小學音樂面試音樂常識

1. 請問考小學音樂教師面試里有那些內容

你得准備教師資格證，這是教師上崗的基本硬體。

面試需要彈奏鋼琴即興伴奏。還有專試講課屬和筆試。

考你對音樂方面的了解，比如五線譜，對音樂家的了解，對樂器的認識

還要看你的管理能力，有沒有能力管好學生。就是這些

考五線譜不難的，而且要能做到唱歌時不跑音。

2. 應聘小學音樂教師怎麼樣復習筆試，專業基礎知識，主要是西方音樂史和中國古代，近現代音樂史記不牢想

我去年剛拿的高中的教師資格證，專業理論這一塊基本上沒怎麼復習，因為這個東西沒法復習，靠的是平時的積累，你說的西音史跟中音史的比重不算太大，只在選擇題裡面出現，最主要的還是最後的大題，教案的寫作。
說回去，為什麼我說沒法復習？你把往年的真題看一遍你就會發現這種基礎知識可考的點太多，根本沒有反復考察的東西，一些最基本的諸如「黃河大合唱的詞曲作者是誰」之類的常識根本不會考，所以我的建議是把重點放在大題，音樂史的知識買本資料瀏覽一遍就好。
比如說今年有個題目我印象很深刻，叫「弦樂四重奏《風。雅。頌》的作者是誰」，選項裡面有譚盾、郭文景之類的中國當代作曲家，你說這類題目怎麼復習？所以這些主要靠積累，背的作用的確不大，投資跟回報並不成正比。

3. 小學音樂教師資格證面試流程是什麼考試內容都有什麼需要彈鋼琴嗎

小學音樂教師資格證面試流程主要是候考——抽題——回答規定問題——答辯。如果面試抽到需要彈鋼琴則需要，如果沒有抽到則沒有這個必要。

考試內容具體考什麼題都是計算機從題庫中隨機抽取試題的，每個人都不一樣。一般來說，小學音樂課大體分為三個類型，唱歌課、欣賞課以及樂器課。所以參加小學音樂教師資格面試的試講內容也是圍繞這三個部分進行的。

具體要不要演奏樂器要看能不能抽到樂器課，如果考生抽到了樂器課，那麼就必須在試講上展示彈奏樂器了。如果考生在試講的時候抽到了鋼琴相關的內容，並且要求有才藝展示的話，那就必須彈奏鋼琴了。

4. 關於小學音樂老師面試的問題

1.問題一般有：
【1】你認為怎樣的音樂老師是合格的？
【2】你認為內你能當好音容樂老師嗎？
【3】你的教學經驗豐富嗎？

2.應注意的問題
【1】要做好立即上課的准備。
【2】看到學生和學校里的每個老師都要微笑，客氣，給人留下好印象
【3】應聘時要先和考官問好
【4】衣著整潔
【5】要留心細節（如樓道上有廢紙，等）

3.服飾
【1】最好穿的大方一點，或者可愛一點，這樣學生們會比較喜歡，建議穿背帶裙或是鮮艷一點的短袖和淑女褲或者裙子，可以帶一些清爽的首飾，可以化淡妝

祝你應聘成功哦

5. 關於小學音樂老師面試的問題！急！

信心最重要！
保證正常，超水平發揮更重要！
1.教案、說課是隨機的，平時多准專備些屬：高中低年級的範例、熟悉各年段的教學重點；
2.技能測試：抽課題試唱、試彈或舞蹈，能什麼展現什麼，最好的一面展現出來。
3.答辯，只是簡單的學生課堂意外的處理說明。原則，以學生為中心，教育為主。
信自己，祝成功！！

