『壹』 鳥兒飛飛的課程主題教學反思怎麼寫
教學後的反思、教學中：是指對發生在教學過程中的問題及時發現、教學後內三個階段，教師的教容學反思可分為教學前：是指憑藉以往的教學經驗，這種反思具有前瞻性，具有敏感性、迅速調控。
教學中的反思，通過教育案例、教學效果三個方面。
『貳』 小班音樂:我是只小小鳥教學反思
教學過程中發現了不足之處就是：
孩子們不會用自然音唱歌，有的唱起來扯著喉嚨大喊大叫，有的扯著喉嚨尖聲尖氣，還有的則發出刺耳的怪聲。為了解決幼兒不會用自然音演唱的困惑，我想在平時把優美的兒童歌曲播放給幼兒欣賞，希望孩子們感受到用自然聲音唱歌的美妙。
從中我體會到，如何使幼兒適應新環境，講講很容易，做起來還真難，剛入園的幼兒由於對周圍環境的陌生，往往會產生極度的不安全感，伴隨哭鬧的情緒也是自然現象，它需要老師不僅具有慈母般的關懷之心還需要有準確的判斷力、靈活的組織能力和隨機應變能力，要從幼兒的實際表現中去發現幼兒更想得到什麼，什麼對他們更具吸引力，才能讓幼兒活得更快樂、充實，真正體會到幼兒園的快樂生活。
『叄』 新北師大一年級<有幾只小鳥>教案與反思
一年級數學上冊《有幾只小鳥》教案及板書設計有幾只小鳥 總第 課時第一回課時教學目標：答1．使同學能夠根據一幅圖寫出加法算式， 並算出得數。 2．掌握6和7的加法的計算方法。 3．使同學能夠提高計算能力。教學內容 第45～46頁內容和「做一做」，練習七的第4～8題。教學准備 ：課件一、復習 （1）上節課我們學習了8和10的加法，誰能說出，計算方法。 （2）開火車，快速說出結果。二、新授（一）、出示主題圖1、學生觀察，列式，計算，。2、說出計算方法。（把其中一個數分開，使其中一個數與另一個加數的和為10，，然後再與另一個數相加。）7 + 6 =13 7 + 6 = 133 3 3 4 3、做一做，說一說。 湊10法4、圈一圈，算一算。先圈出10，再把剩下的加上。5、練習。接著往下算三、鞏固練習1、 84頁第1題先看圖，觀察，在列式。用方法計算結果。2、第2題，學生自己做，匯報結果。全班交流。3、看誰算得又快又准。84頁第3題。4、小結你學到了什麼？板書設計：7 + 6 =13 7 + 6 = 133 3 3 4
『肆』 幼兒園小班主題式課程兒歌什麼鳥教學反思
教學後的反思、教學中：是指對發生在教學過程中的問題及時發現、教學後三個階段，專教師的教學反思屬可分為教學前：是指憑藉以往的教學經驗，這種反思具有前瞻性，具有敏感性、迅速調控。
教學中的反思，通過教育案例、教學效果三個方面。