『壹』 小龍人小班教案
今天，哥哥給我買了雙輪滑鞋，它全套都是粉紅色的，有鞋、帽、護膝、護肘、護腕等。我很快把全套穿上，感覺很酷！我開始學著滑行，連摔跤都不慌，很好玩！全天我都有一種心花怒放的感覺。
『貳』 幼兒園六一兒童節節目串詞，節目有（酷炫男孩)(快樂小廚師）（小紳士)(春曉）（小龍人）（我上幼兒園）
酷炫男孩吧 動感的音樂響起來 帥氣的舞姿跳起來 下面請欣賞某某班小朋友給我們帶來的視覺享受吧！ 呵呵 希望能夠幫到你
『叄』 幼兒民間游戲大龍穿小龍教案反思
一、設計思路
《小龍人》為題開展，開始的設計意圖是《小龍人》是一部很有名的電視劇，許多孩子看見過，其中小龍人是一個活潑、可愛並沖充滿正義的角色，而寶寶、貝貝、奇奇更是與孩子的年齡相仿，他們共同演繹的一段奇特故事，孩子非常感興趣，且對於小龍人曲子本身而言旋律輕快、簡單，也便於孩子記憶。
二、活動實錄
(1)活動目標：
1、看圖譜學習歌曲並初步掌握重唱。
2、能根據歌曲內容，大膽創編與之相匹配的動作，提高表現力。
3、體驗創編歌曲動作的樂趣，大膽表演動作。
(2)活動准備：
1、各小節相匹配的圖譜。
2、錄音機
(3)活動過程：
1、圖譜導入，引起幼兒興趣。
師：這里有一副圖，她會唱一首歌，你覺得她會唱什麼呢？（請幼兒欣賞歌曲，並要求邊看圖譜，邊聽歌曲）
（評析：以圖譜的形式，引導幼兒記憶歌詞，即形象又便於記憶。）
2、結合圖譜，講述自己所聽到的歌詞。
在逐句講述歌詞的同時教師與幼兒一起討論圖譜中出現的歌曲符號，了解圖譜信息。（再聽一遍歌曲）
（評析：熟悉歌曲，與幼兒一起討論圖譜含義，有利於幼兒復習鞏固原有知識技能，並引出重點，易於化解。）
3、重點化解重唱這一難點，再次熟悉歌詞。
（評析：重唱的多次復習，幫助幼兒能掌握整個曲子的旋律。）
4、小段小段創編動作，先請個別幼兒大膽表演，然後有意識地請能力較弱的幼兒加以模仿。
（評析：逐段幫助幼兒討論創編動作，是比較適合我班基礎比較弱的情況的。）
歌詞《小龍人》
我頭上有犄角
我身後有尾巴
誰也不知道
我有多少秘密
我頭上有犄角
我身後有尾巴
誰也不知道
我有多少秘密
我是一條小青龍
我有多少小秘密
我是一條小青龍
我有多少小秘密
我有許多的秘密
就不告訴你
就不告訴你
就不告訴你
三、活動評價
在活動結束後許多老師幫我分析這節課的流程及構架，我開始意識到自己對這一特色的把握還是不夠的，對孩子的興趣點著落處不夠准確，這首歌曲是孩子比較感興趣的，但是它卻是脫離幼兒生活的，畢竟龍在生活中是不存在的，孩子很難通過動作將之表演出來。不過從這次活動後，我就經常從孩子對教學內容的參與積極性來探索適合的教學手段、不斷調整。
『肆』 中班體育圍獵恐龍教案
活動目標：
1、發展直線快跑的能力；
2、能獨立想出持物快跑的方法，提高回自我保護的意識答和能力。
活動准備：
1、音樂《小龍人》；
2、恐龍的紙板教具一個；
3、若干模擬西紅柿，人手一個小簍；
4、自製小金牌若干。
活動過程：
1、准備活動。
（1）、組織幼兒自由站位，聽著音樂跟著教師做准備活動。
2、基本活動。
（1）、鼓勵幼兒想出持物快跑的方法；
