A. 2017年教育部審定義務教育教科書一年級上冊科學教案
1．教師要寫自己認為有重要意義的教學經歷或教學故事，即要有選版擇性，典型性，不要權事無巨細都羅列進去，要圍繞中心問題進行選擇。並不是說所有的事件都可以成為案例，要善於捕捉教學過程中的「亮點」。
2．應根據以往的經歷撰寫案例，盡量保持案例中資料的真實性，使讀者有身臨其境的感覺。可以到案例的主體即學生那是去詢問、調查他們的真實感受。
3．教學案例與其它的教學作品有區別性。
與教學論文相比，教學案例在文體和表達方式上以記錄為目的，以記敘為主，兼有議論和說明；在思維方式上，是一個從具體到抽象的過程，通過對生動的教學「故事」的描述，通過對具體的學生、老師心理感受的描述，反思、總結教學的利弊得失。
B. 2017年江蘇秋季初一用什麼版本教材
江蘇因為其自成一派的考試方式，一般都是蘇教版，但有些學科會用人教。但如果專是初中，地區差異屬會更明顯，因為中考出題不像高考，好歹還有一個省的范圍限定，但現在隨著教育改革，一些科目全國走向統一，最好是開學後看學校發教材。