阿西里西音樂教案

❶ 阿里西里的歌詞

1、歌詞：

阿西里西，阿西里西，丘都者那的丘都者，丘都拉迪丘都拉迪翁啊翁啊，（啊呀）丘都者馬翁啊是翁。

你愛游戲，我愛游戲，活活潑潑（呀）多有趣，我們大家我們大家快來快來（啊呀）都到草海捕魚去。

你也歡喜，我也歡喜，人人臉上（呀）笑嘻嘻，我們大家我們大家一齊一齊（啊呀）抬著魚兒回家去。阿西里西，阿西里西，啊呀阿西里西阿西里西。

2、歌曲簡介：

《阿西里西》是一首可稱作世界名曲的畢節彝族傳統民歌，具有鮮明的地域特徵和文化背景，表現了彝族人民熱愛生活、熱愛勞動的思想情感。

彝族民歌《阿西里西》發源於貴州畢節地區赫章一帶，是一首邊做游戲，邊唱起來、跳起來的快樂歌曲，歌詞含義極其簡單，大意是「我們都是朋友，大家一起做游戲，一起來跳舞」，表達了快樂彝鄉喜愛交往、喜愛朋友、喜愛游戲、喜愛跳舞的快樂天性，這首歌被教育部門選入中學二年級指定學習的音樂課程，成為國家「教科書」級別的作品，這首歌在主流搜索引擎查詢顯示條目數雖然略低，但僅在網路搜索引擎中查詢顯示各地中學「阿西里西教案」條目數就高達3180條，經口碑調查其在全國青少年中傳唱甚廣，加之畢節地區與赫章縣重視大力挖掘和推廣「阿西里西」文化，使之成為了一個民族地區的標志性音樂與文化。

3、圖片：

❷ 阿西里西的文化內涵

聽這首歌，讓我們一起來鑽籬笆。這情景會讓你想起在一個月光如水、火把彤紅的夜晚，專一群粗獷豪放的屬彝家小夥子和天真活潑的彝家少女，正手牽著手地跳起歡快的歌舞。 這《阿西里西》就出自於烏江源。當然，這是放大了的烏江源，包括威寧的鹽倉鎮，以及它過去作為區時所轄的板底、登底、臘寨等鄉，甚至整個百草坪。世代生活於此的人們，也未必知道腳下這片土地就是烏江源，但從這片土地哺育出來的歌舞中所透出的磅礴之氣，與遠去千里的烏江相較，可以說絲毫沒有半點遜色之處。還早在明末清初之時，這里就設過土司府——鹽倉府。要知道，在畢節能戴過「府」這頂帽子的鄉鎮，恐怕並不多。故能冒出《阿西里西》這樣卓越的歌舞，應該是不足為奇的。該歌曲是「中國少數民族十大民歌」、「WHI世界民間音樂遺產保護範例」、首屆「中國城市十佳形象主題歌」。

❸ 幼兒園小班《轉圓圈》教案

教學內容
欣賞歌曲《轉圓圈》
1 課時
教學目標
[德育目標]：感受《轉圓圈》所描繪的兒童月下歡樂歌舞的情景
[智育目標]：跟著錄音哼唱部分詞句並隨音樂即興表演動作
[素質發展目標]：能用堂鼓等打擊樂器為《阿西里西》作伴奏
教學重點難點
[教學重點]：學唱歌曲曲譜
[教學難點]：分組用打擊樂器為歌曲設計伴奏型
教學准備
錄音機、錄音帶《阿西里西》、《轉圓圈》 堂鼓、小鈸、木魚等打擊樂器
學生活動設計
分組為歌曲創編節奏型 聽賞音樂

教
學
過
程

1．復習歌曲《阿西里西》。
2．隨教師學唱《阿西里西》的歌譜。
3．出示「× ××」與「×× ×」兩張卡片，讓學生能清楚地區別兩者的不同，再請學生找一找在《阿西里西》的歌譜中「× ××」和「×× ×」各使用了幾次，「×× ××」用了幾次。
4．引導學生進行討論如何能更有表情地唱好《阿西里西》。在教師的指揮下，隨著伴奏帶全體學生富有表情地演唱《阿西里西》。
5．請學生分組設計如何用堂鼓、小鈸、木魚為《阿西里西》伴奏（為每種打擊樂器設計兩小節節奏型），師生共同比較、歸納、綜合，做出幾套方案。例如：
6．部分學生歌唱，部分學生用堂鼓等伴奏，掀起本節課的第一個^***。
7．教師介紹合唱歌曲《轉圓圈》的相關資料，並與已欣賞過的《阿細跳月》作比較，兩者相同的是都是彝族的音樂，且都是在月光下的歌舞，不同的是《阿細跳月》是青年人的舞蹈，《轉圓圈》是兒童們的游戲歌曲。
8．出示《轉圓圈》的歌詞，聽賞《轉圓圈》。
9．聽賞幾遍後，引導學生跟看錄音哼唱以下兩個片斷：
10．部分學生用已學會的彝族舞蹈動作隨音樂即興表演，不求動作統一，只求與音樂合拍，表演自信大方，教師應啟發、鼓勵更多的學生參加表演，掀起本節課的第二個^***。ww w.xx jx sJ.com 小 學教學 設 計 網

