幼兒園音樂吉祥三寶教案

❶ 小班數學教案《賞月》

設計意圖：
我們班的孩子做事情總是不能獨立完成，依賴性強，除了父母，老師，似乎就不能前進了，如果身邊沒有了可以幫助的對象，就經常做事半途而費，而且還向周圍的人抱怨這事太難了。《小熊賞月》是個即滲透科學道理，又蘊涵著做事要有執著不灰心的精神，遇事要有積極樂觀的童話小故事。根據幼兒已有的經驗和學習的興趣，我設計了這個活動。
活動目標：
1、幼兒按照自己的意願進行排圖，根據自己的生活經驗和知識經驗能大膽運用連貫較完整的語言講述故事。
2、鼓勵幼兒會運用豐富的詞彙。
3、通過一系列的活動讓幼兒體會到小熊做事執著不灰心的精神，教育孩子遇事要有樂觀積極的態度。
活動准備：
1、根據故事情節製作5幅畫面。
2、幼兒人手一套與畫面相同的圖片。
3、幼兒熟悉的歌曲吉祥三寶，聽過《猴子撈月亮》的故事。 【幼兒園PPT課件製作】
活動過程：
一、開始部分。
（一）幼兒與教師隨著《小熊和洋娃娃跳舞》的音樂入場。
（二） "昨天晚上小熊出去賞月的時候發生了一件有趣的事情。
（三）請幼兒集體觀看五幅圖片。（請幼兒仔細的一幅一幅觀看，把內容記在心裡。）"老師把其中的五幅圖片給你們排一排，看一看，說一說，編出一個有趣的故事。"
二、講述部分：
（一）幼兒用老師准備的圖片按自己的意願進行排圖講述。
（二）幼兒之間相互講述。（三三，兩兩講述）
（三）師生互動（將創編的故事講給客人老師聽）
（四）請個別幼兒講述。教師在每個幼兒講述完後予以評價。（1、提問：這個故事有趣嗎，什麼地方最有趣了？2、啟發運用了豐富詞語的孩子，運用了豐富詞彙的孩子進行表揚。）
（五）利用五幅圖片讓幼兒完整的欣賞故事。我故事裡的小熊賞到了月亮嗎？老師以前還講過一個什麼小動物也去撈月亮了？（小猴撈月）。小猴撈到了月亮么？（沒有）為什麼？那我的小熊就能撈到月亮呢？（動腦筋，想辦法。。。。。。。）他想了哪些辦法，或他是怎麼動腦筋的？（用了手，籮筐，盆子。）用手撈上來了嗎？為什麼？籮筐呢？盆子呢？為什麼用盆子就能撈上月亮來呢？小熊用盆撈到了月亮，後來又發生了一件什麼事情？為什麼盆端到家裡月亮就沒有了呢？（盆中的月亮是天上月亮的倒影。）為什麼在外面又能看見看見月亮呢？小熊撈月亮遇到了困難，它是怎麼做的呢？（執著、不灰心、堅持。）故事裡的小熊經過自己的努力終於賞到了月亮，我們應該學習小熊什麼呢？小朋友你們在生活中遇到了什麼困難和難做的事，你們又是怎麼做呢？（可以讓孩子舉例說。）引導幼兒遇事要有積極樂觀的態度，很小熊一樣想著自己的運氣真好。
三、音樂游戲《小熊賞月》。
我覺得今天我們也特別的幸運，有這么多的客人老師和我們一起欣賞了這個有趣的故事。我還把這個故事編成了你們喜歡的歌曲，你們先聽聽，下次再交給你們唱。
四、延伸部分：
回家做平面成像的實驗。
活動反思：
這一活動我把目標定位在：
一是幼兒按照自己的意願進行排圖，根據自己的生活經驗能用連貫較完整語言進行講述。
二是鼓勵幼兒運用豐富的詞彙。
三是通過一系列的活動讓幼兒體會小熊做事不灰心的精神，教育孩子遇事要有積極樂觀的態度。
一、在實踐中我基本上做到了：（1）、准備為目標服務，過程圍繞目標展開。（2）、遵循了《綱要》的精神，充分考慮幼兒的學習特點和認知規律。（3）、以語言活動為主，科學，社會，藝術活動有機聯系，相互滲透，體現整合精神。（4）、尊重幼兒，以幼兒為主體，充分發揮幼兒的主動性，並能關注幼兒的語言差異，創設了一個讓幼兒有機會說，想說，敢說，喜歡說的氛圍。
