1. 音樂教育的重要性 調查問卷
你可以去人人調查網上查找一下，裡面有挺多這方面的調查問卷，你借鑒修改一下就行了。
2. 學校音樂愛好現狀調查問卷怎麼寫
1.參與調查的人的性別
2.年齡
3.學校有沒有開設音樂課程？
4.學校對音樂課的重視程度？
5.你對音樂的態度？
6.希望學校怎樣對待音樂課程？
7.你對現代音樂的了解程度？
*^_^*
3. 音樂對中學生的影響調查問卷....急要。。。
音樂對中學生的影響調查問卷
您好，古人雲「禮，天地之序也。樂，天地之合也。」的確，在今天這個科技高度發達的信息時代，音樂憑借網際網路，MP3,無線廣播，唱片等等信息傳播工具更廣泛的融入人們的生活，甚至成為人們生活的一部分。面對音樂越來越廣泛的融入我們校園生活，並成為同學們在課余時間之休閑首選的現象。我便產生了通過這個調查來探究音樂對中學生的影響的想法，謝謝您的合作。
1． 你經常聽音樂嗎？
A 經常 B 有時 C 偶爾 D極少 E從不
2． 你認為中學生聽音樂的利弊關系是怎樣的？
A 利大於弊 B 弊大於利 C 沒關系
3． 你喜歡的音樂方面的明星是哪個地區的？
A 大陸 B 港台 C 日韓 D 歐美
4.你認為聽他們的歌對你的學習和生活有幫助嗎？
A 有 B沒有 C不清楚
5.你喜歡一邊學習一邊聽音樂嗎？
A 喜歡 B不喜歡 C無所謂
6.你一邊學習一邊聽音樂時學習效果好嗎？
A好 B不好 C不清楚
7． 你認為音樂與人的情緒有關系嗎？
A 關系密切 B 有點關系 C 毫無關系 D 不清楚
8．當你情緒低落時會聽什麼音樂？
A 流行 B 民族 C 經典（老歌） D 其他 （ ）
9．當你心情煩躁時會聽什麼音樂？
A 抒情 B 勁爆 C 歡快 D.平淡 E 其他 （ ）
10．你認為聽自己喜歡的音樂能讓情緒變得好一點嗎？
A 可以 B 不一定 C 沒有效果 D.有一定影響
11.為了疏緩內心的壓力，排解壓抑的情緒，你會聽哪種類型的音樂？
A 輕音樂 B 抒情音樂 C 流行 D 古典 E 其他 （ ）
12．課余時間，你喜歡聽哪種音樂作為放鬆和娛樂？
A 爵士樂 B 古典音樂 C 流行音樂 D 非主流音樂 E 其他
13.你能大概地說出音樂的分類嗎？
14．你喜歡聽什麼類型的音樂？
15. 你從音樂中獲得了什麼幫助？
15．你認為音樂給你的生活帶來了什麼變化？
問題補充：若選「其它」，則請將您的所要選擇的類型寫下
4. 一份關於家庭音樂教育的問卷調查,希望幫忙下
看看這篇文章，或許會給您啟發。
1. 孩子對學習沒有興趣是孩子學習不好的主要原因。學習興趣是學習活動的動力源，尤其對小學生更為重要。他們年齡小、自製力差，學習中帶有很大的盲目性，易受外界干擾。只有當孩子有了強烈的學習興趣後，才會主動地學習，持久地學習，學習成績才會提高。
調查顯示，對學習有濃厚興趣、自覺性強的學生，大都能鑽心聽講，注意力集中，肯動腦筋，愛提問題，按時完成作業。而那些缺乏學習興趣的學生，學習上往往很被動，學習不專心，敷衍了事，遇到困難易產生消極畏難情緒，把學習看成一種負擔。
2. 剛入學的孩子只對學習的過程和外部活動感興趣，隨著學習的深入和正確教育的引導，孩子開始對學習的內容和結果發生興趣。約從三年級起，孩子更喜歡比較新穎的、需要開動腦筋獨立思考的作業。孩子的學習興趣最初是沒有學科差異的，在教育的影響下，才逐漸對不同的學科產生不同的興趣。我們常聽孩子說，我喜歡哪科，這主要取決於孩子的這科成績好。學齡初期的孩子的學科興趣是不穩定的，孩子喜歡成績好的學科，心情愉快，成績不好就有痛苦情感。因此，小學階段的家長應注意設法提高孩子的學習成績，這是保持和提高學習興趣的重要方法之一。
3. 孩子為什麼厭倦學習
學齡前家長放縱孩子，沒有培養孩子的學習興趣。孩子上學後，家長一反常態，整天督促加壓。想想看，孩子還會有學習熱情嗎？「學習」從家長的嘴裡出來，在孩子心裡變成了巨大的包袱，學習成了一件痛苦的事情。於是，孩子開始厭學，認為學習就是給家長學的，敷衍了事。所以家長應該注意讓孩子放下思想包袱，給孩子一定的自由，為孩子創造一個心情舒暢的環境，恢復、保持和提高學習興趣。