設計意圖

培養學生觀察和分辨能力
討論能激起學生更高的學習興趣
培養學生團結協作能力
每節課的精彩處能給學生留下深刻的印象
只要求學生們自然大方的表演，培養他們的自信心

教
後
反
思

在欣賞中，學生一聽音樂就禁不住手舞足蹈，隨音樂晃動起來，自由表演，培養了學生的協調能力以及音樂表現能力。另外我還深刻的體會到，一堂好的音樂欣賞課應該體現「課堂教學生活化」的教學理念，讓課堂教學充滿生命活力，通過師生之間、學生之間平等互動與交流，使學生在饒有趣味和充滿情感的情境中輕松愉快地接受美的熏陶。

❹ 初中人教版音樂教案全冊

http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0317/sort0330/index_1.html
• 人教版八年級音樂上冊教案全集
• 初中第三冊音樂教案全集
• 《真情的呼喚——愛之歌》教案 湘版音樂
• 《阿西里西》人音版第16冊教學設計
• 《唱臉譜》教學設計 人音版音樂第15冊教案
• 《嘎達梅林》 人音版八年級音樂教案
• 《梁山伯與祝英台》人音版初二音樂教案
• 《雨打芭蕉》人音版八年級音樂教學設計
• 人音版八年級音樂《天鵝湖》教學設計
• 八年級音樂第一單元《黃河魂》教案
• 初中音樂教案 歌劇《茶花女》人教版
• 人教版初中音樂教案 《神州大地》單元
• 初中音樂八年級（上）第三單元《西南風情》教案
• 中國民間歌曲教學教案
• 唱臉譜教案
• 歌曲《哩哩哩》教案
• 初中音樂八年級（上）第三單元《西南風情》教案
• 人音版音樂《大海啊，故鄉》教案
• 初二音樂教案
• 廣東版八年級音樂教案 走進廣東音樂
• 八年級音樂教案 《瑤族舞曲》教案
• 八年級第十五冊音樂教案
http://www.isud.com.cn/soft/sort01/sort0317/sort0329/index_1.html
• 《熒屏樂聲》人音版初一音樂教學設計
• 《當兵的人》人音版初一音樂教學設計
• 《青春舞曲》人音版七年級音樂教案
• 《渴望春天》 人教版初一音樂教學設計
• 七年級音樂 第一單元《黃河魂》單元教學設計
• 身邊的音樂教案 湘版七年級音樂教案
• 七年級音樂《黃河》教案
• 《江河水》教案 黑龍江省編七年級音樂教案
• 黑龍江省編初中音樂《啊！非洲》教案
• 第二單元 錦綉河山 鄂版七年級音樂教案
• 音樂在我身邊教案 湖南文藝版七年級音樂
• 人教版七年級音樂《伏爾塔瓦河》教案
• 人教版七年級音樂《桑塔•露琪亞》教學設計
• 初中音樂教案 人音版 行進中的歌
• 七年級上Unit8教案 When is your birthday? (7A)
• 初中音樂教案－黃河船夫曲
• 人教版初中音樂教案－《桑塔露其亞》教案
• 音樂教案－天山之春教案
• 初中音樂教案 唱軍歌