二、活動過程中落實目標的反思
（一）教師引導、鼓勵不夠
在生生互動這個環節，我讓幼兒之間推選出一個代表講述最有趣的故事時，幼兒表現出膽怯，不主動，都想把這個任務推讓給別人，就是被推選上去的幼兒也是硬著頭皮去講，講述的時候也比較拘束，不敢大聲的說，語速很快，平淡，情節的描述也不夠生動，講完後猶如釋重負的感覺。看到這樣的情景非常詫異，這與《綱要》中要求幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受的精神相差甚遠，當時我在眾目睽睽之下，顯得很緊張，一時忘了作為教師，該有的隨機教學的能力。說出的話也顯得生硬，沒有用積極的語言進行引導。那一幕令我久久思索這和教師的引導和鼓勵有關。我在活動中沒有很好的關注孩子活動中的表現和反應，沒有察覺到他們的需要，沒有及時的鼓勵孩子積極的表達。沒有很好的體現《綱要》的精神，在活動中做孩子的支持者，參與者，引導者。
（二）在師生互動環節，孩子和老師之間有比較好的配合。通過我有感情的將故事講述給孩子們聽，讓孩子體驗了故事的美感，以及感受到平面成像的科學道理。使得孩子的興趣頓時上升，我感受到孩子的配合，緊張情緒也消除了，帶著輕松的情緒與孩子在聊天式的提問中，孩子們積極動腦筋，爭先恐後的回答而且還運用了很多豐富的詞語，活動達到了高潮。
（三）活動前的准備不夠充分。
最後一個部分我想讓孩子從歌曲中體驗小熊遇事有積極樂觀的態度,本來也是這個活動的亮點,可是在活動中，效果沒有體現出來。這和我活動前的准備不夠充分有關。在活動前我自認為《吉祥三寶》這首歌曲應該是家喻戶曉的，孩子也應該很熟悉，所以在平時我也沒有花時間讓孩子去感受這首歌曲。在活動中，反應出孩子們對《吉祥三寶》旋律還不夠熟悉，另外我自己也省略了互動對唱的環節。所以這個部分沒有起到畫龍點睛的作用。
（四）教師的教學經驗不足。
我按照《綱要》的精神努力為幼兒創設一個自由,寬松的語言交往環境,支持,鼓勵,吸引幼兒與教師同伴或其他人交談,體驗語言交流樂趣。由於我情緒緊張,使得我說話就象背書一樣,所以自己講了什麼,提出了什麼要求都不是很清楚,因此,在引導的過程語言不夠精練,話說不到點子上,關注啟發孩子方面也做的不夠，顯得孩子不夠配合，使整個教學活動的氣氛都不夠活躍。
通過這個研討活動，使我進一步深入理解了《綱要》的精神，讓我在"集體活動中如何准確把握活動目標"有了更明確的方向。在今後的教學活動中，我會以《綱要》的精神為指導，努力將理論的精髓，轉化為實踐行為。
反思後調整
在活動後出現的問題進行了深刻反思，整改方案如下：
一、進場部分。將原來的律動換為《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂入場。
二、圖片的改進。圖片增加了兩幅，更好的體現了故事情節。在入場後請孩子集體觀看圖片，把看見的記在心裡，激發的孩子接下來排圖講述的興趣。
三、由原來推選代表上來講述故事改為孩子自願上來。這樣更好的發揮每個孩子的主動性，給孩子創造一個更寬松自由的表現環境。
四、幼兒在傾聽完我的講述後，設計的一些問題更精練了。避免我在不知不覺中說教成分會加重，重新設計後的問題能充分發揮孩子的想像力，有機的和平時生活經驗相結合，發散孩子的思維。讓孩子通過說，去體會從中的科學道理，以及人生態度。
五、結尾部分，將歌詞重新的創編，圍繞著小熊三次撈月亮所用的道具進行修改，讓孩子在課後多熟悉這首歌旋律。

