Ⅰ 我最喜歡的一堂音樂課 作文
我最喜歡的一堂音樂課
在人生的字典里，如果沒有音樂這兩個字，那整個世界將會變成一個枯燥無味的苦海，那整個世界將會失去色彩，將會失去歡樂，將會失去微笑。所以我最喜歡的是音樂課。
讓我銘刻在我心中的一堂音樂課：老師教我們**國歌《義勇軍進行曲》那激動人心的時刻。老師用飽滿的熱情，嫻熟的手指演奏了國歌。那慷慨激昂，激動人心的樂感喚起了我們對老一輩革命家的緬懷。更喚起了我們對中華名族的勇往直前的大無畏精神的崇敬。更喚起了我們這一代的重任。
當老師教我們唱「起來！不願做奴隸的人們，……」時，老師她那激昂的聲調唱出了中華民族不屈不撓的不怕死的毫不畏懼的氣概，同時又生動的描述了丘少雲、黃繼光用自己的生命掩護了大部隊進攻的英雄故事。就是這些英雄們推翻了舊中國，建立了新中國。我們今天的幸福生活就是這些無數的英雄用血肉為我們換來的。同學們，要珍惜呀！我聽了流下了眼淚，唱得更響亮，更有精神！
接著老師又深情並茂地為我們描述了在祖國的建設中王進喜、焦裕祿等英雄們為改變祖國窮困面貌而鞠躬盡瘁、死而後已的感人故事。還有科學家們為了填補祖國科學空白而廢寢忘食、攀登科學高峰。還有奧運會上的健兒們，為祖國勇奪金牌的動人故事。
老師深情地說：「這些英雄在國歌聲中為祖國灑鮮血、灑汗水、捨生命，顯示了中華民族一不怕苦二不怕死的革命精神。」
我們昂起頭，挺起胸越唱越帶勁，唱出了我們對英雄們的感恩情!唱出了我們的雄心壯志！
這一堂音樂課讓我了解了祖國的歷史。讓我懂得了民族的尊嚴。給我注入了中華民族的活力。
我喜愛過一堂音樂課！更喜愛這偉大的國歌。
Ⅱ 上音樂課的感覺,真好作文200
這種感覺真好
「啪啪啪啪啪...」語文課上，一陣掌聲向我襲來。頓時，驚訝、敬佩、羨慕的目光同時看向我，我心中一陣惶恐。
我的作文得了年級第一名，老師因此贊賞我，同學們也覺得不可思議。因為平常作文水平如此一般的我竟能得第一名，確實讓人驚訝。但我心裡，更多的是忐忑，因為這作文是我抄來的。
「鈴..」下課鈴終於響了，我打算離開教室去
鎮定一下。可沒等我動身，所有同學便都圍了過來。
「啊，XXX，能告訴我作文怎樣才能取得這么大進步嗎？」
「XXX，能告訴我們你寫作的秘訣嗎？」
「XXX，我好佩服你啊，一周的時間，進步就這么大！」
就
時和我關系不怎麼好的小A也過來向我討教。看著同學們懇切的目光，我
。沒有人能了解我此時的想法。我當時只是想隨便抄一篇作文，以便盡早完成作業的，誰知道竟得了年級第一名。我當初真不該這樣啊...