4. 怎樣培養孩子的學習興趣
1、父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學習是對孩子的最大鼓勵。在學習氣氛濃厚的環境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。
2、家長和孩子一同學習。初入學的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關心孩子的學習，了解孩子的作業情況，並及時幫助改正錯誤。
3、帶孩子去科技館或博物館。可以激發孩子的好奇心和求知慾，增強孩子的學習興趣。
4、可從孩子的某一特長出發激發孩子的學習興趣。每個孩子都有優點，家長可以通過孩子的優點、特長和成功，趁機培養學習興趣和毅力，取得較好的效果。
5、鼓勵表揚。家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責打罵，孩子都有自尊心。當孩子的點滴成績被大家認可時，他們倍感自豪。這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學習興趣。
6、設法提高孩子成績。提高孩子成績是培養孩子學習興趣的最主要最有效的方法。家長應該設法提高孩子學習成績，哪 怕是某一科的成績。
7、目標傾斜法。心理學家告訴我們，人們在努力工作或學習時，「痛苦」作業的前方應同時安排有快樂的報酬。也就是說，不管多麼痛苦的作業，只要前方有自己最期待的東西，就不會感覺特別痛苦。這就是「目標傾斜法」。家長可以為孩子設計兩種「目標傾斜法」，使孩子提高學習效率。
5. 1、「先苦後樂」的「目標傾斜法」。先了解孩子想要看的電視節目，收看前的一段時間定為孩子的學習時間。這樣，孩子不僅樂意接受，而且比平時多學，效果也好。
2、「先樂後苦」的「目標傾斜法」。孩子正在看喜歡的畫本或電視節目，如果打斷他，孩子會不高興甚至反感和反抗，即使學習也心不在焉或者賭氣翻書、胡亂作業，學習效果不會好。與其如此，家長不如把時間調整一下，等孩子把畫書或電視看完，再囑咐他們去學習。家長必須明白，時間是為提高效率而定，必要時可做調整
5. 《音樂對情緒的影響》調查問卷，與步驟。
音樂，它本身作為一種藝術、一種社會意識形態，反映的是人類社會生活，人類思想感情。通過節奏、旋律、和聲、音色完美的組合，感染欣賞者。人們常說，音樂可以陶冶情操，凈化靈魂，這當然和音樂的特性以及人們對音樂的心理感知是分不開的。人們對音樂的感知理解與欣賞是通過一系列心理活動來完成的，而音樂的社會功能主要是以潛移默化的方式，通過欣賞者的心理活動得以發揮。
音樂是一種善於表現和激發感情的藝術，那麼音樂欣賞的過程也就是感情體驗的過程。音樂欣賞是極富幻想的，它可以使人超越一切。人在現實世界裡有種種煩惱、憂慮，人會感到自己的渺小與無助，而音樂卻能讓人超然物外，調劑客觀與主觀的矛盾，恢復人的心理平衡，使人在樂聲中融入浩渺的宇宙中去，與大自然渾然一體。音樂還能表現激烈的沖突，表現人與命運的搏鬥，寄託和排遣人心底的痛苦和憂傷。在欣賞這一層次上，音樂不僅能幫助人解除苦惱，而且能夠沖破習慣思維的束縛，使人的想像插上翅膀，激發出巨大的創造力和潛能。
音樂能影響人的情緒，它也體現在人生理上的反應。輕松歡快的音樂使大腦及整個神經功能得到改善。節奏明快能使精神煥發，消除疲勞；旋律優美能安定情緒，集中注意力，增強人們生活情趣，有利於身心健康的恢復，顯而易見，音樂對精神、情緒具有極大的影響。研究表明良好的音樂既能消除人的不良體驗，也能擴大其感受、感覺和體驗的領域，又能使聽音樂過程中出現的思維結構得以提高。因此大多數學生可依據這些原則進行音樂調節。
