Ⅰ 各位大神！誰有小班歌唱活動《動物歌》的教案活動過程！！！急需
在幼兒園的小朋友應該怎麼去認識小動物的呢，可以通過老師的帶領，也可以通過教案的講述。認識動物小班教案，一起來看看。
認識動物小班教案一：
活動目標：
1、熟悉生活中常見的小兔、大象、小鴨的形象及它們的主要特徵。
2、能模仿小動物的形象，正確分辨各個動物的不同特徵。
3、學說禮貌用語：你好。
活動准備：
1、小兔、大象、小鴨的卡片各一張
2、布置小兔、大象、小鴨的家。
活動過程：
一、認識小動物
1、「有一對長耳朵，喜歡吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。」請小朋友猜猜是什麼，(小兔)。教師出示小兔卡片，幼兒觀察，並教幼兒學習小兔的模仿動作。老師：小白兔說，小朋友誰學得像我，我就請他到我家去玩。(教師引導，幼兒模仿)
2、「身體很高大，有一個長鼻子，猜猜我是誰。」引導幼兒猜是大象。教師出示大象圖片，幼兒觀察，並教幼兒學習大象的模仿動作。老師：大象說了，小朋友誰學得像我，我就請他到我家去玩。(教師引導，幼兒模仿)
3、「扁扁的嘴巴，走起路來搖搖擺擺，喜歡在水裡玩，猜猜我是誰。」引導幼兒猜是小鴨。教師出示鴨子的圖片，幼兒觀察，並教幼兒學習小鴨的模仿動作。老師：小鴨說，小朋友誰學得最像我，我就請他到我家去玩。(教師引導，幼兒模仿)
二、游戲：到小動物家去玩
1、組織幼兒站成一排，告訴幼兒要到小動物家去玩了，並交待活動規則：到了小動物家，要學小動物的動作，小動物就會請你到他家去玩的。
2、分別帶領幼兒到小兔、大象、小鴨家，教師帶領幼兒學他們的動作，並鼓勵幼兒的行為。
三、和小動物一起狂歡
播放音樂，教師請幼兒帶上小動物的胸飾，一起隨音樂舞蹈。
認識動物小班教案二：
主題目標
1、讓學生認識動物並了解其相關特性。
2、通過調查、閱讀、模仿，培養學生收集材料、分析材料和表演的能力。 3、通過對動物的了解，激發學生熱愛動物的熱情。 教學准備：
1、相關動物的文字和圖片資料收集。 2、活動小組的安排和調整。 課時劃分：2課時 活動過程：
第一課時
一、活動引入。
1、出師一組圖片學生觀賞。 2、你了解這些動物嗎?
二、活動
1、觀察身邊的動物。
(1)觀察身邊的動物，了解動物的特徵和習性，做好觀察紀錄;也可以拍攝它們，將圖片在班級展覽。
觀察地點：花鳥市場
主要動物：烏龜、鸚鵡、松鼠、熱帶魚、寵物狗等
觀察地點： 主要動物：
觀察地點： 主要動物：
認識動物小班教案三：
一、活動目標
1通過游戲激發幼兒熱愛小動物的情感。
2在游戲過程中逐步認識小雞、小鴨、小貓、小狗的名稱及字寶寶。
3通過兒歌的形式讓幼兒養成講衛生的好習慣。
二、活動建議
(1)准備小雞、小鴨、小貓、小狗頭飾若干
(2)小雞、小鴨、小貓、小狗玩具各一個
(3)小雞、小鴨、小貓、小狗字卡大小各一
三、組織形式
(1) 教師利用到農場參觀的形式導入活動並讓幼兒演唱歌曲《在農場里》。