6. 面試小學音樂教師需要准備哪些內容

你得准備教抄師資格證，這是教師上崗的基本硬體。

面試需要彈奏鋼琴即興伴奏。還有試講課和筆試。

考你對音樂方面的了解，比如五線譜，對音樂家的了解，對樂器的認識

還要看你的管理能力，有沒有能力管好學生。就是這些

考五線譜不難的，而且要能做到唱歌時不跑音。

7. 小學 音樂教師面試都考什麼啊說課要注意些什麼啊據說有鋼琴，但是鋼琴基礎不是很好啊，怎麼辦啊

1.鋼琴來是必考的，這是源作為一個中小學教師必備的條件。
2.即興伴奏，這也是基本能力之一。
3.聲樂也是必考的。
4.舞蹈，因地而易，有的地方作為必考，有的地方將其歸類為其他特長（如非鋼琴樂器）中。
5.筆試，約80%是一些音樂專性的試題，內容可能涉及音樂的方方面面。20%會有一些教育學、心理學、音樂新課標等方面的知識。
說課，基本上就是說一說你在設計一堂課的思路、想法、理由、方法。
大致上可以說說教材、說說教法、學法、說說教學流程、板書設計、課件製作、教具准備等涉及課堂的方方面面。非常重要的一點，語言能力！用精練、標準的語言征服評審。

8. 小學音樂老師面試考什麼

你得准備教師資格證，這是教師上崗的基本硬體。
面試需要彈奏鋼琴版即興伴奏。還權有試講課和筆試。
考你對音樂方面的了解，比如五線譜，對音樂家的了解，對樂器的認識
還要看你的管理能力，有沒有能力管好學生。就是這些
考五線譜不難的，而且要能做到唱歌時不跑音。

9. 小學音樂常識

1、《中華人民共和國國歌》原名《 》，是電影《 》的插曲，詞作者 ，曲作者 。
2、連線有兩種回，一種是答 ，一種是。
3、我們學習了很多音樂符號， ＃是 ， f 表示 ，
5、 是附點 音符； 是附點 音符。

1、世界三大男高音分別是帕瓦羅蒂、多明戈、卡雷拉斯

2、寫出幾種演唱形式（兩種以上）：獨唱、重唱、對唱、齊唱、合唱（輪唱）

3、《歡樂頌》是貝多芬的第九交響曲的終曲樂章，它原本是德國詩人席勒的一首詩作。

4、《自新大陸》交響曲的作者—德沃夏克；《藍色多瑙河》的作者—施特勞斯柴可夫斯基的作品有：天鵝湖、胡桃夾子等；《安魂曲》的作者是木莫扎特

5、帕瓦羅蒂於12月10日在中國北京舉行最後一場演出

10. 小學音樂基本知識

小學音樂樂理知識匯總
一年級：
1、要掌握好歌曲節奏，認識五線譜或簡譜音階，要學會說唱音高，糾正走調。
2、能讀出四分、和八分節奏的不同。
3、能感覺出兩拍子和三拍子的不同。
4、能聽辯出音的長短。

二年級：
1、要學會手勢音階，唱准，能夠聽唱歌曲，認識簡單音符。
2、認識弱起小節。
3、認識附點
4、認識反復記號，知道其作用。
5、認識字母譜，用唱名唱出旋律。
6、認識重音記號。

三年級：
1、會識譜唱歌。
2、掌握個別音符時值。
3、認識升降記號，掌握其作用。
4、鞏固弱起小節的唱法。
5、復習附點的知識，將附點音符唱准。
6、認識五線譜中的八分休止符。

四年級：
1、要進入二聲部訓練，能夠識唱整首歌曲樂譜，能夠聽出敲擊的節奏，並記錄。可自己創編節奏。
2、認識附點四分音符、附點八分音符、頓音記號、連線、升級號、強弱記號。
3、掌握二、三、四拍子的指揮簡單手勢。
4、初步培養學生的欣賞能力，並能簡述音樂含義。
5、了解簡單的音樂創編知識，間奏、樂器等。

五年級：
1、熟練掌握歌曲中的特殊節奏（六拍子拍號）。
2、唱准裝飾音和帶記號的音。
3、欣賞的音樂能夠有一定自己的見解。
4、唱好二聲部合唱，提高合唱表演能力。

六年級：
1、能夠很快識譜唱歌，並且可以進入三聲部練習，可以很准確的演唱本學期要求掌握的戲曲片段。
2、欣賞曲目可以更加廣泛，培養學生深層次欣賞能力。
3、掌握二、三、四拍子的指揮簡單手勢。
4、節奏摸進主要訓練節奏與節拍的同時進行。
5、認識了解西洋樂器和民族樂器。