不容易明白的地方可以加註釋.
5.版面規劃要合理,比如左側板書右側草算,不要混在一起.
6.重點內容不要擦,其他的可在空間不夠的情況下選擇擦除.

⑼ 清華粉筆板書都開賽了，你見過最驚艷的板書是怎樣的

對於老師在黑板上的板書，雖然是從小學到初中、高中、大學。這都在教室裡面見過了。但是印象最為深刻的卻還是在高中的時候，是高中的地理老師的板書給我留下的印象最深刻。

為什麼會這么深刻呢？

因為這個地理老師能夠拿著一根粉筆，在黑板上畫地圖。

世界地圖、各大洲的地圖、主要國家的地圖。

至於中國地圖，那更是沒有任何的難度事情了。

而且等高中畢業去了大學之後，這大學時候的老師就很少在黑板上寫東西。

當然，也可能是因為我經常逃課吧。。。一些板書需要寫的很多的課程哥們就不在教室了。。。

好尷尬啊！