幼兒園賽龍舟教案音樂

⑴ 賽龍舟都會放那支激昂的音樂 是什麼歌

賽龍舟都會放那支激昂的音樂是歌曲《賽龍舟》。

歌曲：《賽龍舟》

演唱：劉和剛

作詞：車行

作曲：饒榮發

歌詞：

嗨喲嗨喲嗨喲嗨喲嗨喲嗨喲，嗨喲嗨喲嗨喲嗨喲嗨喲嗨喲

嗨喲嗨喲嗨喲嗨喲嗨喲嗨喲，嗨喲嗨喲嗨喲嗨喲嗨喲嗨喲

喝一碗老酒啊潤一潤歌喉，掀起一排浪濤咱們賽龍舟

與命運搏鬥和時間競走，風颼颼一揮而就占鰲頭啊

來吧來吧朋友賽龍舟啊，來吧來吧朋友賽龍舟啊

湖東為咱喝彩，湖西為咱加油啊

火火辣辣的虎口，一較勁一較勁

龍舟劃向五大洲啊，成一番氣候啊展一展風流

揮動一面旗幟咱們賽龍舟，灑一路汗水鋪一程錦綉

雄赳赳同舟共濟爭上游啊，來吧來吧朋友賽龍舟啊

來吧來吧朋友賽龍舟啊，彩旗陪咱兜風

海鷗伴咱追求啊，來吧來吧朋友賽龍舟啊

來吧來吧朋友賽龍舟啊，彩旗陪咱兜風

海鷗伴咱追求啊，水粼粼的臂膀

一抖擻一抖擻，龍舟飛舞走千秋啊

嗨喲嗨喲嗨喲嗨喲嗨喲嗨喲，嗨喲嗨喲嗨喲嗨喲嗨喲嗨喲

嗨喲嗨喲嗨喲嗨喲嗨喲嗨喲，嗨喲嗨喲嗨喲嗨喲嗨喲嗨喲

龍舟飛舞龍舟飛舞走千秋啊

(1)幼兒園賽龍舟教案音樂擴展閱讀：

《賽龍舟》是劉和剛演唱、車行作詞、饒榮發作曲，收錄於北京福唱文化傳播有限公司2009年3月10日發行的專輯《媽媽》。

該作品是專為「龍舟之鄉」（廣東省東莞市沙田鎮）創作的，歌曲以龍舟競賽為題材，以高亢、激昂的旋律，唱出了大氣磅礴的激烈競賽場面，唱出了人民勇於拼搏、奮勇爭先的精神風貌。

⑵ 求音樂：有關端午節的兒童歌曲,歌詞中五月五，吃粽子，賽龍舟

正確歌詞：五月五，吃粽子，賽龍舟，真熱鬧。

《端午節》

作詞：佚名

作曲：佚名

演唱：群星

歌詞：

五月五，吃粽子，

賽龍舟，真熱鬧。

蚊蟲不來身邊鬧。

五月五，端午到，

賽龍舟，真熱鬧。

吃粽子，帶香包，

蚊蟲不來身邊鬧

五月五，端午到，

賽龍舟，真熱鬧。

吃粽子，帶香包，

蚊蟲不來身邊鬧。

(2)幼兒園賽龍舟教案音樂擴展閱讀：

《端午節》是一首兒歌，而兒歌是以兒童為主要對象的具有民歌風味的簡短詩歌。

兒歌是兒童文學最古老也是最基本的體裁形式之一，兒歌是民歌的一種，全國各地都有，內容多反映兒童的生活情趣，傳播生活、生產知識等。

兒歌作為幼兒語言教育中的一種,因其韻律優美、節奏鮮明、琅琅上口、生動形象、貼近兒童生活等特點，符合幼兒發展規律，成為幼兒學習和發展語言的最好材料，有效地利用兒歌，可以全方位地促進幼兒語言能力的發展。