的一天就這樣過去了，我終於熬到了放學。我逃也似的背起書包往家裡跑，再也不想遇到向我討教
的同學。
一路上，天一片漆黑，冷風嗖嗖地刮過，我的心一片混沌。
回到家，還沒等我進門，媽媽就沖了出來，
地說：「哎呀，寶貝！XX媽告訴我了，你作文得了年級第一呢！媽以前還真沒看出來你有寫作天賦，媽太高興了！」
「哦...」我應和一聲便走進自己的房門。我這樣做算欺騙大家嗎？應該是的。
？告訴他們還是繼續隱瞞？我一時拿不定主意。
告訴他們！我下定決心。我不想欺騙所有人。
第二天，抱著沉重的心情，我踏進老師的辦公室。
「老師...」站在老師面前，我有些慌不擇言。
「XXX同學，怎麼了？」
「我...那篇得第一的作文其實是...其實是抄來的。」
「嗯。」
「怎麼？老師？您不批評我嗎？」
「老師早就看出來那篇作文不像你的風格，一直等著你來認錯。現在你來承認了過錯，老師就不想再批評你了，只是以後一定要實事求是。」
「嗯..好的，老師，我以後一定會憑真才實學得第一名的！」
我
地走出老師辦公室，心裡十分舒坦。誠實果真是最重要的。
外面，裊裊清晨，一片光亮。我高興地走回教室，誠實的感覺真好。
Ⅲ 描寫老師上音樂課的6OO字作文
六年級時，我們班來了一位新的音樂老師：xc老師。xx老師很溫柔，從來沒有罵過我們，她也很天真，有著和我們一樣活潑的心。xx老師有開心的時候，也有傷心的時候。
記得有一天上音樂課，我們班的一些同學在大吵大鬧，教室里就像喧鬧的市場一樣。xx老師一見，十分生氣，十分傷心。這時，xx老師說：「同學們，這節音樂課我想和同學們說件事，這事讓我很傷心。」說完，同學們立刻安靜了下來。xx好奇的眼光望著xx老師，想聽聽xx老師說的是什麼事。cx老師又說：「我聽你們的數學老師說，你們這次數學測驗有十幾個人沒及格，我聽後很悲傷。我們六年級的學生測驗不能不及格呀！同學們，你們一定要努力呀！」說著，老師的眼裡閃動著晶瑩的淚珠。同學們聽後，整個教室變得鴉雀無聲。我想：每個同學都在反省自己的錯誤吧！xx老師對我們的愛是淺淺的淚水，深深的悲傷。
xx老師在隊日課上常常和我們一起討論問題。每當xx老師和我們一起討論時，同學們都會熱情地讓xx老師加入自己的小組，一起研究問題。我們常常感覺到xx老師是我們的朋友，不是我們的老師。
在笑聲中，在不知不覺中，我們與xx老師度過了一個學期，我回味著上個學期與xx老師度過的日子，多麼開心呀！
老師的心像媽媽的心，一樣慈祥一樣親；老師的愛像媽媽的愛，一樣溫柔一樣真。xx老師，你是我的好朋友！
Ⅳ 寫上音樂課的作文🎵
v是不是不說就是並不是
Ⅳ 音樂課的心得500字作文怎麼寫
人的生命是不能沒有音樂的.人的生活里是不能拒絕音樂的.刀耕火種的遠古,先民們唱著歌,吟唱著至今不滅的《詩經》；烽火連天的古戰場上,也有人們吟唱不完的樂府古辭；在那黃土高原上,一聲聲清脆的《信天游》從天的那一邊直飄到我們這里……
音樂能撩撥聽者的心弦.作為一個喜歡音樂的人,我認為二胡拉出的曲子最能撩撥我的心弦.只一曲《二泉映月》,我已感受到了人間最動人的音樂,那單純的音色,緩慢悠揚的旋律,在冥冥中曲折流淌,我感覺到這不是在簡單描繪月下泉水,而是從一顆該異常孤寂的心靈中流淌出來的聲音,這是包含了悲涼辛酸的音樂,我的心無法不隨之顫抖,無法使心沉靜.
靜靜地聽著那支曲子,我眼前盡是阿炳那瘦弱孤獨的影子,他看不到一絲月光,更是沒能捕捉到一滴泉水,但他向世間敞開的是音樂家的情懷,所有人都能感受到他那種訴說世間蒼涼的美妙語言.他眼中似有兩滴「泉水」映著初升的明月.
嵇康在上刑場時,彈奏著他人生最後一段曲子,他想到的不是自己即將成為斷頭人,而是他的《廣陵散》沒有傳世,這與阮籍的悲涼是一樣透骨的.
