幼兒園音樂魔法的秘密

1. 幼兒園大班律動《魔仙的指法》是什麼歌曲

活動目標：
1、感受樂曲的旋律和結構，並能用彈奏、點指、舒展等相應動作表現「ABACA」的迴旋曲結構。
2、通過故事情節、樂曲圖譜和游戲情境，讓幼兒充分感受與表現，主動建構對音樂的認知。
3、知道助人為樂的道理，在兩兩互動學習表現中體驗同伴合作、共同游戲的快樂。
活動准備:音樂《化石》、音樂圖譜活動過程:
一、 導入活動：
1、師：在很久以前，有一位國王，他有許多的公主和王子，有一天被外星人用魔法變成了是木頭，不能說話，也不能動了。國王非常的傷心，每天都在想辦法解，救王子和公主。他的誠意感動了山上的魔仙，魔仙准備解救他們。
2、師：魔仙有兩種神奇的魔法：彈奏法和點指法。
二、1、今天老師帶來了非常好聽的音樂，講的就是魔仙用彈奏法和點指法解救王子和公主的故事。我們一起來聽一聽。（聽完整音樂）2、師：誰來告訴我，你聽到了魔仙使用了什麼方法？（幼：彈奏的魔法、點指的魔法）出示彈奏法和點指法的圖譜3、師：魔仙使用了彈奏和點指的魔法，王子和公主怎麼樣了？（幼：動起來了）出示動的圖譜彈指法：
1、師：那小魔仙是怎麼樣彈奏的呢？（幼兒自由的彈彈）教師示範彈：（1）師：哦！原來小魔仙彈奏的時候想小跳蚤一樣的，小魔仙有的時候彈得短，有的時候彈得怎麼樣啊？（幼：有的時候彈得長）（2）師：彈得長的時候是怎麼彈的？仔細聽哦！（教師示範：彈彈 彈彈 彈 彈 彈彈 彈0）（3）師：我們把短的和長的連起來彈彈看（彈彈 彈彈 彈0彈彈彈彈 彈0彈彈 彈彈 彈 彈 彈彈 彈0）（4）師：我們現在聽著音樂一起來彈一彈（播放音樂1慢）（5）師：哇！小朋友們聽著音樂也玩的這么好，太了不起了。現在音樂加快了，你們能彈嗎？我們一起來試試！（播放音樂2快）2、師：魔仙除了會在手臂上彈，還會在哪裡彈？（還會在身體的哪些部位彈呢？）幼兒自由回答（師幼一起試一試）師：現在我們把手臂、胸前、腰上和腿一起連起來彈彈，（注意了，在換地方的時候馬上就要換過來，聽音樂哦！）師：（彈彈 彈彈 彈0彈彈 彈彈 彈0彈彈 彈彈 彈 彈 彈彈 彈0）是第一句，小魔仙總共彈了幾句？（幼兒回答：4句）3、師：哦！四句是不是？我們呀用四個彈奏的手來表示四句。（出示彈奏手圖）每句話幾個部位？（幼：一個部位）點指法：
1、師：現在我們來看看魔仙是怎麼點指的呢？（幼兒自由回答）2、師：現在我來點，你們來做王子和公主來動一動啊！（點 動一動）師幼一起試一試3、師：音樂里小魔仙有的時候點的慢，有的時候點的怎麼樣？（幼：快）快的怎麼點？
師：我們一起來試一試（。。。。。。。。）4、師：我們一起來聽音樂，看看魔仙是不是這樣點的，好不好？（聽音樂3）5、師：我們一起來數一數魔仙慢慢的點了幾下呢？（幼：4下）快快的點了幾下？誰願意上來數一數？（請一名幼兒來數一數）每一次都是從低往？（高）他點快點了幾次？
6、師：現在我們要在我們的身上點一點。（聽音樂3）7、師：魔仙用彈奏法和點指法以後公主和王子怎麼樣了？（聽音樂4）（出事動的圖片）師：剛才王子和公主是哪裡先動起來的？（身體先動起來的是不是？）教師畫身體動先後圖（身體、一隻手、另一隻手、一隻腳、另一隻腳）8、老師：現在我們的一隻手是魔仙富有魔法的手，我們的身體是王子和公主，我們來看看魔仙運用彈奏法和點指法的前後順序是什麼樣的？准備好了！（完整音樂）練習完整動作。
9、師：誰來告訴我魔仙是先試用什麼方法？在使用什麼方法？（彈奏法、點指法、彈奏法）10、然後王子和公主就有點動起來復活了，最後魔仙為了讓公主和王子趕緊從雕像里出來，魔仙用了什麼魔法？（幼：彈奏法）11、師：魔仙用的彈奏法每次有什麼不一樣？（幼：前面兩次一樣長用了四隻手錶示四句，最後一次用了兩只手錶示兩句）12、師：還有什麼不一樣？（幼：前面兩次用黑色的手，最後一句用紅色的手）為什麼最後一次用紅色的手？（彈得很有力才能把王子和公主解救出來）13、師：現在我們再來跟著音樂彈一次，看看音樂里是不是和我們說的一樣。（完整音樂）師幼一起聽音樂玩一次。
三、游戲1、師：孩子們魔仙成功的解救了王子和公主，和一個樂於幫助別人的人，我們都應該向她學習是不是？（幼：是）那你們想不想也來扮演一下勇敢的「魔仙」和幸運的王子公主 (還現在誰來扮演「魔仙」和「王子公主」)游戲規則：兩人一組，自己商量角色分配 前奏：「王子或公主」變好雕像准備。）游戲次數看時間安排。