(2) 逐一出示則四種小動物玩具後，教師請幼兒找出小雞、小鴨的小貓、小狗的字卡請他們認讀，並讓幼兒學出這幾種小動物的叫聲。
(3) 看字卡做動作：教師分別出示這四種小動物的字卡，請幼兒作出相應的動作。
(4) 結合當前的形勢，給幼兒講解講衛生的意義及重要性。利用兒歌的形式教育幼兒逐步養成講衛生的好習慣
小雞叫嘰嘰嘰，叫我經常剪指甲
小鴨叫嘎嘎嘎，叫我別忘擦鼻涕
小貓叫喵喵喵，叫我天天把臉洗
小狗叫汪汪汪，叫我常常換衣裳
小朋友愛清潔，人人都歡喜。
(5) 游戲：到小動物家去做客
讓每個幼兒分別戴上這四種小動物的頭飾，老師說完兒歌後，戴哪一種動物頭飾，就到哪個小動物家去做客 。
3聽音樂《我愛我的小動物》做模仿動作走出教室。
Ⅱ 關於迷路的小花鴨的大班教案
幼兒園大班藝術活動:迷路的小花鴨 活動目標：
1、 理解歌詞內容以及歌曲表達的不同感情，在學唱的基礎上，能根據圖譜，使用歡快和慢柔的聲音表現兩段歌詞所表達的不同情感；
2、 嘗試創編第二段小朋友送小花鴨回家的歌詞及小花鴨、鴨媽媽和小朋友之間的對話，嘗試以音樂劇的形式對歌曲加以表演；
3、 產生同情、關心他人的情感，體會幫助別人的樂趣；
活動准備：
1、 多媒體課件，律動音樂；
2、 小鴨子、鴨媽媽圖片，烏龜、兔子圖片；哭臉、笑臉圖片；
3、 有關對迷路及自救的方法；
活動過程：
一、律動進活動室，營造音樂氣氛
1、播放音樂《小鴨嘎嘎》，教師帶領幼兒做律動，活躍氣氛；
2、幼兒自由創編動作，隨音樂節奏做律動；
二、播放「小鴨子迷路」課件，引起幼兒興趣
1、播放哭聲：幼兒走到位置上時，教師把手放在耳朵旁，做神秘的表情：聽！什麼聲音？這時突然響起哭聲，吸引幼兒注意力；
2、教師：誰在哭？（出示小鴨子圖片）
3、小花鴨為什麼哭了？猜猜發生了什麼事情？
三、欣賞歌曲第一段，學唱第一段歌詞
1、讓我們現在就來聽聽，小花鴨它到底為什麼哭了吧！
2、播放多媒體課件，欣賞歌曲第一段，提問：歌曲里唱到了誰？小花鴨到底怎麼了？
3、教師講述故事：有一天，小花鴨在池塘邊的柳樹下玩，玩著玩著，就迷路了，找不到家，也找不到媽媽，它哭了，哭著喊著叫媽媽！
4、師生共同演唱第一段歌詞；
5、出示圖譜：每一個×下面表示一句歌詞。「這是鴨子的嘴巴，表示什麼意思呢？你們剛剛聽到老師在這個地方唱了什麼？」（嘎嘎嘎，嘎嘎嘎）「鴨子在哭著誰呢？」（叫媽媽）（幼兒學唱第4、5、6句）
6、小花鴨在什麼地方叫媽媽？（池塘邊，柳樹下），請幼兒貼圖片；
7、師生看圖譜一起演唱歌曲第一段，校對圖片貼的對不對；
8、小花鴨迷路了，她是心情會怎麼樣？人難過的時候，聲音會很快還是很慢？老師帶來了兩種小動物，分別是小兔子和小烏龜，該用哪一種動物表示這段歌詞的速度呢？為什麼？
9、師生共同用慢柔的聲音演唱第一段歌詞；
四、創編第二段歌詞
1、提問：小花鴨迷路了，請你們猜猜這時有誰看見了呢？
2、看見了迷路的小花鴨，會怎麼做呢？（用一個動作來表示）