最不能記憶的是黃家駒,最難忘記的是他的《光輝歲月》.這里有的是激情,有的是吶喊,這里我們可以看到一個真實音樂人的感悟,那是一種情感,更是一種姿態,一種敢於居高俯視的姿態,他與他的BEYOND樂隊唱著人類越來越疏遠的品質,從人心那深遠的一面唱到人心的表面.他的生命就如同夏花一樣絢爛.
音樂,不需要闡釋.無論是樸素的還是華麗的,無論是低婉的還是高亢的,無論是《梁祝》還是《東風破》,無論是吉他、提琴還是二胡……它跨越了時代,跨越了民族,跨越了國界,它以自己這種獨特的語言來感動它的子民.
「人人心中都有一股泉水,日常的煩亂生活,掩蔽了它的聲音,當你夜半醒來會從心靈的深處,聽到悠揚的聲音,那正是潺潺的泉水啊!
祝您生活愉快，望採納。
Ⅵ 音樂課作文
縱使人是要獨立的,但有些事,總是不願意一個人做，就好象要一起聽音樂。音樂，的確是個美妙的詞。和家人一起聽音樂的時候，范圍會很廣。我總以為是生活的厚度不同，所以每個人對音樂的涉獵也會不同。所以全家人在一起的時候，綜合性的音樂會是個不錯的選擇，比如《同一首歌》。爸爸可以找到劉歡，媽媽可以找到孫悅，而我，可以找到很多。這就跟晚餐一樣，不一定所有的菜都是你愛吃的，而你總能找到自己愛吃的。更妙的是，原本你不愛的菜也許某一天會得到你的首肯而進入到你的碗里，營養就均衡了。和朋友在一起聽音樂，范圍就小了。因為大家的愛好都差不多，否則是不會聚到一塊兒的。這一頓，可能是漢堡可樂，可能是魚片壽司，可能是麻婆豆腐，也可能只是一些乾麵包，但這些都是寶貴的共同語言，朋以類聚嘛。可能兩個人毫不認識，但對音樂同樣的感知，就如細膩而堅韌的蛛絲，從而維系了兩人的友情。這種音樂與人心的微妙關系真讓人稱奇。那麼把了解自己的人稱為「知音」大抵就是這個緣故了。一個人的時候還能一起聽音樂嗎？如果你能了解李白的「對影成三人」，那麼對這此也就有了答案了。自己的影子，永遠真誠的追隨著自己，他和你沒有矛盾，也沒有分歧，世上再也找不出如此支持自己的了。那麼就點一支檀香，用指間輕輕撥開琴弦，「對影二人」吧。總覺得，古箏的音是沉沉的，大概是拖了彈時的心情吧。歲月可以掩了千年的風雪，卻掩不了千年的明月，和伴著明月的隱隱愁思。姬昌曾作《廣陵散》，被視為最美的曲子，但終究還是銷了音跡，無處可尋了，我的影子，你說對嗎？影子輕輕的應著。和影子做伴的時候，只愛聽一種音樂。這種音樂是純白色的，旋律緩緩的重復著，自己就好象靈魂出殼般，在流動的聲音中徜徉。你彷彿能看見自己呆傻的模樣，笨笨的做著這落落人世中小得可憐的一員。其實人並不擁有孤落感，因為還有影子。當你和世界隔著長長的籬笆的時候，就和影子一起聽音樂吧。影子永遠懂得，這音樂對於自己的意義。音樂於耳，就如同美食於口，美景於眼。孟子說：「凡音之起，由人心生也。」每一種音樂，便是一種心情，是一片人的內心的風景，一起聽音樂，一起享受那種心情，一起欣賞那片風景
Ⅶ 作文一節音樂課怎麼寫
先介紹老師的名字，相貌和教學風格，在寫音樂科所上的內容和「我」的心理活動，在寫「我」對老師的感受，最後總結
