鄉間的小路音樂課海報

① 急需一個音樂會創意海報。

何潔將為自己的音樂會海報拍攝大改造型的，今日終於曝光了她的「pureshowtime2008北京音樂會」海報。

出道至今，何潔一直是娛樂圈時尚潮流的代表人物。上月底在香港一周的緊密宣傳，也是連續換裝幾十套，每套造型都讓人驚艷不小。而這次為演唱會拍攝海報，何潔意外的選擇了最「pure」的表達方式。

沒有華麗的服飾，沒有復雜的妝容，簡單干凈的短發，幾乎素顏示人。海報中的何潔緊閉雙眼，嘴角微揚，從心所在位置迸發出道道光芒，就如她的心聲：最在意的是音樂，我只要你們聽我唱歌！

4月26日，北展劇場，獨一無二的何潔，給你Pure音樂！

② 鄉間的小路的創作背景

葉佳修，台灣校園民謠最重要的奠基人之一，他創作的青春校園歌曲，深受廣大版中小學生的喜愛，其中，《鄉間權的小路上》還被選入蘇教版五年級教材中。這個在今天顯得有些陌生的名字，卻是曾為華語流行音樂做出了極大貢獻的人，在台灣，葉佳修被稱為「鄉村田園歌謠始祖」，是上世紀80年代台灣「民歌運動」中的領軍人物之一。原唱齊豫，後來被葉佳修、劉文正、朱逢博、張明敏、潘安邦、王潔實、蔡琴、卓依婷、劉清沨、錦綉二重唱等翻唱。1984年春節聯歡晚會上，張明敏演唱了此曲。在台灣，葉佳修被稱為「鄉村田園歌謠始祖」，是20世紀80年代台灣「民歌運動」中的領軍人物之一。

③ 我要 音樂 鄉間的小路 教案

一、唱唱跳跳復習導入。

1、教師帶領學生唱跳著《校園的早晨》進教室：跳到自己的位子後跟老師站著原地邊唱邊跳。

導語：同學們，剛才我們演唱的歌曲是《校園的早晨》，這是一首（校園）歌曲，沒錯，你們還知道哪些校園歌曲呢？

2.學生回答教師總結：同學們知道得真不少，那麼什麼是校園歌曲？它又是什麼時候興起的呢？讓我們帶著這些問題開始今天的音樂之旅吧！

二、台灣校園歌曲時代

1、介紹：（師生分角色讀）上世紀70年代中期，台灣大學生在鄉土文學的影響下，出現了一股「唱自己的歌」的熱潮。校園歌曲就此誕生了。

導語：隨著校園歌曲在校園中的傳唱，涌現了（多媒體依次出示）：《蘭花草》《捉泥鰍》、《外婆的澎湖灣》《流浪漢的獨白》等大批作品，在校園中廣泛傳唱。這個時期是台灣校園歌曲的鼎盛時期。校園歌曲也被稱為 「校園民歌」、「現代民歌」、「樂府民風」。校園歌曲在台灣常被稱為校園民謠。

2、點歌台：同學們，現在我們就來聽聽比較有代表性的《外婆的澎湖灣》。

（片段）

3、介紹葉佳修：導語：同學們，這個時期有一位非常重要的領軍人物，他就是——（葉佳修）？剛才我們欣賞的《外婆的澎湖灣》就是由他作詞作曲的，讓我們來認識一下（觀看藝術人生訪談葉佳修的MTV資料）。他是著名的創作型歌手，他的好多作品到現在都在廣為傳唱呢！上節課我們學習的《鄉間的小路》也是他作詞作曲的，讓我們一起聽聽他親自的演唱。

三、復習豐富《鄉間的小路》

1、（示譜）學生復習歌曲：同學們這首歌曲我們已經學過了，讓我們跟著伴奏音樂完整地復習歌曲，同學們要注意歌曲的演唱順序。

2、同學們，這首歌曲可以分為幾個部分？

教師總結：共三個部分，一三部分相同；（出示1和3）

3、色塊填充：

A、同學們看歌曲這里的藍色塊處，請你選擇合適的節奏型，拍一拍，奏一奏。（示節奏型）

B、學生分組討論選擇，逐一拍節奏，我們先選擇這種來填充。多媒體出示統一用「XX X」和「XX XX XX XX X O」

C、除了可以用手拍出來，我們也可以加入一些打擊樂器來填充。拿出雙響筒，學生練一練。

D、為了節約時間，前面都相同的部分就不唱了，我們選擇第三部分第二段歌詞來演唱。兩組用打擊樂器伴奏，其餘學生演唱。

4、解決第二部分：同學們配合得真不錯，但是老師覺得還是有點單調，如果第二部分我們用豎笛來伴奏，看看是不是更熱鬧一些呢？

A、出示豎笛譜，學生一起練習

B、跟著第二部分伴奏音樂：一半學生演唱一半豎笛伴奏

5、解決演唱形式：

A、同學們，《鄉間的小路》描寫了一幅怎樣的畫面啊？

B、是呀，《鄉》唱的是一幅牧歸圖。它向我們描繪了浪漫，愜意的夕陽景象。那麼運用怎樣的演唱形式才能生動地表現出來呢？請同學們討論一下

C、學生討論：領唱、齊唱、獨唱、合唱（輪唱）。同學們說的都可以，那麼第一部分就用領唱的形式，誰來領唱呢？

6、表現歌曲：一個人領唱第一部分，一人學生用打擊樂器伴奏。第二部分請一半學生齊唱，另一半學生用豎笛伴奏。第三部分，兩組學生用打擊樂伴奏，其餘的邊演唱歌曲邊徒手伴奏。注意演唱的順序。

