『壹』 幼兒情景劇《小熊請客》的背景音樂
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『貳』 誰有小學音樂教案
7月15日 22:22 第一課
[單元備課]
[教學內容]
二 綜合訓練
三 欣賞 合唱《歌唱二小放牛郎》
[教學目的]
一 通過歌唱和欣賞合唱曲，讓學生感受合唱藝術的魅力，教育學生熱愛生活。
二 學習在氣息控制下的快速音階連貫唱法與八度大跳音程唱法。
[教材分析]
一 歌曲
歌曲《我們多麽幸福》是我國著名作曲家鄭律成在1955年創作的兒童歌曲。歌曲為二段體節構。第一部分是齊唱，共六個樂句，其中第一與第二樂句，第三與第四樂句，第五與第六樂句的節奏完全相同，使歌曲富於動力，給人以輕松明快的感覺，展示了少年兒童奮發向上的精神面貌。
二 綜合訓練
發聲練習曲是由三個樂句組成。第二樂句是第一樂句曲調的二度模進。三句旋律都是從音階的前五個音上下級進後接以把度大條，八度大跳均有跳音記號，僅用LA發聲，顯的輕快、活潑。
三 欣賞
《歌唱二小放牛郎》作於抗日戰爭時期的1942年。採用了敘事歌曲體材，講術一個動人的故事。這首敘事歌曲是在民間分節歌的基礎上發展起來的，很接近我國的民間小調，曲調優美動聽，感情容量大，使人回味無窮，因而不覺單調乏味調乏味。使歌曲富有藝術魅力。
[教學重點]
在教學時有感情的歌唱，選定正確的速度、力度，二聲部演唱的准確與和諧。
[教學難點]
綜合訓練的發聲練習，演唱時要注意音樂的流暢與彈跳。
[教學構想]
教學時要以學生為主體，老師首先要做好示範，在教學中，採用啟發式。注意學生的個性發展。
[學情簡析]
通過欣賞和歌唱本課二首合唱歌曲，讓學生感受合唱藝術的魅力，領悟今天的生活來之不易。
[課時安排]
兩課時
第一課時
[教學內容]
一 學唱歌曲《我們多麽幸福》
二 綜合訓練
[教學目的]
一 學唱歌曲曲調，並加入歌詞。
二 做好綜合訓練的發生練習。
[教學重點]
加強二聲部的練習與合作，可用樂器試奏，以加強對二聲部音響的感覺，提高音準與諧和的效果。
[教學難點]
學生在演唱歌曲時，投入自己的感情，盡情的歌唱美好的生活。
[教具、教學媒體使用]
錄音機、鋼琴、教材。
[課型]
新授
[教學過程]
一 聽音樂進教室。
二 師生問好歌。
三 總結上學期所學內容，概括本學期將要學習的內容。
四 發聲練習
1
2
3
五. 學生齊讀歌詞。
1 提問學生：這首歌說了一件什麽事；表達了怎樣的思想感情？
2 講述歌曲的風格——稍快、活潑的
3 本歌是幾幾拍的？四分之三拍的含義是什麽？
4大體看一下歌曲的譜子，默打一下節奏，注意歌曲中的連音線。
5 聽范唱
6 自己用豎笛吹奏歌曲。視唱歌曲。
7 加入歌詞，演唱的時候注意三拍子的節奏——強弱弱。
六 做綜合訓練
注意氣息的連慣性，以及氣息的彈性。歌唱時腔體打開，發生自然。
七 總結下課
教學札記
第二課時
[教學內容]
一 歌曲的處理。
二 欣賞合唱《歌唱二小放牛郎》
[教學目的]
一 歌唱時常好歌曲的節奏，使圓舞曲的風格與歌曲的內容連結在一起，增強歌曲的藝術感染力。
二 欣賞歌曲時，要結合歌曲的歷史背景，用心去感受，並能通過欣賞，說出自己的觀點。
[教學重點]
學習在氣息控制下的快速音階連慣唱法。
[教學難點]
在欣賞合唱曲時候，要注意情感的體驗。
[教具、教學媒體使用]
錄音機、鋼琴、教材
[課型]
綜合
[教學過程]
一 聽音樂進教室。
二 師生問好歌
三 聲樂訓練
1
2
3
四 歌曲處理
1 先有感情的朗誦一遍歌詞。
2 把握歌曲的風格，唱出歌曲的歡樂情。
3 歌曲的和聲部分正是歌曲的高潮，演唱時要加強氣息的運用，使聲音更有力度。
五 欣賞
1《歌唱二小放牛郎》——看譜齊唱
2 初步欣賞改編的合唱曲，感受合唱曲的藝術魅力。
3 重點復聽三四五段的合唱，感受其變化、發展的強烈情緒。
4 完整的復聽全曲。
六 總結下課
教學札記
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『叄』 小熊請客
教學目的：表演童話歌舞劇片段，引發學生對角色的想像力與表現能力，體驗在集體活動中的樂趣，增強合作意識。