3、抱著小花鴨的小朋友心情怎麼樣？為什麼？（引導幼兒體驗幫助別人的樂趣）那他們會怎麼唱呢？（啦啦啦，啦啦啦）
4、房子代表什麼意思？眼睛呢？
5、共同演唱第二段歌詞（播放第二段歌詞課件，校對，體驗創編的樂趣）
6、猜猜這段音樂應該用什麼樣的表情和聲音來表現？（貼笑臉和兔子的圖片）
7、請幼兒講述第二段音樂講述的故事；
8、演唱第一段和第二段，分別用不同的聲音和速度來表現。可以分角色演唱；
五、音樂劇表演
1、小朋友們真能幹，一下子就把這首歌曲學會了，還自己編了歌曲，我們來誇誇自己吧。
2、這首歌曲還可以編成一個好聽的故事，請你們來說說看，這個故事可以怎麼講？
3、我們把這首歌曲表演出來給大家看看好嗎？（教師當敘述者，請幾名幼兒分別當小花鴨，鴨媽媽，小朋友，引導幼兒創編各角色的對話，其餘幼兒演唱歌曲）
八、律動，結束活動
1、小花鴨終於回到了媽媽的身邊，真開心，它邀請我們和它一起跳鴨子舞來慶祝一下；
2、天色晚了，我們也該回家了，和小花鴨再見！
3、帶幼兒出活動室。
Ⅲ 小班教案
活動名稱：我的小手（小班綜合課）
活動目標：1.讓幼兒了解自己的小手，知道手指的名稱。
2.教幼兒初步的保護手的方法。
3.知道小手本領大，願意自己動手嘗試小手的本領。
活動准備：桔子
活動過程：一、以小舞蹈引出主題
1、（放音樂）幼兒跟著老師一起做小舞蹈
2、師：剛才我們做的舞蹈，都用了我們身體哪個部位呀？（小手）
二、：認識小手
1、師：讓我們一起來看看我們一共有幾只手啊？認識手心和手背（2隻手，分別有手心和手背）
2、師：請小朋友把你的左手伸出去，我們用右手的食指數一數左手有幾根手指頭？再數一數我們的右手有幾根手指頭。（5根）
3、師：那你認識他們嗎?（認識，不認識）好，讓我們一起再來認識認識他們吧！
指導:（1）矮胖子奶奶笑咪咪，這個又粗又矮的奶奶是那根手指頭呢，誰知道？（大拇指）棒棒棒，你真棒，你們看看牛老師用了哪根手指頭呀！
（2）瘦瘦的爺爺愛著急，這個瘦瘦的爺爺是那根手指頭呀，（食指）那你們給老師指一指鋼琴在那裡，牛老師在那裡，那看你們伸出來的這個手指頭就是食指。
（3）好了，請小朋友把小手並起來，你指一指那個指頭最高，高高的爸爸有力氣，這個高高的爸爸在那裡站著呀!（中間）爸爸站在中間來保護我們是不是呀，那你們知道他是什麼指頭嗎？(中指）
（4）小小的寶寶愛調皮，你們看這個調皮的寶寶是誰呀，是那根手指頭啊，（小指）讓我們一起來拉拉勾，拉勾的手指就是什麼呀，（小拇指）。
（5）哭.....咦，是誰在哭呀，原來還有一根手指呀，可它真可憐，沒人理它，也沒有名字，那我們給它起個名字吧，它沒有名字也沒人理它那我們就叫它無名指吧。
教師小結：你們看我們的小手有矮胖子奶奶，瘦瘦的爺爺，高高的爸爸，還有調皮的寶寶，還有一個沒名字的，那那個沒名字的我們剛剛給它起的名字叫什麼呀，好了請小朋友把小手藏起來，老師唱大拇指，大拇指你在那裡，我在這里我們這里你好不好......
