Ⅰ 小學音樂片段教學教案怎麼寫
首先抄要吃透教材,把教材的編襲寫意圖弄明白,讀懂參考教學用書很重要.
其次要備學生、備課文、備自己,有教學思路
教案的格式：一教學內容分析；二教學目標（分為認知目標,技能目標,情感目標）三教學重點與難點；四學習者特徵分析；五教學策略與設計；六教學過程（重點）；七教學評價設計；八課後反思及自我評價.
Ⅱ 大班摘葡萄音樂教案反思
大班摘葡萄音樂教案反思：
通過本次活動幼兒懂得普通很好吃，酸酸甜甜的味道，感受到了摘葡萄游戲的樂趣，本節課大部分幼兒已掌握歌曲的唱法，小部分需要再多指導幾遍，基本達到目標。
Ⅲ 幼兒園音樂豐收的果實大班教案反思怎麼寫
奧爾夫音樂——豐收的果實 【活動目標】 1、通過歌曲問答感受勞動號子的音樂節拍與旋律。 2、念讀秋天的水果蔬菜名訓練節奏，並嘗試用各種樂器進行合奏。 3、體驗奧爾夫音樂活動的樂趣。 【活動准備】 音樂、樂器、蔬菜水果。 【活動過程】 一、出示繪本，情境導入。 二、語言與歌唱。 1、引導幼兒用語言來形容繪本的內容，提問： ——你看到了什麼？ ——什麼樣的季節果實成熟了？農民伯伯都要去勞動了？ 2、幼兒學念「嘿呦嘿呦嗬」。 3、師幼演唱。 教師領唱每樂句前兩小節，幼兒合唱後兩小節。 三、隊形與律動。 師幼跟著歌曲做摘果子的動作。 重點：引導幼兒利用上下左右的空間意識進行律動。
Ⅳ 葡萄豐收兒歌
拾一片 黃黃的落葉
秋天—— 被我拿在手中；
抱一隻 綠綠的冬瓜，
秋天—— 被我抱在懷里；
摘一串 亮晶晶的葡萄，
秋天—— 被我塞在嘴裡；
裝一籃豐收的童謠
秋天—— 被我提在藍里；
Ⅳ 豐收的果實音樂教案設計意圖怎麼寫
1．教師撰寫教學案例，是教師不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促使教師專更為深刻地認識屬到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。
2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利於教學中理論聯系實際，培養分析問題和解決問題的能力。
3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。
Ⅵ 新疆舞曲《葡萄豐收》的下載地址拜託了各位 謝謝
《青春舞抄曲》《新疆舞》《新疆姑娘》《塞納姆》《葡萄豐收 》新疆舞蹈音樂《送我一朵玫瑰花》新疆舞蹈音樂《巴郎子》新疆舞蹈音樂《盡情的玩吧》新疆舞蹈音樂《亞克西》新疆舞蹈音樂《達坂城的姑娘》新疆舞蹈音樂《庫車姑娘》新疆舞的經典伴奏音樂<十二木卡母>新疆維吾爾族民間舞蹈《頂碗舞》就知道那幾個 不知道能不能幫助你 祝你愉快！！