教學重點：童話歌舞劇《小熊請客》的表演。
教學難點：引導孩子們在不背台，大聲演唱、對話的基礎上較生動地表演
教學准備：
1、動物頭飾（狗、雞、熊、貓、狐狸）
2、把演員扮演成故事中的動物角色的各種道具，飾品
3、給每組一份《小熊請客》的劇本
4、將教室的前半活動部份布置成森林一景的舞台
教學過程：
一、師生問好
二、 動物動作模仿
1、 觀看「狗、雞、熊、貓、狐狸」等動物的生活中頗具典型的動作的錄像（課前到動物園錄制或動物世界中的部份鏡頭剪輯）約2分鍾。
2、 請孩子們模仿你喜歡的動物的動作，老師作簡評。
三、 復習歌曲《到小熊家裡去》、《我才不管你》、《朋友來了多高興》，並請每一個孩子邊唱邊把自己想像成歌中角色進行表演。
四、 童話歌舞劇《小熊請客》的表演
1、 全班分成四個組，每一組的各角色的「化妝師」給自己將要化妝的角色進行化妝（每組5個角色，5個化妝師，1個講解，1個導演）
2、老師將身份轉換成總監，提出表演要求：
1）表演的演員大方地表演，聲音洪亮
2）表演者不背台
3）要根據劇情合理設計或舞蹈
4）表演開始後，台下每一個學生即成評委，評選最佳演員，最佳化妝師，最佳導演、最佳解說。
五、 童話歌舞劇《小熊請客》的表演，老師擔任現場伴奏。
六、 評委發言，舉手錶決
七、 頒發最佳演員、最佳化妝師、最佳導演、最佳解說各獎項（每人一個「明日之星」）
八、 老師（總監）總結並提出來下一次表演要求：你覺得故事怎麼發展會更好？更合理？可以分小組排練，下節課再展示
九、 下課，在音樂伴奏下離開藝術活動室
『肆』 尋幼兒歌曲《小熊請客》
你可以在網路mp3中搜索一下 我看過了 有很多版本 你挑自己喜歡的去選就好了 http://mp3..com/m?f=ms&tn=mp3&ct=134217728&lf=&rn=&word=%D0%A1%D0%DC%C7%EB%BF%CD&lm=-1
『伍』 兒童劇小熊請客的伴奏音樂
小熊請客
第一幕：
（旁白）：在美麗的大森林裡，住著一群可愛的小動物，它們快樂的生活著。小熊要在新年這天邀請朋友們做客，一大清早，小熊們就開始忙裡忙外了。
（音樂起，房子，樹，小熊上場）
House: Happy New Year. We are house.
Trees: We are trees. Happy New Year.
Tree: I』m Tree.
Tree: I』m green.
Tree: I』m Tree.
Trees: We』re the forest.
(樹後退至背景處)
Bear1: Happy New Year. My name』s Pat. I』m big brother.
Bear2: My name』s Frank. This is my car. I can drive a car.
Bear3: I』m Bob. I』m a good boy. I』m a good boy.
Bear4: I』m Tom. I like riding a bike.
Bear5: I』m Joe. I like playing football.
Bear6:I』m Ken. I』m a little boy. I can draw.
(熊爸爸，熊媽媽上場)
Dady：I』m their father.
Mumy：I』m their mother.
Bears: Morning, Mum. Morning, Dady.
(Bears唱My mother,my father.)
Mumy：Let』s have a rest, OK? Children.
Bears: OK! Yes! (下場)
Mumy Dady：Today』s new year. We are going to play a host. Let』s get ready.
第二幕：小熊的朋友上場。
1． 音樂起，花上場。
Flower: I』m red flower.
Flower: I』m yellow flower.
Flower: I』m purple flower.