2. 那首歌歌詞有魔法的秘密

巴拉拉小魔仙

作詞：許少榮
作曲：黎允文
編曲：花道
演唱：大ANN+細ANN

傳說有個魔仙堡回 有個女王答不得了
每個魔仙得她指導 都盼望世界更美好
變大變小真的奇妙 一個咒語一個符號
一不小心就會一團糟
我有個好提議 就約定在一起 去尋找魔法的秘密
一看到巧克力 特別是草莓的 我知道我無能為力
巴啦啦小魔仙 咒語一呼喊 就展開正義的一戰
巴啦啦小魔仙 咒語一呼喊 會實現最美的夢想
有了友愛力量 我的法力變強
戰勝灰暗憂傷 我們才能夠成長
就算魔法多神奇 奪到魔法的彩石
比不上我得到友誼 有了愛世界才美麗
一次探險一起游歷 一聲鼓勵一點勇氣 為這世界送上了奇跡
我有個好提議 就約定在一起
去尋找魔法的秘密
一看到巧可力 特別是草莓的 我知道我無能為力
巴啦啦小魔仙咒語一呼喊 就戰開正義的一戰
巴啦啦小魔仙咒語一呼喊 會實現最美的夢想
巴啦啦小魔仙咒語一呼喊 壞傢伙不敢來搗蛋
巴啦啦小魔仙咒語一呼喊 這世界馬上不一樣
有了友愛力量 我的法力變強 戰勝灰暗憂傷我們才能夠成長
小魔仙，來到人間
一整天，幫助別人不空閑
小魔仙，不怕危險
守一天，不怕風雨和雷電
小魔仙，沒有端點
小魔仙，正義本性不能改變

3. 明星大偵探魔法學校的秘密配樂是什麼

海德薇格主題曲

編劇：約翰·威廉姆斯

簡介：
海德薇格主題曲（Hedwig『s Theme）是《哈利·波特》系版列電影權中出現的配樂，由美國作曲家約翰·威廉姆斯（John Williams）編寫成管弦樂曲，第一次出現於《哈利·波特與魔法石》中。
中文名

海德薇格主題曲

外文名：Hedwig『s Theme

出品時間：2001年

類型：電影音樂

對白語言：英語

4. 幼兒園音樂課小精靈的魔法湯用的是什麼東西讓水變顏色的

好奇心是小班幼兒典型的特徵表現，而漂亮、鮮艷的顏色總是吸引著幼兒的注意和興趣。本節活動《顏色變變變》就是結合幼兒對顏色的喜愛，利用魔術、故事這些幼兒喜歡的方式，運用了啟發提問法、直觀教學法、總結歸納法等方法，加深幼兒對顏色的認識。使幼兒感受到顏色的變化多端，知道紅黃、黃藍、紅藍三種顏色兩兩混合就能變出橘紅色、綠色、紫色的顏色常識。