❷ 幼兒園家長會開場音樂有哪些

愛我你就抱抱我， 爸爸媽媽聽我說， 吉祥三寶， 我和你， 親親豬豬寶貝， 喜羊羊灰太狼主題曲， 熊出沒主題曲， 其他的動畫主題曲等等。 滾動播放就好了。

❸ 幼兒園歌曲大全

1.娃哈哈 2.小小少年 3.馬蘭花 4.丟手絹 5.哆來咪 6.小喇叭 7.英文字母歌 8.泥娃娃英文版 9.學習雷鋒好榜樣 10.泥娃娃 1 1.童年 1 2.找朋友 1 3.雪絨花 英文版 1 4.健康歌 1 5.祝你生日快樂 1 6.幸福拍手歌 1 7.魯冰花 1 8.媽媽的吻 1 9.祝你聖誕快樂 20.閩南語童謠系列 2 1.小蜜蜂 2 2.搖籃曲 2 3.讀書郎 2 4.聰明的一休 2 5.我的果汁分你一半 2 6.打電話兒歌 2 7.小草 2 8.蝸牛與黃鸝鳥 2 9.家庭稱呼歌 30.快樂的節日 3 1.春天在哪裡 3 2.葫蘆娃 3 3.蟲兒飛 3 4.生日歌 3 5.遊子吟 3 6.夜靜思 3 7.Where has My Little Dog Gone 3 8.鵝詠 古詩 3 9.一分錢 40.金兔大拜年 4 1.新年好 4 2.響叮當（英文版） 4 3.少年司馬光 4 4.小白兔乖乖 4 5.洗澡歌 4 6.布娃娃彈琴 4 7.一個師傅仨和尚 4 8.白雪公主 4 9.我的糖果在哪裡 50.時尚新版聖誕歌 5 1.一代豬俠 5 2.我愛洗澡 5 3.三隻小貓 5 4.做早操歌 5 5.26個字母歌 5 6.搖籃曲 5 7.趕海的小姑娘 5 8.白龍馬 5 9.小白兔乖乖 60.爸爸媽媽聽我說 6 1.花仙子之歌 6 2.小老鼠上登台 6 3.捉泥鰍 6 4.數鴨子 6 5.賣報歌 6 6.學英文歌 6 7.小白兔過小橋 6 8.可愛的藍精靈 6 9.小燕子 70.小毛驢 7 1.小紅帽 7 2.拔蘿卜 7 3.少年英雄小哪吒[2] 7 4.上學歌 7 5.小海螺 7 6.世上只有媽媽好 7 7.新年好 7 8.三個和尚 7 9.兩只老虎 80.小兔子乖乖 8 1.采蘑菇的小姑娘 8 2.十二生肖歌 8 3.吉祥三寶 8 4.我的好媽媽 8 5.機器貓 8 6.Five_Big_Dump_Trucks 8 7. Good Night 8 8.豬都笑了 8 9.恭喜你 90.洗刷刷 9 1.稍息立正好 9 2.大千時間真奇妙 9 3.八榮八恥歌 9 4.十個兵 9 5.大家來勞動 9 6.種太陽 9 7.秋天秋天多麼美 9 8.法國號 9 9.如果感到快樂 100.歌聲與微笑[3-5]