❺ 初中音樂課本目錄

第一單元

1、七子之歌——澳門（唱）

2、東方之珠

3、1997.天地人交響曲

4、鼓浪嶼之波

第二單元

1、青春舞曲（唱）

2、喀什的春天

3、烏夏克木卡姆達斯坦間奏曲

4、褐色的鵝

5、新疆之春

第三單元

1、桑塔。露琪亞（唱）

2、伏爾加船夫曲

3、倫敦德里小調

4、阿爾罕布拉宮的回憶

第四單元

1、當兵的人（唱）

2、中國人民解放軍進行曲

3、婚禮進行曲

4、葬禮進行曲

第五單元

1、夜曲（唱）

2、二泉映月

3、G大調弦樂小夜曲（第一樂章）

第六單元

1、雪絨花（唱）

2、冰山上的雪蓮

3、我心永恆

第一單元

1、游擊隊歌（唱）

2、四渡赤水出奇兵

3、保衛黃河《黃河大合唱》選曲

第二單元

1、阿伊亞——非洲的靈感（唱）

2、鼓樂

3、非洲民間樂曲片段

第三單元

1、十送紅軍（唱）

2、採茶舞曲

3、龍船調

第五單元

1、難忘今宵（唱）

2、雷鳴電閃波爾卡

3、藍色的探戈

第六單元

1、渴望春天（唱）

2、春天來了

3、春曉

第一單元

1、讓世界充滿愛（唱）

2、我們同屬一個世界

3、祭獻之舞舞劇《春之祭》選曲

第二單元

1、走進西藏 電視劇《孔繁森》主題曲（唱）

2、阿瑪勒火

3、正月十五那一天

第三單元

1、唱臉譜（唱）

2、我不掛帥誰掛帥

3、包龍圖打坐在開封府

第四單元

1、美麗的村莊（唱）

2、在中亞細亞草原上

3、圖畫展覽會

第五單元

1、我的祖家是歌鄉（唱）

2、五指山歌（唱）

3、雨打芭蕉

4、八駿馬

第六單元

1、踏雪尋梅（唱）

2、溜冰圓舞曲

3、我愛你，塞北的雪

初二下冊

第一單元

1、給未來一片綠色（唱）

2、瀑布與溪流 管弦樂《九寨溝音畫》選曲

3、日出《大峽谷組曲》選曲

第二單元

1、阿西里西（唱）

2、歌唱美麗的家鄉（唱）

3、遠方的客人請你留下來

第三單元

1、大海啊，故鄉（唱）

2、漁舟唱晚

3、夜鶯

第四單元

1、獵人合唱 歌劇《自由射手》選曲

2、看天下勞苦人民都解放 歌劇《洪湖赤衛隊》選曲

3、飲酒歌 歌劇《茶花女》選曲

第五單元

1、化蝶（唱）

2、十八相送 越劇《梁山伯與祝英台》選段

3、梁山伯與祝英台

第六單元

1、紅色娘子軍連歌 芭蕾舞劇《紅色娘子軍》選曲（唱）

2、場景音樂 芭蕾舞劇《天鵝湖》選曲

3、西班牙舞曲 芭蕾舞劇《天鵝湖》選曲

初三上冊

第一單元 祖國情

1、愛我中華（唱）

2、我愛你，中國

3、啊！中國的土地

第二單元

1、黃河水手歌（唱）

2、山丹丹開花紅艷艷

3、上去高山望平川

第三單元 曲苑尋珍

1、前門情思——大碗茶（唱）

2、蝶戀花。答李淑一

3、重整河山待後生電視劇《四世同堂》主題歌

第四單元

1、念故鄉（唱）

2、第五（命運）交響曲 第一、四樂章

3、第九（自新大陸）交響曲 第二樂章

第五單元

1、在那銀色月光下（唱）

2、月光

3、春江花月夜

(5)阿西里西音樂教案擴展閱讀：

音樂可以分為聲樂和器樂兩大類型，又可以粗略的分為古典音樂、民間音樂、原生態音樂、現代音樂（包括流行音樂）等。在藝術類型中，音樂具有抽象性，音樂從歷史發展上可分為東方音樂和西方音樂。

東方以中國漢族音樂為首的中國古代理論基礎是五聲音階，即宮、商、角、徵、羽，西方是以七聲音階為主。音樂讓人賞心悅目，並為大家帶來聽覺的享受。音樂能提高人的審美能力，凈化人們的心靈，樹立崇高的理想。我們通過音樂來抒發我們的情感，使我們的很多情緒得到釋放。

