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幼兒園小班美術教案――太陽寶寶穿新衣(公開課) 作者： 來源：《學前教育》 上傳時間：2006-11-24 08:00:00 關鍵詞：幼兒園小班美術活動,太陽,公開課 活動目標 １、喜歡畫畫，體驗活動的快樂。 ２、初步學慣用油畫棒、紙團、棉簽來畫太陽，使手腕動作靈活。 ３、知道太陽會給大家帶來溫暖。 活動准備 １、油畫棒、棉簽、紙團若干，水粉顏料四盒（紅、黃、藍、綠） ２、自製太陽寶寶四個，幼兒人手一張畫紙。 ３、活動前和小朋友去曬太陽、找找陽光。 活動過程 １、回憶經驗，引出課題。 ａ．師：早上，我們一起去曬太陽，太陽公公曬在身上覺得怎麼樣？孫老師可喜歡太陽了，你們呢？你們說還有誰也喜歡太陽？ ｂ．師：可是太陽公公今天不開心，不想出來了，到底為什麼呢？（引導幼兒討論） ｃ．噢，原來沒有漂亮的衣服怎麼辦呢？我們幫它穿衣服吧！ ２、引導討論，畫太陽： ａ．穿新衣――太陽公公出來了，穿一件什麼顏色的衣服呢？學習團紙 ｂ．太陽公公的光芒――還缺什麼呢？太陽公公的頭發可多了、可長了，有的彎來彎去。用什麼來畫呢？ ｃ．太陽公公的寶寶也來了（出示太陽寶寶）我們小朋友那裡也有太陽寶寶，幫太陽寶寶穿件新衣服吧！ ３、激發創造，幼兒作畫： ａ．引導幼兒初步學習按意願選擇油畫棒、紙團、棉簽來畫太陽，大膽選色。 ｂ．注意個別引導，能力強的幼兒添畫，能力弱的幼兒教師個別指導。 ｃ．提醒幼兒注意作畫的常規和衛生習慣。 ４、展示評價，引導欣賞： ａ．教師和幼兒一起欣賞太陽。 ｂ．師：小朋友們的小手真能幹，給太陽寶寶穿上了漂亮的衣服，你喜歡哪個太陽寶寶，為什麼呢？ ｃ．游戲：與太陽寶寶捉迷藏。（師幼同樂） ｄ．師：太陽寶寶穿上了新衣服很開心，想和我們玩捉迷藏的游戲呢！ ５、教師小結
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『小學音樂說課』小學音樂說課稿《中國民歌》
·音樂說課－：《中國民歌》之二一、說大綱根據《大綱》要求，欣賞民歌的學習是音樂教學中一個重要組成部分。通過欣賞不同風格、不同體裁的民歌，從而加深同學們對祖國的熱愛，並擴大音樂......
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『小學音樂說課』《多年以前》說課稿
·《多年以前》說課稿 教學內容： 1、學習歌曲《多年以前》 2、組織「跳格子」的音樂游戲活動，並從中認識四分休止符，了解其作用。教學目標： 1、在教學活動過程中，學......
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『小學音樂說課』《小動物唱歌》說課稿
·《小動物唱歌》說課稿 一、教材分析： 我所用的教材是新課標人教版小學音樂一年級下冊教材，內容是第三單元里的歌曲《小動物唱歌》。這是一首中速稍快，風趣的兒童歌曲。它......
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『小學音樂說課』《小烏鴉愛媽媽》說課稿
·小學音樂《小烏鴉愛媽媽》說課稿一、說教材 1、教材：《小烏鴉愛媽媽》選自義務教育人教版小學音樂教科書二年級上冊。 2、教學內容：學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》 3、教材簡析：（......
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『小學音樂說課』《愉快的勞動》 說課稿 湘版《音樂》三年級下冊
·湘版《音樂》實驗教材三年級下冊第三課 《愉快的勞動》 說課稿 一、說教材 1、教材分析各位老師,下午好！我的說課是湘版《音樂》實驗教材三年級下冊第三課《愉快的......
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『小學音樂說課』《彩雲追月》說課稿 小學四年級湘教版
·《彩雲追月》說課稿 尊敬的各位評委、各位老師：大家好！今天我說課的內容是《彩雲追月》。教材分析：本課是面向小學四年級學生，所用教材是湘教版新編教材民樂合奏《彩雲追月......
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『小學音樂說課』四年級音樂課《雨中樂》說課及教後思
·四年級音樂課《雨中樂》說課及教後思 一、說教材 1、教材分析：第四單元《雨中樂》為情境主題，教材安排了歌曲《踩雨》、《大雨和小雨》和樂曲欣賞《電閃雷鳴波爾卡》、《雨打......
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『小學音樂說課』《豐收歌舞》說課稿 人音版小學音樂第五冊
·《豐收歌舞》說課稿 今天我說課的內容是人民音樂教育出版社出版的小學音樂第五冊的《豐收歌舞》一課，和大家共同探討教學思想和教學策略。一、 說教材 1、 教材分析 ......
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『小學音樂說課』湘版音樂教材四年級下《江南小曲》說課稿
·說課稿《品茉莉花香，賞江南風情》 開場語：（播放《茉莉芬芳》古箏曲）俗話說：民族的才是世界。聆聽民樂，了解我們民族民間音樂文化，有助於培養我們的愛國情懷。今天我就以一節......
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『小學音樂說課』四年級音樂課《雨中樂》說課及教後思
·四年級音樂課《雨中樂》說課及教後思 一、說教材 1、教材分析：第四單元《雨中樂》為情境主題，教材安排了歌曲《踩雨》、《大雨和小雨》和樂曲欣賞《電閃雷鳴波爾卡》、《雨打......
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『小學音樂說課』人教版音樂第三冊《過新年》說課稿
·《過新年》說課稿 音樂，作為人類文化的一種重要形態和載體，以其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發展，對音樂的感悟、表現、創造，是人類基本素質和能力的一種反映。今天我以人教版小音......
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幼兒園有什麼好試見的,能吃苦脾氣好就行了 你就准備個自我介紹什麼的就夠了,時間不夠加點才藝表演