❹ 幼兒園六一適合父女演唱的歌曲

我第一個想到的是迪克牛仔與弦子合唱的《老爹》 考慮到您女兒才幼兒園，《吉祥三寶》也不錯，但是需要三個人唱效果比較好。

❺ 幼兒園親子游戲結束以後唱什麼歌好

吉祥三寶 ，愛我你就親親我，幸福拍手歌，我愛我家，找朋友，爸爸去哪兒。 很多呢，根據實際情況決定吧，

❻ 幼兒園3月3對山歌有什麼歌曲

1.蝸牛與黃鸝鳥 2. 吉祥三寶 3. 童年 4. 采蘑菇的小姑娘 5. 讓我們盪起雙漿 6. 龍珠 7. 雪絨花 8. 路燈下的小姑娘 9. 蝸牛 10. 數鴨子 11. 犬夜叉 12. 蟲兒飛 13. 灌籃高手 14. 生日快樂 15. 西遊記 16. 月亮船 17. 明天會更好 18. 茉莉花 19. 娃娃 20. 三隻熊 21. 加油歌 22. 同一首歌 23. 名偵探柯南 24. 世上只有媽媽好 25. 螞蟻 26. 搖籃曲 27. 橄欖樹 28. 牧羊曲 29. 卓瑪 30. 紅蜻蜓 31. 蘭花草 32. 魯冰花

❼ 兒童歌曲大全100首包括哪些歌歌名是什麼

兒童歌曲大全100首舊版包含：

娃哈哈、小小少年、馬蘭花丟手絹、哆來咪、小喇叭、英文字母歌、泥娃娃英文版、學習雷鋒好榜樣、泥娃娃、童年、找朋友、雪絨花英文版、健康歌、祝你生日快樂、幸福拍手歌、魯冰花、媽媽的吻、祝你聖誕快樂、閩南語童謠系列。

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(7)幼兒園音樂吉祥三寶教案擴展閱讀：

一般來說，教給2--3歲的孩子的兒歌不要太長，以4--8句為宜，兒歌內容要選擇與孩子生活接近並容易理解的。教幾歌的方法是多樣的，要因孩子的不同情況而異。

可以是念一句，孩子跟著念一句；有的是家長整段地念，孩子聽邊跟著家長小聲地念。各種方法可以結合使用。每次教孩子的時間不要太長，以10分鍾以內為宜。當孩子已掌握一首兒歌後，可以經常讓他當眾背誦，以復習鞏固。

兒歌對寶寶和語言發展大有好處，因為兒歌朗朗上口，合轍押韻，寶寶愛聽，也容易跟著媽媽學。其次，兒歌短小精悍，便於寶寶記憶，寶寶一學就會，增強了寶寶的自信心，鍛煉了寶寶的記憶力。兒歌有明顯的節奏感，寶寶通過說兒歌能體會語言節奏。

網路-兒歌大全100首

❽ 適合幼兒園放的歌曲

Row your boat, Mr. Sun...

❾ 吉祥三寶的故事背景

一首載滿草原人家親情、風格清新的《吉祥三寶》，正讓城裡的青年們如痴如狂。詞曲作者、演唱者布仁巴雅爾沒想到，一首寫給女兒的曲子竟然這樣大受歡迎。《吉祥三寶》在各大電台歌曲榜上久居不下，出訪與演出不斷，不少計程車司機得知布仁與《吉祥三寶》的關系後，免收車費……

爸爸「反悔」，留下兒子

布仁巴雅爾出生在呼倫貝爾盟的新巴爾虎左旗，他到底是出生在3月的6日還是10日，父母一直爭論不休。但有一點可以肯定，在布仁巴雅爾出生的前一天，一隻白色的牝牛也在產仔。

「布仁」在蒙語里是「全」的意思，布仁的大哥叫布仁特古斯，就是「全勝」。當時父母對鄰居允諾，如果第二個孩子生下來還是個男孩，就過繼出去；但孩子的出生改變了父親的初衷，看到自己的第二個兒子，父親喜上眉梢，為他取名「布仁巴雅爾」，就是「全喜」之意，這個孩子沒有送人而是留在了家中。

布仁巴雅爾之後，家裡陸續又添了幾個孩子：大弟弟布仁滿達胡（太陽完全升起之意），小弟弟布仁巴圖（非常堅定之意），妹妹布仁其木格（完美之意）。布仁其木格9歲時因吞咽氣球碎片身亡，視女兒為掌上明珠的父母傷心不已。