四、大陸校園歌曲時代

1、導入聽《同桌的你》：同學們表現得很豐富，很投入，下面讓我們再來聽一首歌，歌名是什麼？它是不是校園歌曲呢？（聽）

2、介紹：受台灣校園歌曲的影響，80年代中期，大陸也開始流行校園歌曲，比如我們熟悉的《校園的早晨》、《童年》、《玻璃杯》等等。剛才我們欣賞的《同桌的你》被大學生們稱為當年的「畢業歌」。

3、吉他介紹：同學們有沒有留意《同桌的你》的主奏樂器是什麼？

1. 圖片認識吉他

2. 同學們，那個時候，經常會在公園里、各大院校的舞台上、校園的青草地上，聽到吉他的彈唱聲……浪漫自在又溫馨！木吉他是校園歌曲的主要伴奏樂器。今天老師也想用吉他伴奏演唱一首《童年》。

3. 出示歌詞，教師演唱。聽完後總結：老師唱的時候很多同學都跟著唱了起來，那就讓我們一起來過過癮吧！

4. 學生跟著吉他分句學唱歌詞。

5. 老師用吉他伴奏學生演唱《童年》

4、表演

同學們唱得還可以，現在我們加入一些聲勢動作表演一下。會捻指嗎？練習捻指，出示節奏，跟著節奏練習。現在那起沙球一起練習，沒有沙球的同學徒手練習，節奏也是這樣的，拍手呢，練習拍手。

A、出示節奏譜子：沙球（拍手、捻指） X O X O

B、分工：一組捻指，一組用沙求伴奏；還有一半拍手，跟音樂齊唱

5、表演唱《童年》

五、總結

1、總結歸納：今天我們了解了校園歌曲的發展歷程，對校園歌曲有了自己的理解，用自己的話說說什麼是校園歌曲？校園歌曲有什麼特點呢？（依次出示問題）

2、學生討論總結：校園歌曲：由學生們創作或學生傳唱的一些描寫他們思想感情、反映校園生活的歌曲。

校園歌曲的特點：輕松活潑，清新自然，旋律簡單優美，歌詞直白，給人美感，易學易唱，貼近生活。

同學們，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍春來了，桃紅了，柳綠了，田間盪漾著新苗的歡笑，神州大地一片生機！同學們，我們擁有如此優越的學習環境，擁有純潔美好的校園生活，能在祖國媽媽的環抱中健康快樂地成長，相信我們的明天會更加燦爛！相信我們綠色的祖國到處開滿幸福之花！

七、下課

伴隨著音樂走出教室。

④ 《鄉間的小路》這首歌的創作背景

葉佳修，台灣校園民謠最重要的奠基人之一，他創作的青春校園歌曲，深受廣大中小學生的喜愛，其中，《鄉間的小路上》還被選入蘇教版五年級教材中。這個在今天顯得有些陌生的名字，卻是曾為華語流行音樂做出了極大貢獻的人，在台灣，葉佳修被稱為「鄉村田園歌謠始祖」，是上世紀80年代台灣「民歌運動」中的領軍人物之一。原唱齊豫，後來被葉佳修、劉文正、朱逢博、張明敏、潘安邦、王潔實、蔡琴、卓依婷、劉清沨、錦綉二重唱等翻唱。1984年春節聯歡晚會上，張明敏演唱了此曲。在台灣，葉佳修被稱為「鄉村田園歌謠始祖」，是20世紀80年代台灣「民歌運動」中的領軍人物之一。
鄉間的小路
作詞：葉佳修 作曲：葉佳修
演唱：葉佳修

走在鄉間的小路上
暮歸的老牛是我同伴
藍天配朵夕陽在胸膛
繽紛的雲彩是晚霞的衣裳

荷把鋤頭在肩上
牧童的歌聲在盪漾
喔嗚喔嗚他們唱
還有一支短笛隱約在吹響

笑意寫在臉上
哼一曲鄉居小唱
任思緒在晚風中飛揚
多少落寞惆悵
都隨晚風飄散
遺忘在鄉間的小路上

走在鄉間的小路上
暮歸的老牛是我同伴
藍天配朵夕陽在胸膛
繽紛的雲彩是晚霞的衣裳

笑意寫在臉上
哼一曲鄉居小唱
任思緒在晚風中飛揚
多少落寞惆悵
都隨晚風飄散
遺忘在鄉間的小路上

走在鄉間的小路上
牧童的歌聲在盪漾
喔嗚喔嗚他們唱
還有一支短笛隱約在吹響

還有一支短笛隱約在吹響
還有一支短笛隱約在吹響

⑤ 誰有qq音樂上面這張海報的原圖

⑥ 音樂會宣傳海報上的宣傳語怎麼寫更吸引人呢

描述型：直接將內容的核心告訴你，一般的標題需要奏效，就需要內容本身吸版引人，如《世界權最全的咖啡知識》，告誡型：這類標題的特色是字面上不能幹某某事情。最好加上警告二字來增強效果，疑問型：標題本身加上一個疑問，但是卻不給答案，引導用戶點擊文章來找答案，誇張型：標題里有一些誇張的詞彙，來描述內容的效果，玄虛型：這類標題使白了加上賣關子，數字型：標題里加數字，往往都會收到不錯的效果，恐嚇型：標題里拋出一個令人恐懼的結論或者結果，以此來吸引用戶點擊。

⑦ 網易雲音樂app主界面廣告海報原圖下載

PC端打開雲音樂的地址

一般網站數據包文件夾都固定，所以他們網站後台的banner圖 一般都可以在這個位置找到，如果沒有找到 那就挨個文件夾翻翻 ，我就翻出來的

碼字不易，請採納。

⑧ 求做一張海報(音樂作品的海報)

是不是這樣。。