三、能乾的小手
（一）游戲：變魔術
1、師：請小朋友用我們的手心拍拍小手好不好，小手小手拍拍我的小手舉起來，小手小手拍拍我的小手藏起來，我想問問小朋友你們的小手會變魔術嗎？那現在小朋友跟牛老師一起來變魔術好不好，小手小手變魔術，變出小雞嘰嘰嘰，小手小手變魔術，變出小鴨嘎嘎嘎。小手小手變魔術，變出小狗旺旺旺，小手小手變魔術，變出青蛙呱呱呱。
師：我們的小手真能幹，除了變魔術、還會干什麼呀！（洗臉，畫畫，穿衣服，吃飯，跳舞..） 2.怎樣保護我們的小手
師：你們的小手能幹這么多事情呀，那我們可要保護好它，那你們知道怎麼才能保護我們的小手嗎？（在玩完玩具之後，上完廁所之後，手臟的時候都要洗手，因為這時小手上會有很多我們看見的細菌，這些細菌吃到了肚子里會使我們生病，所以我們應該勤洗手，你們看看你們小手上的指甲長不長啊，指甲長了裡面就會藏有黑黑的細菌，所以我們要勤剪指甲，不吃手指頭，不完刀子，剪刀等危險的東西，現在天冷了我們要用熱水洗手，洗完要抹護手霜，出門要戴上厚厚的手套，這樣我們的小手也不會凍了。
（二）自己動手剝桔子
師： 小朋友知道了怎麼保護小手，牛老師特別高興，你看牛老師給小朋友准備了很多禮物，是什麼呀，(桔子)看看桔子是什麼顏色的，什麼形狀的。平時都是誰給寶寶們剝著吃的呀，那今天就請寶寶們用能乾的小手自己剝著吃行不行？好，在剝桔子之前請小朋友先擦擦小手，現在請小朋友們每人拿一個桔子用你的食指和大拇指一起來幫幫忙，捏著皮慢慢剝。孩子們剝好沒有呀，你們看，我們教室還有客人老師呢，現在我們請他們來吃我們自己剝的桔子好不好，給客人老師送桔子。好了小朋友我們自己剝的桔子吃起來甜不甜呀，那現在我們就把這些果皮拿出去倒在垃圾桶里好嗎？結束
Ⅳ 幼兒園社會活動小鴨嘎嘎嘎故事
設計思路： 在《動物園》的主題活動中，幼兒對各種身邊常見的動物有了親密的情感和初步的認知。因此，教師選取了《小鴨嘎嘎》的歌曲為內容，設計了本次集體教學活動。 《小鴨嘎嘎》是一首旋律輕快、朗朗上口的兒童歌曲，是由不同旋律演繹的二段體式歌曲。它的特點在於：A段歌曲以小黃鴨附點節奏的叫聲為主要歌詞內容。B段歌曲的歌詞反復兩遍，旋律稍有變化，第一遍的結尾由上行旋律推進，第二遍的結尾由下行旋律結束。因此，在設計上，教師將AB兩個樂段分別創設為「我喜歡的小鴨」和「小鴨本領大」的兩個情境，讓幼兒在情境中自然地進行學唱。教師將活動環節設定為AB兩個樂段分開學習的方式。 另外，幼兒已經嘗試過了一些簡單的歌唱形式，如：合唱、獨唱、說唱等等，積累了一些相關的粗淺經驗。在次活動中，教師希望讓幼兒在學唱歌曲的過程中嘗試分三組歌唱，在體驗歌唱有趣和快樂的同時，了解一些接唱的簡單要領。 活動目標： 1.在聽聽、唱唱、玩玩中感受附點節奏，並初步學唱歌曲《小鴨嘎嘎》。 2.嘗試用分組形式進行歌唱，體驗和朋友共同合作的快樂。 活動准備： 1.分組標志、吉他； 2.ppt課件、《小鴨嘎嘎》音樂活動過程： 一、水中游來小鴨子欣賞媒體、引發興趣今天我請來的是一位喜歡水的朋友，它是誰？ 二、小小鴨子呷呷叫 1.完整感受、摘句練唱---重點：引導幼兒聽辨附點節奏。 你們喜歡小黃鴨嗎？為什麼？ 你們知道我為什麼喜歡小黃鴨嗎？請你來聽一聽。 請你們來做我的小黃鴨，和我一起來做游戲吧。（感受附點）聽一聽，找一找，這兩種叫聲中哪一種是我的小黃鴨的？（摘句練唱） 2.添加象聲詞---重點：引導幼兒在句尾添加象聲詞。 我的小黃鴨有什麼本領？ 能不能加上有趣的聲音？ 教師小結：原來在歌曲中加上一些象聲詞，歌曲會變得很特別。 我們一起來試試吧。 三、小鴨嘎嘎合唱隊 1.齊唱練習許多小黃鴨都來了，來了幾只？ 我們也來參加合唱隊吧！ 2.分組游戲---重點：師生一同尋找接唱的簡單要領。 有什麼辦法讓小黃鴨分成三組來唱歌？ 我們也去和他們一起分組歌唱吧。