一、活動內容：科學活動《顏色變變變》

二、活動目標

1．鞏固對紅、黃、藍等顏色的認識。

2．通過變魔術游戲活動，感知兩種顏色混合後變出新顏色的現象。

3. 積極參與活動，體驗顏色變化帶來的樂趣。

三、活動准備：

1．知識經驗准備：幼兒已經認識紅黃藍等顏色，並初步認識橘紅色，綠色及紫色。

2．物質材料准備：

（1）教師記錄表。

（2）裝有小半瓶水的透明瓶子人手一個，在瓶蓋裡面分別塗有紅黃藍顏料。

四、指導過程：

（一）以「變魔術」引入，激發幼兒的興趣。

師：今天，老師帶來了一樣東西，我們數一、二、三，把它請出來！

師：瓶子里有什麼？這個水有沒有顏色？

小結：水是沒有顏色的，是透明的，而不是白色的。

師：水寶寶是透明的。現在，要把瓶子里的水變漂亮，我們一起念「水寶寶，水寶寶變變變，水寶寶水寶寶，變變變！」（教師搖動瓶身，讓水接觸瓶蓋里的顏料）

師：水寶寶變色了，現在請小朋友來當一回小魔術師。

（二）第一次探索，初步感知水寶寶變色的秘密。

1. 引導幼兒探索。

師：老師准備了好多瓶子，聽好，每個寶寶從椅子下拿一個瓶子，我們一起學老師搖瓶子，要說：「水寶寶水寶寶，變變變」。

師：請幼兒從椅子下取一個瓶子，用力搖，使其變色。（老師鼓勵孩子用例搖一搖）

師：「你們變出來了嗎？變出什麼顏色了？」

2．鞏固對紅黃藍等顏色的認識。

師：出示（大水瓶）這個是什麼顏色呢，它是*色水寶寶的媽 媽。現在它要找跟它一樣的水寶寶。*色的水寶寶在哪裡。上來讓*色媽 媽親親你。

3.集中討論，探索水寶寶變色的秘密。

師：我們的瓶子怎麼能變顏色呢？

請一幼兒上來嘗試搖動沒有顏料的瓶子，再換上有顏料的瓶子再次試驗

師：這個怎麼都變不出來，那個卻變得出？好奇怪哦！

小結：其實老師把一個秘密放在了瓶蓋里。這個蓋子里有什麼？蓋子里有顏料，水寶寶就可以變出顏色了。

（三）第二次探索，交換瓶蓋感知兩種顏色混在一起的變化。

1. 教師出示記錄表，記錄並進行示範講解。

老師手裡有一瓶*顏色的水，現在我要請另一個顏色和它做好朋友，兩種顏色加在一起會怎麼樣呢？你們想知道嗎？我們一起來仔細觀察。

2.教師提出操作要求。

師：「在請幼兒進行操作之前，老師有幾點要求。首先去跟其他顏色交朋友的時候一定要輕輕地，不然其他顏色就不跟你當朋友呢。換好瓶蓋寶寶後一定要用力把它栓緊，不然當你在變魔術的時候水就會都倒出來了。

3.幼兒交換瓶蓋，嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，觀察色彩的變化。

（1）引導幼兒觀察瓶子的顏色，再取不同顏色的蓋子，換上。

（2）幼兒換好瓶蓋後，搖晃瓶子。

（3）師：瓶子里的水有變化嗎？變成什麼顏色了？哇，顏色可真有趣，不同的顏色混在一起還會變成另一種新的顏色呢！

4．教師小結，記錄記錄表

（1）個別幼兒進行交流討論。

（2）對「魔術」進行驗證並記錄記錄表。

（四）延伸活動：《找顏色》

師：今天我們小三班的小朋友都很能幹，變出了這么多漂亮的顏色，其實在我們的生活中還有許多其它的顏色。

師：小朋友們，可以在教室找找和我們瓶寶寶一樣顏色的，也可以找找不同顏色的。

5. 求明星大偵探第四季07期:魔法學校的秘密(上)中 81分34秒出現的背景音樂叫什麼名字

You Are Not Alone - Michael Jackson

6. 小魔女DoReMi的秘密魔法

總監督：山田進剛腳本：長谷見沙貴
儲存媒介：CD-ROM 一片
發售日：2004年11月19日
定價：日幣9,240元(含稅)
操作語言：日語

7. 幼兒園中班教案顏色的魔法口訣

活動目標： 1．感受歡快、流暢的音樂風格，用圖譜來感受、了解ABA的曲子結構。 2．運用肢體感應A段的漸強漸快，分辨B段樂句的音樂元素。 3．藉助故事情境來想像，體驗在音樂中變魔法的樂趣。 活動准備： 魔法箱、小的礦泉水瓶、水、蓋子里有顏料、魔法布、約翰斯特勞斯《加速度圓舞曲》選段56秒——2分24秒。