㈠ 幼兒園中班《 昆蟲音樂會》想放在小班來上。請資深的教師能提供新的教案以及目標。謝謝。
一般來說，活動的設計應該按本班幼兒的特點來進行，新的目標和教案這方面一定要結合你自己的想法吧。
㈡ 幼兒園作文公雞捉蟋蟀
不必說綠油油的菜田，高大的楊樹，清澈的池水，美麗的花朵；也不必說魚兒在池塘中嬉戲，鳥兒在樹林中打鬧，五彩的蝴蝶悠閑地點在花朵上，貪婪的吮吸著花的芬香。單是半人高的野草叢內就有數不盡的歡樂。這里是昆蟲的音樂會，嗓音低沉的蟋蟀道出動聽的歌曲，大肚子的蟈蟈兒也時不時唱出高亢的曲調，連螢火蟲都提著燈籠，扇動翅膀為音樂會做出完美的配音；這里也是花兒的選美場，清秀的野菊隨風舞動，自信的喇叭花舉著喇叭向天空不停地吹著春之奏章，還有一些不知名的花兒也都在此爭香斗艷，空氣中彌漫著花的芬芳；這里更是鳥兒的競技場，羽翼未滿的小雞練著拳擊，優雅的喜鵲一蹦一跳地搶食吃，時不時還會聽到麻雀啾啾地叫兩聲，然後成群的竄上蔚藍的天空……
到了爺爺家，不必說高峻的青山，滿載果實的樹木，金色的稻田，黃澄澄的橘子；也不必說青蛙在水渠中游動，無名的鳥兒在樹枝上鳴叫，美麗的蜻蜓在空中翩翩飛舞。單是那清明的小溪，就給我帶來了無限樂趣。簸箕的水草在這里盡情搖擺，婆婆的魚兒在這里盡情玩耍。把水裡的大石翻開，常有一兩只螃蟹在這里慢慢爬行，用手猛地一撈，就可以抓到；有時還能遇到泥鰍，滑溜溜的，捉也捉不到，只能眼饞了；最少見的就是牛蛙，只能碰運氣了，聽說捉蛙的能手一整晚也只能抓幾只而已。而且這種牛蛙的腿很有力氣，可以把小蛇弄，真想看看啊!
㈢ 如何是幼兒園半日活動
幼兒園中班半日活動計劃 一、晨間接待： 1、能禮貌用語，主動向老師問好。 二、晨間活動 三、早操： 1、主動愉快地參加早操活動。 2、精神飽滿，隨音樂、有節奏地做操。 四、晨間談話： 1、晨間活動結束後，提醒幼兒幫助老師收拾活動器具。 2、提醒幼兒喝水時，取、放口杯，要有秩序。 3、點名。 4、選小組長。 五、集體教育： 活動一： 《香蕉宮殿》語言 活動目標： 1．傾聽故事，對螞蟻以及螞蟻的家產生探究的興趣。 2．為螞蟻建造一個美麗的家，體驗製作的樂趣。 活動准備： 1．故事磁帶。 2．幼兒活動材料第四冊17~19頁《香蕉宮殿》。 3．剪刀，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤，紙杯，紙盒，貝殼，可樂瓶，樹葉等。 活動過程： 一、美麗的香蕉宮殿 1、結合幼兒活動材料第17~18頁，講述故事至「螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山」。 2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來干什麼？ 3、在鼓勵幼兒大膽猜想、表達的基礎上，講述故事後面部分。 4、螞蟻是怎麼打扮香蕉宮殿的？（找來樹枝當柱子，撿來樹葉當瓦片，用鮮花打扮香蕉宮殿） 5、閱讀幼兒活動材料地19頁。小螞蟻在美麗的宮殿里會做什麼呢？ 6、幼兒完整欣賞故事一遍。 二、給螞蟻造家 在《香蕉宮殿》的故事裡，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿．我們也給小螞蟻造一個家吧，讓小螞蟻住得既舒服又安全． 1．出示各種材料，引導幼兒說說有哪些材料，你想用哪些材料製作？ 2．幼兒選擇材料，分組製作螞蟻的家。 3． 教師觀察、指導幼兒的製作活動。 三、邀請螞蟻住新家 1．幼兒相互欣賞各自建造的新家，教師鼓勵幼兒向同伴介紹製作螞蟻家的功能． 2．小螞蟻的家終於造好了，我們一起到外面去邀請小螞蟻來住吧． 六、戶外活動： 活動名稱：玩圈 （一）、活動目標： 1、喜歡參加戶外體育活動，體驗游戲的樂趣。 2、學習全的多種玩法；發展幼兒綜合運動能力，激發幼兒創造的興趣。 3、有簡單的自我保護方法。 （二）、活動准備： 塑料圈每個幼兒一個 （三）、活動過程： 1、與幼兒將圈當方向盤，開汽車進入場地。放鬆活動，帶領幼兒膝部、腕部活動。 2、玩圈活動 幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。（如：跳圈、轉圈、投圈、套圈等多種玩法。） 3、組合玩圈、跳圈 a、把圈擺成一條直線，幼兒單、雙腳向前跳。 b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進跳。 c、把圈擺成單雙數，幼兒單、雙腳行進跳。 d、把圈擺成原形， 信號圍圈跳。 4、游戲：換圈行進 幼兒站在一個圈內，把另一圈放在前面，再邁到（跳到）前面圈內，在移動後面圈放在前面，反復進行直到終點。、 5、放鬆活動：開汽車，結束。 