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音樂課認識1234567

發布時間:2021-02-05 08:22:13

A. 音樂簡譜1234567怎麼讀

音樂1、2、3、4、5、6、7的發音為do、re、mi、fa、sol、la、si。

在簡譜中,記錄音的高低和長專短的符號為音符。而用來表示這些屬音的高低的符號,是用七個阿拉伯數字作為標記。

它們的寫法是:

1、2、3、4、5、6、7。

它們的讀法為:

do、re、mi、fa、sol、la、si(哆、來、米、發、索、拉、西)。

音符是和音高緊密相連的,沒有一個不帶音高的音符。

(1)音樂課認識1234567擴展閱讀:

可動唱名法以相對音高為基礎,其唱名不固定,以調別為准則,大調唱do、re、mi、fa、so、la、ti固定不變,如C大調以C音唱do,D大調以D音唱do等。小調唱la、ti、do、re、mi、fa、sol,如a小調以A音唱la,b小調以B音唱la等

中國民族民間音樂亦採用固定與可動兩種唱名法。宋代的工尺譜、俗字譜均採用固定唱名法記譜。現今保存的古代民間樂種西安鼓樂所用的樂譜是宋代俗字譜的繼承與發展,亦屬固定唱名法系統。

各種音譜只是表現的形式不同。一個音,在不同的音譜中會有不同的音符,在不同的人口中可以按習慣唱成不同的」唱名」,但想唱的音只能是這一個。

B. 音樂中的1234567叫什麼,是音階嗎7讀xi還是si或ti

外國人是讀ti的,因為中國人不擅長發t的音所以改了,大部分音樂課都教的xi,但是有些合唱團要求唱si

C. 音樂里的1234567分別代表什麼

音階!從低到高!

D. 音樂的1234567是怎麼來的

七個音級的樂音體系只是世界上眾多體系當中的一種,只不過這種傳播得最版廣,被全世界接受,所以權成為一種最標准和規范的體系。

並不是說音樂就只有七個音級。七個音級的這種體系叫做七聲音階,在古人(包括中國古人和外國古人)的不斷試驗中,總結得出。向上追溯,七聲音階的源頭應該是西方音樂中的古調式,例如弗里幾亞,愛奧尼亞等等,它們是七聲音階的雛形。

(4)音樂課認識1234567擴展閱讀:

起源時間

中國七聲音階起源的時間,歷來有爭議。有些學者,尤其是西方學者,力主 中國文化「西來說」,認為中國的七聲音階是很晚的時候從國外傳入的,在此之前,中國古代只有宮、商、角、徵、羽五聲音階。另有一些音樂史學家認為,中國的七聲音階大約起源於商代早期。

距今8000—9000年的賈湖文化出土的我國迄今發現年代最早的樂器—骨笛,經研究已具備了四聲、五聲、六聲、七聲音階、八聲音階,特別是七音骨笛,在我國乃至世界音樂史上都有重要的歷史地位,這是考古發掘的結果,它的真實性和科學性是不容置疑的。這推翻了中國「七聲音階」西來的說法,更肯定了中國文化的源遠流長。

E. 關於音樂上的 do re mi fa so la si怎麼和數字1234567對應記憶

do re mi fa so la si
1 2 3 4 5 6 7
這樣對著記吧
你先可以從do re mi 這樣默唱,抽到那個音你就唱到那個音

F. 音樂中的1234567怎樣讀

1234567

羅馬音:do rui mi fa so la xi

音譯:哆瑞米發嗦啦西

介紹:數字簡譜以可動唱名法為基礎,用1、2、3、4、5、6、7代表音階中的7個基本音級,讀音為do、re、mi、fa、sol、la、si,休止以O表示。

拓展資料:

音階就是以全音、半音以及其他音程順次排列的一串音。基本音階為C調大音階,在鋼琴上彈奏時全用白鍵。音階分為「大音階」和「小音階」,即「大調式」和「小調式」。

大音階由7個音組成,其中第3、4音之間和第7、8音之間是半音程,其他音之間是全音程。小音階第2、3音之間和5、6音之間為半音程。

通俗來說,音樂里的CDEFGAB就是音階。

G. 音樂中1234567分別代表什麼

1234567在音樂中讀音為do、re、mi、fa、sol、la、ti(中國為si),代表音階中的7個基本音級。

在樂音體系中,具有獨立名稱的七個音級叫做基本音級。這七個音級符合現在鋼琴上白色琴鍵所發出的聲音。

一般在音樂數字簡譜使用1、2、3、4、5、6、7來表示音階。每一個數字的時值名相當於五線譜的4分音符。

數字簡譜以可動唱名法為基礎,用1、2、3、4、5、6、7代表音階中的7個基本級,讀音為do、re、mi、fa、sol、la、ti(中國為si),英文由C、D、E、F、G、A、B表示,休止以0表示。