❻ 阿西里西歌詞（音樂課本上的）

（彝族民歌）
朱樹華編配 孟大鵬指揮
中國少年廣播合唱團演唱
阿西里西，阿西里西，丘冬作那的丘冬作。
歌詞大意：
小朋友，小朋友，大家一起來做游戲。

❼ 阿西里西什麼意思

「阿西里西」是彝族語言，其意思是「我們的好朋友」。歌曲《阿西里西》是一首可稱作世界名曲的畢節彝族傳統民歌，具有鮮

明的地域特徵和文化背景，表現了彝族人民熱愛生活、熱愛勞動的思想情感。彝族民歌《阿西里西》發源於貴州畢節地區赫章一帶，是一首邊做游戲，邊唱起來、跳起來的快樂歌曲，歌詞含義極其簡單，大意是「我們都是朋友，大家一起做游戲，一起來跳舞」，表達了快樂彝鄉喜愛交往、喜愛朋友、喜愛游戲、喜愛跳舞的快樂天性，這首歌被教育部門選入中學二年級指定學習的音樂課程，成為國家「教科書」級別的作品，這首歌在主流搜索引擎查詢顯示條目數雖然略低，但僅在網路搜索引擎中查詢顯示各地中學「阿西里西教案」條目數就高達3180條，經口碑調查其在全國青少年中傳唱甚廣，加之畢節地區與赫章縣重視大力挖掘和推廣「阿西里西」文化，使之成為了一個民族地區的標志性音樂與文化。聽這首歌，讓我們一起來鑽籬笆。這情景會讓你想起在一個月光如水、火把彤紅的夜晚，一群粗獷豪放的彝家小夥子和天真活潑的彝家少女，正手牽著手地跳起歡快的歌舞。 這《阿西里西》就出自於烏江源。當然，這是放大了的烏江源，包括威寧的鹽倉鎮，以及它過去作為區時所轄的板底、登底、臘寨等鄉，甚至整個百草坪。世代生活於此的人們，也未必知道腳下這片土地就是烏江源，但從這片土地哺育出來的歌舞中所透出的磅礴之氣，與遠去千里的烏江相較，可以說絲毫沒有半點遜色之處。還早在明末清初之時，這里就設過土司府——鹽倉府。要知道，在畢節能戴過「府」這頂帽子的鄉鎮，恐怕並不多。故能冒出《阿西里西》這樣卓越的歌舞，應該是不足為奇的。該歌曲是「中國少數民族十大民歌」、「WHI世界民間音樂遺產保護範例」、首屆「中國城市十佳形象主題歌」。
附：「阿西里西指數」是「中國山地避暑旅遊基準參考體系」的代名詞，在旅遊界有很高的價值和影響力。根據這個指數，評出了每年的「中國十大避暑名山」。阿西里西山（韭菜坪）是「貴州屋脊」。阿西里西大草原是貴州旅遊的下一個精品。

❽ 三年級上冊音樂書上的全部歌曲

人教版的話是

第一單元：

《快樂的do re mi》《我是小小音樂家》《多來咪》

第二單元：

《在祖國的懷抱里》《我們的祖國是花園》《最美麗》《中國娃娃》

第三單元：

《留給我》《森林與小鳥》《綠蔭》《美麗的黃昏》

第四單元：

《健康歌》《小小足球賽》《溜冰圓舞曲》《跳繩》

第五單元、

《動畫城》《哪吒再生》《機器貓》

第六單元、

《嘎子嘎》《紅星歌》《我是人民小騎兵》

第七單元、

《歌唱二小放牛郎》《老爺爺趕鵝》《蝸牛與黃鸝鳥》

第八單元、

《地有多厚》《天有多高》《種太陽》《星空》《老水牛角彎彎》

拓展資料：

從三年級開始，學生進入了一個新的學段，正如《課標》指出的那樣：「學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創造的活動能力增強。」為此，《課標》規定了具體的「學段目標」，即：

保持學生對音樂的興趣，使學生樂於參與音樂活動，培養音樂感受與鑒賞的能力，培養表現音樂的能力，培養藝術想像和創造力，培養樂觀的態度和友愛精神。我們研究三年級的教材，設計教法、進行教學都應以這五個目標為依據，才能全面達到《課標》所提出的要求。

三年級教科書全面繼承了一二年級教科書的編寫思路，即：

1、單元式的教學結構，但由於學生生活范圍和認知領域的擴展，每冊由低年級的六個單元增加到八個單元，每一冊的單元內容都豐富多彩，且貼近學生生活。

2、傳統與現代相結合的教材內容。新作品占相當比例，但不排斥經典的傳統作品。作品的題材、體裁、風格多種多樣，古今中外均有一定的比例，讓學生汲取全面、豐富的音樂營養。

3、豐富多彩的音樂活動。這是本套教材的鮮明特色之一，在音樂活動中使學生在知識、技能等方面得到全面鍛煉。比如本冊課本中的小小音樂劇《蝸牛與黃鸝鳥》就是一個非常豐富的音樂實踐活動，學生在自編、自演、自評的過程中學會了合作，增進了技藝，培養了創造力。

4、獨特的評價形式。《我的音樂網頁》，以自我評價為主，輔以相互評價，注意將音樂學習的評價延伸到家庭和社區。以上四點不僅是教材的編寫思路，也體現了教材的特色，在教學中應注意充分利用和體現這些特色，使音樂教學充滿新意。

❾ 初中音樂課學的一首非洲歌曲

我上初一，好像有一首是什麼什麼---------非洲的靈感