Ⅳ 幼兒園小班節奏童謠教案
1.小鴨子 小鴨子 嘎嘎嘎 黃黃嘴巴扁腳丫 小鴨嘎嘎找媽媽 我把小鴨帶回家 2.花兒笑 天上星星一顆顆 地上花兒一朵朵 星星眨眼花兒笑 笑得花兒彎下腰 3.折紙船 折紙船 折紙船 折只紙船進水灣 放上幾粒紅豆豆 漂到岸邊卸下船 4.盪鞦韆 媽媽推我盪鞦韆 盪起鞦韆好喜歡 媽媽媽媽你來坐 寶寶推你盪...鞦韆
Ⅵ 我要用PPT講一節優質課小班奧爾夫音樂（小鴨嘎嘎）不知道該用什麼串課求解答
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Ⅶ 幼兒園大班英語歌曲(deep and wide )教案
活動目標：
1、學習數字單詞，能夠說出對應的數字。
2、初步理解英語單詞含義。
3、通過"拍手游戲"，復習所學單詞，提高幼兒學習英語的興趣，讓幼兒在游戲中學懂知識。
活動准備：
數字卡片，英語單詞卡片，多媒體課件。
活動過程：
1、全體幼兒唱英文字母歌，引入正題，今天學習英語。
2、復習以前學過的水果單詞，並誇獎幼兒的良好記憶力。
3、出示數字卡片和英語單詞卡片，讓幼兒觀察，看它們有什麼不一樣（幼兒都認識數字卡片，但不認識英語卡片）？激發幼兒學習英語的興趣。
4、英語單詞1～10的認讀：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。
5、為了提高幼兒興趣一起學兒歌《數字歌謠》：數字寶寶是一家，十個數字十個樣，大家來學數字歌，一邊數數一邊唱。One one就是一，一棵小樹站得直。你說one我對one，大家一起來說one。Two two那是二，兩只小鴨叫嘎嘎，你說two我對two，兩個娃娃笑哈哈。Three three數字三，三角尺上有三邊，你說three我對three，三朵荷花飄河面。Four four叫做四，瓶中四支紅玫瑰，你說four我對four，一張板凳四條腿。Five five我叫五，國旗上面五顆星，你說five我對five，五扇玻璃亮晶晶。Six six叫做六，六條小魚水中游，你說six我對six，六隻小貓岸上耍。Seven seven就是七，彩虹七色掛天上，你說seven我對seven，北斗七星指方向。Eight eight 數字八，螃蟹八爪滿地爬，你說eight我對eight，地里結出八個瓜。Nine nine那是九，九棵桂花滿園香，你說nine我對nine，九隻蜜蜂采蜜忙。Ten ten數字，十個手指湊熱鬧，你說ten我對ten，十個腳趾跑不掉。one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。十個數字很重要，我們大家要記牢。
6、播放課件《數字歌謠》，幼兒跟隨音樂，兩兩一對玩拍手游戲，鞏固所學單詞。
Ⅷ 民族民間舞蹈3級教案
求IPHONG游戲啊~無盡之劍輪回夠死了·····永恆戰士也煩，什麼時候是頭 推薦下吧