Ⅷ 怎樣上好音樂課的作文
今天是一個晴復朗的日制子，初冬的太陽不熱，也不像火球，溫暖地照著大地。藍藍的天空上飄浮著幾朵白雲，像水裡的魚兒在快活游著。我和外婆高興地走出家門，准備去羅星公園看他們射門球。一走進羅星公園，就看見許多柳樹。它們的頭發長長的，還無精打采地，是不是長頭發太累了？它們好像想得到什麼東西，可惜沒有達到目的，所以看上去垂頭喪氣的。走到橋上，我又看到了楓樹。遠遠看去，整棵楓樹像一把巨大的燃燒的火炬，近近地看，楓葉像怪獸的爪子，很尖利。路邊還有一叢叢矮矮的植物，上面結了一串串紅色的小果子。小果子像天上的小星星，像黃黃的桔子，還像紅紅的柿子，我真想咬一口。
Ⅸ 我心目中的音樂課作文20o個字怎麼寫
星期四早上，我們上了一節生動有趣的音樂課。
隨著清脆的上課鈴聲，我們邁著輕盈的腳步走進音樂教室。我看見黑板上寫著「阿細跳月」四個大字，心裡浮現出一個個問號。什麼是「阿細」，什麼又是「跳月」？……
音樂老師問我們：「同學們，你們了解彝族人嗎？」我們爭先恐後地回答：「了解！」「那我就來考考你們。你們知道『阿細』 是什麼嗎？」我們都搖了搖頭。音樂老師說：「阿細就是彝族人對自己的一種自稱。」音樂老師又問：「那你們知道彝族人在他們最隆重的節日——火把節上跳的舞叫做什麼嗎？」我們異口同聲地回答：「跳—月—。」「對，你們很聰明！」老師教我們「跳月」。這種舞蹈的舞步是先向左走兩步，腳用力踢一下，再向右走兩步，腳用力踢一下。我們很快就學會了，還自己創作了許多「跳月」的形式，如：手拉手跳、圍成圓圈跳等。同學們都跳得很認真。老師還表揚了展妍。展妍受到表揚後更加認真了，再踢腳的時候更加用力，沒想到連鞋子也給踢飛了。
通過這節音樂課，我們不僅學會了一種新的民族舞蹈，還懂得了許多彝族人的風俗。
Ⅹ 作文大全500字《第一次上音樂課》
一堂難忘的音樂課
這天,第四節課是音樂課,「叮鈴鈴……」上課了,同學們一窩蜂似的專涌進教師,坐在位子上屬靜候音樂老師來給我們上音樂課.
突然一位同學小聲地說：「老師來了!」,我的眼睛不覺向門口望去,果然,音樂老師走進教室向全班宣布：「這節課我們主要是選出合唱隊隊員」.說完,便叫我們去排隊了,我們排好隊,就向音樂教室走去.
來到音樂教室,老師讓我們唱「讓我們盪起雙槳」這句話來選出合唱隊隊員,而我被老師選中了,來到講台上老師說要通過考驗才能成為合唱隊隊員,第一關,老師讓我們邊唱還要加入表情,而我還是通過了,畢竟我有兩次合唱隊隊員的經驗嘛!第二關,老師讓我們單獨唱「讓我們盪起雙槳」這句歌詞,輪到我了,眼看我就要成為合唱隊隊員時,可是我在唱「盪」字時跑調了,我之前的努力都功虧一簣了,看來,確實沒有人能在人生的路上一路順風永遠成功.最後場上有10個人都被選中了,我卻被落選了.
這天,我都魂不守舍的,周嘉豪表弟勸我說：「沒關系的,這次沒有選中還有下次嘛!反正總有一次你會成功的.」周嘉豪表弟這一勸又激起了我的信心.是啊,總有一次我會成功的,我要繼續努力,因為世上無難事,只怕有心人嘛!