⑶ 三字經大運河上賽龍舟教案

大班體育活動：賽龍舟
江蘇省海安縣第二實驗幼兒園 閭征華
活動目標：
鍛煉幼兒的腿部力量和協調性。
體驗團結協作的樂趣,培養競爭意識。
活動准備：
1、 觀看賽龍舟的錄像 2、節奏輕快的音樂，收錄機 3、紅旗一面
活動過程：
一 、准備活動
聽音樂，師生一起做模仿動作（體育項目）
游泳（活動上肢） 射擊（弓箭步，左右開弓） 乒乓球（半蹲，體轉） 競走（全身運動）體操（放鬆運動）
二 、「開龍舟」游戲
1、幼兒自由結伴五人一組，後面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。（老師只交待「開龍舟」游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使「龍舟」前進的技巧）
2、老師觀察：幼兒自由結伴的情況。開龍舟游戲時，幼兒能否步調一致，有節奏地蹲著向前走。
3、集中幼兒一起說說，「開龍舟」游戲玩得怎樣
師：小朋友，「開龍舟」的游戲好玩嗎？你們玩得怎樣？
幼：我們「開龍舟」時有一個小朋友掉隊了，他沒跟上。
幼：前面的小朋友走得太快了。
師：那麼怎樣讓「龍舟」上的小朋友走得一樣快慢，讓「龍舟」順利地開起來呢？
幼：要一起走。
幼：要喊口令
幼：喊1、2、3、4……
幼：喊加油、加油……
師：如果速度一致，有節奏地走，「龍舟」是不是就能開得快呢？小朋友們再試一試。
4、幼兒再玩「開龍舟」游戲
幼：我們還要一起出同一個方向的腳。
師

：你們小組商量，一起先出左腳，還是先出右腳？

5、幼兒第三次玩「開龍舟」游戲
老師觀察，幼兒游戲的情況，進行個別指導。
三 、競賽游戲：賽龍舟
過渡語：小朋友們的龍舟開得很好，（出示紅旗），下面我們來進行龍舟賽，看哪條龍舟最先到達紅旗處，就算勝利。
1、 幼兒五人組龍舟，並排從起點出發，開展龍舟賽。
2、 加大難度，八人一組，十人一組組成龍舟，再次比賽。

⑷ 親~急需！在線等幼兒園小班端午節音樂教案 要詳寫的

活動名稱：《過端午》
活動目標：
1、學念歌詞，通過歌謠的形式感應拍子與節奏。
2、 讓幼兒懂得「五月五」端午節是中國傳統節日。
3、讓幼兒體驗節日愉快的氣氛。
活動准備：
掛圖、實物「粽子」、鈴鼓、CD碟片

三、 活動過程

（一） 出示實物「粽子」，引入課題。

師：「小朋友，你們看老師給你們帶來什麼好吃的東西？（粽子） 媽媽在什麼時候包粽子給你們吃呢？（端午節）

（二） 向幼兒簡單介紹端午節的由來及習俗（出示掛圖）

：包粽子，喝雄黃酒，做香包，掛艾草，賽龍舟。

（三） 學念兒謠《過端午》

1、 幼兒與教師一同欣賞音樂。

2、 老師示範念語詞律動，幼兒模仿。

3、 配合CD, 幼兒跟老師一起念語詞做律動，間奏部分做劃船動作。

4、 拍子練習: 教師在黑板上按拍子畫泡泡，幼兒看著泡泡邊念語詞邊模拍（拍子）；配合CD。

5、 節奏練習：在泡泡里畫出兒謠節奏線，配合CD幼兒跟老師一起拍念語詞節奏。

6、 幼兒嘗試用腳踏拍子，同步手拍節奏，配合CD。

（四） 游戲《鈴鼓龍船》，幼兒每人一隻鈴鼓

1、 邊念兒謠邊用鈴鼓拍節奏，間奏處用鈴鼓當龍船劃。

2、 路線：用鈴鼓排成一排，幼兒跟教師走節奏離開教室。

應要注意的問題：

1、熟讀教材，依據幼兒情況把握課程重點。教師一定要研究教材中音樂作品所蘊含的音樂元素，對孩子有哪些方面的發展，哪些是孩子可以掌握的，知識間的邏輯關系是怎樣的，我可以採取怎樣的教學方式孩子才能更快更好的掌握。像《過端午》這首兒謠，作為小班課程的第一課時，不建議在第一課時就完成語詞、拍子與節奏的內容，由於一節課的內容多，活動中老師就出現了匆匆過場的情況，每一個環節都沒有做透，在幼兒沒掌握的情況下就進入下一內容的學習，而上一個內容的習得是下一個內容的前提，所以孩子學得辛苦卻又沒有獲得相關提升，因此第一課時需要老師把握課程重點：拍子及語詞，可通過肢體律動、單人游戲、雙人游戲、道具及樂器來感應，讓孩子充分體驗及感受，把每一環節做足做透。