(7)音樂課認識1234567擴展閱讀

基本音級的名稱有音名和唱名兩種標記方法,每個音級的音名是用字母來標記的。唱名則利用讀音來表示。

以C大調為例:C大調基本音級的音名從低到高分別標記為:C、D、E、F、G、A、B與其對應的唱名則是do、re、mi、fa、 sol、la、si 七個讀音。

在樂音體系中七個基本音級的標記(音名和唱名)是循環使用的。即C、D、E、F、G、A、B之後又回到c、d、e、f、g、a、b或do、re、mi、fa、so l、la、si之後還是do、re、mi、fa、sol、la、si……如此循環往復。

H. 音符怎麼認音樂課讓記背(就是用1234567能說Dorimi的,)

唯一的方法就是多用多練,久了就裡的住了。

I. 音樂中的1234567怎樣讀

讀法: Do Re Mi Fa Sol La Si

讀音為:do、、mi、fa、sol、la、ti(中國為si)

簡譜是指一種簡易的記譜法。表示音的高低的基本符號,用七個阿拉拍數字標記。

其起源於18世紀的法國,後經德國人改良,遂成今日之貌。一般所稱的簡譜,系指數字簡譜。數字簡譜以可動唱名法為基礎,用1、2、3、4、5、6、7代表音階中的7個基本級。

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簡譜的起源:

數字簡譜的雛形初見於16世紀的歐洲,那時有一個天主教的修道士名為蘇埃蒂;他用1、2、3、4、5、6、7來代表七個音來寫譜教歌,爾後寫了一本小冊子名為《學習素歌和音樂的新方法》,那時西方人極注重發明創造和版權等個人成績,才被記載入史冊。

18世紀時法國人,名盧梭;1742年在法國巴黎向科學院宣讀了一篇論文《音樂新符號建議書》再提這「數字簡譜」。18世紀中葉此後,又有一批法國的音樂家、醫生、數學家等把「數字簡譜」加以整理,完善。

19世紀,經過P·加蘭、A·帕里斯和E·J·M·謝韋3人的繼續改進和推廣,才在群眾中得到廣泛使用。因此這種簡譜在西方被稱為「加—帕—謝氏記譜法」。

19世紀末20世紀初,中國興起「新式學堂」,其中的「學堂樂歌」課直接效法日本的音樂教育,也沿襲了日本使用簡譜的做法。在許多中小學里開設唱歌課。當時的唱歌教材,以我國音樂教師填詞的日本歌曲居多,其中五線譜,也有簡譜。簡譜大概就是這個時候由日本傳入我國的。

1903年,留學於日本東京音樂學校的曾志忞在留日江蘇同鄉會於東京編輯出版的中文雜志《江蘇》第六、七期上發表《樂理大意》一文介紹西洋樂理知識,並以簡譜與五線譜對照的形式刊登了《練兵》、《春遊》等六首歌曲,這被是認為是目前所見中國人使用簡譜的最早記錄。

近代音樂教育家沈心工也是簡譜的最早傳播者之一,他編輯的《學校唱歌集》於1904年出版,成為中國出版並流行的第一部簡譜歌集,從此後簡譜逐步普及到各地的學校。

由於它的簡明易學和排印方便,在年代興起的中國抗日救亡群眾歌詠運動中,簡譜對於歌曲的傳播發揮了極大作用。同時,簡譜本身也得到進一步完善和普及。

簡譜得以在中國廣泛普及,還有一個原因,就是簡譜的記譜法與流行在中國民間的一種文字譜——工尺譜相當接近。如工尺譜是用「上尺工凡六五乙」幾個字和附在字左邊的不同的偏旁來表示音的高低的,而簡譜則是用七個阿拉伯數字和附在數上面或下面的圓點,來表示音的高低。

工尺譜是用附在字右邊的板眼符號來表示音的長短,而簡譜則是用附在阿拉伯數右面或下面的短橫線,來表示音的長短。簡譜與工尺譜如此相近,簡譜記錄音的高低長短的方法又比工尺譜更簡便、更精確,因此中國人十分容易接受簡譜。

就世界范圍而言,中國是把簡譜吸收的最好、又將其發揚光大的國家。世界上沒有哪一個國家像中國這樣,簡譜得到如此普及。

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