這個世界的音樂教案

⑴ 同屬一個世界是哪個版本的音樂教案

我們同屬一個世界教案 人音版音樂教案

教學目標：
「愛與奉獻」為主題，通過學習歌曲《讓世界充滿愛》和欣賞《我們同
屬一個世界》、《手拉手》，知道音樂藝術在關注人類生存、發展中的巨大作用，增強對人類生存、發展的責任感。
教學重難點：
1、以真摯、熱烈的感情及自己喜愛的方式演唱歌曲《讓世界充滿愛》。
2、知道音樂藝術在關注人類生存、發展中的巨大作用。
教學過程：
一、愛心故事導入
1、展示四幅有關愛心的多媒體畫面，教師在背景音樂《讓世界充滿愛》的旋律中動情解說（A 非典事跡 B抗洪搶險 C 希望工程 D 汶川抗震救災）
2、師：這四幅畫面共同說明了一個怎樣的情感主題？ （讓世界充滿愛，我
們同屬一個世界）
二、復習歌曲《讓世界充滿愛》，
要求：以真摯、熱烈的感情及自己喜愛的方式演唱歌曲
思考：說說歌曲為何會震撼許多人？（歌曲深切的表達了我們的心聲，因為
我們共同生活在這個世界，我們應該互幫互助，相親相愛）
三、欣賞《我們同屬一個世界》
1、介紹：邁克爾。傑克遜
（1）出示漫畫，問知道這是誰嗎？
（2）請學生談談對邁克爾。傑克遜的印象。
（3）出示邁克爾。傑克遜變臉組圖。
（4）欣賞視頻：邁克爾。傑克遜MV
（5）教師總結，不能從單方面評論一個人，邁克爾。傑克遜不僅是出色的舞者、歌手，還是位大慈善家。
2、簡介：來昂內爾。里奇
3、欣賞《我們同屬一個世界》
（1）欣賞全曲
問：這首歌曲是為什麼而創作？
（2）介紹這首歌曲的背景資料。
（3）引申：邁克爾。傑克遜為美國卡特里娜遭受颶風的災民寫歌。
四、欣賞《手拉手》
1、導入：我們同屬一個世界，遇到困難我們要心連心，手拉手，團結一心就能戰勝任何困難。
2、欣賞歌曲《手拉手》
思考：這首歌曲是第二十四屆奧運會會歌，第二十四屆奧運會是什麼時候開的，在哪裡？
3、學生學唱合唱部分。
4、討論：《手拉手》和《我們同屬一個世界》表達了人類哪些願望？（嚮往和平，安寧）。
五、拓展：2008年北京奧運會主題曲《我和你》
1、導入：2008年奧運會在我們中國北京召開，又是暑假期間，相信同學們肯定都很關注吧，那誰知道奧運會開幕式的主題曲是什麼？（《我和你》）誰演唱的？（劉歡、莎拉。布來曼）
2、欣賞MV《我和你》
思考：比較一下《手拉手》和《我和你》這兩首歌曲，你更喜歡哪一首？為什麼？
3、學唱《我和你》
六、結束
1、師概括音樂藝術在關注人類生存、發展中的巨大作用。
2、在《我和你》的音樂中結束這節課。

⑵ 「這個世界的音樂」中在聲音在人的耳朵聽起來像,是砂礫落在紙上。用了什麼修

無聲的世界 如果世界沒有聲音，會是什麼樣的呢？如果世界沒有聲音，我們就不再有語言；如果世界沒有聲音，生物也就不需要聽覺；如果世界沒有聲音，也就沒有搖滾爵士樂；如果世界沒有聲音，也就沒有廣播和影片；如果世界沒有聲音，社會可能多了不少危險；如果世界沒有聲音，也就不存在這世界。 在這個世界上，有樂音，有噪音，但這兩個詞差天同地。幸好我們有耳朵，能聽到這個世界的聲音。如果沒了聲音，世界就變得死一般寂靜，那對於我們實在是太可怕了。 如果真的沒有了聲音，我們會怎樣呢？ 如果你進入到一個沒有聲音的世界，你可以聽到自己的心跳、行動時衣服的摩擦聲，甚至可以聽到關節摩擦聲和血液的流動聲。半小時後，你的聽覺會更加敏銳，只要你輕吸一下鼻子，就像聽到一聲大喝。甚至一根針掉在地上，也會感到像一記重錘敲在地面上。一個小時後，你開始感到極度恐懼；三至四小時後，你便失去理智，逐漸走向死亡的陷阱。 可見沒有聲音是多麼可怕。耳朵聾了，是否跟在沒有聲音的世界一樣呢？我以前沒有認識到自己能聽到聲音是很幸福的，那我以後要真惜。讓我們多享受美妙的聲音。 如果世界沒有聲音，我們就不再有語言；如果世界沒有聲音，生物也就不需要聽覺；如果世界沒有聲音，也就沒有搖滾爵士樂；如果世界沒有聲音，也就沒有廣播和影片；如果世界沒有聲音，社會可能多了不少危險；如果世界沒有聲音，也就沒有物理教學；如果世界沒有聲音，也就沒有這篇《無聲的世界》。

⑶ 閱讀托馬斯劉易斯的《這個世界的音樂》選段，完成後面的題目。我們面臨的問題之一，是隨著我們生活在一