Flower: I』m blue flower.
Flower: I』m pink flower.
Flowers: We』re flowers.
Dady：Hello, flowers. Welcome!
Flowers: Hello, little bears.
Dady：How are you?
Flowers: Fine,thank you. And you?
Dady：I』m fine,thanks. Come in,please.
Flowers: Thank you.
(花退至背景)
2．音樂起兔上
Rabbit1: I』m Rabbit.
Rabbit2: I』m Little Rabbit.
Rabbit3: I』m Rabbit, too.
Rabbits: We』re Rabbits.
Rabbit: Lillte bear要請客，我們去做客。Let』s go.
Rabbits: OK!
（敲門）
Mumy:Who are you?
Rabbits: We are Rabbits. May I come in?
Mumy：Come in,please.
How are you?
Flowers: Fine,thank you. And you?
Dady：I』m fine,thanks. Come in,please.
Rabbits:Thank you.
Dady：Let』s play.
Rabbits: OK!
(song: Jump, Jump, Jump.)
3.
Monkey1: I』m Monkey. I can climb.
Monkey2: I』m Monkey.
Monkey3: I』m Monkey, too.
Monkey4: I can climb up the tree.
Monkeys: we are Monkeys.
( )
Mumy: Who are you?
Monkeys: we are Monkeys. May I come in?
Mumy: come in,please.
Dady: Glad to meet you.
Monkeys: Glad to meet you, too. Bananas, bananas, yellow bananas.
Here you are.
Dady:Thank you.
Mumy dady: Let』s sing. Let』s dance.
Monkeys: OK!
(sing and dance: Climb, climb, climb.)
4.
Elephant1: I have a long nose.
Elephant2: Please guess. What am I?
Elephant, elephant, big elephant.
Elephant3: Yes. Do you like me?
Yes.
I like little elephant.
I like elephant, too.
Elephant: Today』s new year.
Mumy: Happy new year.
Elephants: Happy new year.
Dady: Come in, please.
Elephants: Thank you.
5.
Tiger, tiger
Wow,Wow!
Tiger1: I』m Tiger.
Tiger2: I』m Tiger, too.Today』s new year.
Tiger1:
Tigers: Open the door! Open the door!
Dady Mumy: No, no, go away, go away.
Tigers: I have no friends.
6.
Panda1: I』m Panda.
Panda2: I』m Panda, too.
Panda3: I』m Panda, too.
Pandas: We』re Pandas. Today』s new year. Happy new year!
Mumy: Hello,Pandas. Happy new year!
Pandas: Happy new year!
Mumy: Come in, please.
Pandas: Thank you!
7.
Bird1: I』m Bird.
Bird2: I』m Bird. I can sing in the tree.
Bird3: I』m Bird, too.
Birds: We』re Birds. Today』s new year. Happy new year!
Dady: Hi, Birds! How are you?
Birds: Fine,thank you. And you?
Dady：I』m fine,thanks. Come in,please.
Birds:Thank you.
Dady：Let』s play.
Birds: OK!
(song: Little bird can sing in the tree.)
8.
Fish1: I』m Fish.
Fish2: I』m Fish, too.
Fish: We』re Fish. Today』s new year. Happy new year!
Fish1:Frog,Frog! Let』s go together, OK?
Frog1: OK! Frogs,Frogs! Let』s go! Let』s go!
Frogs: Let』s go! Let』s go!
Dady,Mumy:
Frogs: Happy new year! Happy new year!
Dady,Mumy: Happy new year! Come in,please. My good friends.
9.
Tigers: I have no friends. Little Bear! Little Bear!
Dady,Mumy: What?
Tigers: Let』s be friends, OK?
Dady,Mumy: Let』s be friends, OK?
OK!
Dady,Mumy: Tigers, come in, please.
第三幕：（小熊端上水果）
Bear: Apples,apples, red apples.
Apples,apples, red apples.
Bear: Bananas, bananas, yellow bananas.
Bananas, bananas, yellow bananas.
Bear:Pears, pears, yellow pears.
Pears, pears, yellow pears.
Bear:Grapes, grapes, purple grapes.
Grapes, grapes, purple grapes.
眾唱：Apples are red. Apples are sweet.
I like red and sweet apples.
Dady: Hello,friends. Come on! Let』s dance. Let』s sing.
眾唱：Happy new year! (全劇終)
英語的可以吧!