運用音樂來調節情緒必須要參加音樂活動，參加音樂活動指的是唱歌，聆聽樂曲演奏樂器等。無論從事什麼樣的音樂活動，都會體驗到音樂的強大魅力，受到音樂的感染。唱歌可以使人精神振奮，即使是淺唱低吟也能使人心頭的郁悶一掃而空。演奏樂器需要接受較長時間的訓練，恐怕大多數人都辦不到。而聽音樂是只具備了正常聽力的人都可以進行的。聽的越多，欣賞能力就越高；欣賞能力越高，就越能夠體會音樂的優美精妙，就越容易受到音樂的感染。
一個心理健康的、成熟的人都不會拒絕音樂給他帶來的好處，不管是在「只可意會，不可言傳」的狀態中感知，還是與音樂的感情內涵相互交融，發生共鳴，我們都會在不斷品味中使精神得到升華。像一首首感動我們心靈的曲子，如凱利金的薩克斯曲《歸家》，貝多芬的《月光奏鳴曲》，舒伯特的《小夜曲》，門德爾松的《春之歌》，格什文的《藍色狂想曲》等一些意境深遠的曲子，讓人從感傷中解脫出來，變得心情暢然、興奮，且充滿自信，特別對那些有心理困擾的人大有益處。聽音樂，無論現代的還是古典的，只要溶於音樂的海洋中。我們就可以調心、調息、人靜、放鬆、聯想，調養身心的同時便可祛病強身，平肝潛陽，健胸益智。
人類文明發展業已證明，由於音樂在人類社會生活中的巨大作用，完備的音樂審美心理結構，已成為人類精神文明的重要標志，也是我們當代大學生生活中不可缺少的內容。因此大學生們多聽音樂吧，它會使你心靈更純凈，生活更愉快，身體更健康，更富潛力和創造力。
主要音樂分三種，一種為輕音樂，一種為娛樂性音樂，一種叫做噪音。根據專家調查，輕音樂有助於大腦的學習，在人學習的時期有助於大腦的記憶，根據兒童智力研究專家研究結果表明，兒童在少年時期，學習音樂，有助於提高智力。下一種，娛樂性音樂，能可以改變氣氛，放鬆心情，作為興趣的追求。它可以分為，情感的發泄，有鼓勵意義方面的，流行音樂：比如重金屬音樂。第三種，噪音。凡屬音樂，在不適當的環境下，都屬於噪音，而且有時音樂的音頻可以影響大腦的腦波。可以導致精神錯亂。
音樂能通過其音調影響人的情緒。在我國古代素來重「禮」「樂」。《樂記》中說：「先王之制禮樂也，非以極口腹耳目之欲也。將以教民平好惡，而反人道之正也。……樂至則無怨。樂行則倫清，耳目聰明，血氣平和，移風易俗，天下皆寧。……」這里談到了音樂對生理和心理的作用。古希臘也十分重視音樂，認為E調安定，D調強烈，C調和藹，B調哀怨，A調高揚，G調浮躁，F調淫邪。亞里士多德推重C調，認為C調最宜於陶冶青年人。
美國紐約醫科大學音樂心理療法研究組的教授們，在音樂對人們的感情影響的調查中指出：「節奏緩慢、悲哀的音樂，使人與人之間的接觸活動減少，對話中常常充滿怨氣和敵意。相反，節奏鮮明、流暢快樂的樂曲，使人們之間友好交談。」
在我們每個人出生之前，我們在母親的胎內伴隨著母親的胎音和心音而成長。健康、和諧的胎音和心音，能夠給胎兒情緒、心理以鎮靜的效果；相反，情緒不安、緊張、混亂的胎音會給胎兒以不良的影響。根據日本的研究，生活在戰爭、空襲恐怖中的孕婦所分娩的孩子，其中未熟兒、腦障礙兒童的比例要比和平年代的比例高得多。「胎教音樂」，與其說是讓胎兒在母親體內聆聽音樂教化，倒不如說是傾聽音樂教化的母親由於情緒、精神的安定，促進了胎兒良好地發育成長。
無論是孔子還是貝多芬，都對音樂對人心性陶冶的功能表示出巨大的贊賞。在他們看來，音樂對人情操的陶冶，完全是因為音樂本身所具有的審美價值。但是從音樂治療的角度來看待音樂，音樂對人心理和情緒的影響，除了音樂本身所具有的審美性對人有影響以外，還因為音樂能夠在技術上最大限度地模仿或再現各種各樣的情緒，尤其是有針對性的即興創作的音樂更能夠和人的情緒進行直接的溝通。
情緒不僅是情感世界的外衣，同時也是認知世界的催化劑。因為人在情緒好的時候，認知方面往往容易走向積極，反之則容易產生消極認知。音樂既然能夠通過自身包含的情緒來影響人的情緒，當然也就能夠對認知產生不可估量的影響力，所以這樣一來，音樂對人的情感世界與認知世界兩方面的影響，自然就都包含了無限的潛力。
音樂對人情緒的影響論文