七、入廁、洗手、喝水： 八、活動二： 《昆蟲音樂會》 音樂 活動目標： 1、嘗試用樂器進行合奏表演，體驗演奏樂器的樂趣。 2、通過音樂活動引發對昆蟲鳴叫聲的興趣。 活動准備： 1、音樂cd。 2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。 3、部分節奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器。 活動過程： （一）猜猜誰會來。 1、森林裡要開一個昆蟲音樂，大家看看誰來了？ 2、逐一出示參加音樂會的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。 （二）昆蟲唱歌。 1、我們先來看看一隻蜜蜂是怎麼唱歌的？（教師范唱歌曲第一段，並出示最後兩小節的節奏卡片: x x x x / x - - - / 引導幼兒拍打節奏。） 2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應出示最後兩小節節奏卡片。即： 螳螂：xx x xx x / x - - - / 知了：x. x x. x / xx - - - / 3、教師帶領幼兒一起根據節奏卡片拍打節奏。 （三）昆蟲音樂會。 1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂器（蜜蜂—木魚；螳螂—碰鈴；知了—串鈴）。看著節奏卡片演奏。 2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最後兩小節根據歌詞分角色演奏相應樂器。 3、昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會肯定會更精彩。 4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最後兩小節用各自的音樂一起敲擊相應節奏，以產生合奏的效果。 5、昆蟲音樂會上還有誰呢？它們是怎麼鳴叫的？ 6、引導幼兒用不同的節奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。 7、鼓勵幼兒創編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。 8、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。 九、盥洗： 1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠。 2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。 3、指導幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛生習慣。 十、餐前活動：手指游戲 十 一、午餐： 1、幼兒能安靜、愉快地進餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動把掉的飯粒撿入餐盤。 2、有良好的坐姿和進餐習慣。 3、會正確使用和收放餐巾、餐具。 4、提醒幼兒餐後用餐巾擦嘴。。 十 二、餐後活動：散步 十 三、午睡： 1、幼兒會折疊衣物，擺放整齊頁。 2、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。 3、老師巡迴觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。
㈣ 它們每天清晨,朝著東方,播放著第一場昆蟲音樂會。句中昆蟲音樂會實際上指什麼
早晨昆蟲的鳴叫
㈤ 二年級看圖寫話昆蟲音樂會'
這是一個美麗的夏日，雖然驕陽似火、烈日當空，但是在河邊的一片小樹回林里卻綠樹成蔭、答涼風習習，於是昆蟲們決定在這里舉行一場盛大的音樂會。
小河邊的草坪是一個天然的大舞台。隨著音樂的響起，小蝴蝶翩翩起舞，優美的舞姿讓全場的觀眾紛紛陶醉。小蜜蜂也趕來湊熱鬧，他們拿出絕技，拉起了小提琴，悠揚的琴聲久久地回盪在小樹林里。螳螂更是使出看家本領，揮舞著兩把「大刀」，敲起大鼓來，鼓聲震天，吸引了更多的觀眾。小螞蟻也不甘示弱，敲起了銅鑼，要跟他們一決高下。
小青蛙可是這里出了名的大嗓門，今天它們也要在這里一展歌喉。它們選擇了一個特別的舞台，跳上一片圓圓的荷葉，在那裡放聲歌唱。癩蛤蟆能幹什麼呢?哈哈，當個指揮也不錯哦!
花草樹木也被吸引住了，都豎起耳朵認真傾聽，更是為精彩的表演熱烈地鼓掌。小樹林里到處是一片歡樂的海洋。