媽媽的好幫手，收音機是老師

布仁是父母的好幫手，弟弟妹妹都是布仁幫著帶大。所以，當13歲的布仁上學離開家時，媽媽傷心地抹著眼淚說：「你走了，我該怎麼辦，誰來幫我？」

布仁巴雅爾父親的名字是霍其德·巴音那木拉，布仁巴雅爾在寫文章的時候經常這樣署名：巴音那木拉的布仁巴雅爾。母親的名字是哈拉格納·西日布帕格瑪，「西日布帕格瑪」是藏語，雖然母親是蒙古族，但名字是佛教的喇嘛給起的。

蒙人喜歌舞，父親母親常常放聲高歌，如果母親沒有被結婚生子所耽擱，她應該是內蒙古軍區文工團或者內蒙古歌舞團的演員了。布仁從小唱歌無師自通，在各種聚會上聽大人唱歌，一遍兩遍就學會了。收音機也充當了布仁的老師，在還沒上小學時，不會說漢語的布仁就學會了不少樣板戲。一去商店買東西，他就會被拉住，因為售貨員喜歡聽樣板戲，非讓布仁唱幾段才放過他。

和愛人分居6年團聚在北京

1978年，布仁考入鄂溫克族自治旗烏蘭牧旗文工團，擔任獨唱演員和馬頭琴伴奏。1980年，他考入了呼倫貝爾盟藝術學校聲樂班，在這里，布仁遇到了中學時代的同學烏日娜，兩個人的戀情由此開始。

1984年，烏日娜考上了中央民族大學，他們開始了長達六年的分居生活。1990年，布仁追隨烏日娜來到北京，在國際人民廣播電台擔任對蒙廣播的記者、編輯。

1991年6月21日，布仁和烏日娜的女兒諾爾曼出生。妻子烏日娜畢業後留在民族大學任教，烏日娜同時還是歌唱演員，經常要出差， 布仁很自然地擔當起了照顧女兒的責任。

為愛女創作《吉祥三寶》，
最早流行朋友間

小諾爾曼是幸運的，她的生活不缺少音樂。為了讓諾爾曼從小接觸到蒙語，布仁常創作歌曲唱給女兒聽。
諾爾曼3歲生日的時候，布仁寫下了《吉祥三寶》，這首用愛心創作的歌後來成了在朋友聚會、幼兒園演出時一家三口的保留節目，受到了大家的歡迎。

去年，《天邊》要錄制時，出版方堅持要將這首家庭歌曲加進專輯，但諾爾曼已經13歲，不適合童音部分。現在大家聽到的那個可愛的童音，是由烏日娜弟弟的女兒英格瑪所唱。小英格瑪7歲，從未離開過草原，從未坐過火車，從未接受過正規訓練，但面對麥克風，不不躁，流暢高歌烏日娜是鄂溫克族，布仁是蒙古族，兩人的婚姻超越了民族界線，相敬如賓十幾年，音樂是兩人的共同愛好。同來自草原的夫妻倆還有另一項重要的共同事業：關注草原。

布仁的姥爺對草原的熱愛深深影響著他。布仁小時候很淘氣，挖坑捉老鼠。姥爺發現後會狠狠地懲罰他，因為老鼠是狼的糧食，捉了老鼠就是與狼爭食，會破壞生物鏈。

布仁還將國家頒發的《集體土地所有證》等政令翻譯成蒙文，在朋友們的資助下印製成冊。布仁在出了唱片、稍有名氣後，今年夏天帶了自費印製的2萬本國家政策小冊子，到草原各旗為牧民免費演出，騎馬發放宣傳冊，宣傳國家政策。

烏日娜現在是一家環保協會的會長，她與丈夫一起密切關注著家鄉。在布仁的專輯里，幾乎每首歌都在訴說對家鄉的愛戀。其中一首叫《父親的草原母親的河》的歌唱道：「父親的草原，母親的河，雖然已經不能用母語來訴說，請接納我的悲傷，我的歡樂。」

❿ 幼兒園一家三口一起表演吉祥三寶怎麼介紹

來自某某地方的，某某夫婦攜愛子或愛女，為您獻上一段美妙的表演--吉祥三寶。