音樂對人的情緒是有影響的，它通過音調來影響人的情緒。不同的音樂類型也會導致不同的情緒。國外有位心理學家曾對三個不同的交響樂隊的208名隊員進行了分析。結果發現，以演奏古典樂曲為主的樂隊成員心情都平穩愉快：以演奏現代樂曲為主的成員中60%以上的人容易急噪，22%以上的人情緒消沉，還有一些人經常失眠，頭痛，耳痛。有人對一些音樂愛好者作過了調查，發現在欣賞古典音樂的家庭里，人與人的關系和睦：經常欣賞浪漫派音樂的人，性格開朗：而熱衷於現代派音樂的家庭，成員之間經常爭吵不休。
可見音樂的確是能夠影響人的，但是不是音樂對人的影響程度都一樣呢？答案是否定的。有人曾選用290種名曲，先後測試過兩萬人，都引起聽者情緒的變化。情緒變化大小與被測試人的欣賞能力高低成正比，但是，音樂只能引起抽象的情緒，如憤怒，畏懼，嫉妒等。
音樂具有開拓性，創新性，並且對人有著很強的陶冶作用，能使人心緒浮動，心志堅定，如德國音樂家貝多芬曾經說過：「誰讀懂了我的音樂，誰就可以打敗命運。」在1~3年音樂學習中的孩子，更有審美眼光，性格開朗，愛動腦筋，想像力強。
既然音樂對人們的影響那麼大，是否可以利用音樂來造福人類呢？
「音樂治療」就是一個很好的例子。
「音樂治療」這一術語是在四十年才正式出現的。五十年代在美國首次有「音樂治療家」的文憑。現代的音樂治療是把音樂作為一種活動療法，即通過具體的音樂活動來求得治療的效果。這不僅把音樂作為一種藝術，而是作為一種科學來對待。音樂治療是針對病理的治療。它注重的是人的整理而不是某一部分。通過對人的整體乃至生活環境的調整，使其取得協調一制，從而消除心理的與身體的病態。
英國一位醫生給一個患神經性胃痛的病人開了依仗奇怪的處方，就是讓病人聽德國巴哈的樂曲唱片，每天聽三次，都是在飯後，病人果然恢復健康。羅馬的一位醫生在給病人做手術時除了用麻醉葯以外，還加上音樂的催眠，起到良好的鎮靜作用通力，在婦產科中也運用音樂產生鎮痛和催產的作用。當高血壓病人煩躁不安時，每天聽一些抒情，平靜的音樂，血壓就會下降。
音樂的感染力是很強的。庄嚴的旋律賦予了人們豐富的想像，悠揚的曲調能夠讓人愉快的休息，舒緩悅耳的曲子能夠驅散疲勞。
當然音樂也有其不好的一面。
有人進行過這樣的嘗試，對精神抑鬱、急噪易怒、頭痛胸悶者；對精神恍惚、心神不安、頭暈、多思善感的，失眠健忘者使其聽歡快明亮的樂曲病人欣賞之後都取得了滿意的療效。而緊張恐怖的樂曲，怪誕的音調，刺耳的和聲，瘋狂的節奏則對人體神經系統產生強烈的刺激作用，甚至破壞心臟血管正常的運動規律，導致情緒不安，煩躁易怒，惡心嘔吐，頭痛以及血壓升高等等。其實現代西方樂曲中就有不少這樣的亂曲怪調，那不是值得欣賞的音樂，而是一種高分貝噪音，對人體有害。這些是要避免的。
6. 調查問卷有哪些題型
1、單選題
2、多選題
3、填空題
4、單選加填空
5、多選+填空
6、判斷題
7、數值輸入題
8、數據收集題
9、量表題
10、排序題
11、開放式問答題
12、等級題
13、列舉題
14、投票題
15、上傳文件題
7. 小學生眼中的音樂調查問卷
1.你們學校開設了音樂課嗎？Y/N
2.音樂課上多數是什麼類型的音樂專？革命紅色屬歌曲/流行音樂/古典音樂欣賞/都有
3.你有喜歡的偶像嗎？是誰？
4.為什麼喜歡他/她？唱歌好聽/有才華/長得好看/說不清，就是喜歡
5.平時喜歡聽什麼類型的音樂？流行/搖滾/純音樂/其它（請註明）
6.有學過樂器嗎？Y/N
7.認為會什麼樂器的人很厲害？鋼琴/小提琴/古箏/薩克斯/其他（請註明）
8.覺得生活中需要音樂嗎？Y/N
9.你希望小學音樂課開設哪些內容？音樂欣賞/教會唱歌/其他（請註明）
10.談談你對音樂的感覺。
想了這么多，有些問法和答案可以適當改一下，形式可以做的好看些，吸引小孩。呵呵，現在小學生都是很厲害的，不能小瞧了哦~祝你成功！！
8. 關於音樂的問卷調查
你不是發過這樣的問題了，懸賞分100分，我還給你回答過，那個問題呢？怎麼，沒有了，為了做這道題我花了15分鍾多。 = = 當時不是11到題嗎？