2、活動目標的調整：從教材及活動可知，通過一兩節課即可完成「讓幼兒懂得五月五端午節是中國傳統節目」「讓幼兒體驗節日愉快的氣氛」顯得牽強，畢竟這一兩節課所設計的知識很有限，又是音樂課，應該凸顯音樂本體性，因此活動目標可以調整為：

（1）感應兒謠中的拍子，學念兒謠。

（2）體驗參與音樂活動的樂趣。

3、教師肢體動作的美感。我認為既然是藝術領域的活動，首先給予兒童的應該是美的感受，所以教師在做肢體律動時一定要注意到動作的美感。同時教師還要注意提升幼兒動作的美感，孩子在想像、創造動作時，常常不會注意到這一方面，教師在模仿及推廣孩子的動作時要及時美化孩子的動作。

4、教學策略方面。教師要注意穩定幼兒的情緒及吸引住幼兒的注意力後再進行講解、示範及互動，如畫泡泡及最後的走路線環節，在幼兒的注意力是分散、游離的情況下，教師馬上進行講解及示範，沒有起到應有的作用，最後孩子還是亂成一團。

5、隊形的考慮。從一開始進場到結束教師都要考慮好幼兒的隊形。進場時是聽歌曲做律動，因此圍圓圈走便於幼兒學習及模仿；在傾聽、感應音樂環節圍圈坐下，便於教師示範及關注到所有的孩子；在畫泡泡指拍模拍環節，幼兒橫排坐在黑板前能更好地跟著教師的指示去操作；走路線環節，教師先講解及示範清楚後再讓幼兒排好直排隊形進行活動。總之，每一環節的設計時都要考慮清楚隊形的設計，思考怎樣更有利於孩子的發展。

⑸ 賽龍舟的舞蹈用什麼音樂好

民調喜洋洋較好，歡快

⑹ 求賽龍舟時一首很激昂的純音樂 很激昂 的

1、《Last Of The Wild》：聽這歌太容易讓人中二，坐在公交車上，手提韁繩在稍有些寒意的風里四望，城堡外的雨剛停，雲彩很快就散開，雲後的滿月映照著荒蠻而泥濘的大地和剛剛沖上來的敵人。不說了，放下盔罩，要去沖鋒了。

2、《Victory》：Two Steps From Hell的音樂風格大氣壯觀、雄渾有力又不失細膩。這首《Victory》有著激昂澎湃的奔騰陷陣，也有著悲壯沉重的吶喊重擊。女聲的加入，多了些鼓舞，也慶賀了勝利。

3、《The Mass》：Mass一般音譯為「彌撒」，改編自Carmina Burana(布蘭詩歌)。歌曲節奏強勁緊湊，配合著中間激昂有力的曲調，營造出了一種人所不能觸及的壯大與壓力，是一首氣勢磅礴的進行曲、背景音樂。

4、《He』s a Pirate 》：這是著名電影《加勒比海盜》的配樂。整首歌曲從頭到尾氣勢磅礴，讓人感覺毛發豎起，血液翻湧，有種莫名其妙的想與之吶喊的沖動。黑珍珠號在前進，不容任何的阻攔和束縛！

5、《Conquest of Paradise 》：這首《征服天堂》必須有史詩級地位！每次聽到，都會在你迷茫時指明方向，絕不放棄希望，沖破黑夜的阻攔。無與倫比的恢宏大氣，史詩級的氣派，展現了人類無所畏懼的拼搏和勇氣。

⑺ 請問賽龍舟用的背景音樂叫什麼名字

《賽龍奪錦》，出自廣東歷史名鎮沙灣「何氏三傑」（何柳堂、何與年、何少霞）之手。
有機會可以到沙灣安寧西街的三稔廳(又名沙灣大廳)參觀下，那裡保存了清末民初的歷史遺韻，這里曾是是他們研究、創作、演奏廣東音樂的地方。

⑻ 劃龍舟時經常播的背景音樂叫什麼名字那裡可以下載

廣東音樂：賽龍奪錦

⑼ 奔跑吧國際龍舟賽所有背景音樂

賈子龍得知真生有盛酒飲之不盡的神壺和點石成金的點金石時，提出用此專神物賺錢，屬被真生拒絕。真生告知實情：自己本是修煉的狐仙，相貌醜陋，機緣巧合，得仙人所贈神壺、點金石和一副俊朗外表。但有得必有失，賈子龍的貪心，讓他失望，他決定離去，過自由自在的神仙生活。