（2）、引導幼兒討論哪種持物快跑的方法最安全；
（3）、游戲：運西紅柿；
（4）、游戲：圍獵恐龍。
3、放鬆活動。
（1）、教師組織幼兒跟著音樂做放鬆運動。
『伍』 幼兒園接龍珠游戲教案
活動內容：《小龍人采龍珠》 一、活動目的： 1、能按游戲規則進行游戲，體驗游戲的樂趣。 2、學習騎在羊角球上行進跳，鍛煉腿部力量。 3、發展身體協調和平衡能力。 二、活動准備： 1、物質准備：大號羊角球4個，不同顏色的海洋球50個，大塑料盆1個，紙盒4個，擴音器2台，音樂《健康歌》，口哨一個，獎勵貼紙若干。 2、場地准備（如下圖）： 四、活動過程： 1、集合方式、地點：師以吹口哨方式集合幼兒在大操場上 ，隊形如下： 2、師出示羊角球和海洋球，宣布游戲名稱--"小龍人采龍珠"。 師：我們來當"小龍人"，羊角球代表"龍舟"，海洋球代表"龍珠"。 3、熱身運動：師播放音樂《健康歌》，帶領幼兒一起做熱身運動，為體育活動做准備。 4、師介紹游戲玩法及規則： 玩法一：幼兒分成人數相等的四路縱隊，排頭幼兒騎上"龍舟"（羊角球），聽到信號後，抓住羊角迅速地從東、南、西、北四個方嚮往中間跳，在中間的"池塘"（大塑料盆）里采"龍珠"（海洋球），後返回原路，將"龍珠"放入紙盒裡，將"龍舟"傳給下一位幼兒，游戲繼續進行。輪到每隊最後一位幼兒，速度快的那一隊獲勝。 玩法二：幼兒必須采與"龍舟"顏色相同的"龍珠"回來，在規定的時間內，採的"龍珠"數量多的一隊獲勝。 規則：聽到信號（口哨聲）後才能起跳。 5、幼兒分組游戲，師適時指導。 提醒幼兒遵守游戲規則並注意安全。 6、活動小結、評價： 集合幼兒，表揚在游戲中跳得又快又穩、遵守游戲規則及獲勝的幼兒，獎勵貼紙。鼓勵其他幼兒繼續努力，爭取在下一次活動中取得勝利。 7、活動延伸： 回家可與爸爸媽媽、兄弟姐妹等親人一起玩羊角球的游戲。
『陸』 幼兒園六一活動開始用什麼音樂好呢要有童趣又能突顯節日歡樂氣氛的
童年
『柒』 小龍人 舞蹈 教案
教學內容 兒童舞蹈《小龍人》 授課年級 三年級
教學目的 知識目標：１、初步了解《小龍人》的內容動作。２、學習第一段的動作。３、練習抖空竹能力目標：1、培養學生身體的協調能力。2、培養學生欣賞美、感受美和表現美的能力。徳育目標：激發學生的學習興趣，增強學生的民族自豪感。
教學重點 學習舞蹈的第一段動作。
教學難點 使學生能夠完整掌握《小龍人》的第一段動作。
教學方法 講授法、示範法、游戲法、分層次教學法。
教具准備 音響設備、磁帶、電視機、
教 學
過
程
一、隨音樂《兔子舞》進教室（學生用自己喜歡的動作或隨老師做動作進入教室）。二、熱身運動，復習學過的基本功。三、新授部分1、學生隨教師一起回顧學過的舞蹈組合動作。2、教師示範本次課教學的重點動作。學生觀看。3、學生隨音樂跟老師分句學習。4、學生練習，教師巡迴指導。A、分層次教學：教師加深動作的難度，能力較強的學生模仿。B、學生隨音樂練習組合動作。教師對不正確的動作及時糾正，並請表現力強的學生表演。四、學生隨教師一起配合音樂完整的表演舞蹈第一段。五、練習抖空竹。六、教師小結六、學生隨音樂出教室。